17《昆明的雨》課件（21張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

昆明的雨汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知文章內(nèi)容，體會(huì)散文的“形散神聚”。2.充分理解昆明雨季明亮、豐滿，使人動(dòng)情的特點(diǎn)。3.體會(huì)作者的情感，能發(fā)現(xiàn)并感悟生活中的美。

了解作者汪曾祺江蘇高郵人中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫?！蓖粼髟诙唐≌f(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《大淖記事》《晚翠文談》等。背景介紹背景介紹

汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。

輕吟淺誦感知美

快速朗讀課文，找出文中最能表現(xiàn)作者情感的一句話。

圍繞這一情感都寫了哪些景、物、人、事？請(qǐng)圈畫(huà)并標(biāo)注。我想念昆明的雨。為寧坤作畫(huà)、昆明的雨、草木、仙人掌、菌子、楊梅、緬桂、木香、小女孩、房東、與友小酌。文學(xué)家劉熙載說(shuō)：

“山之精神寫不出，以彩霞寫之；

春之精神寫不出，以草樹(shù)寫之。”那雨之精神寫不出，以什么寫之？借以景、物、人、事寫之。

這就是散文“形散而神聚”的特點(diǎn)。像這種題材廣泛、寫法多樣的就是“形散”；中心集中，材料圍繞全文的線索展開(kāi)就是“神聚”。

披文入情尋雨美“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。”

默讀文章3-5自然段，找出最能體現(xiàn)昆明雨季特點(diǎn)的句子。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。明亮1.無(wú)論從雨季的自然環(huán)境來(lái)看，還是生活在雨季的人們的心情來(lái)看，都是“明亮的”。2.色彩是明亮的。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。豐滿昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。豐滿昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和的狀態(tài)，顯出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。雨季有各種各樣的菌子、楊梅等，物產(chǎn)豐富，且極具有生命的張力。

觀文識(shí)人悟情美

緬桂花盛開(kāi)的時(shí)候，房東（是一個(gè)五十多歲的寡婦）就和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸的盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。偏僻的街道一個(gè)安靜的小酒館一張桌子，兩張凳子，半市斤酒，與好友相對(duì)而坐，店外雨聲滴答，淡淡花香彌漫，時(shí)間仿佛就停在了此刻......昆明的雨季是明亮的，豐滿的，使人動(dòng)情的。動(dòng)情1.雨季明亮的色彩美2.雨季豐滿的滋味美3.房東溫暖的人情美4.同學(xué)珍貴的情誼美5.詩(shī)情畫(huà)意的氛圍美淡淡的鄉(xiāng)愁

“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！薄粼?/p>

用一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，去體察生活，記錄生活瑣細(xì)的