第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)-高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》說課稿（人教-中圖版2019）001

第2章網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)2.1網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)-高中教學(xué)同步《信息技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》(說課稿）（人教-中圖版2019）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《信息技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》第二章“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、設(shè)備與操作系統(tǒng)”2.1節(jié)“網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)”為教學(xué)內(nèi)容，針對高中生的認(rèn)知水平，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力為核心。設(shè)計思路如下：首先通過實(shí)例引入網(wǎng)絡(luò)通信的基本概念，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)通信有直觀的認(rèn)識；接著講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用及分類，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)通信的規(guī)則；然后通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的識別和連接方法；最后，結(jié)合操作系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，讓學(xué)生實(shí)際操作，配置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理和協(xié)議的作用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的識別與連接方法，提高學(xué)生的信息處理能力。

3.通過實(shí)際操作配置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和問題解決能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，提升學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了計算機(jī)基礎(chǔ)操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)概念。

-學(xué)生可能接觸過一些基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等。

-學(xué)生對操作系統(tǒng)的基本使用有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有濃厚興趣，愿意探索和了解新知識。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和動手操作能力，能夠跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行實(shí)踐。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生偏好理論學(xué)習(xí)，部分學(xué)生喜歡動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和設(shè)備的工作原理較為抽象，學(xué)生可能難以理解。

-實(shí)際操作過程中，學(xué)生可能會遇到設(shè)備連接問題或操作系統(tǒng)配置錯誤。

-學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)通信的復(fù)雜性和安全性方面可能存在困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)理論，并通過案例研究讓學(xué)生理解協(xié)議的作用。

2.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)通信過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如動畫演示和視頻資料，輔助講解抽象的網(wǎng)絡(luò)通信概念，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成特定網(wǎng)絡(luò)配置任務(wù)中，主動探究問題解決方案，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)的場景為例，如在線購物、社交軟件交流等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)通信在我們生活中的重要性。

2.提出問題：詢問學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)通信是如何實(shí)現(xiàn)的？它背后的原理是什么？”

3.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)引入本節(jié)課主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)通信基本概念（5分鐘）：

-簡要介紹網(wǎng)絡(luò)通信的定義、目的和基本過程。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)通信中的關(guān)鍵作用。

2.案例分析（5分鐘）：

-通過實(shí)際網(wǎng)絡(luò)通信案例，如HTTP協(xié)議、TCP/IP協(xié)議等，講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理。

-引導(dǎo)學(xué)生理解不同協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用。

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備識別與連接（5分鐘）：

-介紹常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如路由器、交換機(jī)、網(wǎng)卡等。

-演示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方法和步驟。

4.操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置（5分鐘）：

-講解操作系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，如IP地址配置、網(wǎng)關(guān)設(shè)置等。

-演示如何在操作系統(tǒng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論（5分鐘）：

-讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)通信中的常見問題，如網(wǎng)絡(luò)延遲、數(shù)據(jù)丟失等。

-每組選代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.實(shí)際操作（5分鐘）：

-讓學(xué)生使用模擬軟件或?qū)嶋H設(shè)備，嘗試配置網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-教師現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生操作中的問題。

四、課堂提問與互動（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)（3分鐘）：

-教師提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，如“網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用是什么？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.互動環(huán)節(jié)（2分鐘）：

-邀請學(xué)生上臺演示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接和操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。

-學(xué)生操作，教師實(shí)時點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

2.提出拓展性問題，如“如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)通信性能？”鼓勵學(xué)生課下繼續(xù)探究。

3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

六、課堂結(jié)束（1分鐘）

1.教師提醒學(xué)生下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

2.學(xué)生整理筆記，準(zhǔn)備下課。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議詳解》：詳細(xì)介紹TCP/IP、HTTP、FTP等常見網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理和應(yīng)用場景。

-《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與配置》：深入講解路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能、配置方法和在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。

-《操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)功能深入剖析》：探討操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的高級技巧，如路由策略、防火墻配置等。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅和防護(hù)措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生閱讀拓展材料，加深對網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識的理解。

-提出探究性問題，如“如何提高網(wǎng)絡(luò)通信速度？”、“如何保障網(wǎng)絡(luò)安全？”等，引導(dǎo)學(xué)生課后自主研究。

-建議學(xué)生通過搭建簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)際操作配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加深對理論知識的掌握。

-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的競賽和活動，提升實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，了解新興技術(shù)和應(yīng)用，拓寬知識視野。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-提醒學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-建議學(xué)生定期回顧所學(xué)知識，鞏固記憶，形成系統(tǒng)的知識體系。

-鼓勵學(xué)生之間的交流與合作，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)通信的定義與作用

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的分類與功能

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的識別與連接

-操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)配置要點(diǎn)

②關(guān)鍵詞：

-通信協(xié)議

-路由器

-交換機(jī)

-IP地址

-網(wǎng)關(guān)

-DNS

③重點(diǎn)句子：

-“網(wǎng)絡(luò)通信是依賴于一系列標(biāo)準(zhǔn)化的協(xié)