學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件_第1頁
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件_第2頁
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件_第3頁
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件_第4頁
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

思維導(dǎo)圖初級分享——思維導(dǎo)圖——分享的意義讓大家感性了解思維導(dǎo)圖,并且發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的魅力。分享的意義讓大家感性了解思維導(dǎo)圖,并且發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的魅力。1.什么是思維導(dǎo)圖?2.繪制一張思維導(dǎo)圖3.思維導(dǎo)圖的運(yùn)用——案例分析分享的內(nèi)容1.什么是思維導(dǎo)圖?分享的內(nèi)容什么是思維導(dǎo)圖?什么是思維導(dǎo)圖?思維導(dǎo)圖的來歷英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中,發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到,這正是達(dá)芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上,博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。思維導(dǎo)圖的來歷英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛靈感來源靈感來源思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效!思維導(dǎo)圖就是用圖表的形式把思維的過程可視化表象出來,從而促進(jìn)思維過程更全面,更系統(tǒng),高效。思維導(dǎo)圖的概念:總結(jié):把思維的過程”畫“出來思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖的概念:總結(jié):把思維繪制思維導(dǎo)圖?繪制思維導(dǎo)圖?工

具:你只需準(zhǔn)備好下面提到的東西,就可以開始畫了。1、A4白紙一張;2、彩色水筆和鉛筆;3、你的大腦;4、你的想象!如何繪制思維導(dǎo)圖?工

具:如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:1、從白紙的中心開始畫,周圍要留出空白。從中心開始,會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去,自由地表達(dá)自己。2、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想?!耙环鶊D畫抵得上上千個(gè)詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。中心圖畫越生動有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,讓你的大腦更加興奮!3、圍繞中心思想進(jìn)行發(fā)散,繪制主要分支,并標(biāo)明關(guān)鍵詞

以此類推,完成二級分支和三級分支如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:如何繪制思維導(dǎo)圖?4、連接中心圖像和主要分枝所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來,你會很容易地理解和記住更多的東西。5、用美麗的曲線連接

你的大腦會對直線感到厭煩。要知道,曲線更符合自然,具有更多的美的因素。6、繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。7、盡可能多地使用圖形

過多的文字容易讓人心生疲倦,換做圖形試試看如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:4、連接中心圖像和主要分枝如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:思維導(dǎo)圖自畫像用圖的方式組織思維的工具工具紙筆白板軟件好處幫助思考看清全景……技能想象聯(lián)想怎么畫中心開始擴(kuò)展中心用線連接依次類推有一個(gè)中心對中心描述通過線相連思維導(dǎo)圖自畫像用圖的方式組織思維的工具工具紙筆白板軟件好處幫學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件閱讀下面黑體的詞匯,然后立刻閉上眼睛,持續(xù)30秒,思考它。

水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果閱讀下面黑體的詞匯,然后立刻閉上眼睛,持續(xù)30秒,思考它。繪第一階段

先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來,這樣寬度比較大一些、。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆,盡可能地任意發(fā)揮?,F(xiàn)在,給這幅圖貼上標(biāo)簽:“水果”。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第一階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第二階段

從“水果”圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候,你可以添加無數(shù)根線,但是,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí),所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。在每一個(gè)分支上,用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí),這些關(guān)鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。就像你看到的一樣,此時(shí)此刻,你的思維導(dǎo)圖基本上是由線和詞匯組成的。那我們怎樣才能改進(jìn)它呢?繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第二階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第三階段

現(xiàn)在,讓我們用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖?;氐侥憷L制的思維導(dǎo)圖上,看看你在每一個(gè)主要分支上所寫的關(guān)鍵詞。這些詞是不是讓你想到了更多的詞?例如,假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞,你會想到顏色、果汁、佛羅里達(dá)、維生素c等。根據(jù)你聯(lián)想到的事物,從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量—可能有無數(shù)個(gè)。但是,在這個(gè)練習(xí)當(dāng)中,請畫出三個(gè)分支。然后完成與第一階段相同的工作:在這些等待填充的線上清楚地寫下每個(gè)關(guān)鍵詞。用上一級關(guān)鍵詞來觸發(fā)靈感。別忘了在這些分支上再次使用顏色和圖形。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第三階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果

你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會注意到,即便是在開始階段,你的思維導(dǎo)圖里也已經(jīng)填滿了符號、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像,這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會注范例:家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖范例:家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖范例:計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖范例:計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件開始你的第一張手繪思維導(dǎo)圖新學(xué)期目標(biāo)我的夢想選題:開始你的第一張手繪思維導(dǎo)圖新學(xué)期目標(biāo)我的夢想選題:思維導(dǎo)圖在工作生活中的具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖在工作生活中的具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖具體運(yùn)用制定個(gè)人工作計(jì)劃會議記錄分析產(chǎn)品的營銷策略寫文檔,寫總結(jié)項(xiàng)目管理計(jì)劃一個(gè)浪漫的周末組織一次集體出游做讀書筆記……思維導(dǎo)圖能做什么制定個(gè)人工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖能做什么學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件杜拉拉升職記一個(gè)中心專業(yè)PPT功底夸獎別人避免越級溝通慎用內(nèi)郵和中心關(guān)聯(lián)不設(shè)邊界發(fā)散、沒有層次、沒有結(jié)構(gòu)整理后的讀書筆記最后的讀書筆記歸納-讀書筆記總結(jié)開始時(shí)圍繞主題發(fā)散思維然后整理、歸納、舍棄、擴(kuò)展最后形成結(jié)構(gòu)清晰的思維導(dǎo)圖讀書的過程中,看了后面忘了前面?試試這個(gè)方法吧杜拉拉升職記一個(gè)中心專業(yè)PPT功底夸獎別人避免越級溝通慎用內(nèi)個(gè)人年度目標(biāo)工作目標(biāo)從中心開始家庭生活目標(biāo)財(cái)富目標(biāo)人際目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)健康目標(biāo)分解目標(biāo)技術(shù)架構(gòu)職業(yè)技能進(jìn)一步分解htmlrssrails……層層分解Web開發(fā)演繹-做個(gè)人計(jì)劃個(gè)人年度目標(biāo)工作目標(biāo)從中心開始家庭生活目標(biāo)財(cái)富目標(biāo)人際目標(biāo)學(xué)思維導(dǎo)圖邂逅的總結(jié)思維導(dǎo)圖概念:把我們的思維過程畫出來思維導(dǎo)圖的作用:立體思維能力、整體的規(guī)劃能力、思維的邏輯力,思維

的深度、思維的系統(tǒng)性都會有質(zhì)的提高。思維導(dǎo)圖的繪制:

一個(gè)有圖的中心主題,盡量豐富的色彩、用美麗的曲線與中心主題連接、每個(gè)分支線上有核心關(guān)鍵詞。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用:學(xué)習(xí):課堂筆記課后復(fù)習(xí)個(gè)人生活:制定計(jì)劃、人生規(guī)劃、等職場:項(xiàng)目管理、方案撰寫、匯報(bào)撰寫、會議紀(jì)要、團(tuán)隊(duì)合作等思維導(dǎo)圖邂逅的總結(jié)思維導(dǎo)圖概念:把我們的思維過程畫出來推薦學(xué)習(xí):推薦學(xué)習(xí):思維導(dǎo)圖問題互動?思維導(dǎo)圖謝謝!謝謝!思維導(dǎo)圖初級分享——思維導(dǎo)圖——分享的意義讓大家感性了解思維導(dǎo)圖,并且發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的魅力。分享的意義讓大家感性了解思維導(dǎo)圖,并且發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的魅力。1.什么是思維導(dǎo)圖?2.繪制一張思維導(dǎo)圖3.思維導(dǎo)圖的運(yùn)用——案例分析分享的內(nèi)容1.什么是思維導(dǎo)圖?分享的內(nèi)容什么是思維導(dǎo)圖?什么是思維導(dǎo)圖?思維導(dǎo)圖的來歷英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中,發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到,這正是達(dá)芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上,博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。思維導(dǎo)圖的來歷英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛靈感來源靈感來源思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效!思維導(dǎo)圖就是用圖表的形式把思維的過程可視化表象出來,從而促進(jìn)思維過程更全面,更系統(tǒng),高效。思維導(dǎo)圖的概念:總結(jié):把思維的過程”畫“出來思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖的概念:總結(jié):把思維繪制思維導(dǎo)圖?繪制思維導(dǎo)圖?工

具:你只需準(zhǔn)備好下面提到的東西,就可以開始畫了。1、A4白紙一張;2、彩色水筆和鉛筆;3、你的大腦;4、你的想象!如何繪制思維導(dǎo)圖?工

具:如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:1、從白紙的中心開始畫,周圍要留出空白。從中心開始,會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去,自由地表達(dá)自己。2、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想?!耙环鶊D畫抵得上上千個(gè)詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。中心圖畫越生動有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,讓你的大腦更加興奮!3、圍繞中心思想進(jìn)行發(fā)散,繪制主要分支,并標(biāo)明關(guān)鍵詞

以此類推,完成二級分支和三級分支如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:如何繪制思維導(dǎo)圖?4、連接中心圖像和主要分枝所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來,你會很容易地理解和記住更多的東西。5、用美麗的曲線連接

你的大腦會對直線感到厭煩。要知道,曲線更符合自然,具有更多的美的因素。6、繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。7、盡可能多地使用圖形

過多的文字容易讓人心生疲倦,換做圖形試試看如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:4、連接中心圖像和主要分枝如何繪制思維導(dǎo)圖?步

驟:思維導(dǎo)圖自畫像用圖的方式組織思維的工具工具紙筆白板軟件好處幫助思考看清全景……技能想象聯(lián)想怎么畫中心開始擴(kuò)展中心用線連接依次類推有一個(gè)中心對中心描述通過線相連思維導(dǎo)圖自畫像用圖的方式組織思維的工具工具紙筆白板軟件好處幫學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件閱讀下面黑體的詞匯,然后立刻閉上眼睛,持續(xù)30秒,思考它。

水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果閱讀下面黑體的詞匯,然后立刻閉上眼睛,持續(xù)30秒,思考它。繪第一階段

先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來,這樣寬度比較大一些、。在紙的中心,畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆,盡可能地任意發(fā)揮?,F(xiàn)在,給這幅圖貼上標(biāo)簽:“水果”。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第一階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第二階段

從“水果”圖形中心開始,畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候,你可以添加無數(shù)根線,但是,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí),所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。在每一個(gè)分支上,用大號的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞,這樣,當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí),這些關(guān)鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。就像你看到的一樣,此時(shí)此刻,你的思維導(dǎo)圖基本上是由線和詞匯組成的。那我們怎樣才能改進(jìn)它呢?繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第二階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第三階段

現(xiàn)在,讓我們用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖?;氐侥憷L制的思維導(dǎo)圖上,看看你在每一個(gè)主要分支上所寫的關(guān)鍵詞。這些詞是不是讓你想到了更多的詞?例如,假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞,你會想到顏色、果汁、佛羅里達(dá)、維生素c等。根據(jù)你聯(lián)想到的事物,從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量—可能有無數(shù)個(gè)。但是,在這個(gè)練習(xí)當(dāng)中,請畫出三個(gè)分支。然后完成與第一階段相同的工作:在這些等待填充的線上清楚地寫下每個(gè)關(guān)鍵詞。用上一級關(guān)鍵詞來觸發(fā)靈感。別忘了在這些分支上再次使用顏色和圖形。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果第三階段繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果繪制思維導(dǎo)圖范例—水果

你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會注意到,即便是在開始階段,你的思維導(dǎo)圖里也已經(jīng)填滿了符號、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像,這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。繪制思維導(dǎo)圖范例—水果你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會注范例:家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖范例:家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖范例:計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖范例:計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課件開始你的第一張手繪思維導(dǎo)圖新學(xué)期目標(biāo)我的夢想選題:開始你的第一張手繪思維導(dǎo)圖新學(xué)期目標(biāo)我的夢想選題:思維導(dǎo)圖在工作生活中的具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖在工作生活中的具體運(yùn)用思維導(dǎo)圖具體運(yùn)用制定個(gè)人工作計(jì)劃會議記錄分析產(chǎn)品的營銷策略寫文檔,寫總結(jié)項(xiàng)目管理計(jì)劃一個(gè)浪漫的周末組織一次集體出游做讀書筆記……思維導(dǎo)圖能做什么制定個(gè)人工作計(jì)劃思維導(dǎo)圖能做什么學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)講座(思維導(dǎo)圖)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論