第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件

第一章走近細(xì)胞細(xì)胞生命結(jié)構(gòu)、功能單位生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核生物原核生物

細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程顯微鏡的使用第一章走近細(xì)胞細(xì)胞生命結(jié)構(gòu)、功能單位生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞組織1第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物根尖細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)21、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用3第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件4第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件51.1使用方法取鏡和安放對(duì)光低倍鏡觀察高倍鏡觀察收鏡

1.1使用方法6第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件7打開(kāi)顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左，便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫(huà)圖。讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。取鏡和安放

打開(kāi)顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,取鏡和安放8

對(duì)光用拇指和中指轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(切忌手持物鏡移動(dòng))，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)的通光孔(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)到碰叩聲時(shí)，說(shuō)明物鏡光軸已對(duì)準(zhǔn)鏡筒中心)。調(diào)節(jié)低倍鏡頭距載物臺(tái)大約2厘米，然后調(diào)節(jié)為較大光圈并將反光鏡轉(zhuǎn)向光源。左眼向目鏡上觀察(右眼睜開(kāi)),同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡偏轉(zhuǎn)角度，直到視野內(nèi)出現(xiàn)明亮光斑為止

對(duì)光9把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。眼睛從一側(cè)看著物鏡頭和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡離玻片5mm為止,切勿與玻片接觸。左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重復(fù)第2、3兩個(gè)步驟。低倍鏡觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通10高倍鏡觀察移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。換上高倍物鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。高倍鏡觀察移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央11收鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布揩凈鏡體。再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩(wěn)地放入鏡箱內(nèi)保存。收鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。12倒立的物像：上下左右對(duì)稱(chēng)如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。放大旋轉(zhuǎn)倒立的物像：上下左右對(duì)稱(chēng)如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物體旋13

(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

擦試玻片在中央滴清水（或生理鹽水）取材展平（或涂抹均勻）蓋片染色（滴液，吸水紙吸引）觀察1.2臨時(shí)裝片的制作步驟：1.3使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是：1.2臨時(shí)裝片的制作步驟：1.3使用高倍鏡觀察的步驟14注意事項(xiàng)：（1）高倍鏡與低倍鏡的區(qū)別低：視野明亮、大，細(xì)胞數(shù)目多、小

高：視野較暗、小，細(xì)胞數(shù)目少、大（2）放大倍數(shù)的計(jì)算：物鏡X目鏡說(shuō)明：放大的是物體長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）換上高倍鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）調(diào)節(jié)視野的亮度：光圈和反光鏡（5）檢查“污點(diǎn)”的方法：依次檢查載玻片、目鏡、物鏡等。注意事項(xiàng)：151是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多，放大的倍數(shù)?。桓弑剁R的視野小，通過(guò)的光少，但放大的倍數(shù)高。

2為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?

如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

【習(xí)題反饋】1是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？低倍鏡的視野大，通163在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A左前方B右前方C左后方D右后方4觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡BD3在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中175用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D核膜6將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)的（）A細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗DD5用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主187在一臺(tái)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是A目鏡（15×）和物鏡（45×）B目鏡（15×）和物鏡（10×）C目鏡（5×）和物鏡（10×）D目鏡（5×）和物鏡（45×）B7在一臺(tái)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是B19第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，“異”說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一202細(xì)胞的分類(lèi)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核,劃分為:核糖體擬核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞核真核細(xì)胞：植物細(xì)胞真核細(xì)胞：植物細(xì)胞原核細(xì)胞：藍(lán)藻細(xì)胞2細(xì)胞的分類(lèi)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的21酵母菌衣藻洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞草履蟲(chóng)口腔上皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞紅細(xì)胞酵母菌衣藻洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞草履蟲(chóng)口腔上22

細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，細(xì)胞具有多樣性。

23找異同找異同24細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞作用√×√√√√√√保護(hù)、支持保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出內(nèi)有多種細(xì)胞器內(nèi)有遺傳物質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：造成細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的根本原因是：細(xì)胞的分化

在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞作用√×√25思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個(gè)結(jié)構(gòu)呢？思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個(gè)結(jié)構(gòu)呢26原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞27原核細(xì)胞例如：藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、項(xiàng)圈藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻原核細(xì)胞例如：藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、項(xiàng)圈藻、念珠藻（發(fā)28大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌部分原核生物大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌部分原核生物29放線(xiàn)菌支原體衣原體放線(xiàn)菌支原體衣原體30以藍(lán)藻為例說(shuō)說(shuō)原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化:赤潮、水華發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍(lán)黑色細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)生物）僅唯一的細(xì)胞器——核糖體微觀無(wú)成形的細(xì)胞核，有環(huán)狀擬核——一條環(huán)狀DNA以藍(lán)藻為例說(shuō)說(shuō)原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富31再這樣發(fā)菜真的要絕了過(guò)度的采挖破壞了生態(tài)再這樣發(fā)菜真的要絕了過(guò)度的采挖破壞了生態(tài)32閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格33原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核或擬核代表生物較小(1~10μm)較大(20~30μm)主要成分是肽聚糖纖維素和果膠原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相似只有分散的核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器有各種細(xì)胞器無(wú)核膜,只有核區(qū),有DNA,稱(chēng)為擬核有核膜，具有真正的細(xì)胞核細(xì)菌,放線(xiàn)菌,藍(lán)藻,支原體,衣原體絕大多數(shù)生物,包括動(dòng)物,植物,真菌原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞34相同細(xì)胞核和擬核的共同點(diǎn)都有遺傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了彼此之間在生物進(jìn)化上的聯(lián)系。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同35生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌藍(lán)藻衣原體放線(xiàn)菌所有動(dòng)物除藍(lán)藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌所有368、下列生物中，屬于原核生物的一組是（）①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲(chóng)④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌A①⑦⑧B①②⑥⑧C①③④⑧D①②⑥⑦⑧A【習(xí)題反饋】8、下列生物中，屬于原核生物的一組是（）A【習(xí)題反379、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆10、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.都是單細(xì)胞生物B.大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)C.都能使動(dòng)植物和人類(lèi)患病D.都沒(méi)有成形的細(xì)胞核9、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是3811、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（）A有無(wú)細(xì)胞膜B有無(wú)細(xì)胞質(zhì)C有無(wú)核物質(zhì)D有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核12、下列4種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物有明顯的區(qū)別（）A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇DB【習(xí)題反饋】11、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（）DB3913、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是A.SARS病毒和蘑菇B.大腸桿菌和草履蟲(chóng)C.藍(lán)藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲(chóng)14、對(duì)原核生物的正確描述是A.原核生物無(wú)核糖體B.原核生物的細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)C.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNAD.原核生物無(wú)染色體13、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是40第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(3)第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(3)413細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程主要是兩位德國(guó)科學(xué)家：施萊登和施旺3.1細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者：器官水平比夏（法）虎克（英）施萊登施旺（英）組織水平發(fā)現(xiàn)細(xì)胞建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)維薩里（比）3細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程主要是兩位德國(guó)科學(xué)家：施萊登和施旺3.423.2.從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的程序來(lái)介紹肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察……3.2.從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的程序來(lái)介紹肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子43透射電子顯微鏡

掃描電子顯微鏡透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡443.3從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動(dòng)、植物的活細(xì)胞觀察受精卵的分裂……3.3從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動(dòng)、植物453.4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施萊登施旺3.4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由463.5通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)1.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。4.科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。3.5通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以473.6細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為何如此重要？

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。3.6細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為何如此重要？細(xì)胞學(xué)說(shuō)的4815、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要意義（）A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域C．證明生物之間存在親緣關(guān)系D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處C【習(xí)題反饋】15、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要意義（）4916細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞D人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程B16細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）B5017．下列生物中，屬于真核生物的是（）A．酵母菌B．發(fā)菜C．HIVD．乳酸菌A18．下列各項(xiàng)中，屬于單細(xì)胞藻類(lèi)的是（）A．衣藻B．水綿C．細(xì)菌D.酵母菌A

19.青霉素是一種常用抗生素,研究表明它能夠抑制肽聚糖（一種糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)）的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪些生物（）A.SARS病毒B.大腸桿菌C.支原體D.藍(lán)藻B【習(xí)題反饋】17．下列生物中，屬于真核生物的是（）A18．下列各項(xiàng)5120、判斷下列生物分別屬于何種類(lèi)型：①變形蟲(chóng)②蛔蟲(chóng)③黑根霉④蘑菇⑤眼蟲(chóng)⑥衣藻⑦顫藻⑧SARS病毒⑨念珠藻⑩硝化細(xì)菌⑾酵母菌⑿大腸桿菌⒀發(fā)菜⒁AIDS病毒⒂葡萄球菌⒃團(tuán)藻⒄藍(lán)球藻屬于原核生物的是：屬于真核生物的是：既不屬于原核生物也不屬于真核生物的是：⑦⑨⑩⑿⒀⒂⒄①②③④⑤⑥⑾⒃⑧⒁20、判斷下列生物分別屬于何種類(lèi)型：屬于原核生物的是：⑦⑨⑩5221、閱讀下面材料，并回答（1）～（4）題。美國(guó)“9·11”事件后，炭疽桿菌這一生物恐怖武器已變得家喻戶(hù)曉。由這種細(xì)菌感染的疾病癥狀之一是皮膚創(chuàng)面中央略凹陷，外形似毒瘡，上覆黑色似炭塊的壞死組織，故稱(chēng)為“炭疽”。雖然炭疽桿菌是形體較大的致病菌，但如果不借助放大儀器，人們?nèi)钥床坏剿Ｌ烤覘U菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)條件要求不高，在普通培養(yǎng)基中分裂繁殖形成長(zhǎng)鏈狀，在含有血清的培養(yǎng)基上形成莢膜，這是炭疽芽孢桿菌的特點(diǎn)。氧氣充足，溫度適宜（25～30℃）的人工培養(yǎng)基上易形成芽孢，芽孢沒(méi)有繁殖作用，是生命活動(dòng)微弱的休眠體，芽孢不僅對(duì)低溫、潮濕等不良環(huán)境的抵抗力極強(qiáng)，也不會(huì)因陽(yáng)光照射、噴灑消毒藥品而死亡，是炭疽桿菌被用作生物武器的主要形式。21、閱讀下面材料，并回答（1）～（4）題。53炭疽桿菌為需氧芽孢桿菌，在有氧環(huán)境中生長(zhǎng)發(fā)育良好，在無(wú)氧條件下則不生長(zhǎng)。人和動(dòng)物接觸被炭疽芽孢污染的環(huán)境如空氣、水、食物、土壤等，經(jīng)皮膚傷口、皮膚黏膜、消化道和呼吸道等途徑侵入機(jī)體，引起皮膚炭疽、肺炭疽、腸炭疽、腦炭疽等。炭疽桿菌釋放炭疽毒素，這種毒素能殺死血液中的免疫細(xì)胞；增強(qiáng)微血管的通透性，導(dǎo)致出血和組織腫脹；抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)，從而發(fā)生呼吸衰竭和心臟衰竭。炭疽桿菌作為生物武器的劑型就是其芽孢附著在一定的載體（羽毛、樹(shù)葉、昆蟲(chóng)或滑石粉等）上后，再進(jìn)行大面積的擴(kuò)散傳播。炭疽桿菌雖有致病力強(qiáng)、感染后潛伏期短、致死率高等特點(diǎn)，但讓人感到恐懼的真正原因是它的高度隱秘性，發(fā)病初期常被當(dāng)作感冒、皮膚病，以致延誤最佳治療時(shí)間?？股啬軌蛞种铺挎吒腥荆珬l件是必須在接觸炭疽桿菌后的48小時(shí)內(nèi)使用。炭疽桿菌為需氧芽孢桿菌，在有氧環(huán)境中生長(zhǎng)發(fā)育良好，在無(wú)氧條件54（1）炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是___。 A．前者無(wú)細(xì)胞壁，后者有細(xì)胞壁 B．前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C．前者無(wú)核膜，后者有核膜 D．前者無(wú)染色體，后者有染色體（2）生物界中的菌類(lèi)，它們獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基本方式是吸收，與之相適應(yīng)的是它們的個(gè)體一般都很小。下列關(guān)于炭疽桿菌體積小的意義敘述，其中不正確（） A．體積小，使其繁殖力強(qiáng)，數(shù)量大，分布廣 B．體積小，使其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有利于自養(yǎng) C．體積小，使其表面積相對(duì)較大，有利于吸收 D．體積小，使其菌類(lèi)利用更多寄主CB（1）炭疽桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是___。CB55（3）炭疽桿菌經(jīng)感染動(dòng)物的皮膚傷口、皮膚黏膜、呼吸道等途徑侵入機(jī)體，抵抗吞噬作用引起臨床癥狀，炭疽桿菌與易感染動(dòng)物的這種關(guān)系叫_______（4）炭疽桿菌在活體內(nèi)不易形成芽孢，在人工培養(yǎng)基或外界環(huán)境中易形成芽孢。當(dāng)吸入帶有炭疽芽孢的塵埃時(shí)，芽孢會(huì)繁殖產(chǎn)生毒素。炭疽桿菌產(chǎn)生芽孢這是______________的一種形式。寄生適應(yīng)外界環(huán)境（3）炭疽桿菌經(jīng)感染動(dòng)物的皮膚傷口、皮膚黏膜、呼吸道等途徑侵56謝謝大家!謝謝大家!57第一章走近細(xì)胞細(xì)胞生命結(jié)構(gòu)、功能單位生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核生物原核生物

細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程顯微鏡的使用第一章走近細(xì)胞細(xì)胞生命結(jié)構(gòu)、功能單位生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞組織58第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物根尖細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)591、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用60第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件61第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件621.1使用方法取鏡和安放對(duì)光低倍鏡觀察高倍鏡觀察收鏡

1.1使用方法63第二節(jié)-細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件64打開(kāi)顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左，便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫(huà)圖。讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。取鏡和安放

打開(kāi)顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,取鏡和安放65

對(duì)光用拇指和中指轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(切忌手持物鏡移動(dòng))，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)的通光孔(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)到碰叩聲時(shí)，說(shuō)明物鏡光軸已對(duì)準(zhǔn)鏡筒中心)。調(diào)節(jié)低倍鏡頭距載物臺(tái)大約2厘米，然后調(diào)節(jié)為較大光圈并將反光鏡轉(zhuǎn)向光源。左眼向目鏡上觀察(右眼睜開(kāi)),同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡偏轉(zhuǎn)角度，直到視野內(nèi)出現(xiàn)明亮光斑為止

對(duì)光66把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。眼睛從一側(cè)看著物鏡頭和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡離玻片5mm為止,切勿與玻片接觸。左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰?？床坏轿锵竦闹貜?fù)第2、3兩個(gè)步驟。低倍鏡觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通67高倍鏡觀察移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜。換上高倍物鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。高倍鏡觀察移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央68收鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。用擦鏡紙揩凈目鏡和物鏡，用清潔紗布揩凈鏡體。再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降，然后將顯微鏡平穩(wěn)地放入鏡箱內(nèi)保存。收鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，升高鏡筒，取出玻片。69倒立的物像：上下左右對(duì)稱(chēng)如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。放大旋轉(zhuǎn)倒立的物像：上下左右對(duì)稱(chēng)如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：將原物體旋70

(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

擦試玻片在中央滴清水（或生理鹽水）取材展平（或涂抹均勻）蓋片染色（滴液，吸水紙吸引）觀察1.2臨時(shí)裝片的制作步驟：1.3使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是：1.2臨時(shí)裝片的制作步驟：1.3使用高倍鏡觀察的步驟71注意事項(xiàng)：（1）高倍鏡與低倍鏡的區(qū)別低：視野明亮、大，細(xì)胞數(shù)目多、小

高：視野較暗、小，細(xì)胞數(shù)目少、大（2）放大倍數(shù)的計(jì)算：物鏡X目鏡說(shuō)明：放大的是物體長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）換上高倍鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）調(diào)節(jié)視野的亮度：光圈和反光鏡（5）檢查“污點(diǎn)”的方法：依次檢查載玻片、目鏡、物鏡等。注意事項(xiàng)：721是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多，放大的倍數(shù)小；高倍鏡的視野小，通過(guò)的光少，但放大的倍數(shù)高。

2為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?

如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

【習(xí)題反饋】1是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？低倍鏡的視野大，通733在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A左前方B右前方C左后方D右后方4觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡BD3在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中745用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D核膜6將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)的（）A細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗DD5用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來(lái)鑒別兩者差異的主757在一臺(tái)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是A目鏡（15×）和物鏡（45×）B目鏡（15×）和物鏡（10×）C目鏡（5×）和物鏡（10×）D目鏡（5×）和物鏡（45×）B7在一臺(tái)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是B76第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，“異”說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一772細(xì)胞的分類(lèi)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核,劃分為:核糖體擬核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞核真核細(xì)胞：植物細(xì)胞真核細(xì)胞：植物細(xì)胞原核細(xì)胞：藍(lán)藻細(xì)胞2細(xì)胞的分類(lèi)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的78酵母菌衣藻洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞草履蟲(chóng)口腔上皮細(xì)胞肌肉細(xì)胞紅細(xì)胞酵母菌衣藻洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞草履蟲(chóng)口腔上79

細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，細(xì)胞具有多樣性。

80找異同找異同81細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞作用√×√√√√√√保護(hù)、支持保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出內(nèi)有多種細(xì)胞器內(nèi)有遺傳物質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：造成細(xì)胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的根本原因是：細(xì)胞的分化

在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞作用√×√82思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個(gè)結(jié)構(gòu)呢？思考:是不是所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這三個(gè)結(jié)構(gòu)呢83原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞原核細(xì)胞——藍(lán)藻細(xì)胞84原核細(xì)胞例如：藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、項(xiàng)圈藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻原核細(xì)胞例如：藍(lán)藻細(xì)胞顫藻、藍(lán)球藻、項(xiàng)圈藻、念珠藻（發(fā)85大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌部分原核生物大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌部分原核生物86放線(xiàn)菌支原體衣原體放線(xiàn)菌支原體衣原體87以藍(lán)藻為例說(shuō)說(shuō)原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化:赤潮、水華發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈藍(lán)黑色細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素——能進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)生物）僅唯一的細(xì)胞器——核糖體微觀無(wú)成形的細(xì)胞核，有環(huán)狀擬核——一條環(huán)狀DNA以藍(lán)藻為例說(shuō)說(shuō)原核生物的一些基本特征:宏觀:以群體出現(xiàn)水體富88再這樣發(fā)菜真的要絕了過(guò)度的采挖破壞了生態(tài)再這樣發(fā)菜真的要絕了過(guò)度的采挖破壞了生態(tài)89閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格閱讀課本P8～9，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有何區(qū)別？完成表格90原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核或擬核代表生物較小(1~10μm)較大(20~30μm)主要成分是肽聚糖纖維素和果膠原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相似只有分散的核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器有各種細(xì)胞器無(wú)核膜,只有核區(qū),有DNA,稱(chēng)為擬核有核膜，具有真正的細(xì)胞核細(xì)菌,放線(xiàn)菌,藍(lán)藻,支原體,衣原體絕大多數(shù)生物,包括動(dòng)物,植物,真菌原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞91相同細(xì)胞核和擬核的共同點(diǎn)都有遺傳物質(zhì)DNA，體現(xiàn)了彼此之間在生物進(jìn)化上的聯(lián)系。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相似都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同92生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌藍(lán)藻衣原體放線(xiàn)菌所有動(dòng)物除藍(lán)藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒原核細(xì)胞：真核細(xì)胞：細(xì)菌所有938、下列生物中，屬于原核生物的一組是（）①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲(chóng)④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌A①⑦⑧B①②⑥⑧C①③④⑧D①②⑥⑦⑧A【習(xí)題反饋】8、下列生物中，屬于原核生物的一組是（）A【習(xí)題反949、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆10、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.都是單細(xì)胞生物B.大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)C.都能使動(dòng)植物和人類(lèi)患病D.都沒(méi)有成形的細(xì)胞核9、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是9511、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（）A有無(wú)細(xì)胞膜B有無(wú)細(xì)胞質(zhì)C有無(wú)核物質(zhì)D有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核12、下列4種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物有明顯的區(qū)別（）A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇DB【習(xí)題反饋】11、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（）DB9613、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是A.SARS病毒和蘑菇B.大腸桿菌和草履蟲(chóng)C.藍(lán)藻和酵母菌D.衣藻和變形蟲(chóng)14、對(duì)原核生物的正確描述是A.原核生物無(wú)核糖體B.原核生物的細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)C.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNAD.原核生物無(wú)染色體13、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是97第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(3)第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(3)983細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程主要是兩位德國(guó)科學(xué)家：施萊登和施旺3.1細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者：器官水平比夏（法）虎克（英）施萊登施旺（英）組織水平發(fā)現(xiàn)細(xì)胞建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)維薩里（比）3細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程主要是兩位德國(guó)科學(xué)家：施萊登和施旺3.993.2.從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的程序來(lái)介紹肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察……3.2.從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的程序來(lái)介紹肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子100透射電子顯微鏡

掃描電子顯微鏡透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡1013.3從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動(dòng)、植物的活細(xì)胞觀察受精卵的分裂……3.3從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度觀察解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀察動(dòng)、植物1023.4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施萊登施旺3.4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體。一切動(dòng)植物都由1033.5通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)1.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。4.科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。3.5通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以1043.6細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為何如此重要？

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。3.6細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為何如此重要？細(xì)胞學(xué)說(shuō)的10515、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要意義（）A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域C．證明生物之間存在親緣關(guān)系D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處C【習(xí)題反饋】15、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要意義（）10616細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞D人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程B16細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）B10717．下列生物中，屬于真核生物的是（）A．酵母菌B．發(fā)菜C．HIVD．乳酸菌A18．下列各項(xiàng)中，屬于單細(xì)胞藻類(lèi)的是（）A．衣藻B．水綿C．細(xì)菌D.酵母菌A

19.青霉素是一種常用抗生素,研究表明它能夠抑制肽聚糖（一種糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)）的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪些生物（）A.SARS病毒B.大腸