教師招聘考試題庫(kù)《班主任與班級(jí)管理》必考知識(shí)點(diǎn)1

教師招聘考試題庫(kù)《班主任與班級(jí)管理》必考知識(shí)點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題了解和研究學(xué)生的內(nèi)容有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)了解和研究班級(jí)群體的主要內(nèi)容：①班級(jí)成員的基本構(gòu)成；②班級(jí)群體的學(xué)業(yè)狀況；③班級(jí)群體的發(fā)展?fàn)顩r；④班級(jí)日常行為表現(xiàn)。(2)了解和研究班級(jí)個(gè)體的主要內(nèi)容：①學(xué)生的基本情況；②學(xué)生的社會(huì)關(guān)系；③學(xué)生的學(xué)業(yè)和品德狀況；④學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展?fàn)顩r。2、單選題我國(guó)首次采用班級(jí)授課制的是_____。A:京師大學(xué)堂B:京師同文館C:京師高等師范學(xué)校D:北京師范大學(xué)參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)班級(jí)授課制在我國(guó)發(fā)展歷程的了解。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】1862年在北京設(shè)立的京師同文館首先采用班級(jí)授課制這一形式。1898年，清政府建立京師大學(xué)堂，1902年京師同文館并入京師大學(xué)堂。1912年，京師大學(xué)堂更名為北京大學(xué)。京師大學(xué)堂的師范館，1908年更名為京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，此為北京師范大學(xué)的前身。3、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；(2)有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)；(3)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。4、簡(jiǎn)答題班主任的職責(zé)與任務(wù)有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深人分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。(2)認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。(3)組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)(日)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春 (秋)游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。(4)組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。(5)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。5、填空題____就是使學(xué)生形成集體觀念，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育。參考答案:集體主義教育6、單選題班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)中應(yīng)以_____的制定最為重要。A:具體方法B:工作程序C:班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)D:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)是指班主任根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對(duì)理想的班級(jí)模式，包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定最為重要。7、單選題訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是_____。A:班主任B:興趣小組C:少先隊(duì)D:班集體參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、積極教育自己和自主開展活動(dòng)的最好載體。8、單選題班級(jí)管理模式中的目標(biāo)管理是由美國(guó)管理學(xué)家_____提A:馬卡連柯B:德魯克C:皮亞杰D:夸美紐斯參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】班級(jí)目標(biāo)管理的提出者是美國(guó)的德魯克。9、簡(jiǎn)答題吳老師的專制管理班級(jí)的方式遭到學(xué)生的集體^造**。吳老師對(duì)此進(jìn)行了反思。首先，他讓學(xué)生一起商量班級(jí)管理，讓學(xué)生了解班級(jí)的不足和自己的責(zé)任；其次，把任務(wù)按小組分配給同學(xué)，組織學(xué)生開展小組競(jìng)爭(zhēng)；再次，一起為班級(jí)建設(shè)提建議；最后，增強(qiáng)雙方溝通。漸漸地班級(jí)中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象，以前的壞風(fēng)氣也消失得無影無蹤。(1)現(xiàn)代班級(jí)管理的理念是什么？(2)吳老師最初管理失敗的原因是什么？(3)吳老師后來管理成功的原因是什么？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)現(xiàn)代班級(jí)管理觀要求以學(xué)生為本建立班級(jí)管理新機(jī)制，尊重學(xué)生的人格和主體性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的聰明才智，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級(jí)自我管理中的主人翁精神，強(qiáng)調(diào)師生合作、生生合作。 (2)該班主任最初在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)并沒有以學(xué)生為本，而是堅(jiān)持專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性領(lǐng)導(dǎo)，無視學(xué)生的個(gè)別差異，以僵硬的對(duì)策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)，或一味地斥責(zé)、威脅。堅(jiān)持以教師為中心，班主任一直在從事程式化的教育教學(xué)工作，他們最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學(xué)生在考試中取得好成績(jī)，確保班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校中的排名；二是如何讓學(xué)生服從老師，以維護(hù)教師的權(quán)威。這就導(dǎo)致了學(xué)生的不滿與抗議。(3)班主任后來成功是因?yàn)樗淖兞嗽瓉淼陌嗉?jí)管理方式，建立了民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流。“讓學(xué)生一起商量班級(jí)管理”“組織學(xué)生開展小組競(jìng)賽”“一起為班級(jí)建設(shè)提建議”“增強(qiáng)雙方溝通”體現(xiàn)了以滿足學(xué)生的發(fā)展為目的，確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位，有目的地訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理的能力。10、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)管理的幾種模式。參考答案:11、單選題借助學(xué)生的成績(jī)表、作業(yè)、日記等書面材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解的方法是_____A:觀察法B:分析書面材料法C:調(diào)查法D:談話法參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干描述的是教師了解學(xué)生時(shí)的分析書面材料法的內(nèi)12、簡(jiǎn)答題班主任在處理偶發(fā)事件時(shí)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的原則？參考答案:13、簡(jiǎn)答題小張同學(xué)期中考試的語文成績(jī)?yōu)?4分。按學(xué)校要求，試卷必須經(jīng)家長(zhǎng)簽閱后送交班主任。小張因成績(jī)不及格，不敢給家長(zhǎng)簽閱，而自己拿起筆來，在試卷上簽上爸爸的姓名，然后交給班主任。班主任發(fā)現(xiàn)后，在班上公開點(diǎn)名批評(píng)，指責(zé)他欺騙老師和家長(zhǎng)，并罰他重做試題兩遍。(1)班主任的做法對(duì)嗎？為什么？(2)如果你是小張的班主任，你該如何教育他？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)班主任的做法是錯(cuò)誤的。首先，班主任在班上公開點(diǎn)名批評(píng)，指責(zé)他欺騙老師和家長(zhǎng)，傷害了學(xué)生的自尊心；其次，班主任罰他重做兩遍試題，并沒有為學(xué)生提供正確的解決問題的方法，沒有做到循循善誘。(2)如果我是小張的班主任，我會(huì)采取以下措施：①當(dāng)發(fā)現(xiàn)簽名是小張自己簽的時(shí)，及時(shí)找小張了解原因，問清楚情況。如果是怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥，可以親自聯(lián)系小張的家長(zhǎng)，分析小張語文成績(jī)不及格的原因，并提出一些幫助其提高成績(jī)的建議，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的良好配合。②同時(shí)，告訴小張他的這種行為是不對(duì)的，要循循善誘、以理服人，從提高其認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，使他積極向上。此外，對(duì)小張?zhí)岢鲆恍┱_應(yīng)對(duì)類似問題的建議，表達(dá)自己對(duì)他的尊重與信任，同時(shí)提出嚴(yán)格要求。14、填空題____是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的骨干力量，肩負(fù)著全面管理班級(jí)的職責(zé)，是學(xué)校教育的中堅(jiān)力量。參考答案:班主任15、單選題加強(qiáng)個(gè)別教育是指_____A:學(xué)優(yōu)生的個(gè)別教育B:中等生的個(gè)別教育C:后進(jìn)生的個(gè)別教育D:全體每個(gè)學(xué)生的教育參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】班主任做好個(gè)別教育工作，包括做好先進(jìn)生的教育工作、中等生的教育工作和后進(jìn)生的教育工作，所以說個(gè)別教育是針對(duì)全體每個(gè)學(xué)生的教育。16、單選題_____是班集體生活與成員意愿的反映。A:班風(fēng)B:班集體的正常秩序C:班集體的發(fā)展目標(biāo)D:班集體輿論參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。17、簡(jiǎn)答題趙老師是某中學(xué)的一名青年教師，現(xiàn)在正擔(dān)任著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動(dòng)，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對(duì)學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙教師卻感到非常沮喪，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對(duì)他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲溃瑤缀鮿?dòng)了辭去班主任工作的念頭。(1)請(qǐng)從教育學(xué)有關(guān)原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？(2)試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點(diǎn)，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)趙老師的工作？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)班級(jí)管理和教師素養(yǎng)的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)從案例中我們可以看出，越老師作為班主任，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。但是趙老師在工作中存在以下兩個(gè)問題：①?zèng)]有盡到教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的班主任工作職責(zé)。我們可以看出，趙老師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，但是卻對(duì)學(xué)生的不良行為聽之任之，不僅放任學(xué)生，甚至還和學(xué)生一起逛電子游戲斤，對(duì)學(xué)生的愿望都是有求必應(yīng)，沒有引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。②另外，從班級(jí)管理的角度來看，趙老師放任型的班級(jí)管理方式不利于良好班風(fēng)的建設(shè)，而且也不利于班級(jí)紀(jì)律的建立和維護(hù)。(2)教師需要具備的素養(yǎng)包括：思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)五個(gè)方面。針對(duì)案例中趙老師出現(xiàn)的問題，結(jié)合教師素養(yǎng)，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面改善趙老師的工作：①加強(qiáng)趙老師的知識(shí)素養(yǎng)，教師的知識(shí)素養(yǎng)不僅包括具體學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，還包括教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師具有先進(jìn)的教育理念。趙老師作為一名新任老師，從事班主任的工作一方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，另一方面沒有先進(jìn)的教育理念做指導(dǎo)，所以趙老師首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，尊重學(xué)生不意味著一味附和學(xué)生的需要，而是要對(duì)學(xué)生有所要求，遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則才能真正促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。②加強(qiáng)趙老師的職業(yè)能力素養(yǎng)。職業(yè)能力素養(yǎng)不僅包括教學(xué)能力素養(yǎng)、教育科研能力素養(yǎng)，還包括育人能力素養(yǎng)。育人能力素養(yǎng)要求教師提高班級(jí)管理能力。班主任進(jìn)行班級(jí)管理首先要了解和研究學(xué)生，在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的管理措施；其次班主任要組織和建立班集體，組織和建立班集體要求班主任制定共同的奮斗目標(biāo)、選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)以及組織形式多樣的教育活動(dòng)。趙老師可以從這幾個(gè)方面開展班主任工作。另外，趙老師在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)應(yīng)改變放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式，進(jìn)行民主型的管理，善于傾聽學(xué)生的意見，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，用自己的人格魅力樹立教師的威信。18、填空題學(xué)生成長(zhǎng)檔案包括____檔案和____檔案兩種。參考答案:集體個(gè)體19、填空題班主任工作計(jì)劃中比較完整的是____。參考答案:學(xué)期計(jì)劃20、單選題班集體的五大特征中，_____是核心。A:共同目標(biāo)B:集體輿論和人際關(guān)系C:規(guī)章制度D:組織結(jié)構(gòu)參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】班集體的特征中，共同目標(biāo)是導(dǎo)向，集體輿論和人際關(guān)系是基礎(chǔ)，組織結(jié)構(gòu)是核心，規(guī)章制度是保證。21、單選題建立學(xué)生檔案的基本步驟是_____A:保管一收集一鑒定_整理B:收集一鑒定一整理_保管C:收集一整理一鑒定一保管D:整理一收集一鑒定一保管參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集一整理一鑒定一保管。22、填空題在教育的過程中發(fā)生的事先難以預(yù)料、出現(xiàn)頻率較低，但必須迅速做出反應(yīng)、加以特殊處理的事件是____。參考答案:偶發(fā)事件23、填空題班級(jí)活動(dòng)的主要形式是____。參考答案:主題班會(huì)24、單選題班集體最終形成的標(biāo)志是_____A:有明確的共同目標(biāo)B:有一定的組織結(jié)構(gòu)C:有共同生活的準(zhǔn)則D:有良好的班風(fēng)參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】良好的班風(fēng)是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)，是班集體最終形成的標(biāo)志。25、單選題班集體形成的基礎(chǔ)和前進(jìn)的動(dòng)力是_____A:共同的奮斗目標(biāo)B:班主任的要求C:班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D:共同的活動(dòng)參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】當(dāng)班級(jí)成員具有共同的目標(biāo)定向時(shí)，便會(huì)在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上保持一致，相互之間形成一定的依存性，這是班集體形成的基。26、填空題正確的班集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、____的作用。參考答案:激勵(lì)27、填空題班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和____兩種。參考答案:專題28、單選題有位中學(xué)教師經(jīng)常外出開會(huì)，班級(jí)管理完全交給學(xué)生自己，紀(jì)律居然井然有序。這一教師的領(lǐng)導(dǎo)方式最可能屬于_____A:仁慈專斷型B:民主型C:強(qiáng)硬專斷型D:放任型參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】學(xué)生在民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的指導(dǎo)下，行為較穩(wěn)定，自主積極的行為較多。題干的描述正是民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的體現(xiàn)。29、多選題教育活動(dòng)中要注意三結(jié)合，發(fā)揮教育合力，這三結(jié)合所指的三種教育是_____。A:家庭教育B:道德教育C:班級(jí)教育D:學(xué)校教育E:社會(huì)教育參考答案:ADE本題解釋:參考答案：ADE【解析】教育活動(dòng)中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育。正確答案為ADE。30、簡(jiǎn)答題假如你是班主任，應(yīng)從哪些方面開展班級(jí)管理工作？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)班主任班級(jí)管理內(nèi)容與方法的掌握?！緟⒖即鸢浮?.了解學(xué)生，研究學(xué)生學(xué)生是班主任的工作對(duì)象，對(duì)學(xué)生的教育沒有一個(gè)固定的模式，只有深入細(xì)致的了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能指導(dǎo)得法、教育有效。(1)了解和研究學(xué)生：了解和研究學(xué)生個(gè)人、了解學(xué)生的群體關(guān)系、了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情境。(2)了解和研究學(xué)生的方法：通過閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來了解、通過對(duì)學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問、在自然條件下，有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察。2.組織和培養(yǎng)班集體制定共同的培養(yǎng)目標(biāo)、選拔和培養(yǎng)班干部、建立嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律、形成正確的輿論和良好的班風(fēng)、組織形式多樣的教育活動(dòng)。3.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量班級(jí)是一個(gè)開放的系統(tǒng)，學(xué)生是在多種因素縱橫交錯(cuò)的影響下發(fā)展成長(zhǎng)的。班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的教育與管理，必須要爭(zhēng)取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動(dòng)各種積極因素。班主任要充分發(fā)揮本班任課老師的作用、協(xié)助和指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、爭(zhēng)取和運(yùn)用家庭和社會(huì)教育力量。31、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班主任的地位和作用。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)班主任的地位：①教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有舉足輕重的地位；②從學(xué)校教育的實(shí)際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長(zhǎng)，關(guān)系著國(guó)家的未來；③班主任工作是在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者，學(xué)校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實(shí)實(shí)施的，他們處在育人的最前線，是學(xué)校工作的具體體現(xiàn)。(2)班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；②班主任是實(shí)現(xiàn)教育目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量；③班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。32、填空題班主任既通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是班級(jí)的____。參考答案:班級(jí)平行管理33、多選題培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到_____。A:嚴(yán)格要求B:培養(yǎng)輿論C:耐心引導(dǎo)D:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)E:保持教師的絕對(duì)權(quán)威參考答案:ACD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生干部的了解?！緟⒖即鸢浮緼CD【名師點(diǎn)睛】班主任選擇品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真、樂于奉獻(xiàn)、有一定組織能力的學(xué)生，根據(jù)他們的愛好和特長(zhǎng)，讓其在班級(jí)中擔(dān)任一定的職位。班主任要對(duì)他們嚴(yán)格要求，充分支持，耐心引導(dǎo)，提高他們的管理能力。要在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。而且為了提高班級(jí)管理的參與度，要注意班委會(huì)的定期變動(dòng)，這樣也有效提高了學(xué)生自主管理意識(shí)和積極性。B項(xiàng)培養(yǎng)輿論屬于班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，是與班主任培養(yǎng)和選拔班干部平行的班主任工作內(nèi)容之一；D項(xiàng)保持教師的絕對(duì)權(quán)威是容易排除的選項(xiàng)，班主任在班級(jí)管理中要建立民主和諧的師生關(guān)系。34、單選題班主任深人了解學(xué)生的方法是_____A:觀察法B:談話法C:調(diào)查法D:分析書面材料法參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班主任了解學(xué)生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法、分析書面材料法。其中，調(diào)査法是班主任深人了解學(xué)生的方法。35、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的地位和作用。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者；(2)班主任是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者；(3)班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的主導(dǎo)者。36、填空題班級(jí)管理可從兩個(gè)層面上理解，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理(班級(jí)外部管理)和____(班級(jí)內(nèi)部管理)。參考答案:班主任對(duì)班級(jí)的管理37、多選題班集體的作用是_____。A:形成學(xué)生的集體意識(shí)B:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往C:培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力D:培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力E:形成良好班風(fēng)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】班集體的作用有以下三點(diǎn)：1.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能力；3.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。38、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述班集體形成與培養(yǎng)的過程。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；(2)建立得力的班集體核心；(3)建立班集體的正常秩序；(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)；(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。39、單選題班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式是_____A:常規(guī)管理B:平行管理C:民主管理D:目標(biāo)管理參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)全程管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理的全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，使人人都積極主動(dòng)地參與班級(jí)事務(wù)。40、單選題組織主題班會(huì)的步驟是_____A:確定主題一精心準(zhǔn)備一具體實(shí)施一總結(jié)深化B:精心準(zhǔn)備一確定主題一具體實(shí)施一總結(jié)深化C:精心準(zhǔn)備一深化主題_具體實(shí)施一總結(jié)拓展D:精心準(zhǔn)備一具體實(shí)施一深化主題一總結(jié)拓展參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。41、單選題下列選項(xiàng)屬于班級(jí)管理模式的是_____。A:隨機(jī)管理B:權(quán)威管理C:定性管理參考答案:AD:目標(biāo)管理參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)班級(jí)管理模式的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】班級(jí)管理模式主要包括四種：(1)班級(jí)常規(guī)管理，是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)；(2)班級(jí)平行管理，是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式；(3)班級(jí)民主管理，是指成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級(jí)全程管理的一種管理方式；(4)班級(jí)目標(biāo)管理，是要圍繞全班成員共同確立的班級(jí)奮斗目標(biāo)，將學(xué)生的個(gè)體發(fā)展與班級(jí)進(jìn)步緊密地聯(lián)系在一起，并在目標(biāo)的引導(dǎo)下，實(shí)施學(xué)生的自我管理。42、多選題班會(huì)的特點(diǎn)包括_____。A:集體性B:自主性C:針對(duì)性D:隨意性E:自愿性參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】班會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)：集體性、自主性和針對(duì)性43、單選題班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是_____A:談話法B:訪問法C:問卷法D:作品分析法本題解釋:答案：A【解析】班主任通過與學(xué)生