敘事作文課件

第二組敘事作文2怎樣寫好記事的記敘文？3事從何來“生活是創(chuàng)作的源泉”，這一點(diǎn)同學(xué)們都明白。但是一提起筆來，有些同學(xué)就感到，生活中那么多的事，不知都跑到哪兒去了。寫什么呢？究其原因就是沒有注意觀察、積累在日常生活中聽到的、看到的、親身經(jīng)歷的一些平常的小事，對(duì)自己周圍發(fā)生的事不知道或知道的很少。這樣怎么能寫得出文章呢?為了解決無(wú)事可寫的問題，同學(xué)們要養(yǎng)成寫觀察日記的習(xí)慣，把每天所見所聞都寫入日記里。天長(zhǎng)日久，就會(huì)積累大量作文素材，就不會(huì)出現(xiàn)沒事可寫的問題。

（注意：在平常的小事中找到“閃光點(diǎn)”，由點(diǎn)及面，以小見大。同時(shí)要寫真事，吐真情，文章才能具有感染力）

怎樣敘事給出一篇作文題目，我們要考慮哪些問題呢?首先，一定注意敘事要點(diǎn)，文章應(yīng)先寫什么，后寫什么，把所要記敘的事情在腦子里好好理一理，必要的時(shí)候?qū)懸粋€(gè)作文提綱。其次,真實(shí)地記錄事情發(fā)展的過程，以求真實(shí)再現(xiàn)的全過程來感染讀者，有時(shí)應(yīng)根據(jù)需要對(duì)一些內(nèi)容作恰當(dāng)?shù)恼f明、補(bǔ)充。

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我們常說的六要素，是指故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、事件經(jīng)過、事件結(jié)果。首先，交待清楚六要素。記事作文，應(yīng)以“事件”這個(gè)要素為核心，其他要素要圍繞這一要素而展開，即以事件貫穿全文，圍繞事件的發(fā)展即時(shí)交代時(shí)間、地點(diǎn)以及與事件有關(guān)的人物及其活動(dòng)。

針對(duì)記事類作文，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1．交代清楚六要素交代清楚記敘文的六要素。記事的六要素6、結(jié)果：事情結(jié)果怎樣。1、時(shí)間：即事情發(fā)生在什么時(shí)候。2、地點(diǎn)：即事情發(fā)生在什么地方。3、人物：事件中寫了誰(shuí)。4.起因：事情怎樣發(fā)生。5、經(jīng)過：事情發(fā)展的過程。8

3．圍繞中心，重點(diǎn)突出，做到詳略得當(dāng)

首先充分地思考，深入地立意。其次，要考慮如何用已有的材料更好地去表現(xiàn)文章中心。既只有結(jié)合中心選材，我們才能捕捉到最有意義、最有價(jià)值的事件。一般來說，記事文的中心思想可在敘述過程中逐步反映出來。當(dāng)然，也有通過主要情節(jié)反映文章中心，也有通過反映事情內(nèi)在意義的句子或詞語(yǔ)來揭示文章的思想意義。對(duì)于事情的重點(diǎn)部分（一般指事情的高潮）應(yīng)該寫詳細(xì)，寫具體；結(jié)合不同側(cè)面、不同角度，做到說略得當(dāng)。

10記敘順序順敘：倒敘：插敘：補(bǔ)敘：分?jǐn)ⅲ褐赣洈⒌臅r(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展、和結(jié)局的順序來寫，前因后果、條理很清楚。指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。先把結(jié)局說出來，吸引讀者了解其起因和過程。指在記敘過程中，需要插入另一些有關(guān)的情節(jié)，再接著敘述后來的事情。(1)插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托。(2)有時(shí)會(huì)起到解釋說明。(3)使文章脈絡(luò)清晰。(4)結(jié)構(gòu)緊湊。插敘一般不作為文章中心。指行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。運(yùn)用補(bǔ)敘，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。分?jǐn)⒎ㄊ侵笖⑹鰞杉騼杉陨系耐粫r(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)發(fā)生的事情，也叫平敘法。12結(jié)尾技巧1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章結(jié)尾畫蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”3、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無(wú)窮?！浺惠v紡車?！?4《擁抱快樂》看到這個(gè)題目你想到了什么？你想用什么方法寫？記人、敘事、寫景、狀物、想像Page

15擁抱快樂燦爛的快樂：你好！我知道在我寫這封信的時(shí)候，你已經(jīng)在我的身邊蹦蹦跳跳，迫不及待想知道我要告訴你的東西了。我知道，你是大自然的春天。你用美麗的微笑讓冬雪融化成嘩啦啦的小溪；你用柔和的歌聲讓花兒感動(dòng)得姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現(xiàn)一片青綠；你用和煦的清風(fēng)讓世界充滿春天的氣息。我知道，你是人類的春天。你走進(jìn)絕望者的生活，讓他們拾起對(duì)生活的熱愛；你路過失意者的世界，讓他們重新對(duì)世界充滿信心；你停留在墮落者的心靈，讓他們得到洗禮，找回原來的自己；你駐扎在這個(gè)美麗的世界，讓它始終充滿春天般的溫暖。你，一個(gè)說不盡道不完的快樂，始終不渝地為我們而憔悴。當(dāng)我們還是小孩子時(shí)，你化作有趣的游戲，漂亮的公園，甜甜的冰淇淋和無(wú)盡的愛意，讓我們的童年生活有了美好的回憶；當(dāng)我們長(zhǎng)大成青少年時(shí)，你又幻化成真摯的友誼，豐富的知識(shí)和遠(yuǎn)大的理想，讓我們的生活充實(shí)而又有意義；當(dāng)我們到了中年時(shí)，你又成了溫馨的家庭，成功的事業(yè)和不停的奮斗，讓我們的生活幸福而又和諧；當(dāng)我們夕陽(yáng)西下時(shí)，你變成關(guān)切的問候，漫步的安閑和人生的感慨，讓我們晚年依然風(fēng)采依舊。是你，無(wú)論在我們童年，成年或晚年時(shí)期都陪伴著，一起走過春天的輕快，夏天的繁茂，秋天的金黃，冬天的雪白。你是一種風(fēng)度，白云為你變幻多姿，微風(fēng)為你留下清爽，太陽(yáng)為你照出一片明朗的天地。我知道，你讓我們的生命在挫折和磨難中茁壯；你讓我們的思想在徘徊和失意中成熟；你讓我們的意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。在這里，我想對(duì)全人類說：“擁抱快樂吧！既然痛苦也解決不了問題，為何不嘗試讓自己快樂起來呢？也許，在你快樂起來的那一刻起，問題就有了解決的鑰匙了。”快樂是向上的沖勁，快樂是青春的