二年級(jí)上冊心理健康教育教案-

教學(xué)內(nèi)容 1.校內(nèi)生活一日教學(xué)目標(biāo)

掛念同學(xué)全面了解校內(nèi)生活內(nèi)容和作息規(guī)律；感受學(xué)校生活的樂趣。重點(diǎn)和難點(diǎn) 感受學(xué)校生活的樂趣和意義。1、開門見山，引入課題。師：同學(xué)們開學(xué)幾天了，你覺得校內(nèi)生活豐教 多彩嗎？今日我們一起說說在學(xué)校一天的生是怎樣的？（板書課題）學(xué) 2、同學(xué)齊第四頁開篇的話。過 3、讓同學(xué)爭辯發(fā)言，說說自己一天的活動(dòng)都程 什么，其中自己最寵愛是什么。4、小結(jié)5、第7頁：“樂一樂”二班級(jí)上冊健康教育教案010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容 2.我的歡快與苦惱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程

讓同學(xué)明白每個(gè)人都會(huì)有自己的歡快與苦惱，并在溝通中使苦惱得到舒緩。讓同學(xué)充分說出自己的歡快與苦惱。1、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在生活中你感到過歡快和苦惱嗎？今日我們就說說我們的歡快與苦惱。（板書課題）2、學(xué)習(xí)新課。說說我們的歡快師：回憶一班級(jí)是的哪些歡快的事，想現(xiàn)一個(gè)就給歡快的小蘋果畫上微笑。A、同學(xué)操作。B、溝通各自的歡快說說我們的苦惱師：生活中有時(shí)候會(huì)遇到一些很不興奮的事，請(qǐng)你找出你曾遇到過的不興奮的事，給“不興奮”的梨畫上嘴巴。A同學(xué)操作B家勸慰一下你。3、全課小結(jié)。師：那些不興奮的事現(xiàn)在還讓你不興奮嗎？對(duì)，時(shí)間久了，苦惱有時(shí)候自己偷偷溜走了，而歡快的事現(xiàn)在想起來還仍舊覺得很快活呢。學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)

怎樣才能充實(shí)和歡快教會(huì)同學(xué)充實(shí)自己，讓自己歡快起來的方法學(xué)會(huì)讓自己歡快充實(shí)的方法一、故事導(dǎo)入歡快樹的故事過 二、學(xué)習(xí)新課程 師：你情愿請(qǐng)歡快樹掛念你趕走不開心嗎？11213樹的金點(diǎn)子。2、微笑訓(xùn)練師生一起按課本14頁的方法進(jìn)行兩個(gè)微笑訓(xùn)練。3 、 精 神 勝 利 法每天起床對(duì)鏡子里的自己說：今日我很好，我很歡快。4、看看還有那些歡快的方法閱讀課本16至17頁，說說圖中小伴侶們做了什么事才這樣樂呵呵的？議一議：圖中小伴侶的生活內(nèi)容豐富嗎？5議一議。爬山虎歡快嗎？6、設(shè)計(jì)一個(gè)課間小玩耍三、全課小結(jié)師：同學(xué)們，今日我們找到了很多可以讓人歡快的方法，遇到不開心的事時(shí)，請(qǐng)你試著做一做，就能幫你找到歡快。2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程

找一找，誰最充實(shí)、最歡快向他們學(xué)習(xí)讓自己充實(shí)歡快的方法在身邊的同學(xué)身上找出歡快的方法一、引入新課師：快活姐姐寵愛生活豐富，歡快樂潑的小伴侶。我們班有沒有這樣的小伴侶？讓我們在班上找一找。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課1、小組里爭辯查找：我們班誰最歡快2、說一說，你認(rèn)為他們?yōu)槭裁催@么歡快？3歡快？來吧。三、閱讀課本25頁：快活島四、全課小結(jié)師：只要認(rèn)真去查找，去努力，歡快自然來。五、與家長共同完成的作業(yè)課本27頁2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教教學(xué)內(nèi)容 5.作一個(gè)有心人教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程

讓同學(xué)學(xué)會(huì)留心集體和他人需要，樹立集體（群體）觀念。樹立集體觀念一、故事導(dǎo)入給同學(xué)講咪咪的故事師：請(qǐng)你學(xué)咪咪的樣子，做個(gè)有心人。板書課題二、同學(xué)新課1、在課本 32頁登記自己曾為班做的幾件好事，并說說自己做好事后的感想如何？2、填一填：課本33頁3、想一想。議一議，畫星號(hào)的圖片中小伴侶表現(xiàn)怎么樣？假如換上你，也這樣做嗎？（課本 34至 頁的10幅圖）4、夸夸我們班的有心人三、全課小結(jié)2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教教學(xué)內(nèi)容 6.充分發(fā)揮自己的特長教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程

生疏自己的特長，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長一、故事導(dǎo)入1、聽故事：誰的功勞大2功勞最大的小動(dòng)物，并把理由寫38頁的橫線上。3、集體溝通各組的意見。師：小動(dòng)物們各的各的本事，我們小伴侶們也有各自的特長，就讓我們來找一找自己的特長。二、學(xué)習(xí)新課140頁。2、發(fā)言時(shí)間：顯顯我的百寶箱，讓同學(xué)說說自己的特長。3、師：你覺得，我們的這些特長可以在哪些地方發(fā)揮作用？4、聽毛遂自薦的故事，學(xué)習(xí)毛遂的自我推舉的士氣。師：小伴侶，請(qǐng)你說說你能在哪些地方為班級(jí)出一把力？同學(xué)自由發(fā)言。三、全課小結(jié)2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

為集體爭光培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，體會(huì)合作的重要意義重點(diǎn)和難點(diǎn) 培育同學(xué)集體榮譽(yù)感。一、玩耍引入快速畫像全班同學(xué)分成 8個(gè)小組，組內(nèi)每一個(gè)同學(xué)閉眼睛畫一筆。哪組最先畫好娃娃臉的獲勝。二、學(xué)習(xí)新課1、情境爭辯：我們班集體或班上同學(xué)獲得榮教 了，你的心情怎么樣？學(xué) 讓同學(xué)自由發(fā)過2、說說我們班已經(jīng)獲得過的榮譽(yù)，把獎(jiǎng)狀畫在程 課本44頁的方框中。3、師：校運(yùn)會(huì)就要到了，你們我們班將會(huì)有可能在哪些項(xiàng)目上獲獎(jiǎng)？為了獲獎(jiǎng)，你覺得我們班的同學(xué)現(xiàn)在起要怎樣做？（先爭辯，再集體評(píng)議）4、讀兒歌“大鼓與小鈴”，給同學(xué)講合作的重要性，集體的榮譽(yù)需要每個(gè)成員的努力。三、全課小結(jié)四、玩?！_火車2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

爭戴愛集體的小紅花培育同學(xué)寵愛集體，樹立做集體小仆人的思想重點(diǎn)和難點(diǎn) 樹立做集體小仆人的思想一、開門見山，直入主題教 二、學(xué)習(xí)新課學(xué) 1、師：今日我們班要選出五位愛集體的小過 兵，給他們戴小紅花。程 活動(dòng) 1：師生一起選出五名同學(xué)，請(qǐng)班長為們戴上小紅花。2、想一想，當(dāng)你看到他們戴上小紅花時(shí)，你有什么感受？3、師：為了也能戴上小紅花，你情愿通過三個(gè)考驗(yàn)嗎？看課本51頁的三個(gè)要求。4、小兔攝影展為班上為班級(jí)獲得過榮譽(yù)的小伴侶畫個(gè)像。5、兒歌觀賞三、全課小結(jié)2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教教學(xué)內(nèi)容 9.我最寵愛和最不寵愛的課教學(xué)目標(biāo)

讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)多門學(xué)科的重要作用，培育同學(xué)不偏科的好習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn) 培育同學(xué)不偏科的好習(xí)慣。一、聽兒歌，爭辯引入二、學(xué)習(xí)新課1、師：我們每天都要到學(xué)校上課。你能說說在學(xué)校要上哪些課嗎？教 2、選一選：學(xué)在課本 58、59頁中選擇出你最寵愛和最不喜過歡的的課，并把理由寫在59頁。程3、在小組中說說你的選擇。師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自己不寵愛的課 ?請(qǐng)家在小組里想想方法。三、全課小結(jié)2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程

我最寵愛和最不寵愛的作業(yè)讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)多門學(xué)科的重要作用，培育同學(xué)不偏科的好習(xí)慣培育同學(xué)不偏科的好習(xí)慣。一、故事引入聽老師講小兔偏食的故事。師：你能替兔媽媽勸勸小兔嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、師：只有什么都吃，才能健康成長，學(xué)習(xí)也是這樣，我們只有學(xué)習(xí)各種學(xué)問，豐富自己，才會(huì)越來越聰慧。在學(xué)習(xí)中，做作業(yè)能幫我們鞏固所學(xué)的學(xué)問，那么多作業(yè)中，你最寵愛的是哪一門作業(yè)，最不寵愛的作業(yè)是哪一門？請(qǐng)你在課本第63頁作出選擇。2、小組中說說自己寵愛和不寵愛的理由。3、同組的同學(xué)幫幫他，怎樣才能寫好不寵愛的作業(yè)。4、議一議，我們該怎樣對(duì)待自己不寵愛的作業(yè)？三、全課小結(jié)。四、完成家長聯(lián)系欄。2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)中我最快活的一件事通過本課，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡快。重點(diǎn)和難點(diǎn) 建立同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。教 一、談話引入學(xué) 師：在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多快活的事，你過 情愿拿出一件和大家共享嗎？程 二、學(xué)習(xí)新課1快活的事。2自由發(fā)言。3、閱讀課本66頁“名人名言”。4、成就感體驗(yàn)活動(dòng)。讓同學(xué)完成67頁，體會(huì)完成練習(xí)后成功的喜悅。三、全課小結(jié)。四、完成家長聯(lián)系欄。2010-2011學(xué)年上學(xué)期學(xué)校二班級(jí)上冊心理健康教育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)中我最不快活的一件事通過本課，讓同學(xué)正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難。重點(diǎn)和難點(diǎn) 讓同學(xué)正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折和困難一、玩?！π焚惻芡嫠＝Y(jié)束后，讓同學(xué)說說做這個(gè)玩