人教版九年級上冊化學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-第四單元課題3-水的組成

第四單元自然界的水

課題3水的組成九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水

課題3水的組成九年級化學(xué)上冊1

【思考】水是生命之源。關(guān)于水的基本知識你掌握了多少。你知道水是由什么元素組成的嗎？導(dǎo)入新知【思考】水是生命之源。關(guān)于水的基本知識你掌握了多少。你知21.了解氫氣的性質(zhì)，認(rèn)識水的組成。2.知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。3.了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法，培養(yǎng)勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解氫氣的性質(zhì)，認(rèn)識水的組成。2.知道單質(zhì)、化合物的3研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成的開始。探究新知知識點1氫氣的性質(zhì)你能根據(jù)生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識猜想一下氫氣的性質(zhì)嗎？研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成的開始。探究新知知識點4無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣的小。氫氣具有可燃性，燃燒時火焰呈淡藍(lán)色，不純的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純。探究新知物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)探究新知物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)5

發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純。氫氣驗純方法點擊圖片播放探究新知觀看視頻，學(xué)習(xí)氫氣驗純方法。發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫6探究新知探究實驗4-5氫氣在空氣中燃燒觀看實驗視頻，觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論。點擊圖片播放

燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生氫氣可燃，燃燒產(chǎn)生水氫氣＋氧氣水點燃H2O2H2O現(xiàn)象：結(jié)論：文字表達(dá)式：探究新知探究實驗4-5氫氣在空氣中燃燒觀看實驗視頻，7例下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）A．發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．放出大量的熱 C．產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味D．燃燒前一定要檢驗其純度鞏固練習(xí)C分析

氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味。

例下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）鞏固練習(xí)8探究新知探究實驗

電解水實驗點擊圖片播放知識點2水的組成觀看實驗視頻，觀察實驗現(xiàn)象，探究水的組成。探究新知探究實驗電解水實驗點擊圖片播放知識點2水的91.通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極慢，負(fù)極快；一段時間后產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的2倍。2.與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是氧氣,與負(fù)極相連的試管中的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰,該氣體是氫氣。文字表達(dá)式通電水氫氣+氧氣現(xiàn)象探究新知1.通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極慢，負(fù)極快；10水電解后，生成氫氣和氧氣：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣。V（H2）:V（O2）=2:1。水是由氫元素和氧元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合生成新分子。實驗結(jié)論探究新知水電解后，生成氫氣和氧氣：水是由氫元素和氧元素組成的；水是由11例1（2018?巴彥淖爾）如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)、b分別是電源的正、負(fù)極 B．在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低連接中考鞏固練習(xí)水的組成C

分析

電解水實驗表明，一個水分子是由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的，水是由氫元素和氧元素組成的。

素養(yǎng)考點2

例1（2018?巴彥淖爾）如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有12例2關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說法中，不正確的是（）A．由氫、氧兩種元素組成 B．2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．由水分子構(gòu)成 D．每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成B鞏固練習(xí)

例2關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說法中，不正確的是（）B鞏固練習(xí)13定義：特征：舉例：由同種元素組成的純凈物。一種元素、純凈物氫氣（H2）、氮氣（N2）、氧氣（O2）知識點3單質(zhì)、化合物、氧化物探究新知單質(zhì)由同種元素組成的純凈物。一種元素、純凈物氫氣（H2）、氮氣14定義：特征：舉例：含有不同種元素的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、氧化鐵（Fe2O3）探究新知化合物定義：含有不同種元素的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（C15定義：特征：舉例：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。兩種元素，一種是氧元素CO2、Fe2O3探究新知氧化物定義：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。兩種元素16物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物探究新知總結(jié)一下學(xué)過的物質(zhì)分類之間的關(guān)系。物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物探究新知總結(jié)一下學(xué)過17

下列物質(zhì)哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al

【練一練】單質(zhì)：

O2、H2、N2、Al

化合物：H2O、KMnO4、P2O5、CO2氧化物：

H2O、P2O5、CO2探究新知下列物質(zhì)哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？【18例（2018?大連）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．P2O5 B．AgNO3

C．O2 D．C6H12O6

連接中考鞏固練習(xí)單質(zhì)、化合物、氧化物A

分析氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素

。

素養(yǎng)考點3

例（2018?大連）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）連接中19D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1．關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確的是（）A．產(chǎn)生黃色火焰 B．無需檢驗純度，氫氣可以直接點燃 C．證明水是由氫氣和氧氣組成的 D．產(chǎn)物無污染D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1．關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確20D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題2.（2018?吉林）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣 B．從變化上分類：該變化屬于物理變化 C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題2.（2018?吉林）關(guān)于電解水實驗的21D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題3．（2018?北京）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A．試管2中得到H2

B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2 C．該實驗說明水是由H2和O2組成 D．可用帶火星的木條檢驗生成的O2

D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題3．（2018?北京）電解水實驗如圖。下22課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題4．（2018?邵陽）“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是（）A

B

C

DCC課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題4．（2018?邵陽）“”“”表235．水是我們熟悉的物質(zhì)，回答下列與水有關(guān)的問題。（1）過濾操作能除去水中

的雜質(zhì)；（2）從分子的角度解釋通電分解水是化學(xué)變化

；（3）研究氫氣燃燒實驗使人們認(rèn)識了水是由

組成的。

不溶性課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題水分子變成了其他物質(zhì)的分子氫、氧兩種元素5．水是我們熟悉的物質(zhì)，回答下列與水有關(guān)的問題。不溶性課堂檢24C課堂檢測能力提升題1．下列說法正確的是（）A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的D．每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的C課堂檢測能力提升題1．下列說法正確的是（）25課堂檢測能力提升題2.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（）A．食鹽、食醋 B．鉛筆芯、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲

C課堂檢測能力提升題2.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬26水化合物不同元素組成的純凈物電解氧氣氫氣同種元素組成的純凈物電解現(xiàn)象電解產(chǎn)物實驗結(jié)論單質(zhì)課堂小結(jié)水化合物不同元素組成電解氧氣氫氣同種元素組成的純凈物電解現(xiàn)27作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“練習(xí)與應(yīng)用”題目自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)題課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)完成課后“練習(xí)與應(yīng)用”題目自主安排配套練習(xí)冊練習(xí)28第四單元自然界的水

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課題3水的組成九年級化學(xué)上冊29

【思考】水是生命之源。關(guān)于水的基本知識你掌握了多少。你知道水是由什么元素組成的嗎？導(dǎo)入新知【思考】水是生命之源。關(guān)于水的基本知識你掌握了多少。你知301.了解氫氣的性質(zhì)，認(rèn)識水的組成。2.知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。3.了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法，培養(yǎng)勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解氫氣的性質(zhì)，認(rèn)識水的組成。2.知道單質(zhì)、化合物的31研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成的開始。探究新知知識點1氫氣的性質(zhì)你能根據(jù)生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識猜想一下氫氣的性質(zhì)嗎？研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成的開始。探究新知知識點32無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣的小。氫氣具有可燃性，燃燒時火焰呈淡藍(lán)色，不純的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃前必須驗純。探究新知物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)探究新知物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)33

發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純。氫氣驗純方法點擊圖片播放探究新知觀看視頻，學(xué)習(xí)氫氣驗純方法。發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫34探究新知探究實驗4-5氫氣在空氣中燃燒觀看實驗視頻，觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論。點擊圖片播放

燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生氫氣可燃，燃燒產(chǎn)生水氫氣＋氧氣水點燃H2O2H2O現(xiàn)象：結(jié)論：文字表達(dá)式：探究新知探究實驗4-5氫氣在空氣中燃燒觀看實驗視頻，35例下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）A．發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．放出大量的熱 C．產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味D．燃燒前一定要檢驗其純度鞏固練習(xí)C分析

氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味。

例下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）鞏固練習(xí)36探究新知探究實驗

電解水實驗點擊圖片播放知識點2水的組成觀看實驗視頻，觀察實驗現(xiàn)象，探究水的組成。探究新知探究實驗電解水實驗點擊圖片播放知識點2水的371.通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極慢，負(fù)極快；一段時間后產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的2倍。2.與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是氧氣,與負(fù)極相連的試管中的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰,該氣體是氫氣。文字表達(dá)式通電水氫氣+氧氣現(xiàn)象探究新知1.通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生；氣泡產(chǎn)生的速度正極慢，負(fù)極快；38水電解后，生成氫氣和氧氣：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣。V（H2）:V（O2）=2:1。水是由氫元素和氧元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合生成新分子。實驗結(jié)論探究新知水電解后，生成氫氣和氧氣：水是由氫元素和氧元素組成的；水是由39例1（2018?巴彥淖爾）如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)、b分別是電源的正、負(fù)極 B．在水中加入少許稀硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低連接中考鞏固練習(xí)水的組成C

分析

電解水實驗表明，一個水分子是由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的，水是由氫元素和氧元素組成的。

素養(yǎng)考點2

例1（2018?巴彥淖爾）如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有40例2關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說法中，不正確的是（）A．由氫、氧兩種元素組成 B．2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C．由水分子構(gòu)成 D．每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成B鞏固練習(xí)

例2關(guān)于水的組成或構(gòu)成的說法中，不正確的是（）B鞏固練習(xí)41定義：特征：舉例：由同種元素組成的純凈物。一種元素、純凈物氫氣（H2）、氮氣（N2）、氧氣（O2）知識點3單質(zhì)、化合物、氧化物探究新知單質(zhì)由同種元素組成的純凈物。一種元素、純凈物氫氣（H2）、氮氣42定義：特征：舉例：含有不同種元素的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、氧化鐵（Fe2O3）探究新知化合物定義：含有不同種元素的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（C43定義：特征：舉例：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。兩種元素，一種是氧元素CO2、Fe2O3探究新知氧化物定義：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。兩種元素44物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物探究新知總結(jié)一下學(xué)過的物質(zhì)分類之間的關(guān)系。物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物探究新知總結(jié)一下學(xué)過45

下列物質(zhì)哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al

【練一練】單質(zhì)：

O2、H2、N2、Al

化合物：H2O、KMnO4、P2O5、CO2氧化物：

H2O、P2O5、CO2探究新知下列物質(zhì)哪些是化合物？哪些是單質(zhì)？哪些是氧化物？【46例（2018?大連）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．P2O5 B．AgNO3

C．O2 D．C6H12O6

連接中考鞏固練習(xí)單質(zhì)、化合物、氧化物A

分析氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素

。

素養(yǎng)考點3

例（2018?大連）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）連接中47D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1．關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確的是（）A．產(chǎn)生黃色火焰 B．無需檢驗純度，氫氣可以直接點燃 C．證明水是由氫氣和氧氣組成的 D．產(chǎn)物無污染D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題1．關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確48D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題2.（2018?吉林）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣 B．從變化上分類：該變化屬于物理變化 C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題2.（2018?吉林）關(guān)于電解水實驗的49D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題3．（2018?北京）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A．試管2中得到H2

B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2 C．該實驗說明水是由H2和O2組成 D．可用帶火星的木條檢驗生成的O2

D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題3．（2018?北京）電解水實驗如圖。下50課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題4．（2018?邵陽）“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化