幼兒興趣班教學計劃（精選12篇）

第34頁共34頁幼兒興趣班教學方案〔精選12篇〕篇1：幼兒舞蹈興趣班教學方案一、教學任務1、增強對舞蹈的興趣，進步學生對音樂的節(jié)奏。2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、理解舞蹈3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。4、開展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。5、增進學生的靈敏的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。6、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)才能，增進他們的表現(xiàn)欲7、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃重的興趣，擅長用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的開展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，進步學生們的審美才能。9、理解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在根本功訓練的根底上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的`訓練2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈教學內(nèi)容第一階段：根本內(nèi)容1、認識舞蹈2、舞蹈的根本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動作體驗。民族舞局部：漢民間舞蹈第三階段：完好舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段：展示四、教學方案九月份：站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合十月份：興趣培養(yǎng)和組合十一月份：完好片段，分解動作，完好根底訓練十二月份—一月份;舞蹈展示、穩(wěn)固，匯報演出篇2：興趣班教學方案一、指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏根底。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原那么以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有興趣地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。二、教學目的1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，開展審美才能。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、教學內(nèi)容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習，擴指練習3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽7．小烏鴉愛媽媽8．辦家家9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳篇3：興趣班教學方案一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務1、課程的性質(zhì)、教學目的：小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，進步舞蹈素養(yǎng)，進步綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完好、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長。二、詳細教學目的一~三年級：1．通過訓練使學生身體各部位有一定的靈敏與協(xié)調(diào)才能。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。3．對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模擬興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4．初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5．在舞蹈中與別人合作。6．欣賞舞蹈，能有體態(tài)反響，掌握舞蹈風格。四年級：1．動作根本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈敏運用。2．跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。3．樂于通過舞蹈表達自己情感。4．集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確?！?〕意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美?！?〕欣賞舞蹈表演，簡單理解欣賞舞蹈的文化背景。三、教學內(nèi)容第一教學單元Ⅰ、教學目的及教學要求：通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的根本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，理解中國舞蹈開展的相關(guān)知識。2、理解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜。二、舞蹈的根本訓練1、學習舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，根本舞步訓練，組合訓練。三、教學進度略篇4：興趣班教學方案一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。二、目的要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡單形態(tài)〔圓形、方形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動內(nèi)容：1、春天到〔繪畫〕2、美麗的蝴蝶〔繪畫〕3、快樂的春游〔繪畫〕4、臺布設(shè)計〔繪畫〕5、漂亮的房子〔美工〕6、綠色田園〔繪畫〕7、開心帽〔美工〕8、馬路上來往的汽車〔繪畫〕9、畫中的向日葵〔繪畫〕10、開餐館〔泥工〕11、小老虎〔折紙〕12、制作“六一”小畫冊〔繪畫〕13、云兒變變變〔繪畫〕14、五彩鳥〔繪畫〕15、夏天的用品〔美工〕篇5：興趣班教學方案一、指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜歡。當學生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學習電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力進步他們的審美情趣與才能，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。二、教學目的本課程的任務是在學生掌握電子琴的根本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的根底上，培養(yǎng)學生音樂興趣、進步學生審美情趣的功能。1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，開展審美才能。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、教學重點1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。2．訓練手指的獨立性和靈敏性，初步掌握音色和根本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈敏、流暢地彈奏。4．加強對聲部以及對音色、音量控制才能、能較完好地表現(xiàn)音樂形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學原那么1．在彈奏技術(shù)訓練中，老師要遵循循序漸進的原那么，根據(jù)學生的詳細情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)絡實際的原那么，加強配彈歌曲伴奏的訓練。3．教學中發(fā)揮老師主導作用，來用啟發(fā)式教學。五、教學措施1．興趣互動學習掌握歌曲。2．童趣的引導掌握音符的學習。3．通過學習五線譜掌握認知才能及合作才能。4．通過興趣的游戲，讓學生積極去學習音符，進步學習的興趣。5．通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。6．通過故事讓學生能過在快樂中掌握手型。7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提快樂趣。9．通過律動歌曲，進步學習的積極性及興趣。六、教學進度以課時為單位完成相應的教學方案和內(nèi)容。七、教學內(nèi)容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的根本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。八、活動開展地點：實驗樓二樓音樂教室篇6：興趣班教學方案教學目的:1．幫助學生掌握毛筆楷書的根本筆畫。2．學生理解根本的書法和特點,學以致用,寫好字,為以后的學習和工作奠定根底。3．樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。4．期末每人出一幅作品。教學內(nèi)容1．重點:楷書八畫的根本寫法:點、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。2．掌握獨體字的寫法。3．簡要掌握根本的結(jié)字規(guī)那么。4．理解根本的一些布局知識。教學安排第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準備。第二周：招生報名；召開家長會；簽訂學員意向書等。第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點、提點、撇點)第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫)第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針)第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇)第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺)第九周：回憶,并組合所學筆畫練習單個獨體字。第十周：構(gòu)造練習〔一〕第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折)第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十四周:毛筆楷書筆畫的.寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)第十五周:構(gòu)造練習〔二〕組合筆畫,練習獨體字。第十六周:練習書法作品考前須知:1．在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反響信息,從無法準確的組織施行教學。2．從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反響等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法才能和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。篇7：興趣班教學方案一、教學目的：科技班的學生來自高年級，所以他們對科學學習的興趣已經(jīng)非常濃重了，老師只要引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們通過興趣實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經(jīng)歷科學探究的全過程，使他們理解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步進步他們的觀察才能和動手才能。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結(jié)協(xié)作的才能。二、詳細方法：1、通過興趣實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和理解。使學生對科學實驗感興趣。2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握根底的科學知識。3、注重使學生把所學與日常生活嚴密聯(lián)絡起來。4、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的才能。5、做到學生打根底培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)穩(wěn)固、拔高，提升這些學生的科學素養(yǎng)、三、培訓方式：1、老師面授示范指導2、學生動手操作實驗3、師生互動4、室外采集5、實驗觀摩四、教學進度：〔每周四〕第一周教學內(nèi)容：種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察才能。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究理解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。教學目的：通過種植，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。第二周教學內(nèi)容：制作測太陽高度儀。教學目的：讓學生到制作中找到樂趣的同時探究發(fā)現(xiàn)更新的知識。第三周教學內(nèi)容：搜集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。教學目的：深化理解熱與冷，并讓同學們意識到環(huán)境保護的重要性。第四周教學內(nèi)容：制作小臺燈。教學目的：讓學生對科學小創(chuàng)造更加感興趣，更加大膽的嘗試。第五周教學內(nèi)容：制作簡易天平。教學目的：鍛煉學生的動手理論才能。第六周教學內(nèi)容：制作孔明燈。教學目的：更深化體會熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。第七周教學內(nèi)容：制作一個泡沫盆景。教學目的：激發(fā)孩子對實驗的興趣。第八周教學內(nèi)容：制作簡易溫度計。教學目的：重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學生學到更豐富的科學試驗知識。第九周教學內(nèi)容：在老師的指導下自己制作一種樂器。教學目的：重點在于理解聲音是怎么傳播的。第十周教學內(nèi)容：制作簡易指南針。教學目的：重在培養(yǎng)科學的習慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的才能。第十一周教學內(nèi)容：制作用線圈制成的馬達。教學目的：嘗試接觸有關(guān)電方面的知識。第十二周教學內(nèi)容：改造牙具實驗。教學目的：養(yǎng)成平時生活用品來做理論創(chuàng)新的好習慣。第十三周教學內(nèi)容：制作土。教學目的：更進一步理解聲音的特性。第十四周教學內(nèi)容：做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。教學目的：學會一些野外生活常識，加強動手解決問題的才能。第十五周教學內(nèi)容：用舊傘骨改造成晾衣。教學目的：利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛生活。第十六周教學內(nèi)容：制作一個簡易飛天小火箭。教學目的：對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。第十七周教學內(nèi)容：嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。教學目的：總結(jié)以前實驗經(jīng)歷作幾個自己喜歡的小玩具。第十八周教學內(nèi)容：結(jié)合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品可以展出。教學目的：結(jié)合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品可以展出。五、展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設(shè)計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。篇8：興趣班教學方案一、目的和任務樹立我隊快、靈，準的風格，培養(yǎng)頑強，團結(jié)戰(zhàn)斗作風。以身體訓練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)〔即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球〕。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。二、訓練原那么1.訓練工作中突出練思想，練作風。并強調(diào)籃球根本功練習。2.戰(zhàn)術(shù)訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合。3.戰(zhàn)術(shù)訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克制弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸形成完好的戰(zhàn)術(shù)體系。4.每天的自練時間為半小時投籃練習。5.“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓練5天，以練為主〔練防守〕，打教學比賽兩次。6.全隊戰(zhàn)術(shù)訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。三、訓練內(nèi)容1.身體訓練?！?〕力量：四肢力量與腰部力量為主?！?〕速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。2.投籃?！?〕3——5米間的中遠投?！?〕個別隊員要掌握6米以外遠投?！?〕中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃?！?〕個別隊員要有單挑的才能。到達一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。3.籃板球?！?〕強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)?！?〕進步彈跳力，學會卡位進步搶籃板球的成功率?！?〕鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。〔4〕注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。4.積極防守?！?〕進步個人防守才能，不斷進步搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術(shù)。〔2〕降低防守重心，掌握各種防守步伐，進步挪動速度和擴大防守控制面。〔3〕半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法?！?〕做好戰(zhàn)術(shù)變化，穩(wěn)固和進步區(qū)域聯(lián)防。5.快攻和防快攻?！?〕爭取一切時機反動快攻并要得分?！矊Ψ降梅职l(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼〕?！?〕長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。〔3〕學會以多打少和以少防多的方法?！?〕快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理挪動和挪動的時機。6.陣地進攻?！?〕進攻原那么：①動中打，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。②陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)中遠投手。③在策應的根底上，開展挪動中掩護與打破分球，開展打破后分球立即投籃。④增強個人過硬技術(shù)，個人打破才能，開展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。四、進度安排表1.第一周：學習挪動技術(shù)2.第二周：A學習運球技術(shù)、B雙手胸前傳接球3.第三周：A復習挪動技術(shù)、B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、C復習原地運球技術(shù)、D學習行進間運球技術(shù)〔行進間高、低運球〕4.第四周：A復習行進間運球技術(shù)、B學習挪動技術(shù)〔滑步、撤步〕5.第五周：A復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)6.第六周：A復習挪動技術(shù)、B學習變向運球技術(shù)、運球急停急起技術(shù)、C學習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)7.第七周：A復習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)、B復習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學習原地穿插步持球打破技術(shù)、8.第八周：A復習防守挪動技術(shù)、B學習防運球9.第九周：A學習原地單手肩上投籃、B復習原地雙手胸前傳接球技術(shù)10.第十周：A復習原地單手肩上投籃技術(shù)、B復習行進間運球技術(shù)11.第十一周：A復習挪動技術(shù)、B復習原地單手肩上投籃技術(shù)、C復習行進間變向運球和運球急停急起技術(shù)12.第十二周：A學習原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復習行進間雙手胸前傳接球技術(shù)13.第十三周：A復習防守挪動技術(shù)、B罰球比賽、C學習防投籃14.第十四周：A學習防守有球隊員、B學習搶防守藍板球技術(shù)、C學習防守無球隊員〔放縱、橫切〕15.第十五周：A學習搶進攻藍板球、B學習防守無球隊員16.第十六周：A復習進攻技術(shù)、B總復習17.第十七周：A復習攻守技術(shù)、B復習防守有球隊員、C復習進攻技術(shù)18.第十八周：A復習攻守技術(shù)、B復習傳切配合、突分配合、C學習掩護配合19.第十九周：A復習攻守技術(shù)、B復習掩護配合、C介紹策應配合20.第二十周：A學習行進間傳接球上籃、B學習快攻戰(zhàn)術(shù)過人：在直徑3米的圓圈內(nèi)，2人各占半賀。一個防守，一個設(shè)法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區(qū)，交替進展，要求不準拉人，撞人。手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在挪動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質(zhì)良好者可加一些魚躍動作，觸膝次數(shù)少者受罰，要求積極主支進攻對方，躲閃摸肩，2人站在直徑2.5米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習，要求計算30秒摸中次數(shù)。如何過人以及攻防過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的那時與籃筐之間畫一條直線，假如你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，假如對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內(nèi)，就可倒地。而向后運球是當且僅當在晃倒范圍內(nèi)，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，那么會直接倒地。后衛(wèi)過人十大招數(shù)〔以90度正對籃筐向右過人為例〕招數(shù)一：普通過人〔原始動作過人〕方法：在人離一個身位的同時，按方向左＋A，然后按方向鍵右。優(yōu)點：動作比擬快，假如對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。運用：假如這個時候?qū)Ψ秸镜奈恢闷?，可以選擇直接方向鍵左＋A。不需要再向右了也可以倒地。招數(shù)二：胯下運球方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。優(yōu)點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面〔包括F的背身運球〕唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。演變：同普通過人。招數(shù)三：背身1運球方法：在離人半個身位的同時使用。優(yōu)點：動作幅度小，并且可以直接繞到防守隊員的'后45度左右的地方，過人之后即使不倒地，也可以輕松且入內(nèi)線。演變：可以先做出胯下運球的起始動作，然后接背身1運球過人，對手預判方向性比擬難。招數(shù)四：背身2運球方法：越近越好，后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠1個半身位也可以晃倒人。是最實用的過人動作之一。優(yōu)點：晃動的間隔遠，除去準備動作外〔用左右方向假動作〕，過人的時候動作位移快。但是比擬容易被對手預判，幾乎無法使用“W”鍵撞一下。篇9：興趣班教學方案一、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務1、課程的性質(zhì)、教學目的：小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，進步舞蹈素養(yǎng)，進步綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完好、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常識，強調(diào)學生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長。二、詳細教學目的一~三年級：1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈敏與協(xié)調(diào)才能。2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模擬興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5.在舞蹈中與別人合作。6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反響，掌握舞蹈風格。四年級：1.動作根本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈敏運用。2.跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。3.樂于通過舞蹈表達自己情感。4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美(2)欣賞舞蹈表演，簡單理解欣賞舞蹈的文化背景。三、教學內(nèi)容第一教學單元Ⅰ、教學目的及教學要求：通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的根本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類，理解中國舞蹈開展的相關(guān)知識。2、理解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的根本訓練1、學習舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，根本舞步訓練，組合訓練。三、教學進度小松鼠(總共四課時)第一課時(第一周)根本動作練習第二課時(第三周)完成“準備段，第一舞段”第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏局部”第四課時(第七周)綜合表演，動作進步小足球組合(總共四課時)第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周欣賞課《春暖花開》第十八周表演課綜合練習篇10：興趣班教學方案一、指導思想1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中假如注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵浣蝗?、浸透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，進步他們自身的道德素養(yǎng)和知識程度會大有裨益。2、進步寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有根本標準的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的進步。二、教學目的通過書法興趣班的活動，使學生的書法特長得到更好的開展，進一步理解書法的根本知識，進步學生的欣賞程度及創(chuàng)造才能。在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好標準的書寫的書寫習慣，通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生承受中國文化藝術(shù)美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、詳細教學方案時間課時教學內(nèi)容9月份約14課時組合筆畫練習,左右構(gòu)造以及左中右構(gòu)造單字臨摹練習。10月份約16課時組合筆畫練習,上下構(gòu)造以及上中下構(gòu)造單字臨摹練習。11月份約16課時組合筆畫練習,包圍構(gòu)造以及半包圍構(gòu)造單字臨摹練習。12月份約16課時整體章法練習。1月份約10課時整體章法練習，小創(chuàng)作。舉行一次書法作品展。四、開展書法教學的注意點〔1〕書法老師要認真負責，把它看成是學校教育的組成局部，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富?！?〕做好組織工作，在學生自愿報名參加的根底上，要挑選各班有一定書法根底、成績較好的學生參加。要選出有工作才能、成績也好的學生擔任組長。興趣班要在老師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量?！?〕安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，周四、周五下午4:30-6:00?！?〕訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面開展。在學期完畢時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。篇11：興趣班教學方案一、現(xiàn)狀分析^p：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。本學期大班的美術(shù)興趣班由本人擔任。參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非常局限，思維不夠開闊，動手才能普遍較弱，但是孩子們學習興趣非常的濃重。二、學期總目的：1．愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動