實用的頂崗師范生實習報告四篇

合用的頂崗師范生實習報告四篇頂崗師范生實習報告篇1經歷了三個月的實習生活，讓我初嘗到身為一名教師的離合悲歡。回顧和學生們一起走過的日子，不由想起自己的中學時代，也深感現在的學生比我們過去多了一份調皮，一份靈便，一份勇敢。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中成立起好老師的形象，還需要走一段不平時的探究之路。在實習時期，我們的主要任務是班主任工作和授課工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對優(yōu)秀班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作登臺階、上水平、上品位呢？實習時期擔當班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真切認識了學生的內心世界，做到有的放矢，方法合適，才能達到教師對學生的成長供應幫助指導、學生對教師的工作恩賜配合支持的目的，從而收到好的教育收效。下面談談自己符合學生心理實質進行思想教育工作的一些試一試下面談談自己在實習班級工作中的一點領悟。一、獎懲合適。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠心的講話，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會獲取愛的回報，但在現實生活中，我們認真想想真切能感悟到老師的愛的學生，絕對是孺子可教也。平時情況是你對他的寬容增加了他的放縱，冷淡了紀律的拘束，這在實習中我也是有所領悟的。我面對的不是幾個學生，而是六十三個人的班級沒有嚴明的紀律，怎樣有優(yōu)秀的班風？在老師的教育工作中，處分也是教育的一種手段。自然，處分特別要慎重，我認為當我們處分學生時，應該注意以下幾個方面：①第一必然要注意尊敬學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②處分的目的是警示學生什么不能夠夠做，做了會有什么結果，不是為處分而處分學生，而是為教育學生而處分學生，換句話說，處分是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受處分不重要，重要的是改正錯誤，重點不是處分，重點是接受教訓，改正錯誤。二、組織睜開活動的魅力。優(yōu)秀班集體的建設必定依靠活動來實現，活動能夠產生凝聚力，親近師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是卓有收效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都恩賜高度的重視，讓我記憶最深刻的是學校組織的青少年志愿者活動。那天依舊是春寒料峭，寒風陣陣迎面襲來，在這樣的情況下，同學們仍堅持到學校周邊的生活小區(qū)進行義務勞動，經過差不多一個半小時的勞動，學生們用自己的雙手還小區(qū)一片齊整與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學生恩賜了很高的議論！三、主題班會。經過一個星期的準備，在第二周的`周一我主持了新學期的第二次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學們積極講話，讓我深深的領悟現在的中學生已經有了必然的榮辱觀。比方，他們有說到：學生不應該穿奇裝異服、作業(yè)應該獨立結束而不是抄襲別人等等，他們都回答的頭頭是道。在班會的最后，我和大家一起認真學習了學校在新學期擬定并宣布的“十榮十辱”規(guī)定！聽著大家飽含激情的語言，讓我再一次感覺到他們的活力。授課更是實習的重點，在開始授課實習前，我先對要實習的班級進行了認識，認識班上的每個學生以及他們學習情況（經過班主任或班委或直接溝通）。爾后，認真聽指導老師上課?，F在的聽課的感覺和以前完好不一樣樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習授課方法，目的不一樣樣，上課的注意點就不一樣樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，授課是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。在實習中，讓我感覺最為深刻的是教師除了在課堂上真切做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用卓有收效的授課方法，這樣才能保證課堂授課的成功。針對我實習的特色，在授課過程中我必定盡量使課堂生動爽朗，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來回答以下問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。其他，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不能能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思慮，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣今后，才能讓學生真切意義上愛上數學課，讓學生自覺去學。在真切課堂授課中，畢竟是第一次站在真切的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有一世知道的知識都用上，但真切上了講臺今后，才發(fā)現自己的知識是這樣缺乏，除了自己的怯場以外，也跟自己知識儲備有限相關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫授課設計，查資料，講課今后，我才發(fā)現，授課設計與課堂的差異那么大，授課設計畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不能能相同，你也不可能說誰對誰不對。在授課生的同時，學生也在影響你，改變你的見解。很好運的是同學們都特別認真，也都特別配合，給了我巨大的激勵，感覺其實不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課相同專心，我也慢慢戰(zhàn)勝了緊張的情緒，不斷改變自己的授課技巧，上查閱資料，沉穩(wěn)地投入到授課中，一步一步進步，真切去面對這些急不能待的眼睛。我的每節(jié)課指導老師都會特別負責地堅持去聽，做出全面認真地議論，認真地指出我上課過程中所存在的弊端與不足及有效的實質授課建議，而且必然了我的亮點，激勵我形成擁有自己個人特色的授課風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提升。我認為自己也還存在很多弊端，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思慮得時間。我實習的班級是九年級162班，這個班的數學基礎不好，其他老師都告訴我們全力就好，但是對于我們剛實習的大學生來說是很想做出一點成績給學?？吹?，希望學校會認可我們的工作。我知道要創(chuàng)立奇景就必定加倍的努力，今后我認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，講好每一個題，改好每一本作業(yè)。在課余和學生溝通，清楚的掌握學生的接受情況，并合時的弄一些有針對性的題目給他們練習。這樣努力了一個月后迎來了九年級的第一次月考，這個班的學生真的很不錯的，考試成績挺不錯的，從原來的倒數第一進步到年級第五，九年級有十個班。這個成績給了我極大的激勵。后邊的授課過程中，我更加的專心給學生補基礎。又過了一個月后期中考到了，感覺挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個班考試的結果還是不錯的，年級第六。結果出來今后年級的老師做了一次全面的質量解析，還夸耀了162班的學生。期中考后還表彰大會，夸耀成績優(yōu)秀的學生。他們真的挺不錯的，學習專心了很多。因此成績就上去的挺快的。這些孩子很聰穎的，重點就是要想學，就是我們說的興趣。有興趣就必然能夠學好的。因此我課上就多數一些他們感興趣的東西來讓他們喜歡這門課，這樣學習的興趣上去了，成績就上去了。生活中我和他們是好朋友，和學生一起打球，聊天。夜晚去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實學生是可愛的，他們的想法很天真，我們當老師的就是要去正確的引導。實習這兩個月，經過去宿舍走走，認識了大多數學生的情況，這樣對課上了掌握和課下的指導都是有很大幫助的。數學是一門培養(yǎng)思想的學科，因此課上我主要經過培養(yǎng)他們的數學思想能力和解題能力來提升他們的數學學習能力。表現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的情況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。頂崗師范生實習報告篇2頂崗實習是__x學院的一項重要力措，對我們師范類學生來說是一個很好的鍛煉機遇，也是很好的表現自己價值的機遇。我們能夠經過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實質工作，加強了專業(yè)技術，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立解析和解決實責問題的能力，把理論和實踐結合起來提升實踐著手能力，為今后走上社會打下了必然基礎。通過實習我們能夠把實習中遇到的問題、困難和自己的不足在今后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很好運成為上海信息技術學院的一份子！實習的四個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，總結以下:我在__上海分公司工作.這是家外企.主要代理外國客戶.在這四個月中，有太多太多感想.方才裝修好的辦公室給人歡喜的感覺.來來經常的外國商人，給人新鮮的感覺；年齡相仿的同事們，給人平和的感覺；這樣多的外貿實務能夠學習，給人有挑戰(zhàn)性的感覺！一句話，對于這份工作，我還是相當有好感并充滿了希望的.工作，其實并沒有太大難度.可是要會必然的英語.但只要肯學,就人人都能夠達到目的,在這里，我有相當不錯的工作環(huán)境.每人一臺電腦.薪水一千出頭,誠然不算高.但對于實習生來說.這是個很好的鍛煉機遇.在這里,我知道了學習多種語言,在今后找工作中有重視要的作用.而且我知道了學習語言最重要的是環(huán)境，而不是語法詞匯之類。語言是用來溝通的，而最快的路子是張口說！自己定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外溝通的橋梁，因此在今后的學習中必定加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿的基礎，因此必定掌握好這門工具。不斷加強自己，并充分認識自己，防備眼好手低，增加實質著手能力，在社會這個大學校里，不斷完滿和學習認識自己不足。經過實習我發(fā)現貿易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不只要求我們有扎實的理論知識而且必定擁有很強的著手操作能力，更重要的是學會怎樣與人溝通，怎么成立商業(yè)關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺其實不斷的歷練才能獲取提升，還有加強各方面素質的提升。貿易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不能是是個人形象，甚至是國家形象，因此必定加強自己各方面素質的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿易工作的基礎，貿易工作的高風陡峭求我們必定熟練地掌握好專業(yè)知識?？傊@4個多月的實習生活使我收獲了太多太多。在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識.使我從稚嫩走向成熟；從遲疑走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少年變成了經驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提升與完滿。誠然實習生活立刻結束，但是它將成為我生命中美好的回憶，我深刻領悟到，走出校門，可是萬里長征的第一步，我們在工作經驗，社會歷練，人際交往上表現出來的稚嫩，在這一次的實習中完好顯現出來，而且我們所缺乏的還不能是這樣，因此在今后的生活和工作中，我要不斷的充分和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機遇，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務人士。我相信，今后的實習過程中.無論遇到什么，我都會一往直前，決不畏縮。我會勇敢地走下去，因為無論有再多曲折，前途都必然是光明的。頂崗師范生實習報告篇3時間似一股流沙，晃眼間已從指間靜靜流逝，來不及珍存便已靜靜消逝。一個月的實習生涯在沒有告別中結束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮小手，作別三班的人兒。一、實習基本情況20××年4月14日到20××年5月9日是我的整個實習期。號那天，懷著緊張而又愉悅更有些許希望的心情隨從著黃老師(帶隊實習老師)一起抵達了南寧市第二十八中學，這個我立刻與這里的師生度過一個月的學校。南寧市第二十八中學，是南寧市教育局直屬國辦、高完中，自治區(qū)一般高級中學的一所學校，作為一般中學卻有其難得之處。該學校堅持“厚德樹人善待人生”為辦學理念，以“建設一所有特色、教有特色、學有專長，校風正、校園美、設施全、質量高、特色強的師生向往、家長放心的現代化品牌學?！睘檗k學目標，以“教育就是服務，為國家和社會發(fā)展服務，為每一位學生素質提升、友善發(fā)展和為可連續(xù)發(fā)展服務，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成功”為辦學要旨，一所重德育，培養(yǎng)社會優(yōu)秀公民的學校。而事實證明，在我一個月的實習觀察中，二十八中確實是堅持貫徹這種德育的教育見解，在所有平時工作及對學生的教育工作中都表現得淋漓盡致。而我所帶的班級是高一(3)班，一個整體學生成績一般也可以說是較差的班級，但是從班主任工作指導老師的介紹中得知，誠然我們班的學生成績平平，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學生有自己的專長，而且性格爽朗可愛，心地純樸和藹，就是略微調皮搗蛋，但是總的來說，挺不錯的一群“大少兒”。今后在一個月的相處中，我也看到了他們的閃光點，慢慢地愛上了這群爽朗的“大少兒”。二、實習主要內容作為一名實習生，誠然從學校要求的角度看，我們是需要到二十八中對授課工作、班主任工作進行學習，讓理論聯系實質，把我們在校學習的理論知識、授課技術付諸于實踐，在實踐中積累經驗。但是在我認為，在二十八中所需要學習和改進的不能是授課工作、班主任工作，還有的就是學習怎樣為人做事。因為，對所帶班級的學生來說，我是一名實習老師，但是更多時候我的身份就是一名學習者，我需要從授課指導老師和班主任工作指導老師處學習技巧、積累經驗知識，因此，在學校中我需要學會去辦理與這兩位老師的關系，還需要辦理好與學生的工作，作為學習者的我則必定要學會謙遜，學會放低姿態(tài)、虛心請教。第一，我能做到從思想上改進自己，以一種正直的思想態(tài)度來對待我的實習工作，無論在實習時期碰到任何困難與挫折以及委屈，我都會保持積極樂觀的心態(tài)，用寬容的心來包括所有。其次，我是一名授課工作的實習老師，我堅持與時俱進的思想，嚴格要求自己不斷進步，在教育授課改革過程中貫徹新見解、新方法，不做傳統(tǒng)的“教書匠”。最后，作為班主任工作實習老師，我秉承關愛學生、發(fā)展學生的理念，不因學生成績差而厭煩學生，而是用發(fā)展的眼光對待他們，努力挖掘他們的閃光點，激勵他們多一份自信、多一份努力，未來他們也能成為社會的“佼佼者”。從紀律上來說，對于二十八中，我是一名“客人”，我需要對“主人”尊敬，因此對于二十八中的所有校紀校規(guī)及各種要求我表示絕對的依照，從不遲到早退，待人有禮，而且也注意各種言行舉止，防備產生對學生的不良影響。在與班主任指導老師及授課指導老師的相處中，我是一位學習中，因此我會依照兩位指導老師的所有安排，所有工作和活動必定向老師請示，獲取老師的贊成此后才能夠睜開，對于班級中出現的問題，必定及時向班主任報告，向班主任請示解決方案，也能夠與班主任溝通溝通各種解決方案，而唯一不能夠做的就是獨斷專行，擅自做主辦理各種問題。有了這樣的思想紀律意識，因此在一個月的與老師相處過程中，我沒有出現任何的違紀行為，也不曾出現過任何的越級行為，與兩位老師相處甚好。生活就是這樣，你尊敬別人，別人同樣會尊敬你，只有成立在互相尊敬的基礎上成立的關系，才能保持友善和長久。一個人的思想和紀律表現則是表現一個人怎么樣的為人做事的方式，以前作為一名“純正”學生的我，其實不知道怎樣更好地為人做事，而進入了二十八中此后，擁有“老師”和“學生”雙重身份的我，學會了怎樣合適地辦理這兩者的關系，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地做事。因此，實習的生活憂如進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境。頂崗師范生實習報告篇4作為一名數學專業(yè)的師范生，教育實習是我大學時期很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實質、提升綜合素質的重要指向;同時，教育實習對于我來說也是一次特別難得的學習和實踐的機遇，更是一次充滿希望與擔憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中領悟了教書育人的重要責任。它將為我未來的教師生涯確定基礎。人生沒有彩排，不時刻刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去思慮和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的挖掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所認識，有所進步。20__年12月2日，我在肖校長的帶領下抵達了初三年級辦公室，認識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后邊指導老師給我介紹了學校和學生的整體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我今后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力獲取了非凡的成績。一、實習安排實習時間：20__年12月2日至20__年3月9日實習地點：廈門市上塘中學實習慣質：畢業(yè)實習實習內容：包括課堂授課工作、班主任工作、教育檢查工作以及學校課內外文體活動的組織和指導工作等，其中以實習課堂授課為主。實習開始先熟悉學?；厩闆r，觀摩見習課堂授課和課外活動，爾后在實習學校指導教師、原班主任詳細指導下漸漸進行課堂授課和班主任等工作。實習的基本任務：授課工作實習：聽課30節(jié)，編寫詳細授課設計12篇，試講12次，講課12節(jié)，批閱作;2.班主任工作實習：獨立組織主題班會2次，組織出黑板報(墻報)4期(次)，依照實習學校實質情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;3.社會實踐：針對實習學?；虍數亟逃F狀，撰寫3000字以上教育檢查報告1篇;4.撰寫1000字以上教育實習小結1篇。二、實習任務完成基本情況第一階段：20__年12月2日--20__年1月10日見習聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)習題課十二節(jié)(期末復習階段)(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二