初中道德與法治名師教案：多彩的職業(yè)

多彩的職業(yè)名師教案一、教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)：了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因，知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備；認識敬業(yè)精神的重要性，明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容。.能力目標(biāo)：能夠辨別身邊不同職'他的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認識敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)。.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：正確認識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀，增強社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)。（-）教學(xué)重難點.教學(xué)重點：如何正確選擇職業(yè)。.教學(xué)難點：培養(yǎng)敬.業(yè)精神。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候，為了看飛機，他不惜從家步行兩個多小時到機場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學(xué)餅工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著“只要能造飛機，自己堅決服從組織分配”的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。提問：這說明了什么道理？學(xué)生從不同的角度闡述。師引入：職業(yè)與興趣的關(guān)系。進行職業(yè)選擇，首先要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備活動1材料展示：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23—40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。提問：你認為啃老族主要欠缺的是什么？學(xué)生討論回答。師小結(jié)：個人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。活動2閱讀教材第75頁“探究與分享”。提問：小王、小吳的故事給你什么啟示？學(xué)生討論回答。師小結(jié)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。活動3材料展示：國際勞工組織2018年5月14日發(fā)布名為《2018年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)》的報告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機會；同時，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施,美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到2030年將分別增加約300萬、1400萬和200萬個就業(yè)崗位。提問：這個材料給我們什么啟示？學(xué)生討論回答。師小結(jié)：社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。活動4暢所欲言：說說你知道的新興職業(yè)與傳統(tǒng)職業(yè)。學(xué)生討論回答。師小結(jié)：我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬'業(yè)精神活動5材料展示：在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護士長葉欣永遠離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。提問：護士葉欣的故事給我們什么啟示？學(xué)生討論回答。師小結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。活動6閱讀教材第78頁“探究與分享”。提問：何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生討論回答。師小結(jié)：一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。活動7合作探究：你認為興趣對你選擇職業(yè)是否有決定性作用？學(xué)生分組討論。師小結(jié)：興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何