中班科學(xué)教案落葉教案反思

中班科學(xué)教案落葉教案反思1、中班科學(xué)教案落葉教案反思活動(dòng)目標(biāo)：高觀察能力。體驗(yàn)與感受葉子的趣與美(獨(dú)特性、豐富性)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、春天葉子萌芽視頻紙船、蘋果、羽毛球拍、糖果紙袋、鏟子、刷子、紙巾等活動(dòng)過程：一、樹圖片，引起幼兒注意師：今天跟楊老師來上一節(jié)有趣的課，看看，圖上有什么?(樹)師：我們幼兒園有樹嗎?這棵樹是什么顏色的?可是現(xiàn)在，我們幼兒園的樹是什么顏色的?師：看什么掉下來了?(落葉)師：那你們覺得同一棵樹上的落葉長(zhǎng)得一樣嗎?二、依次出示PPT圖片5三、出示梨子和樹葉對(duì)比圖，讓幼兒仔細(xì)觀察讓幼兒找出梨子和樹葉的相同點(diǎn)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來四、教師講操作要求，幼兒開始操作師：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)六、講評(píng)幼兒為葉子找到的朋友請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述和葉子的相同點(diǎn)。七、播放春天葉子萌芽的視頻2014，20142015活動(dòng)反思：本次活動(dòng)一開始我先出示樹的圖片，引起幼兒的注意，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點(diǎn)，幼兒找得還是很仔細(xì)的，有很多幼兒都能說出兩片葉子的不同點(diǎn)，但在幼兒在找梨和葉子的相同點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)困難，但經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒幼兒能說出幾個(gè)，所以老師的引導(dǎo)還是很重要的，最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻，讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律。2、中班科學(xué)活動(dòng)教案：落葉教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：高觀察能力。體驗(yàn)與感受葉子的趣與美(獨(dú)特性、豐富性)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、春天葉子萌芽視頻紙船、蘋果、羽毛球拍、糖果紙袋、鏟子、刷子、紙巾等活動(dòng)過程：一、樹圖片，引起幼兒注意師：今天跟楊老師來上一節(jié)有趣的課，看看，圖上有什么?(樹)師：我們幼兒園有樹嗎?這棵樹是什么顏色的?可是現(xiàn)在，我們幼兒園的樹是什么顏色的?師：看什么掉下來了?(落葉)師：那你們覺得同一棵樹上的落葉長(zhǎng)得一樣嗎?二、依次出示PPT圖片5三、出示梨子和樹葉對(duì)比圖，讓幼兒仔細(xì)觀察讓幼兒找出梨子和樹葉的相同點(diǎn)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來四、教師講操作要求，幼兒開始操作師：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)六、講評(píng)幼兒為葉子找到的朋友請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述和葉子的相同點(diǎn)。七、播放春天葉子萌芽的視頻2014，20142015你用眼睛去看，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去感受，還能發(fā)現(xiàn)我們大自然的小秘密，你們說對(duì)嗎?下次我們?cè)偃フ乙徽?，好不?活動(dòng)反思：本次活動(dòng)一開始我先出示樹的圖片，引起幼兒的注意，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點(diǎn)，幼兒找得還是很仔細(xì)的，有很多幼兒都能說出兩片葉子的不同點(diǎn)，但在幼兒在找梨和葉子的相同點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)困難，但經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒幼兒能說出幾個(gè)，所以老師的引導(dǎo)還是很重要的，最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻，讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律。3、中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：落葉教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：秋天，帶孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩，一個(gè)孩子驚奇地喊道：“老師，瞧，樹葉在跳舞?！庇谑?，孩子們都跑去看落葉。這些情景與本月的教學(xué)內(nèi)容《落葉》不謀而合，“小樹葉由綠變黃，一個(gè)個(gè)好像穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞”這些句子與幼兒的生活，幼兒的想象真是緊緊相扣?！毒V要》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒對(duì)作品進(jìn)行體驗(yàn)?！彼晕覜Q定運(yùn)用多媒體課件學(xué)習(xí)散文《落葉》，讓幼兒通過眼、耳、口的巧妙結(jié)合，真切地感受到散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。教學(xué)目標(biāo)：感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解春天、夏天、秋天時(shí)樹葉不同特征。方位準(zhǔn)備：教學(xué)流程：一、幼兒交流，導(dǎo)入新課。(幼兒通過觀察春、夏、秋樹葉的不同變化，了解到樹葉的季節(jié)性變化特點(diǎn)，自然引出秋天的落葉。)出示春、夏、秋天的樹木圖，師：小朋友，請(qǐng)仔細(xì)觀察，圖中的樹葉有什么不同?二、完整欣賞散文，運(yùn)用動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。出示動(dòng)畫，有感情地配樂朗誦散文。(通過音樂、動(dòng)畫、散文的有機(jī)整有曲調(diào)先有情”的作用。)著將散文內(nèi)容基本表達(dá)出來，真正的體現(xiàn)“幼兒自主學(xué)習(xí)在前，教師引導(dǎo)在后”。)春天生出許多許多小娃娃?！币龑?dǎo)幼兒讀出小樹葉愛媽媽的情感。三、引導(dǎo)幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動(dòng)作體驗(yàn)?zāi)缸酉嘤H相愛的情感。四、圍繞愛媽媽的話題進(jìn)行自由交談，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。師：小樹葉是怎么愛媽媽的?你喜歡自己的媽媽嗎?說說你是怎樣關(guān)心媽媽的?活動(dòng)延伸：教學(xué)反思：散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物，自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強(qiáng)的生命力，生動(dòng)、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現(xiàn)出來。一、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開展活動(dòng)。想象事物，是有很大難度的。因此，我特意選擇這金色的秋天，來進(jìn)行本活的是秋天的水果和蔬菜。總之，孩子是滿眼皆秋色。落葉當(dāng)然也是眼中之物了，這就有了活動(dòng)之源。所以，孩子們?cè)诨顒?dòng)中興趣盎然，興致勃勃。二、多媒體創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣，突破難點(diǎn)。件將能吸引幼兒的注意力，在配樂朗誦中，幼兒將會(huì)再次身臨其境。通過欣親情交流的愉快。三、適度延伸，深入感受。為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來的優(yōu)美意境，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，所以設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸：“請(qǐng)每個(gè)寶寶對(duì)媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。”因?yàn)橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是進(jìn)一步拓展的開始。所以創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，活動(dòng)延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望，將課堂延伸到家庭。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有好多地方值得探討。例如對(duì)于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”，教師雖然引導(dǎo)解釋，但孩子還是不能真正理解;再如課中孩子盡管在我的引導(dǎo)下學(xué)得興致勃勃，但沒有主動(dòng)提問的現(xiàn)象，就連他們不能理解的地方也沒有提出來，這說明我在這方面做得還不夠。路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。我一定努力進(jìn)取，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。4、中班科學(xué)落葉寶寶的家教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒觀察樹葉不同的特征，并進(jìn)行分類。2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過程中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場(chǎng)地，錄音機(jī)、音樂磁帶、樹葉標(biāo)記。2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上?；顒?dòng)過程：一、模仿律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動(dòng)作。二、拾樹葉、送樹葉，感知分類第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標(biāo)記房樹葉。小結(jié)：樹葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹葉一樣。第二次拾樹葉：請(qǐng)幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進(jìn)行驗(yàn)證。小結(jié)：有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個(gè)家里。第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進(jìn)行操作。三、做標(biāo)記，體驗(yàn)樹葉的多維特征師生共同探索給樹葉做標(biāo)記，然后幼兒按標(biāo)記特征送樹葉表表回家。(結(jié)束活動(dòng))教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)“落葉寶寶的家”是我根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的特征，并用游戲化的語(yǔ)言，讓幼兒在自然、愉快的游戲活動(dòng)中感知數(shù)學(xué)知識(shí)，探索事物的基本特征，嘗試分類。由于我以有趣的、幼兒喜歡的事情拾樹葉為切入，巧妙溝通感情，自然導(dǎo)入，使幼兒帶著歡樂、求知、好奇的心態(tài)進(jìn)入學(xué)境，所以孩子們?cè)诓恢挥X中習(xí)得知識(shí)，培養(yǎng)了能力。5、中班科學(xué)落葉教案反思活動(dòng)目標(biāo)：高觀察能力。體驗(yàn)與感受葉子的趣與美(獨(dú)特性、豐富性)。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、春天葉子萌芽視頻紙船、蘋果、羽毛球拍、糖果紙袋、鏟子、刷子、紙巾等活動(dòng)過程：一、樹圖片，引起幼兒注意師：今天跟楊老師來上一節(jié)有趣的課，看看，圖上有什么?(樹)師：我們幼兒園有樹嗎?這棵樹是什么顏色的?可是現(xiàn)在，我們幼兒園的樹是什么顏色的?師：看什么掉下來了?(落葉)師：那你們覺得同一棵樹上的落葉長(zhǎng)得一樣嗎?二、依次出示PPT圖片5三、出示梨子和樹葉對(duì)比圖，讓幼兒仔細(xì)觀察讓幼兒找出梨子和樹葉的相同點(diǎn)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來四、教師講操作要求，幼兒開始操作師：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)六、講評(píng)幼兒為葉子找到的朋友請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述和葉子的相同點(diǎn)。七、播放春天葉子萌芽的視頻2014，20142015活動(dòng)反思：本次活動(dòng)一開始我先出示樹的圖片，引起幼兒的注意，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼兒在兩片雙胞胎葉子中找不同點(diǎn)，幼兒找得還是很仔細(xì)的，有很多幼兒都能說出兩片葉子的不同點(diǎn)，但在幼兒在找梨和葉子的相同點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)困難，但經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒幼兒能說出幾個(gè)，所以老師的引導(dǎo)還是很重要的，最后讓幼兒觀看了春天葉子萌芽的視頻，讓幼兒充分的感受到了大自然循環(huán)的規(guī)律。6、中班科學(xué)撿落葉教案反思設(shè)計(jì)意圖如何充分利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在教育功能，讓幼兒在環(huán)境中接受數(shù)教育，同時(shí)得到潛移默化的情感熏陶，從而產(chǎn)生親近自然、關(guān)愛自然的情感是本活動(dòng)的宗旨。本次活動(dòng)把課堂搬進(jìn)了大自然，把隨處可見的落葉這一自然物作為幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)的工具，既節(jié)省了教師制作教具的時(shí)間，又巧妙地發(fā)揮了環(huán)境中事物的潛在教育功能。通過撿落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一次親近自然的絕好機(jī)會(huì)，讓幼兒在與環(huán)境的交互過程中既獲取知識(shí)，又得到情感的熏陶?；顒?dòng)目標(biāo)親近自然，產(chǎn)生關(guān)愛自然的情感8的數(shù)在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。驗(yàn)。數(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)目測(cè)一部分，接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法難點(diǎn)：能較55、6、7、81;5、6、7、82。場(chǎng)地：帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹下活動(dòng)過程一、練1.老師："小樹葉離開大樹媽媽，落了一地，好美啊。我們個(gè)點(diǎn)子，就撿幾片葉子，再用布條把葉子捆成一捆。"2.片上的數(shù)群，聽音樂撿落葉。二、檢查點(diǎn)卡