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天津格調(diào)竹境景觀設計【通用模板】【教育說課】【述職報告】【工作匯報】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時間,有才能的人設法利用時間。---德國哲學家叔本華想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個普通人吧。生活不會因為你想做什么而給你報酬,也不會因為你知道什么而給你報酬,而是因為你做了些什么才給你報酬。一個人的目標是從夢想開始的,一個人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個人的成功則是在行動中實現(xiàn)的。天津格調(diào)竹境景觀設計天津格調(diào)竹境景觀設計【通用模板】【教育說課】【述職報告】【工作匯報】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺灣竹枝詞》

自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時。-徐干《室思》

相見爭如不見,有情何似無情。-司馬光《西江月》

落紅不是無情物,化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》

天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結。-張先《千秋歲》

似此星辰非昨夜,為誰風露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》

直道相思了無益,未妨惆悵是清狂。-李商隱《無題六首其三》

深知身在情長在,悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨游曲江》書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。-W.哈茲里特普通人只想到如何度過時間,有才能的人設法利用時間。---德國哲學家叔本華想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛,能闖過去,你就是贏家,闖不過去,那就乖乖退回去做個普通人吧。生活不會因為你想做什么而給你報酬,也不會因為你知道什么而給你報酬,而是因為你做了些什么才給你報酬。一個人的目標是從夢想開始的,一個人的幸福是從心態(tài)上把握的,而一個人的成功則是在行動中實現(xiàn)的。項目亮點:中式意境園林主創(chuàng)設計師愈昌斌認為:要深刻理解中國千年的歷史文化和造園藝術,才能古為今用;要冷靜剖析國際先進的居住景觀設計理念,才能洋為中用;要兩者結合,根據(jù)每一個地產(chǎn)開發(fā)項目的實際情況,因地制宜,才能海納百川,兼收并蓄。這一項目正是因地制宜地運用了現(xiàn)代的設計語言和材料,以創(chuàng)新思維演繹屬于當代中國的人居環(huán)境,其濃縮了中國傳統(tǒng)園林特色的院落式庭園。每個園區(qū)均設有不同的場景與主題,從不同的角度詮釋中國意境的園林景觀的深刻內(nèi)涵。棋園——“精微之間,導出人生”的格調(diào)棋園:“精微之間,導出人生”的格調(diào)中國古代的“弈道”有九品:“一曰神,二曰照,三曰具體,四曰通幽,五曰用智,六曰小巧。七曰斗力,八曰若愚,九曰手拙?!泵恳黄范加袑娜松辰缗c心境。在該庭園中,將弈道的感悟融入了園林之中,通過具象與抽象的園林表現(xiàn),感嘆精微如棋局的人生。全園的山石和沙礫象征著自然界的各色景觀,如代表“溪流河?!钡陌咨俺?。寓意“高山流瀑”的景觀置石,蘊含“一池三山”之意的松島櫻嶼。在這特有的枯山枯水的環(huán)境氛圍中布置著一盤未完成的棋局——以廣場尺度出現(xiàn)的棋盤,以桌椅尺度出現(xiàn)的棋子,在點綴圍棋棋子的水幕墻所留下的潺潺跌水中傳遞著“人在棋中,棋如人生”的哲理。“一池三山”之意的松島櫻嶼人在棋中,棋如人生“溪流河?!钡陌咨俺赜刑厣牡孛嫣幚砬賵@——音韻意境,悠揚格調(diào)琴園:音韻意境,悠揚格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結合地下車庫人出入口構筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗別樣的人居氛圍?!捌咭袅髌佟本坝^置石天津格調(diào)竹境景觀設計【通用模板】【教育說課】【述職報告】【景觀設計課件2景觀設計課件3景觀設計課件4景觀設計課件5景觀設計課件6景觀設計課件7景觀設計課件8景觀設計課件9景觀設計課件10琴園——音韻意境,悠揚格調(diào)琴園——音韻意境,悠揚格調(diào)11琴園:音韻意境,悠揚格調(diào)中國古代音韻以“宮、商、角、微、羽”為調(diào),塑造了文人的高雅情趣。在該庭園里,將音律意境融入中國園林中,通過控制節(jié)奏與韻律,創(chuàng)造舒緩的空間氛圍。特別是其中的“七音流瀑”山水區(qū),山石層疊而立,瀑布形成“高山流水”的意境產(chǎn)生出優(yōu)美的音樂旋律。在結合地下車庫人出入口構筑而成的“百音防”廊庭中小憩,感受七音流瀑與水石林蔭帶來的“寫意琴境”,體驗別樣的人居氛圍。琴園:音韻意境,悠揚格調(diào)12“七音流瀑”景觀置石“七音流瀑”景觀置石13景觀設計課件14景觀設計課件15——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園——大氣磅礴,典雅中式韻味西入口庭園16大氣磅礴,典雅中式韻味西入口為整個小區(qū)的主要車行入口。西入口大門設計大氣磅礴,有優(yōu)雅的當代中國味道。由于它是采用人車分行的方式,所以為這片院落庭園空間引入了兩條各具特色的軸線關系,形成了“序列層遞的林蔭大道,經(jīng)緯交錯的情趣之庭”的空間效果。西入口大門的機動車行道以林蔭景觀大道的形式穿越場地,但更多的時候它是人行的線路,最終被引向位于其盡端的瓦園。景觀樹陣與特色燈柱構成的序列感,與作為視覺終點——瓦園中的青磚墻,原地保留的百年旱柳、瓦片水景等共同勾勒出西入口深遠的軸線空間。由西入口大門的人行次入口引入的步行道,通往的是西入口的借景庭園。穿過該西精心設計的門簾,靜水池倒映下的金屬月洞門浮現(xiàn)在眼前。為于月洞門后方的景庭,作為整個庭園的視覺中心所在,由西向東將庭園延伸至現(xiàn)代中式的亭臺樓閣空間序列中。由南往北,庭園從綠化包圍的主體建筑“竹之軒”過度到林蔭大道北側的規(guī)則式入戶綠化空間。大氣磅礴,典雅中式韻味17景觀設計課件18景觀設計課件19景觀設計課件20景觀設計課件21月洞門月洞門22景觀設計課件23景觀設計課件24——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園——揮毫寫意,清秀與豪邁共處書園25揮毫寫意,清秀與豪邁共處中國的書法包括篆隸楷行草等,書畫的營造注重文脈和底蘊的表達,通過草木、道路表現(xiàn)出由物境到心境的變化,如同對書法的頓悟一般。該庭園的空間布局與江南名園之首留園的“冠云峰庭院”有著近乎一致的巧合。因此,書園嘗試著再現(xiàn)古典園林的空間布局,用“結構主義”的建筑語言重塑蘇州園林,用現(xiàn)代的材料和手段表現(xiàn)亭廊廳臺的結構特點。利用地下車庫人行出入口的體量而設計的書香館,巧妙地把通風豎井包含其中,與整個建筑渾然一體。位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,它將游者的視線從白砂池前庭引向中庭對岸的主峰“冠云峰”。位于白砂池前庭右側的流瀑之庭,書寫著名句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”構成了該園南北方向的視覺軸線關系。而其往南的連廊與書香館向南延伸的連廊連在一起,將公寓出入口對面的框景式景墻環(huán)抱其中,斑斕的樹影之下,高雅的露天茶座被精心布置在每個畫廊之前,高雅而靜謐。揮毫寫意,清秀與豪邁共處26景觀設計課件27景觀設計課件28景觀設計課件29位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,它將游者的視線從白砂池前庭引向中庭對岸的主峰“冠云峰”。位于書香館正門的玻璃漏窗為現(xiàn)代的月洞門,30景觀設計課件31——水墨之間的中國情懷畫園——水墨之間的中國情懷畫園32水墨之間的中國情懷中國畫與西洋畫的不同,在于抒情和寫意。畫園強調(diào)中國畫的寫意特點,以水墨意境作為園林表達的重點,在不同的角度通過新穎的手段,創(chuàng)造出數(shù)幅由食物構成的寫意畫,表達出不同的意境。該園采用環(huán)繞會所建筑而形成的“畫展”的設計理念,依托場地現(xiàn)狀規(guī)劃的景觀空間,依次將全園描繪成特色鮮明的五幅真實的“中國山水畫”、分別為“春之曉”、“夏之清”、“秋之瑟”、“冬之寂”和“”山色空濛”。其中,“冬之寂”——用白砂、孤石、歲寒三友,述說著冬日的冷寂和對春之展望;“山色空濛”景觀——位于架空層的底部空間,運用石頭和沙礫擺放出的山石輪廓,表現(xiàn)意境幽遠的自然情懷。這五?!爸袊剿嫛蓖ㄟ^林蔭道的鏈接,構成了參觀者不經(jīng)意間欣賞“畫展”的路線,以及駐足品味的休憩空間,暗合“人在畫中走,畫在人心中”的意境。此外,通過景墻之間的相互隔斷,以及運用對景、漏景、借景的設計手法,展現(xiàn)著當代中國人對“畫”的意蘊的理解。水墨之間的中國情懷33景觀設計課件34景觀設計課件35景觀設計課件36景觀設計課件37景觀設計課件38感謝您的關注感謝您的關注天津格調(diào)竹境景觀設計【通用模板】【教育說課】【述職報告】【工作匯報】余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》

相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺灣竹枝詞》

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