小學(xué)體育與健康人教全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能小學(xué)體育籃球原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)課件

一、教學(xué)指導(dǎo)思想本課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)中注重讓學(xué)生多探究、多合作、多學(xué)習(xí)。

二、教材分析

本課的主教材《籃球運(yùn)球》選自人教版水平二的內(nèi)容，屬于球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)內(nèi)容?；@球原地運(yùn)球是在水平一階段的基礎(chǔ)上，突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉的興趣，能較好的發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，為水平三階段小籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、克服困難的精神有著重要的意義。本課的重點(diǎn)是：手指與球的接觸部位，按拍球時(shí)隨球與迎球動(dòng)作。難點(diǎn)是：手指，手腕按拍籃球的動(dòng)作協(xié)調(diào)。原地運(yùn)球分為兩課時(shí)進(jìn)行，本課為新授第一課時(shí)。

三、學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲較強(qiáng)，在體育課中樂于與同伴合作，善于表現(xiàn)自己，但學(xué)生的理解記憶能力還不夠完善，在教學(xué)中，設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過游戲與競(jìng)賽，激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生之間存在著一定的差異，教師在教學(xué)中要注重差異性教學(xué)。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握籃球原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及口訣，及簡(jiǎn)單的籃球競(jìng)賽規(guī)則。技能目標(biāo)：通過練習(xí)，80%的學(xué)生能獨(dú)立、標(biāo)準(zhǔn)的完成籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，20%的學(xué)生能做到動(dòng)作自然、流暢。情感目標(biāo)：通過設(shè)置情境、游戲、比賽等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生動(dòng)體、動(dòng)腦、主動(dòng)參與體育課堂教學(xué)。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：手指與球的接觸部位，按拍球時(shí)隨球與迎球動(dòng)作難點(diǎn)：手指手腕按拍球的動(dòng)作協(xié)調(diào)

六、教法、學(xué)法

教法：語(yǔ)言誘導(dǎo)法、講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、

表?yè)P(yáng)激勵(lì)法、糾錯(cuò)法學(xué)法：自主探究法、小組合作法、觀察模仿法

七、場(chǎng)地與器材

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)內(nèi)器材：籃球41個(gè)、球托41個(gè)，標(biāo)志碟5個(gè)、音樂播放設(shè)備一套（注：并對(duì)在練習(xí)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行預(yù)判，做到對(duì)場(chǎng)地與器材的合理運(yùn)用。）

八、教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和人體運(yùn)動(dòng)機(jī)能變化的規(guī)律，將本課設(shè)計(jì)如下四個(gè)部分：（一）開始部分（二）準(zhǔn)備部分（三）基本部分（四）結(jié)束部分

（一）開始部分（2min）

首先是課堂常規(guī)，組織學(xué)生以快、靜、齊的方式集合，體委整隊(duì)，師生問好，檢查報(bào)告人數(shù)，教師宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，教師強(qiáng)調(diào)安全問題。

（三）基本部分(20min)

基本部分的教學(xué)主要采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中，體會(huì)籃球運(yùn)球動(dòng)作，并讓學(xué)生在練習(xí)中自主產(chǎn)生新的練習(xí)方法，讓學(xué)生在自主探究中體驗(yàn)成功，挑戰(zhàn)自我。然后教師再講解示范動(dòng)作并編成口訣，幫助同學(xué)記憶。（三）基本部分(20min)并針對(duì)觸球部位，教師設(shè)計(jì)了《保護(hù)小星星》的游戲，讓學(xué)生了解在運(yùn)球時(shí)用指根到指尖的位置運(yùn)球，再次體驗(yàn)練習(xí)；為幫助學(xué)生體會(huì)抬頭運(yùn)球和用手感控制球，設(shè)計(jì)了《運(yùn)球辨顏色》的游戲，并帶領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)大大的“六、八”要求學(xué)生的食指，拇指和小指自然分開，用手臂帶動(dòng)手腕的力量，指尖到指根的部位觸球?；静糠忠杂螒蜇灤?，真正體現(xiàn)課堂的娛樂性、趣味性，讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。

（四）結(jié)束部分（5min）

在音樂《liekkas》的伴奏下，采用音樂放松和動(dòng)作放松相結(jié)合的放松方