網(wǎng)絡(luò)文化研究課件

網(wǎng)絡(luò)文化研究網(wǎng)絡(luò)文化研究12022/12/232網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)倫理道德校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)2022/12/182網(wǎng)絡(luò)文化概說22022/12/233網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點和傳播特點

多元化網(wǎng)絡(luò)主體多元化，網(wǎng)絡(luò)文化多元化。個性化互動性強(qiáng)隱匿強(qiáng)信息傳遞快捷內(nèi)容豐富無限2022/12/183網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點和傳播特點多元化32022/12/234網(wǎng)絡(luò)不只是一個技術(shù)概念，它同時具有更為廣泛的社會文化概念，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為一種不可避免的社會文化現(xiàn)象在我國的網(wǎng)民中，21—35歲的占88.4%，大專學(xué)歷以上的占86%

，大學(xué)生是主體據(jù)不完全統(tǒng)計，目前大學(xué)校園里大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)的比例30%左右，曾經(jīng)上過網(wǎng)的人80%以上2022/12/184網(wǎng)絡(luò)不只是一個技術(shù)概念，它同時具有更為42022/12/235一、網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)文化的含義網(wǎng)絡(luò)不僅是一種技術(shù)與社會現(xiàn)實，更是一種文化現(xiàn)實，網(wǎng)絡(luò)本身就是一種新興文化形態(tài)；文化是以網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)存在和發(fā)展的，人無時無刻不生活在文化之網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)文化是人類文化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)的最典型體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征：打破了傳統(tǒng)的時空概念，使傳統(tǒng)意義上的時間和空間所形成的國家地緣政治、經(jīng)濟(jì)、文化的概念發(fā)生重大改變2022/12/185一、網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)文化的含義52022/12/236網(wǎng)絡(luò)文化的特點1信息共享的平等文化沒有屏障的開放性文化。傳統(tǒng)權(quán)威失去市場，取而代之的是一個無中心的虛擬社會。2雅俗兼容的多元文化雅文化與俗文化處于同一平臺，后者往往成為網(wǎng)民樂于點擊的對象。3英語占主導(dǎo)地位的霸權(quán)文化在英語占絕對優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)文化中，以美國為首的西方國家可以隨時傳播其價值觀念體系，傾銷其精神文化產(chǎn)品2022/12/186網(wǎng)絡(luò)文化的特點1信息共享的平等文化62022/12/2374沖突與整合并存的全球文化網(wǎng)絡(luò)文化的包容性與多元性導(dǎo)致文化沖突民族文化與外來文化傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化，主流文化與非主流文化。沖突的焦點是發(fā)展中國家對“文化霸權(quán)”與“文化殖民”的反抗，文化沖突的背后隱藏著各國的政治經(jīng)濟(jì)利益及國家主權(quán)與安全。2022/12/1874沖突與整合并存的全球文化72022/12/238網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球意識網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了青少年求知途徑網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴(kuò)大了交往面網(wǎng)絡(luò)的平等性為青少年創(chuàng)造出自我實現(xiàn)的新空間

2022/12/188網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少82022/12/239網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響1信息泛濫，青少年無所適從互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47%與色情有關(guān)；每天約有2萬張色情圖片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)上60%的青少年無意識地接觸黃色信息，而接觸過網(wǎng)上黃色信息的青少年中90%以上有性犯罪動機(jī)或行為。2道德意識弱化，道德失范乃至網(wǎng)絡(luò)犯罪我國網(wǎng)絡(luò)犯罪以每年平均30%的速度遞增3出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)綜合癥2022/12/189網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響1信息泛濫，青少年無92022/12/23104西方文化的滲透，價值觀受到侵蝕5自由主義網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)語言隨意化；論壇中“灌水”現(xiàn)象大量存在；在愛情觀和性愛觀中的放縱傾向；對傳統(tǒng)文化的調(diào)侃2022/12/18104西方文化的滲透，價值觀受到侵蝕102022/12/2311網(wǎng)絡(luò)綜合癥/“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”因使用網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)現(xiàn)實生活的社交障礙經(jīng)常泡網(wǎng)的學(xué)生，大都內(nèi)向、敏感，抑郁和缺乏社會交往，往往因缺乏自信而采取逃離現(xiàn)實的回避行為沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、甚至網(wǎng)戀，過度地在網(wǎng)絡(luò)上尋求刺激進(jìn)入社會后可能無法與他人正常交往，甚至?xí)霈F(xiàn)社交恐怖癥自我約束力降低導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失范2022/12/1811網(wǎng)絡(luò)綜合癥/“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”因112022/12/2312網(wǎng)絡(luò)孤獨通過網(wǎng)上交往和網(wǎng)上娛樂擺脫孤獨，離線時變得冷漠在網(wǎng)上發(fā)泄自己的不良情緒，心情比較放松，依賴網(wǎng)絡(luò)社會交流，導(dǎo)致使網(wǎng)絡(luò)孤獨的心理障礙網(wǎng)絡(luò)自我迷失混淆了網(wǎng)上角色與現(xiàn)實生活中的角色，網(wǎng)上網(wǎng)下行為缺乏同一性，人格缺乏相應(yīng)的完整性和諧性真實社會角色被掩蔽，網(wǎng)絡(luò)中的角色缺乏責(zé)任性2022/12/1812網(wǎng)絡(luò)孤獨122022/12/2313二、網(wǎng)絡(luò)倫理道德人們在網(wǎng)絡(luò)上需要遵守的倫理道德全新的網(wǎng)絡(luò)空間缺乏統(tǒng)一的價值標(biāo)準(zhǔn)，不同的價值觀念與倫理道德交匯、碰撞、沖突，網(wǎng)絡(luò)本身追求自由、公平、效率，但出入其中的青年人需要從精神境界上與之匹配網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性和無約束性之特征極大助長了青年人的僥幸與放縱心理。致使網(wǎng)絡(luò)道德失范，進(jìn)而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪2022/12/1813二、網(wǎng)絡(luò)倫理道德人們在網(wǎng)絡(luò)上需要遵守132022/12/2314網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)a.網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱b.網(wǎng)絡(luò)價值觀念模糊在網(wǎng)上瀏覽不良信息的行為突出網(wǎng)絡(luò)行為中出現(xiàn)道德失范或極端行為c.個體社會化弱化人際情感的疏遠(yuǎn)、人性異化d.雙重人格表現(xiàn)突出利用電子文本的方式創(chuàng)造出與現(xiàn)實“我”存在某些差距的網(wǎng)絡(luò)“我”，并以此作為網(wǎng)絡(luò)交往的基本個體特點2022/12/1814網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)a.網(wǎng)絡(luò)言行隨意放142022/12/2315網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因外因：網(wǎng)絡(luò)本身1、虛擬性。虛擬社會中，個人的身份是虛擬的、想象的、多樣的和隨意的。道德自律弱化。青少年網(wǎng)上活動的最大特點在于虛擬性，虛擬狀態(tài)為網(wǎng)上行為提供了安全屏障，帶來虛假信息的泛濫和非道德現(xiàn)象的發(fā)生相對自由、寬松的地方，網(wǎng)絡(luò)社會很難讓青少年網(wǎng)民獨善其身，也很難讓青少年網(wǎng)民獨慎其行2022/12/1815網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因外因：網(wǎng)絡(luò)本身152022/12/23162、兼容性不同來源的各種知識、消息、言論、觀點、意見等兼收并蓄，其庫存的資源良莠不齊，暴力、色情的網(wǎng)頁和內(nèi)容到處泛濫。3、開放性人們可以自由自在地進(jìn)行信息交流，就像宇航員在太空失重環(huán)境中身體可向任何一個方向移動一樣容易4、個性化2022/12/18162、兼容性162022/12/2317內(nèi)因：青少年準(zhǔn)成熟性心理發(fā)展不平衡，自我意識的覺醒

2022/12/1817內(nèi)因：青少年準(zhǔn)成熟性172022/12/2318三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)校園文化指在學(xué)校發(fā)展過程中，反映著人們在生活方式、價值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體的一種團(tuán)體意識和精神氛圍網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的重要手段校園文化的科技含量提高

校園文化主體的參與方式改變

校園文化在網(wǎng)絡(luò)中延展

2022/12/1818三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)校園文化指在學(xué)校182022/12/2319網(wǎng)絡(luò)刷新了校園文化與社會文化的關(guān)系校園文化與社會文化以及校際文化之間的交流增多

校園文化的社會性日益增加，傳統(tǒng)校園文化的獨立性、封閉性特征相對減弱校園文化面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)校園網(wǎng)絡(luò)話語體系形成，產(chǎn)生“去社會化”傾向。網(wǎng)絡(luò)交往以“人——機(jī)——符號——符號——機(jī)——人”的形式出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德失范導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)下降，校園不穩(wěn)定因素增加負(fù)面文化的沖擊及影響2022/12/1819網(wǎng)絡(luò)刷新了校園文化與社會文化的關(guān)系192022/12/2320校園網(wǎng)絡(luò)文化包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的校園文化部分不屬于傳統(tǒng)校園文化范圍的“新生”文化傳統(tǒng)校園文化在網(wǎng)絡(luò)上的延伸校園文化通過網(wǎng)絡(luò)向社會的輻射未來的信息化校園中，網(wǎng)絡(luò)文化價值的影響力會大大提高校園網(wǎng)在弘揚校園主流文化、推動素質(zhì)教育、師生信息溝通、獲取各類知識信息資源方面作用重大2022/12/1820校園網(wǎng)絡(luò)文化包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的202022/12/2321構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化把校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)看作“網(wǎng)絡(luò)講文明工程”不可分割的部分加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)文化的依法管理和行政管理對校園網(wǎng)絡(luò)文化的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)、隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行綜合發(fā)展

2022/12/1821構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化把校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)看212022/12/2322重視網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育西方發(fā)達(dá)國家重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)培養(yǎng)

提高道德選擇能力培養(yǎng)信息素養(yǎng)大學(xué)的力量并不在它傳播信息的方式上，而是體現(xiàn)在有助于挑選、闡釋已獲得的信息的方法上

形成健全的網(wǎng)絡(luò)人格2022/12/1822重視網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育222022/12/2323優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

將校園網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化的整體范疇用網(wǎng)絡(luò)的吸引效應(yīng)，針對大學(xué)生的身心特點開展一系列健康的校園文化、科技活動引導(dǎo)學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理，讓學(xué)生以管理者的身份來對待網(wǎng)絡(luò)問題利用現(xiàn)代高科技手段凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從源頭上控制不良信息的傳播，及時填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)漏洞，增強(qiáng)防火墻功能，嚴(yán)密監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口2022/12/1823優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境232022/12/2324加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和管理開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課程開展以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主題的校園文化活動建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理與指導(dǎo)機(jī)制，逐步培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德行為校紀(jì)校規(guī)配合；校園網(wǎng)的積極示范與引導(dǎo)；2022/12/1824加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和管理242022/12/2325謝謝大家！2022/12/1825謝謝大家！25網(wǎng)絡(luò)文化研究網(wǎng)絡(luò)文化研究262022/12/2327網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)倫理道德校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)2022/12/182網(wǎng)絡(luò)文化概說272022/12/2328網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點和傳播特點

多元化網(wǎng)絡(luò)主體多元化，網(wǎng)絡(luò)文化多元化。個性化互動性強(qiáng)隱匿強(qiáng)信息傳遞快捷內(nèi)容豐富無限2022/12/183網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點和傳播特點多元化282022/12/2329網(wǎng)絡(luò)不只是一個技術(shù)概念，它同時具有更為廣泛的社會文化概念，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為一種不可避免的社會文化現(xiàn)象在我國的網(wǎng)民中，21—35歲的占88.4%，大專學(xué)歷以上的占86%

，大學(xué)生是主體據(jù)不完全統(tǒng)計，目前大學(xué)校園里大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)的比例30%左右，曾經(jīng)上過網(wǎng)的人80%以上2022/12/184網(wǎng)絡(luò)不只是一個技術(shù)概念，它同時具有更為292022/12/2330一、網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)文化的含義網(wǎng)絡(luò)不僅是一種技術(shù)與社會現(xiàn)實，更是一種文化現(xiàn)實，網(wǎng)絡(luò)本身就是一種新興文化形態(tài)；文化是以網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)存在和發(fā)展的，人無時無刻不生活在文化之網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)文化是人類文化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)的最典型體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征：打破了傳統(tǒng)的時空概念，使傳統(tǒng)意義上的時間和空間所形成的國家地緣政治、經(jīng)濟(jì)、文化的概念發(fā)生重大改變2022/12/185一、網(wǎng)絡(luò)文化概說網(wǎng)絡(luò)文化的含義302022/12/2331網(wǎng)絡(luò)文化的特點1信息共享的平等文化沒有屏障的開放性文化。傳統(tǒng)權(quán)威失去市場，取而代之的是一個無中心的虛擬社會。2雅俗兼容的多元文化雅文化與俗文化處于同一平臺，后者往往成為網(wǎng)民樂于點擊的對象。3英語占主導(dǎo)地位的霸權(quán)文化在英語占絕對優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)文化中，以美國為首的西方國家可以隨時傳播其價值觀念體系，傾銷其精神文化產(chǎn)品2022/12/186網(wǎng)絡(luò)文化的特點1信息共享的平等文化312022/12/23324沖突與整合并存的全球文化網(wǎng)絡(luò)文化的包容性與多元性導(dǎo)致文化沖突民族文化與外來文化傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化，主流文化與非主流文化。沖突的焦點是發(fā)展中國家對“文化霸權(quán)”與“文化殖民”的反抗，文化沖突的背后隱藏著各國的政治經(jīng)濟(jì)利益及國家主權(quán)與安全。2022/12/1874沖突與整合并存的全球文化322022/12/2333網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少年的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球意識網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了青少年求知途徑網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴(kuò)大了交往面網(wǎng)絡(luò)的平等性為青少年創(chuàng)造出自我實現(xiàn)的新空間

2022/12/188網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生青少332022/12/2334網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響1信息泛濫，青少年無所適從互聯(lián)網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47%與色情有關(guān)；每天約有2萬張色情圖片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)上60%的青少年無意識地接觸黃色信息，而接觸過網(wǎng)上黃色信息的青少年中90%以上有性犯罪動機(jī)或行為。2道德意識弱化，道德失范乃至網(wǎng)絡(luò)犯罪我國網(wǎng)絡(luò)犯罪以每年平均30%的速度遞增3出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)綜合癥2022/12/189網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響1信息泛濫，青少年無342022/12/23354西方文化的滲透，價值觀受到侵蝕5自由主義網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)語言隨意化；論壇中“灌水”現(xiàn)象大量存在；在愛情觀和性愛觀中的放縱傾向；對傳統(tǒng)文化的調(diào)侃2022/12/18104西方文化的滲透，價值觀受到侵蝕352022/12/2336網(wǎng)絡(luò)綜合癥/“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”因使用網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)現(xiàn)實生活的社交障礙經(jīng)常泡網(wǎng)的學(xué)生，大都內(nèi)向、敏感，抑郁和缺乏社會交往，往往因缺乏自信而采取逃離現(xiàn)實的回避行為沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、甚至網(wǎng)戀，過度地在網(wǎng)絡(luò)上尋求刺激進(jìn)入社會后可能無法與他人正常交往，甚至?xí)霈F(xiàn)社交恐怖癥自我約束力降低導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失范2022/12/1811網(wǎng)絡(luò)綜合癥/“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”因362022/12/2337網(wǎng)絡(luò)孤獨通過網(wǎng)上交往和網(wǎng)上娛樂擺脫孤獨，離線時變得冷漠在網(wǎng)上發(fā)泄自己的不良情緒，心情比較放松，依賴網(wǎng)絡(luò)社會交流，導(dǎo)致使網(wǎng)絡(luò)孤獨的心理障礙網(wǎng)絡(luò)自我迷失混淆了網(wǎng)上角色與現(xiàn)實生活中的角色，網(wǎng)上網(wǎng)下行為缺乏同一性，人格缺乏相應(yīng)的完整性和諧性真實社會角色被掩蔽，網(wǎng)絡(luò)中的角色缺乏責(zé)任性2022/12/1812網(wǎng)絡(luò)孤獨372022/12/2338二、網(wǎng)絡(luò)倫理道德人們在網(wǎng)絡(luò)上需要遵守的倫理道德全新的網(wǎng)絡(luò)空間缺乏統(tǒng)一的價值標(biāo)準(zhǔn)，不同的價值觀念與倫理道德交匯、碰撞、沖突，網(wǎng)絡(luò)本身追求自由、公平、效率，但出入其中的青年人需要從精神境界上與之匹配網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性和無約束性之特征極大助長了青年人的僥幸與放縱心理。致使網(wǎng)絡(luò)道德失范，進(jìn)而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪2022/12/1813二、網(wǎng)絡(luò)倫理道德人們在網(wǎng)絡(luò)上需要遵守382022/12/2339網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)a.網(wǎng)絡(luò)言行隨意放縱b.網(wǎng)絡(luò)價值觀念模糊在網(wǎng)上瀏覽不良信息的行為突出網(wǎng)絡(luò)行為中出現(xiàn)道德失范或極端行為c.個體社會化弱化人際情感的疏遠(yuǎn)、人性異化d.雙重人格表現(xiàn)突出利用電子文本的方式創(chuàng)造出與現(xiàn)實“我”存在某些差距的網(wǎng)絡(luò)“我”，并以此作為網(wǎng)絡(luò)交往的基本個體特點2022/12/1814網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)a.網(wǎng)絡(luò)言行隨意放392022/12/2340網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因外因：網(wǎng)絡(luò)本身1、虛擬性。虛擬社會中，個人的身份是虛擬的、想象的、多樣的和隨意的。道德自律弱化。青少年網(wǎng)上活動的最大特點在于虛擬性，虛擬狀態(tài)為網(wǎng)上行為提供了安全屏障，帶來虛假信息的泛濫和非道德現(xiàn)象的發(fā)生相對自由、寬松的地方，網(wǎng)絡(luò)社會很難讓青少年網(wǎng)民獨善其身，也很難讓青少年網(wǎng)民獨慎其行2022/12/1815網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因外因：網(wǎng)絡(luò)本身402022/12/23412、兼容性不同來源的各種知識、消息、言論、觀點、意見等兼收并蓄，其庫存的資源良莠不齊，暴力、色情的網(wǎng)頁和內(nèi)容到處泛濫。3、開放性人們可以自由自在地進(jìn)行信息交流，就像宇航員在太空失重環(huán)境中身體可向任何一個方向移動一樣容易4、個性化2022/12/18162、兼容性412022/12/2342內(nèi)因：青少年準(zhǔn)成熟性心理發(fā)展不平衡，自我意識的覺醒

2022/12/1817內(nèi)因：青少年準(zhǔn)成熟性422022/12/2343三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)校園文化指在學(xué)校發(fā)展過程中，反映著人們在生活方式、價值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體的一種團(tuán)體意識和精神氛圍網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的重要手段校園文化的科技含量提高

校園文化主體的參與方式改變

校園文化在網(wǎng)絡(luò)中延展

2022/12/1818三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)校園文化指在學(xué)校432022/12/2344網(wǎng)絡(luò)刷新了校園文化與社會文化的關(guān)系校園文化與社會文化以及校際文化之間的交流增多

校園文化的社會性日益增加，傳統(tǒng)校園文化的獨立性、封閉性特征相對減弱校園文化面臨網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)校園網(wǎng)絡(luò)話語體系形成，產(chǎn)生“去社會化”傾向。網(wǎng)絡(luò)交往以“人——機(jī)——符號——符號——機(jī)——人”的形式出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德失范導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)下降，校園不穩(wěn)定因素增加負(fù)面文化的沖擊及影響2022/12/1819網(wǎng)絡(luò)刷新了校園文化與社會文化的關(guān)系442022/12/2345校園網(wǎng)絡(luò)文化包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的校園文化部分不屬于傳統(tǒng)校園文化范圍的“新生