現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯習(xí)題

、填空題.語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合的單位是—，根據(jù)其組合能力，可分為— 和—。.成詞語(yǔ)素的特點(diǎn)在于它本身就能、也能,而不成詞語(yǔ)素則只能.“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了一個(gè)音節(jié)—語(yǔ)素一個(gè)詞。.“忐忑”是單純?cè)~中的一詞，“鴛鴦”是詞，“翩趾”是一詞。.詞是構(gòu)成或的要素，語(yǔ)素是構(gòu)成的要素。.由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫做,合成詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞。.雙音節(jié)單純?cè)~主要包括、、三種。.由詞根加詞根組成的合成詞有和兩種形式。.復(fù)合式合成詞是由結(jié)合在一起組成的合成詞； 重疊式合成詞是由構(gòu)成的合成詞； 附加式合成詞是由組合而成的。.復(fù)合式合成詞有一種類型，它們是、、、、。.是詞的物質(zhì)外殼，是詞的內(nèi)容。.詞義是對(duì)客觀事物的反映，它包含著人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。13、是詞義中的主要部分，詞還有附屬的,也可稱作。.同義詞主要有兩種類型。一是。二是。.同義詞的辨析可以從三個(gè)方面進(jìn)行，一是,二是,三是。.反義詞是指的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是,另一類是.基本詞匯是詞匯的一部分，它長(zhǎng)期存在著，并且為提供基礎(chǔ)。.基本詞匯的三大特點(diǎn)是、、。.一般詞匯包括、、、和等。.熟語(yǔ)包括一、、等，它們的格式和構(gòu)成成分,它們的意義往往。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于.成語(yǔ)具有以下基本特征：一、,二、。.慣用語(yǔ)以一個(gè)字的居多，并且大都是—結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。.詞義演變的途徑有以下幾種：一、,二、,三、。.普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個(gè)方面：第一、,第二、,第三、,第四、。.對(duì)從其他語(yǔ)言或語(yǔ)言變體中吸收的詞語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范時(shí)應(yīng)遵循的三個(gè)主要原則是： 、 、 。三、判斷題.“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語(yǔ)中的“巧”不是同一個(gè)語(yǔ)素。.“我的妹妹也認(rèn)識(shí)了他”中的“的、也、了”沒(méi)有詞匯意義，因而不是語(yǔ)素。.“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個(gè)詞都是由三個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。.“剪彩、剪刀、講話、講臺(tái)”都是支配式合成詞。.“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞..語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體，漢語(yǔ)的語(yǔ)素又以單音節(jié)為主，所以漢語(yǔ)中每個(gè)音節(jié)都有意義。.詞匯是語(yǔ)言中所有的詞和固定短語(yǔ)的總和， 是集體概念，因而不能說(shuō)某某個(gè)人的詞匯， 如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。.擴(kuò)展法是鑒別詞和短語(yǔ)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴(kuò)展為“北京的

大學(xué)”、“地板”也可以說(shuō)“地上的板”，所以“黑板”“北京大學(xué)”“地板”都是短語(yǔ)。.詞有本義和基本義，兩者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。.詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來(lái)的意義，比喻是臨時(shí)的。.“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。.單純?cè)~是由單音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的 13.專有名詞的詞義沒(méi)有概括性。14.單義詞沒(méi)有歧義，不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)、鳥(niǎo)獸、14.單義詞沒(méi)有歧義，不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)、鳥(niǎo)獸、草木、器物的名稱都是單義詞.現(xiàn)代漢語(yǔ)中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)四、單項(xiàng)選擇題1、語(yǔ)素是A、最小的語(yǔ)音單位 B、最小的意義單位C、最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合單位 D、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語(yǔ)素是A、鄉(xiāng)、分、嚴(yán) B、祖、分、嚴(yán)C、祖、鄉(xiāng)、分 D、員、分、妊3、“一對(duì)花瓶”、“你說(shuō)的對(duì)”、“面對(duì)未來(lái)”中三個(gè)“對(duì)”代表A、一個(gè)詞B、兩個(gè)詞C、三個(gè)詞D、只代表音節(jié)，不代表詞4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是A、倉(cāng)猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 B、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)C、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 D、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐5、“惆悵”一詞是A、疊韻詞B、雙聲詞C、音譯詞D、非雙聲疊韻詞6、“珊瑚”一詞是A、聯(lián)綿詞一個(gè)語(yǔ)素 B、音譯詞一個(gè)語(yǔ)素C、偏正式合成詞 兩個(gè)語(yǔ)素 D、聯(lián)合式合成詞兩個(gè)語(yǔ)素“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”A、都是語(yǔ)素 B、都不是語(yǔ)素C、前者是語(yǔ)素后者不是語(yǔ)素 D、前者不是語(yǔ)素后者是語(yǔ)素8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是A、詞、語(yǔ)素、字B、語(yǔ)素、字、詞 C、詞、字、語(yǔ)素D、語(yǔ)素、詞、字9、“反法西斯主義者”中的語(yǔ)素有A、兩個(gè) B、三個(gè) C、四個(gè) D、五個(gè)10、“雄性”是A、詞根加后綴 B、詞根加前綴 C、并列式合成詞 D、偏正式合成詞11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是A、主謂式 E、補(bǔ)充式12、“安培”是A、聯(lián)綿詞 B、譯音詞13、卜列結(jié)構(gòu)不相的一組成語(yǔ)是A、毛遂自存、胸中成竹C、天翻地覆、營(yíng)私舞弊14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是C、偏正式 D、單純?cè)~C、并列式合成詞 D、偏正式合成詞B、中流砥柱、孜孜不倦D、守株待兔、異想天開(kāi)A、語(yǔ)義輕重不同 B、感情色彩不同 C、范圍大小不同 D、語(yǔ)體色彩不同15、“同”和“陪同”的區(qū)別是A、語(yǔ)體色彩不同B、感情色彩不同16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是C、意義的輕重不同 D、范圍大小的不同A、動(dòng)作的行為特點(diǎn)不同C、語(yǔ)義輕重不同17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是A、集體與個(gè)體的不同C、范圍大小不同18、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是A、昏暗 B、暗淡B、動(dòng)作行為的施事者不同D、支配對(duì)象不同B、性狀特征不同D、語(yǔ)體色彩不同C、模糊 D、黝黑五、多項(xiàng)選擇題1.（ ）組詞是由兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。A.葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng)B.蘇維埃、維他命、可口可樂(lè)、歇斯底里C.檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓D.意義、秘密、香糖、安寧E.精神、意志、巧克力糖、銀幕2.下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有 （ ）。A.湯、臭、金、腳 B.走、兵、錢(qián)、權(quán)C.消息、行李、犧牲、嘍羅D.事故、丈人、勾當(dāng)、丈夫E.瓦、蟲(chóng)、河、同志3.下列幾組詞語(yǔ)中，含有貶義色彩的是 （ ）。A.依靠、頑強(qiáng)、夸獎(jiǎng)、習(xí)慣 B.依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣C.果斷、引導(dǎo)、鼓動(dòng)、滿意D.武斷、引誘、煽動(dòng)、得意E.后果、巴結(jié)、小氣、虛偽4.下列各組詞中，屬于多義詞的有A.喜好、休息、吹牛、搗鬼C.高調(diào)、橋梁、紐帶、鴻溝E.菠蘿、蜻蜓、蚯蚓、明晰（ ）。B.帽子、小鞋、辮子、包袱D.馬虎、愉快、細(xì)致、自豪5.下列（ ）組不是反義詞，A.積極、消極；熱情、冷淡B.先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán)C.肯定、否定；化合、分解D.進(jìn)攻、防御；左派、中間派E.高尚、蔑視；上面、中間6.下列（ ）組是偏正式合成詞。A.海嘯、霜降、河流、日食C.粉飾、油煎、腳踢、圖解B.雪白、火紅、漆黑、筆直D.冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛E.火車(chē)、鍵盤(pán)、函授、貴賓7.下列（ ）組詞語(yǔ)素顛倒后詞義有明顯變化。A.風(fēng)暴、害蟲(chóng)、故事、聲響 B.樣式、靈魂、和緩、接連C.吃緊、黃金、計(jì)算、漆黑D.感情、來(lái)往、力氣、別離E.女兒、上面、雪白、人家.下列（ ）組是“詞根+詞綴”式合成詞。A.瓜子、蓮子、中子、棋子A.瓜子、蓮子、中子、棋子C.派頭、甜頭、看頭、想頭E.離子、粒子、筆頭、手頭B.房子、鉗子、桌子、矮子D.眉頭、車(chē)頭、布頭、排頭.下列（ ）組詞是陳述式合成詞。A.地震、心疼、民主、國(guó)營(yíng)B.性急、膽大、年輕、心細(xì)C.心虛、雪崩、泥石流、眼花D.函授、筆記、粉飾、油炸E.雪白、筆直、天藍(lán)、金黃.下列（ ）組是單純?cè)~。B.耙耙、悖悖、窩窩、猩猩D.B.耙耙、悖悖、窩窩、猩猩D.悄悄、悻悻、匆匆、往往C.姑姑、叔叔、公公、婆婆E.個(gè)個(gè)、人人、年年、天天六、分析題分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。⑤牽頭⑩雙休日⑤牽頭⑩雙休日⑤維他命⑩VCD⑥落實(shí) ⑦民辦 ⑧開(kāi)放 ⑨責(zé)任田指出下列外來(lái)詞的類型。①哈達(dá) ②幽默 ③啤酒 ④寶剎⑥吉卜賽 ⑦冰激淋 ⑧俱樂(lè)部 ⑨B超3.、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。①鋒利：A、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。B、（言論、文筆）尖銳：談吐?。②開(kāi)闊：A、面積或空間范圍寬廣。B、思想、心胸開(kāi)朗：他是一個(gè)思想?的人。③厚：A、扁平物上下之間的距離大。 B、優(yōu)待：?此薄彼。④交通：A、往來(lái)通達(dá)：阡陌?。 B、各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。C、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。 D、交通員。⑤松：A、松散。⑤松：A、松散。C、解開(kāi)；放開(kāi)：?綁。⑥活動(dòng)：A、運(yùn)動(dòng)：■下筋骨。C、靈活；不固定：?房屋。⑦開(kāi)張：A、商店設(shè)立后開(kāi)始營(yíng)業(yè)。C、比喻某種事物開(kāi)始。⑧回：A、曲折環(huán)繞：?旋。C、調(diào)轉(zhuǎn)：?頭。4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。①侮辱一凌辱 ②性質(zhì)一品質(zhì)B、動(dòng)搖、不穩(wěn)定：這個(gè)桌子直?。B、商店每天第一次交易。B、從別處到原來(lái)的地方：?家。D、答復(fù)；回報(bào)：?信、?敬。③改正一改進(jìn) ④嫉妒一羨慕 ⑤障礙一阻礙⑩鐳射一激光⑥丈人一岳父 ⑦保護(hù)一保衛(wèi) ⑧吹捧一贊揚(yáng) ⑨戰(zhàn)略一戰(zhàn)術(shù)⑩鐳射一激光5、指出下列帶點(diǎn)的詞是多義詞，還是同音詞。②A、八人不足，后天失調(diào)B、后天是他的生日③A、新生事物B、他是這個(gè)學(xué)校的新生6、指出卜列熟語(yǔ)的類別。①迅雷不及掩耳②雞蛋里面挑骨頭③強(qiáng)將手卜無(wú)弱兵④老鼠鉆風(fēng)箱⑤唱對(duì)臺(tái)戲⑥跑龍?zhí)注呓鹩衿渫猗嗍你~錢(qián)少一文⑨鐵飯碗七、改錯(cuò)題1、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)明理由。⑴他是個(gè)拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。⑵方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟。⑶病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。⑷在實(shí)施一項(xiàng)正確的方針時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生不同的后果。⑸學(xué)術(shù)交流大會(huì)在禮堂中舉行，會(huì)場(chǎng)陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。⑹干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見(jiàn)，遇事要多和群眾協(xié)商。⑺小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。⑻苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶。⑼這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。(10)深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。(11)地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地?cái)[曳。?盛夏的夜晚，幾個(gè)小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說(shuō)不出的舒美，他們談?wù)撝^(guò)去的稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前。?我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。(14)愧感之情一時(shí)充滿了我的心。?他身上著一件大紅花衣，看起來(lái)非男非女。?老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。?我忖思：他怎么會(huì)當(dāng)上處長(zhǎng)呢？?那時(shí)候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。2、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。⑴他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個(gè)人前途與我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。⑵教室里新安裝了兩個(gè)較大的日光燈，當(dāng)電門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，燈火輝煌，一片通明。⑶他又熬了一個(gè)通宵，第二天只見(jiàn)他兩眼布滿了血絲，呵欠一個(gè)接著一個(gè)，精神顯得一蹶不振。⑷老王在會(huì)上作了重點(diǎn)發(fā)言之后，李書(shū)記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，問(wèn)題講得十分透徹。⑸當(dāng)部隊(duì)順利通過(guò)橫跨在深谷上的木板之后，首長(zhǎng)命令立即拆除木橋，來(lái)了個(gè)過(guò)河拆橋，把尾隨的敵人隔在了深谷的彼岸。⑹老人動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫(xiě)東西了。⑺對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。⑻聽(tīng)到岳山水庫(kù)放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。⑼上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實(shí)現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！ ?！?10)極端自私的人總認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)不為自己。在他們心目中，社會(huì)上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。八、簡(jiǎn)答題1、怎樣區(qū)分語(yǔ)素、詞和短語(yǔ)？2、簡(jiǎn)述詞、語(yǔ)素和字的關(guān)系與區(qū)別。.舉例說(shuō)明如何用替代法確定語(yǔ)素。4、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？.舉例說(shuō)明單純?cè)~、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。6、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？7、舉例說(shuō)明常見(jiàn)的簡(jiǎn)稱方式。.舉例說(shuō)明詞義具有哪些性質(zhì)？9、什么叫詞義？它包括哪幾個(gè)構(gòu)成部分？10、舉例說(shuō)明詞義是對(duì)客觀事物的概括反映。11、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語(yǔ)中多義詞比單義詞的數(shù)量大?12、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？13、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？14、義素分析有什么用處？15、簡(jiǎn)述義素分析的步驟。16、什么是同義義場(chǎng)？如何辨析同義義場(chǎng)中的同義詞？舉例說(shuō)明。17、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說(shuō)明。18、什么是反義義場(chǎng)？舉例并用關(guān)系式說(shuō)明反義義場(chǎng)的類型。19、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？20、什么叫成語(yǔ)？它有哪些特點(diǎn)？21、舉例說(shuō)明成語(yǔ)的主要來(lái)源。22、談?wù)劤烧Z(yǔ)與慣用語(yǔ)的異同。23、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？24、舉例說(shuō)明外來(lái)詞的類型。25、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)詞匯規(guī)范化的看法。答案.語(yǔ)素成詞語(yǔ)素不成詞語(yǔ)素.構(gòu)成詞 和別的語(yǔ)素一起構(gòu)成詞 和別的語(yǔ)素一起構(gòu)成詞.12 10 7.雙聲 非雙聲疊韻關(guān)系的 疊韻.短語(yǔ) 句子詞.單純?cè)~ 兩個(gè)或兩個(gè)以上.聯(lián)綿詞 疊音詞音譯詞.復(fù)合式 重疊式.不同詞根 相同詞根 詞根加詞綴10五聯(lián)合式偏正式動(dòng)賓式主謂式補(bǔ)充式.詞的語(yǔ)音形式 詞的意義.概括.理性義 色彩義附屬義.等義詞 近義詞.理性意義方面 色彩方面 詞性和用法方面.意義相反或相對(duì) 互補(bǔ)反義詞 極性反義詞.核心 構(gòu)成新詞.全民常用性 穩(wěn)固性能產(chǎn)性.古語(yǔ)詞 方言詞外來(lái)詞行業(yè)詞隱語(yǔ)20咸語(yǔ) 慣用語(yǔ)歇后語(yǔ)比較固定 具有整體性 詞.意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性.三 動(dòng)賓23.詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移24、方言詞的規(guī)范外來(lái)詞的規(guī)范古語(yǔ)詞的規(guī)范新詞的規(guī)范25.必耍性普遍性明確性三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z1、， 2、X 3、X 4、X 5、， 6、X 7、X 8、X9、V 10、V 11、X 12、X 13、X 14、V15、V四、單項(xiàng)選擇題C 2、 A 3、 C 4、A 5、B 6、A 7、 C 8、B9、D 10、A 11、C 12、B 13、D 14、B 15、A 16、D17、C18、A五、多項(xiàng)選擇題1、ADE2、ABCDE3、BDE4、BC 5、BDE6、BCE 7、ACE8、BC 9、AB10、BD六、分析題1、①動(dòng)賓②偏正③聯(lián)合④偏正⑤動(dòng)賓⑥補(bǔ)充⑦主謂⑧聯(lián)合⑨偏正⑩偏正①音譯 ②音意融合 ③音譯加意譯 ④音譯加意譯 ⑤音意融合⑥音譯 ⑦半音譯半意譯⑧音義融合⑨字母外來(lái)詞 ⑩字母外來(lái)詞3、①A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義 ②A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義③A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義 ④A、本義B、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義⑤A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義 ⑥A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義⑦A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義 ⑧A、本義B、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義4、①動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語(yǔ)義程度輕重不同。 ②語(yǔ)義范圍大小不同。③支配對(duì)象不同。 ④感情色彩不同。⑤詞的用法（句法功能）不同 。 ⑥語(yǔ)體色彩不同。⑦動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語(yǔ)義程度輕重不同。 ⑧感情色彩不同。⑨語(yǔ)義范圍大小不同。 ⑩語(yǔ)體色彩不同。5、①A、B、C、三詞同音 ②A、B、二詞同音 ③A、B、一詞多義6、①成語(yǔ) ②歇后語(yǔ) ③諺語(yǔ) ④歇后語(yǔ) ⑤慣用語(yǔ)⑥慣用語(yǔ) ⑦成語(yǔ) ⑧歇后語(yǔ) ⑨慣用語(yǔ)七、改錯(cuò)題1、⑴“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”。詞的用法（詞的句法功能）不對(duì)。⑵“了解”改為“知道”。兩個(gè)詞的動(dòng)作行為特點(diǎn)不同，詞義程度太重。⑶“傳染”改為“傳播”。支配對(duì)象不妥。⑷“方針”改為“措施”。支配對(duì)象不妥。“后果”改為“結(jié)果”。感情色彩不對(duì)。⑸“陳設(shè)”改為“布置”。支配對(duì)象不妥。⑹“協(xié)商”改為“商量”。語(yǔ)體色彩不對(duì)。⑺“效尤”改為“效仿”或“模仿”。感情色彩不對(duì)。⑻“身腰”為生造詞應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段"肥寬”亦生造詞，應(yīng)改為“肥大”或“寬大”。⑼“企望”為生造詞，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”。“火霞”為生造詞，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”。“秋美”亦生造詞，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”?！熬G茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”“搖擺”或“搖曳。?“涼冰”、“舒美”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇”、“浮現(xiàn)”。?“獲悉”、“旋”、“即”為古語(yǔ)詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”