單片機發(fā)展方向及教學改革教材

單片機發(fā)展方向及教學改革探討----基于可仿真的STC15F2K60S2系列STC15F2K60S2系列結構框圖LQFP-44封裝(12mmx12mm)STC15F2K60S2系列管腳圖PDIP-40封裝LQFP-32封裝LQFP-32封裝(9mmx9mm)SOP-32封裝SKDIP-28/SOP-28封裝STC15F2K60S2系列最小應用系統(tǒng)內部高可靠復位，可徹底省掉外部復位電路P5.4/RST/MCLKO腳出廠時默認為I/O口，可以通過STC-ISP編程器將其設置為RST復位腳(高電平復位).內部高精度時鐘，溫飄±1%(-40℃~+85℃),常溫下溫飄5‰,可徹底省掉昂貴的外部晶振建議在Vcc和Gnd之間就近加上電源去耦電容C1(47uF)和C2(0.1uF)，可去除電源線的噪聲，提高抗干擾能力STC15F2K60S2系列外接有外部晶振和外部復位的最小應用系統(tǒng)內部高可靠復位，可徹底省掉外部復位電路，當然也可以使用外部復位電路復位。P5.4/RST/MCLKO腳出廠時默認為I/O口，如需做RST復位腳，須在STC-ISP編程燒錄時將其設置為RST復位腳(高電平復位).內部高精度時鐘，溫飄±1%(-40℃~+85℃),常溫下溫飄5‰,可徹底省掉昂貴的外部晶振當然也可以使用外部晶振。默認使用內部時鐘，如需用外部晶振，則須在ISP編程燒錄時選擇“外部晶體或時鐘”利用RS-232轉換器的ISP典型應用線路圖利用USB轉串口的的ISP下載編程程典型應應用線路路圖STC15系列ISP下載編程程軟件STC15F104W系列結構構框圖SOP-8封裝STC15F104W系列管腳腳圖STC15F104S系列結構構框圖SOP-16/DIP-16封裝STC15F104S系列管腳腳圖STC15F1K28AD系列結構構框圖SOP-16/DIP-16封裝SOP-20/DIP-20封裝SKDIP-28/SOP-28封裝STC15F1K28AD系列管腳腳圖SOP-32封裝LQFP-32封裝(9mmx9mm)LQFP-32封裝STC15F1K60XW系列結構構框圖LQFP-44封裝(12mmx12mm)STC15F1K60XW系列管腳腳圖PDIP-40封裝STC15F4K60S4系列結構構框圖LQFP-48封裝(9mmx9mm)STC15F4K60S4系列管腳腳圖PDIP-40封裝STC對單片機機相關學學科群部部分課程程改革的的呼吁教育部和和工信部部對推動動中國單單片機教教學改革革有興趣趣的同仁仁約我對對這方面面提一點點看法，，與高校校及企業(yè)業(yè)合作多多年的經經驗，我我確實也也深有感感觸。STC自成立起起就一直直專注于于國內流流行的8051單片機的的研發(fā)工工作，和和各高校校以及企企業(yè)保持持著密切切的聯(lián)系系和緊密密的合作作。根據(jù)據(jù)我們STC與高校及及企業(yè)合合作多年年的經驗驗，我們們深刻感感受到當當前大學學里單片片機課程程教育存存在的弊弊端，主主要是開開設的時時間和順順序以及及完整性性，不需需要增加加教學時時間，還還可適當當減少課課時，當當前單片片機課程程教育的的改革迫迫在眉睫睫。對此此我們提提出以下下建議：：單片機相相關課程程教學之之最小系系統(tǒng)課程程：《C語言程序序設計》大學一年年級第一一學期《數(shù)字電路路基礎》大學一年年級第一一學期《微機原理理及單片片機應用用》大學一年年級第二二學期《數(shù)據(jù)結構構》大學一年年級第二二學期《實時操作作系統(tǒng)》大學二年年級第一一學期《模擬電路路》大學二年年級第一一學期首先，我我們建議議《C語言程序序設計》課程必須須保證在在大學一一年級第第一學期期開設，，很多高高校已這這樣做了了，但還還有部分分學校滯滯后了，，我的觀觀念晚學學不如早早學，工工科非工工科都應應將此門門課作為為進入信信息時代代的計算算機掃盲盲課（word/excel/打字就由由學生自自學吧）），學好好了《C語言程序序設計》課程就打打好了單單片機學學習中的的部分軟軟件基礎礎。相對對于用匯匯編語言言開發(fā)程程序，C語言也將將程序開開發(fā)難度度降低了了很多，，對開發(fā)發(fā)人員來來說，效效率得到到極大的的提高，，打個不不確當?shù)牡谋确?，，大專生生就相當當于本科科生的能能力了，，本科生生就相當當于研究究生的能能力了。。其次，我我們強烈烈建議將將《數(shù)字電路路》課程提前前放在大大學一年年級第一一學期開開設，《數(shù)字電路路》能幫助學學生理解解微機原原理和基基本的數(shù)數(shù)字系統(tǒng)統(tǒng)，并能能設計一一些簡單單的硬件件電路系系統(tǒng)，是是單片機機學習的的硬件基基礎。再次，就就是要學學習《微機原理理及單片片機應用用》了，我們們強烈建建議將《微機原理理及單片片機應用用》課程提前前到大學學一年級級第二學學期開設設。許多多學校的的相關工工科專業(yè)業(yè)都是在在大學三三年級第第二學期期才開設設這門課課程。由由于接觸觸單片機機的時間間晚，學學生根本本沒時間間認真學學習和研研究單片片機，更更沒時間間應用所所學的知知識開發(fā)發(fā)一些單單片機項項目。在在許多學學生只學學到一些些單片機機皮毛的的情況下下，他們們便匆匆匆步入社社會進入入了相關關行業(yè)。。這種情情況往往往導致很很多學生生不能勝勝任自己己的崗位位，工作作起來很很吃力，，而且極極容易被被淘汰。。這就有有了“學學生抱怨怨就業(yè)難難，企業(yè)業(yè)卻反映映招不到到人才””的怪現(xiàn)現(xiàn)象。如如果將《微機原理及及單片機應應用》課程提前至至大學一年年級第二學學期開設，，學生及早早接觸單片片機的話，，那么對單單片機有興興趣或以后后想從事相相關行業(yè)的的同學在意意識到單片片機的重要要性后，仍仍然有充足足的時間去去研究單片片機，從而而將單片機機系統(tǒng)設計計搞熟。這這樣在他們們畢業(yè)以后后進入相關關行業(yè)及企企業(yè)工作就就會很快能能勝任。單單片機課程程不是一門門純理論性性的課程，，更多的需需要學生去去動手實踐踐和開發(fā)，，所以學習習單片機以以及開發(fā)單單片機項目目能提高學學生的創(chuàng)新新能力，如如果學得太太晚就很難難學以致用用。其實很很多工科的的專業(yè)課程程都如此，，很多學生生在學習完完這些專業(yè)業(yè)課程后之之所以云里里霧里、不不知所云，，就是因為為沒有花時時間或沒有有足夠的時時間去研究究和實踐應應用所學的的內容。如如果這些動動手實踐型型的專業(yè)課課程開設的的太晚，學學生在學習習完之后根根本沒有時時間去動手手應用的話話，那么這這些課程就就會形同虛虛設，對學學生以后的的就業(yè)將起起不到應有有的幫助作作用。另外，為了了使學生在在開發(fā)程序序時，能得得心應手，，我們建議議在大學一一年級第二二學期應再再開設《數(shù)據(jù)結構》課程，提高高開發(fā)效率率，降低開開發(fā)難度，，同時如果果《C語言程序設設計》沒學好，通通過對《數(shù)據(jù)結構》的學習，也也可算對《C語言程序設設計》的復習，為為單片機開開發(fā)打好軟軟件基礎。。還是那個個不確當?shù)牡谋确?，有有《?shù)據(jù)結構》作為基礎比比沒有《數(shù)據(jù)結構》作為基礎的的，大專生生就相當于于本科生的的能力了，，本科生就就相當于研研究生的能能力了。最后，我們們建議在大大學二年級級第一學期期開設《實時操作系系統(tǒng)》和《模擬電路》等后續(xù)課程程。這些課課程是對前前面所學課課程的補充充和提高，，如果《數(shù)據(jù)結構》沒學好，學學習《實時操作系系統(tǒng)》也可算對《數(shù)據(jù)結構》的復習，為為單片機開開發(fā)打好軟軟件基礎。?；趯崟r時操作系統(tǒng)統(tǒng)的單片機機開發(fā)，對對開發(fā)者的的能力要求求可大幅降降低，能較較容易開發(fā)發(fā)出大型、、復雜的單單片機項目目。還是那那個不確當當?shù)谋确?，，有《實時操作系系統(tǒng)》作為基礎比比沒有《實時操作系系統(tǒng)》作為基礎的的，大專生生就相當于于本科生的的能力了，，本科生就就相當于研研究生的能能力了。教材《單片微型計計算機原理理及接口技技術》(陳桂友主編編)的介紹本書是教育育部高等學學校自動化化專業(yè)教學學指導分委委員會立項項的“工程程應用型自自動化專業(yè)業(yè)課程體系系與教材建建設”項目目的成果。。由原教育部部副部長吳吳啟迪教授授和教育部部高等學校校自動化專專業(yè)分委員員會主任、、中國工程程院院士清清華大學吳吳澄教授共共同作序。。由高等教教育出版社社出版,山東大學陳陳桂友教授授主編，姚姚永平主審審。該教材的內內容簡介本書從介紹紹微型計算算機的基本本結構和工工作原理入入手，介紹紹單片微型型計算機（（單片機））的構成、、各個模塊塊的工作過過程、接口口原理、應應用電路設設計、匯編編語言和C語言設計，，內容盡可可能地選擇擇了目前實實際工程中中常用的新新技術、新新器件，力力圖達到學學以致用的的根本目的的。全書共分12章，第1章簡要介紹紹微型計算算機的發(fā)展展歷史及應應用；第2章介紹微型型計算機的的基礎知識識，包括數(shù)數(shù)制編碼、、微型計算算機的常見見電路、常常見技術術術語等；第第3章介紹計算算機系統(tǒng)的的組成與工工作原理，，介紹模型型機的構成成及工作過過程，并介介紹單片機機的內部結結構及典型型系統(tǒng)構成成；第4章介紹單片片機的指令令系統(tǒng)及匯匯編語言程程序設計，，介紹單片片機程序仿仿真調試和和下載的方方法；第5章介紹單片片機的C語言程序設設計與調試試，介紹C語言與單片片機匯編語語言之間的的聯(lián)系；第第6章介紹中斷斷的概念和和單片機的的中斷系統(tǒng)統(tǒng)；第7章介紹定時時器計數(shù)器器與可編程程計數(shù)器陣陣列；第8章介紹數(shù)據(jù)據(jù)通信技術術，主要介介紹常用的的并行接口口和串行接接口工作原原理、接口口方法以及及常用的數(shù)數(shù)據(jù)接口芯芯片及其使使用實例；；該教材的內內容簡介(續(xù))第9章是模數(shù)轉轉換器與數(shù)數(shù)模轉換器器，分別介介紹兩種轉轉換器的原原理和典型型芯片的應應用；第10章介紹人機機交互接口口設計，人人機交互接接口是單片片機應用系系統(tǒng)必不可可少的接口口應用；第第11章介紹單片片機系統(tǒng)的的看門狗技技術、時鐘鐘選擇及省省電方式的的原理和技技術；第12章介紹應用用系統(tǒng)的設設計實例，，從硬件和和軟件兩個個方面介紹紹應用系統(tǒng)統(tǒng)的設計。。每章都有有配套的習習題，所舉舉例程均經經調試通過過，很多程程序均來自自科研和實實際應用系系統(tǒng)。為了了便于學習習，開發(fā)了了與教材配配套的綜合合教學實驗驗平臺，該該平臺提供供了20余種實驗供供學生選用用學習，也也為善于思思考、樂于于動手實踐踐的學生提提供了自學學習實驗手手段。本書深入淺淺出，層次次分明，實實例豐富，，通俗易懂懂，突出實實用，可操操作性強，，特別適合合于作為普普通高校計計算機類、、電子類、、電氣自動動化及機械械專業(yè)的教教學用書。。還可作為為高職高專專以及培訓訓班的教材材使用。同同時，也可可作為從事事單片機應應用領域的的工程技術術人員的參參考書。教材《增強型8051單片機實用用開發(fā)技術術》(陳桂友主編編)的介紹本書可作為為普通高等等學校或高高職高專學學校計算機機類、電子子信息類、、電氣自動動化與機電電一體化等等專業(yè)的教教學用書。。此外，《增強型8051單片機實用用開發(fā)技術術》可作為電子子設計競賽賽、電子設設計工程師師考證的培培訓教材,也是單片機機應用技術術愛好者的的自學教材材和單片機機應用工程程技術人員員的重要參參考書籍。。網(wǎng)上訂購/10251867.html該教材的內內容簡介《十一五高等等院校規(guī)劃劃教材?增強型8051單片機實用用開發(fā)技術術》以STC系列增強型型STC12C5A60S2單片機為背背景，介紹紹單片機的的硬件結構構與指令系系統(tǒng)、匯編編語言程序序設計及調調試、C51語言程序設設計及調試試、內部接接口與應用用編程，以以KeilμμVision集成開發(fā)環(huán)環(huán)境作為程程序設計和和調試環(huán)境境，用目前前流行的智智能車控制制器和壓力力測控系統(tǒng)統(tǒng)兩個典型型案例介紹紹了單片機機應用系統(tǒng)統(tǒng)的設計方方法和步驟驟，使得單單片機的學學習與應用用變得更簡簡單、更清清晰。采用用匯編語言言和C語言對照編編程，滿足足喜好采用用匯編語言言編程者與與喜好C語言編程者者的共同需需求。特別別介紹了嵌嵌入式操作作系統(tǒng)μC/OS—II的裁剪和應應用，可為為讀者進一一步學習嵌嵌入式操作作系統(tǒng)打下下一定的基基礎。該教材的編編者推薦STC12C5A60S2單片機是宏宏晶科技生生產的單時時鐘/機器周期(1T)的單片機，，是高速/低功耗/超強抗干擾擾的新一代代8051單片機，指指令代碼完完全兼容傳傳統(tǒng)8051,但速度快8-12倍。內部集集成MAX810專用復位電電路,硬件看門狗狗，2路PWM,2路通用全雙雙工異步串串行口(UART)8路高速10位A/D轉換(250K/S),針對電機控控制，強干干擾場合。。具有ISP（在系統(tǒng)可可編程）/IAP（在應用可可編程），，無需專用用編程器，，無需專用用仿真器可可通過串口口直接下載載用戶程序序。STC12C5A60S2增強型8051CPU指令代碼完完全兼容傳傳統(tǒng)8051的同時，又又增強了數(shù)數(shù)據(jù)處理能能力。原來來講解8051單片機的師師資力量可可以充分發(fā)發(fā)揮以前講講解單片機機原理及應應用課程的的經驗；對對于具有8051單片機知識識的讀者，，不存在轉轉型問題。。該教材的編編者推薦(續(xù))該教材的讀讀者推薦STC12C5A60S2作為為一款款國產新興興增強型8051單片機，其其功能強大大，集成10位ADC，具有雙串串口，兩路路PWM，價格低廉廉，適合作作為各種電電子產品的的核心處理理器。由于于市面對其其新增功能能模塊的功功能、原理理及應用實實例的介紹紹材料少之之又少，部部分初學者者對其新功功能只能望望洋心嘆。?！对鰪娦?051單片機實用用開發(fā)技術術》一書從功能能、原理到到用法、源源程序，將將STC12C5A60S2新功能的神神秘面紗逐逐步揭開，，讀者使用用起來不再再困難！書書中還添加加了嵌入式式操作系統(tǒng)統(tǒng)在單片機機上的裁剪剪和應用，，并介紹了了智能車控控制器和壓壓力測控系系統(tǒng)兩個典典型案例，，這也是一一般教材所所沒有的，，足以體驗驗編者經驗驗之豐富，，思維之縝縝密。該書書內容豐富富又言簡意意賅，一經經面市，被被廣大單片片機愛好者者譽為“單單片機白皮皮書”，支支持國產?。≈С諷TC！支持正版版！教材《STC系列增強型型8051單片機原理理及應用》(丁向榮主編編)的介紹《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材?STC系列增強型型8051單片機原理理與應用》以STC系列增強型型STC10F08XE/STC11F60XE/STC11F02E單片機為主主線，介紹紹STC增強型8051單片機的硬硬件結構與與指令系統(tǒng)統(tǒng)、匯編語語言程序設設計、C51語言程序設設計、內部部接口與應應用編程以以及單片機機應用系統(tǒng)統(tǒng)的設計，，提出多種種實踐模式式：KeilC集成開發(fā)環(huán)環(huán)境、Proteus仿真軟件以以及實物運運行開發(fā)環(huán)環(huán)境，使得得單片機的的學習與應應用變得更更簡單、更更清晰。采采用匯編語語言和C語言（C51）對照編程程，滿足喜喜好采用匯匯編語言編編程者與喜喜好C語言編程者者的共同需需求。全國各大書書店和京東商城、當當網(wǎng)、亞馬遜等有售該教材的內內容簡介《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材?STC系列增強型型8051單片機原理理與應用》以STC系列增強型型STC10F08XE/STC11F60XE/STC11F02E單片機為主主線，介紹紹增強型8051單片機的硬硬件結構與與指令系統(tǒng)統(tǒng)、匯編語語言程序設設計、C51語言程序設設計、內部部接口與應應用編程以以及單片機機應用系統(tǒng)統(tǒng)的設計，，提出多種種實踐模式式：KeilC集成開發(fā)環(huán)環(huán)境、Proteus仿真軟件以以及實物運運行開發(fā)環(huán)環(huán)境，使得得單片機的的學習與應應用變得更更簡單、更更清晰。《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強型型8051單片機原理理與應用》可作為普通通高等學校校計算機類類、電子信信息類、電電氣自動化化與機電一一體化等專專業(yè)的單片片機教學用用書，基礎礎較好的高高職高專也也可選用《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強型型8051單片機原理理與應用》。此外，《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強型型8051單片機原理理與應用》可作為電子子設計競賽賽、電子設設計工程師師考證的培培訓教材,也是單片機機應用技術術愛好者的的自學教材材和單片機機應用工程程技術人員員的重要參參考書籍。。強力推薦《單片機C語言輕松入入門》第二版，作作者周堅，，2011年5月北京航空空航天大學學出版社出出版。此書書是C語言由零開開始、單片