人美版九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)：1-形式美及其法則-課件4

形式美及其法則人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)?美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第一課形式美及其法則人民美術(shù)出版社第一課自然界中的形式美無(wú)處不在一、認(rèn)識(shí)形式美螺旋形造型的海螺排列整齊有序的蜂巢無(wú)聲飄落的初雪綿延起伏的沙丘自然界中的形式美無(wú)處不在一、認(rèn)識(shí)形式美螺旋形造型的海螺排列整生活中處處體現(xiàn)著形式美飄逸優(yōu)美的彩綢午后溫暖的陽(yáng)光方方正正的腳手架曲折迂回的九曲橋一、認(rèn)識(shí)形式美生活中處處體現(xiàn)著形式美飄逸優(yōu)美的彩綢午后溫暖的陽(yáng)光方方正正的形式美也蘊(yùn)藏在藝術(shù)作品中一、認(rèn)識(shí)形式美靜物（油畫）蘇巴朗（西班牙）靜寂永恒的靜物神奈川沖浪里（版畫）葛飾北齋（日本）波濤洶涌的巨浪夢(mèng)（油畫）畢加索（西班牙）甜美夢(mèng)鄉(xiāng)中的少女吶喊（油畫）蒙克（挪威）驚恐不安的尖叫形式美也蘊(yùn)藏在藝術(shù)作品中一、認(rèn)識(shí)形式美靜物（油畫）蘇巴朗（西二、運(yùn)用形式美法則分析作品夯歌（油畫）王文彬這件作品刻畫了許多不同的人物形象，這些人物組成各種疏密關(guān)系，還有豐富的色彩變化。這件作品運(yùn)用的是什么形式美法則？請(qǐng)自學(xué)教材，找到答案。多樣統(tǒng)一是形式美法則的集中概括，指在形式的多樣性和變化性中，見(jiàn)出內(nèi)在的和諧統(tǒng)一關(guān)系，使形式既有鮮明的獨(dú)特性，又表現(xiàn)出本質(zhì)上的整體性，以充分表現(xiàn)內(nèi)容。二、運(yùn)用形式美法則分析作品夯歌（油畫）王文彬這件作我們要畫三個(gè)蘋果，怎么擺放好看呢？小游戲：擺蘋果我們要畫三個(gè)蘋果，怎么擺放好看呢？小游戲：擺蘋果蘋果是整齊排列的統(tǒng)一，然而缺少變化小游戲：擺蘋果蘋果是整齊排列的統(tǒng)一，然而缺少變化小游戲：擺蘋果小游戲：擺蘋果蘋果有方向和位置變化的多樣性，但因?yàn)榉稚⒍狈β?lián)系性。小游戲：擺蘋果蘋果有方向和位置變化的多樣性，但因?yàn)榉稚⒍狈π∮螒颍簲[蘋果蘋果有疏密變化的聯(lián)系性和方向各異的多樣性，達(dá)到了畫面統(tǒng)一和諧小游戲：擺蘋果蘋果有疏密變化的聯(lián)系性和方向各異的多樣性，達(dá)到韓熙載夜宴圖（中國(guó)畫，局部）顧閎中（五代）韓熙載夜宴圖（中國(guó)畫，局部）顧閎中（五代）二、運(yùn)用形式美法則分析作品無(wú)名女郎（油畫）克拉姆斯柯依（俄國(guó)）這件作品弱化背景中物象的對(duì)比和人的衣服對(duì)比，而使穿著深顏色衣服的人物凸顯。人物白皙的面部在深色衣帽、頭發(fā)的對(duì)比襯托下更顯突出。二、運(yùn)用形式美法則分析作品無(wú)名女郎（油畫）克拉姆斯柯依（俄國(guó)））作者

倫勃朗人美版九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)：1-形式美及其法則-課件4二、運(yùn)用形式美法則分析作品這幅畫運(yùn)用的是什么對(duì)比？請(qǐng)嘗試運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)進(jìn)行分析。夜間咖啡館（油畫）凡·高（荷蘭）二、運(yùn)用形式美法則分析作品這幅畫運(yùn)用的是什么對(duì)比？請(qǐng)二、運(yùn)用形式美法則分析作品請(qǐng)欣賞一段舞蹈，感受其節(jié)奏的變化和形體美。二、運(yùn)用形式美法則分析作品請(qǐng)欣賞一段舞蹈，感受其節(jié)奏的變化和二、運(yùn)用形式美法則分析作品舞臺(tái)上的舞女（色粉畫）德加（法國(guó)）節(jié)奏指音樂(lè)中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的音響和節(jié)拍的變化，運(yùn)動(dòng)中有秩序的連續(xù)動(dòng)作的重復(fù)，美術(shù)創(chuàng)作對(duì)形狀、線條、色彩、明暗等元素有條理的反復(fù)、交替或排列，產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的連續(xù)性。二、運(yùn)用形式美法則分析作品舞臺(tái)上的舞女（色粉畫）德加（法國(guó)）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭）畫面中的節(jié)奏有的平靜舒緩，有的活潑歡快。請(qǐng)你感受一下這兩幅畫的節(jié)奏，說(shuō)一說(shuō)你的感受。雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）畫面中的節(jié)奏有二、運(yùn)用形式美法則分析作品雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）雪原上杉樹(shù)橫向布局，如同五線譜上的音符，構(gòu)成一曲平靜舒緩而又富有節(jié)奏變化的美妙旋律。二、運(yùn)用形式美法則分析作品雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭）這幅畫上無(wú)數(shù)個(gè)紅、黃、藍(lán)的色帶和小色塊好像數(shù)不清的音符在跳動(dòng)，活潑歡快的旋律在矩陣之間穿梭，明快的節(jié)奏隨著小色塊變換，充滿百老匯爵士樂(lè)的氣息。二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭二、運(yùn)用形式美法則分析作品蝴蝶和飛機(jī)在外形上有什么共同的特點(diǎn)？蝴蝶和飛機(jī)以中心直線為軸線，左右兩側(cè)的距離都相等，對(duì)折后重合，都是對(duì)稱形。對(duì)稱是指形象的點(diǎn)、線、大小、形狀和排列上具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、運(yùn)用形式美法則分析作品蝴蝶和飛機(jī)在外形上有什么共同的特點(diǎn)二、運(yùn)用形式美法則分析作品太和殿（建筑）明清對(duì)稱具有穩(wěn)定、端莊的效果。二、運(yùn)用形式美法則分析作品太和殿（建筑）明清對(duì)稱具有穩(wěn)定、二、運(yùn)用形式美法則分析作品哈比圣母（壁畫）薩爾托（意大利）說(shuō)法圖（壁畫，莫高窟）唐代宗教壁畫多用對(duì)稱布局呈現(xiàn)莊嚴(yán)的穩(wěn)定感，以適應(yīng)主題。二、運(yùn)用形式美法則分析作品哈比圣母（壁畫）薩爾托（意大利）清紅木家具清紅木家具二、運(yùn)用形式美法則分析作品松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽這張畫也是對(duì)稱的布局嗎？松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽均衡指布局上量相同而形不相同，整體給人平衡的感覺(jué)。畫面如果只有松針，沒(méi)有荔枝，就會(huì)左重右輕。松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽加上荔枝后，畫面的上與下、左與右取得大體平衡。二、運(yùn)用形式美法則分析作品松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽這張畫也二、運(yùn)用形式美法則分析作品晚鐘（油畫）米勒（法國(guó)）這件作品的畫面布局是怎樣做到均衡的呢？請(qǐng)分析。二、運(yùn)用形式美法則分析作品晚鐘（油畫）米勒（法國(guó)）這件作品倒牛奶的女仆（油畫）維米爾（荷蘭）倒牛奶的女仆（油畫）維米爾（荷蘭）一條街上的憂郁和神秘（油畫）契里柯（意大利）一條街上的憂郁和神秘（油畫）契里柯（意大利）二、運(yùn)用形式美法則分析作品北京頤和園長(zhǎng)廊（建筑，局部）清代二、運(yùn)用形式美法則分析作品北京頤和園長(zhǎng)廊（建筑，局部）清代帕特農(nóng)神廟（古希臘）帕特農(nóng)神廟（古希臘）

1.找一找生活中還有哪些事物具有形式美。學(xué)習(xí)建議

2.嘗試運(yùn)用形式美法則分析美術(shù)作品。1.找一找生活中還有哪些學(xué)習(xí)建議2.嘗試運(yùn)用課件設(shè)計(jì)制作：劉森課件設(shè)計(jì)制作：劉森形式美及其法則人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)?美術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第一課形式美及其法則人民美術(shù)出版社第一課自然界中的形式美無(wú)處不在一、認(rèn)識(shí)形式美螺旋形造型的海螺排列整齊有序的蜂巢無(wú)聲飄落的初雪綿延起伏的沙丘自然界中的形式美無(wú)處不在一、認(rèn)識(shí)形式美螺旋形造型的海螺排列整生活中處處體現(xiàn)著形式美飄逸優(yōu)美的彩綢午后溫暖的陽(yáng)光方方正正的腳手架曲折迂回的九曲橋一、認(rèn)識(shí)形式美生活中處處體現(xiàn)著形式美飄逸優(yōu)美的彩綢午后溫暖的陽(yáng)光方方正正的形式美也蘊(yùn)藏在藝術(shù)作品中一、認(rèn)識(shí)形式美靜物（油畫）蘇巴朗（西班牙）靜寂永恒的靜物神奈川沖浪里（版畫）葛飾北齋（日本）波濤洶涌的巨浪夢(mèng)（油畫）畢加索（西班牙）甜美夢(mèng)鄉(xiāng)中的少女吶喊（油畫）蒙克（挪威）驚恐不安的尖叫形式美也蘊(yùn)藏在藝術(shù)作品中一、認(rèn)識(shí)形式美靜物（油畫）蘇巴朗（西二、運(yùn)用形式美法則分析作品夯歌（油畫）王文彬這件作品刻畫了許多不同的人物形象，這些人物組成各種疏密關(guān)系，還有豐富的色彩變化。這件作品運(yùn)用的是什么形式美法則？請(qǐng)自學(xué)教材，找到答案。多樣統(tǒng)一是形式美法則的集中概括，指在形式的多樣性和變化性中，見(jiàn)出內(nèi)在的和諧統(tǒng)一關(guān)系，使形式既有鮮明的獨(dú)特性，又表現(xiàn)出本質(zhì)上的整體性，以充分表現(xiàn)內(nèi)容。二、運(yùn)用形式美法則分析作品夯歌（油畫）王文彬這件作我們要畫三個(gè)蘋果，怎么擺放好看呢？小游戲：擺蘋果我們要畫三個(gè)蘋果，怎么擺放好看呢？小游戲：擺蘋果蘋果是整齊排列的統(tǒng)一，然而缺少變化小游戲：擺蘋果蘋果是整齊排列的統(tǒng)一，然而缺少變化小游戲：擺蘋果小游戲：擺蘋果蘋果有方向和位置變化的多樣性，但因?yàn)榉稚⒍狈β?lián)系性。小游戲：擺蘋果蘋果有方向和位置變化的多樣性，但因?yàn)榉稚⒍狈π∮螒颍簲[蘋果蘋果有疏密變化的聯(lián)系性和方向各異的多樣性，達(dá)到了畫面統(tǒng)一和諧小游戲：擺蘋果蘋果有疏密變化的聯(lián)系性和方向各異的多樣性，達(dá)到韓熙載夜宴圖（中國(guó)畫，局部）顧閎中（五代）韓熙載夜宴圖（中國(guó)畫，局部）顧閎中（五代）二、運(yùn)用形式美法則分析作品無(wú)名女郎（油畫）克拉姆斯柯依（俄國(guó)）這件作品弱化背景中物象的對(duì)比和人的衣服對(duì)比，而使穿著深顏色衣服的人物凸顯。人物白皙的面部在深色衣帽、頭發(fā)的對(duì)比襯托下更顯突出。二、運(yùn)用形式美法則分析作品無(wú)名女郎（油畫）克拉姆斯柯依（俄國(guó)））作者

倫勃朗人美版九年級(jí)上冊(cè)美術(shù)：1-形式美及其法則-課件4二、運(yùn)用形式美法則分析作品這幅畫運(yùn)用的是什么對(duì)比？請(qǐng)嘗試運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)進(jìn)行分析。夜間咖啡館（油畫）凡·高（荷蘭）二、運(yùn)用形式美法則分析作品這幅畫運(yùn)用的是什么對(duì)比？請(qǐng)二、運(yùn)用形式美法則分析作品請(qǐng)欣賞一段舞蹈，感受其節(jié)奏的變化和形體美。二、運(yùn)用形式美法則分析作品請(qǐng)欣賞一段舞蹈，感受其節(jié)奏的變化和二、運(yùn)用形式美法則分析作品舞臺(tái)上的舞女（色粉畫）德加（法國(guó)）節(jié)奏指音樂(lè)中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的音響和節(jié)拍的變化，運(yùn)動(dòng)中有秩序的連續(xù)動(dòng)作的重復(fù)，美術(shù)創(chuàng)作對(duì)形狀、線條、色彩、明暗等元素有條理的反復(fù)、交替或排列，產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的連續(xù)性。二、運(yùn)用形式美法則分析作品舞臺(tái)上的舞女（色粉畫）德加（法國(guó)）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭）畫面中的節(jié)奏有的平靜舒緩，有的活潑歡快。請(qǐng)你感受一下這兩幅畫的節(jié)奏，說(shuō)一說(shuō)你的感受。雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）畫面中的節(jié)奏有二、運(yùn)用形式美法則分析作品雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）雪原上杉樹(shù)橫向布局，如同五線譜上的音符，構(gòu)成一曲平靜舒緩而又富有節(jié)奏變化的美妙旋律。二、運(yùn)用形式美法則分析作品雪原曲（日本畫）東山魁夷（日本）二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭）這幅畫上無(wú)數(shù)個(gè)紅、黃、藍(lán)的色帶和小色塊好像數(shù)不清的音符在跳動(dòng)，活潑歡快的旋律在矩陣之間穿梭，明快的節(jié)奏隨著小色塊變換，充滿百老匯爵士樂(lè)的氣息。二、運(yùn)用形式美法則分析作品百老匯爵士樂(lè)（油畫）蒙德里安（荷蘭二、運(yùn)用形式美法則分析作品蝴蝶和飛機(jī)在外形上有什么共同的特點(diǎn)？蝴蝶和飛機(jī)以中心直線為軸線，左右兩側(cè)的距離都相等，對(duì)折后重合，都是對(duì)稱形。對(duì)稱是指形象的點(diǎn)、線、大小、形狀和排列上具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。二、運(yùn)用形式美法則分析作品蝴蝶和飛機(jī)在外形上有什么共同的特點(diǎn)二、運(yùn)用形式美法則分析作品太和殿（建筑）明清對(duì)稱具有穩(wěn)定、端莊的效果。二、運(yùn)用形式美法則分析作品太和殿（建筑）明清對(duì)稱具有穩(wěn)定、二、運(yùn)用形式美法則分析作品哈比圣母（壁畫）薩爾托（意大利）說(shuō)法圖（壁畫，莫高窟）唐代宗教壁畫多用對(duì)稱布局呈現(xiàn)莊嚴(yán)的穩(wěn)定感，以適應(yīng)主題。二、運(yùn)用形式美法則分析作品哈比圣母（壁畫）薩爾托（意大利）清紅木家具清紅木家具二、運(yùn)用形式美法則分析作品松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽這張畫也是對(duì)稱的布局嗎？松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽均衡指布局上量相同而形不相同，整體給人平衡的感覺(jué)。畫面如果只有松針，沒(méi)有荔枝，就會(huì)左重右輕。松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽加上荔枝后，畫面的上與下、左與右取得大體平衡。二、運(yùn)用形式美法則分析作品松針荔枝（中國(guó)畫）潘天壽這張畫也二、運(yùn)用形式美法則分析作品晚鐘（油畫）米勒（法國(guó)）這件作品的畫面布局是怎樣做到均衡的呢？請(qǐng)分析。二、運(yùn)用形式美法則分析作品晚鐘（油畫）米勒（法國(guó)）這件作品倒牛奶的女仆（油畫）維米爾