中學(xué)校園文化建設(shè)情況課件

積極推行自信教育，為師生發(fā)展鋪路，為師生成功奠基。校園文化建設(shè)簡(jiǎn)介積極推行自信教育，為師生發(fā)展鋪路，為師生成功奠基。1一、學(xué)校概況2010年被評(píng)為廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校；2012年中考取得全鎮(zhèn)第一、全區(qū)同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)，為我區(qū)教育交出了一份滿意的答卷。一、學(xué)校概況2010年被評(píng)為廣東省普通高中教學(xué)水2二、辦學(xué)理念解讀辦學(xué)理念：

為發(fā)展鋪路，為成功奠基。育人理念：自信自律自強(qiáng)教學(xué)理念：自主合作成功課堂二、辦學(xué)理念解讀辦學(xué)理念：3二、辦學(xué)理念解讀二、辦學(xué)理念解讀4校訓(xùn)：成人成才，成就未來(lái)校風(fēng)：自信，陽(yáng)光，奮進(jìn)教風(fēng)：厚德，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：會(huì)學(xué)，互學(xué)，樂學(xué)校訓(xùn)：5三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（一）總體結(jié)構(gòu)圖

校園全景三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（一）總體結(jié)構(gòu)圖6（二）自信教育提出的背景1、學(xué)生生源基礎(chǔ)差2、學(xué)生的行為習(xí)慣不夠好，各類違紀(jì)現(xiàn)象較多，常規(guī)管理效率不高。3、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心3、學(xué)生感受不到快樂，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感不強(qiáng)4、學(xué)生心理健康教育工作急需加強(qiáng)5、學(xué)校無(wú)育人理念，沒有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想行為的方針。（二）自信教育提出的背景1、學(xué)生生源基礎(chǔ)差7（二）自信教育提出的背景針對(duì)我校德育工作的困惑，我們必須以新的育人理念引領(lǐng)學(xué)生的行為，與自主合作學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式相結(jié)合，積極推進(jìn)自信教育改革，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。我們要充分挖掘?qū)W生的潛力，正確利用學(xué)生的非智力因素，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在自信教育方面，成為全區(qū)乃至全市的先行者。（二）自信教育提出的背景針對(duì)我校德育工作的困惑8（三）自信教育研討與方案的制定1、成立自信教育研究機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)2、多次通過行政會(huì)、教師會(huì)討論研究，反復(fù)修改、完善方案3、專家引領(lǐng)、高級(jí)論壇研討4、中層干部及教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（三）自信教育研討與方案的制定1、成立自信教育研究機(jī)構(gòu)和執(zhí)行9（三）自信教育研討與方案的制定（三）自信文化板塊成功路自信大廳星光大廳自信大舞臺(tái)自信廣場(chǎng)（三）自信教育研討與方案的制定（三）自信文化板塊10三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（四）嶺南文化板塊三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（四）嶺南文化板塊11三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（五）精神文化載體板塊標(biāo)語(yǔ)警名名人塑像浮雕宣傳墻報(bào)三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（五）精神文化載體板塊12三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（六）班級(jí)文化板塊班級(jí)口號(hào)我自信我合作我成功專欄我的青春我做主專欄三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（六）班級(jí)文化板塊13四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。1、每天上午第一節(jié)課進(jìn)行宣誓活動(dòng)2、所有大型活動(dòng)舉行前進(jìn)行宣誓活動(dòng)3、體藝2+1活動(dòng)、啦啦操特色介紹4、家長(zhǎng)會(huì)中體現(xiàn)自信教育5、高三、初三誓師大會(huì)。6、學(xué)生外出拓展活動(dòng)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。1、每天上午第一14四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。7、舉辦與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生喜愛的活動(dòng)（1）教師節(jié)我最喜歡的老師評(píng)選、教師節(jié)表彰大會(huì)（2）國(guó)慶義賣活動(dòng)、國(guó)慶粉筆涂鴉大賽（3）秋節(jié)校運(yùn)會(huì)（4）“一答到底”活動(dòng)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。7、舉辦與時(shí)俱進(jìn)15四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。（5）“校園好聲音”歌手大賽、校園藝術(shù)節(jié)（6）慶“五一”“五四”文化活動(dòng)節(jié)、科技節(jié)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。（5）“校園好聲16五、自信教育特色初顯實(shí)施自信教育一年半以來(lái)，我校在各方面有較明顯的進(jìn)步，主要如下：1、學(xué)生精神面貌明顯逐漸變好，每天上午上第一節(jié)課之前，每個(gè)班都會(huì)響起充滿自信的宣誓聲音；每次大型集會(huì)都會(huì)聽到同學(xué)們鏗鏘有力的宣誓聲。2、按計(jì)劃開展了升旗儀式值周班展示、班級(jí)自信文化展示、自信啦啦操、自信大舞臺(tái)、挑戰(zhàn)學(xué)?！凹崴埂庇涗?、五四風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)自信訓(xùn)練活動(dòng)、教師亮點(diǎn)行動(dòng)等自信教育活動(dòng)，逐步形成了我校的一種自信文化，我校師生的精神面貌煥然一新，特別是高考和中考學(xué)生的精神面貌讓人刮目相看，尤其是去年和今年在仲元中學(xué)參加高考期間，我校畢業(yè)班學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的自信心和必勝信念，讓其他學(xué)校的師生刮目相看。五、自信教育特色初顯實(shí)施自信教育一年半以來(lái)，我校在各方面有較17五、自信教育特色初顯3、自信教育的開展為我校德育工作和教學(xué)工作起到了強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。五、自信教育特色初顯3、自信教育的開展為我校德育工作和教學(xué)工18五、自信教育特色初顯4、開發(fā)“體藝2+1”特色課程，提升了學(xué)生的自信心。我校以體育藝術(shù)教育為手段，推行“體藝2+1”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握兩種體育健身技能和一種藝術(shù)專長(zhǎng)，以利于學(xué)生終身發(fā)展。該課程的開展，以足球、健身操、武術(shù)、舞蹈、合唱、粵曲、鋼琴、古箏為龍頭，做到“三定”：定時(shí)，定點(diǎn)，定人；讓學(xué)生參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)，從中體現(xiàn)美、感受美，提高審美能力。在培養(yǎng)學(xué)生體育、藝術(shù)技能的同時(shí)，養(yǎng)成自覺守紀(jì)守法的好習(xí)慣。五、自信教育特色初顯4、開發(fā)“體藝2+1”特色課程，提升了學(xué)19六、我們的困惑1、部分教師對(duì)自信教育認(rèn)識(shí)不足，自信教育的開展各班不平衡，個(gè)別班不夠重視，評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善。2、自信教育的推進(jìn)過程中還有許多地方需要改進(jìn)，如課堂教學(xué)中貫徹自信教育等。4、班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，。5、如何將自信教育逐步轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)的主陣地，充分和自主合作學(xué)習(xí)型教學(xué)相結(jié)合，是我們今后要重點(diǎn)探索的問題。六、我們的困惑1、部分教師對(duì)自信教育認(rèn)識(shí)不足，自信教育的開展20結(jié)束語(yǔ)我們?cè)谧孕沤逃厣蛟旆矫?，只是初見成效，還需要不斷探索，不斷解決在推行過程的出現(xiàn)的問題。但有一點(diǎn)我們可以堅(jiān)信，我們找到了適合我校德育建設(shè)尤其是校園文化建設(shè)的靈魂—自信教育。結(jié)束語(yǔ)我們?cè)谧孕沤逃厣蛟旆矫?，只是初見成?1積極推行自信教育，為師生發(fā)展鋪路，為師生成功奠基。校園文化建設(shè)簡(jiǎn)介積極推行自信教育，為師生發(fā)展鋪路，為師生成功奠基。22一、學(xué)校概況2010年被評(píng)為廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校；2012年中考取得全鎮(zhèn)第一、全區(qū)同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)，為我區(qū)教育交出了一份滿意的答卷。一、學(xué)校概況2010年被評(píng)為廣東省普通高中教學(xué)水23二、辦學(xué)理念解讀辦學(xué)理念：

為發(fā)展鋪路，為成功奠基。育人理念：自信自律自強(qiáng)教學(xué)理念：自主合作成功課堂二、辦學(xué)理念解讀辦學(xué)理念：24二、辦學(xué)理念解讀二、辦學(xué)理念解讀25校訓(xùn)：成人成才，成就未來(lái)校風(fēng)：自信，陽(yáng)光，奮進(jìn)教風(fēng)：厚德，嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：會(huì)學(xué)，互學(xué)，樂學(xué)校訓(xùn)：26三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（一）總體結(jié)構(gòu)圖

校園全景三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（一）總體結(jié)構(gòu)圖27（二）自信教育提出的背景1、學(xué)生生源基礎(chǔ)差2、學(xué)生的行為習(xí)慣不夠好，各類違紀(jì)現(xiàn)象較多，常規(guī)管理效率不高。3、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心3、學(xué)生感受不到快樂，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感不強(qiáng)4、學(xué)生心理健康教育工作急需加強(qiáng)5、學(xué)校無(wú)育人理念，沒有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想行為的方針。（二）自信教育提出的背景1、學(xué)生生源基礎(chǔ)差28（二）自信教育提出的背景針對(duì)我校德育工作的困惑，我們必須以新的育人理念引領(lǐng)學(xué)生的行為，與自主合作學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式相結(jié)合，積極推進(jìn)自信教育改革，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。我們要充分挖掘?qū)W生的潛力，正確利用學(xué)生的非智力因素，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在自信教育方面，成為全區(qū)乃至全市的先行者。（二）自信教育提出的背景針對(duì)我校德育工作的困惑29（三）自信教育研討與方案的制定1、成立自信教育研究機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)2、多次通過行政會(huì)、教師會(huì)討論研究，反復(fù)修改、完善方案3、專家引領(lǐng)、高級(jí)論壇研討4、中層干部及教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（三）自信教育研討與方案的制定1、成立自信教育研究機(jī)構(gòu)和執(zhí)行30（三）自信教育研討與方案的制定（三）自信文化板塊成功路自信大廳星光大廳自信大舞臺(tái)自信廣場(chǎng)（三）自信教育研討與方案的制定（三）自信文化板塊31三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（四）嶺南文化板塊三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（四）嶺南文化板塊32三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（五）精神文化載體板塊標(biāo)語(yǔ)警名名人塑像浮雕宣傳墻報(bào)三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（五）精神文化載體板塊33三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（六）班級(jí)文化板塊班級(jí)口號(hào)我自信我合作我成功專欄我的青春我做主專欄三、校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（六）班級(jí)文化板塊34四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。1、每天上午第一節(jié)課進(jìn)行宣誓活動(dòng)2、所有大型活動(dòng)舉行前進(jìn)行宣誓活動(dòng)3、體藝2+1活動(dòng)、啦啦操特色介紹4、家長(zhǎng)會(huì)中體現(xiàn)自信教育5、高三、初三誓師大會(huì)。6、學(xué)生外出拓展活動(dòng)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。1、每天上午第一35四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。7、舉辦與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生喜愛的活動(dòng)（1）教師節(jié)我最喜歡的老師評(píng)選、教師節(jié)表彰大會(huì)（2）國(guó)慶義賣活動(dòng)、國(guó)慶粉筆涂鴉大賽（3）秋節(jié)校運(yùn)會(huì)（4）“一答到底”活動(dòng)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。7、舉辦與時(shí)俱進(jìn)36四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。（5）“校園好聲音”歌手大賽、校園藝術(shù)節(jié)（6）慶“五一”“五四”文化活動(dòng)節(jié)、科技節(jié)四、以自信教育為主線，積極進(jìn)行活動(dòng)文化建設(shè)。（5）“校園好聲37五、自信教育特色初顯實(shí)施自信教育一年半以來(lái)，我校在各方面有較明顯的進(jìn)步，主要如下：1、學(xué)生精神面貌明顯逐漸變好，每天上午上第一節(jié)課之前，每個(gè)班都會(huì)響起充滿自信的宣誓聲音；每次大型集會(huì)都會(huì)聽到同學(xué)們鏗鏘有力的宣誓聲。2、按計(jì)劃開展了升旗儀式值周班展示、班級(jí)自信文化展示、自信啦啦操、自信大舞臺(tái)、挑戰(zhàn)學(xué)?！凹崴埂庇涗?、五四風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)自信訓(xùn)練活動(dòng)、教師亮點(diǎn)行動(dòng)等自信教育活動(dòng)，逐步形成了我校的一種自信文化，我校師生的精神面貌煥然一新，特別是高考和中考學(xué)生的精神面貌讓人刮目相看，尤其是去年和今年在仲元中學(xué)參加高考期間，我校畢業(yè)班學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的自信心和必勝信念，讓其他學(xué)校的師生刮目相看。五、自信教育特色初顯實(shí)施自信教育一年半以來(lái)，我校在各方面有較38五、自信教育特色初顯3、自信教育的開展為我校德育工作和教學(xué)工作起到了強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。五、自信教育特色初顯3、自信教育的開展為我校德育工作和教學(xué)工39五、自信教育特色初顯4、開發(fā)“體藝2+1”特色課程，提升了學(xué)生的自信心。我校以體育藝術(shù)教育為手段，推行“體藝2+1”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握兩種體育健身技能和一種藝術(shù)專長(zhǎng)，以利于學(xué)生終身發(fā)展。該課程的開展，以足球、健身操、武術(shù)、舞蹈、合唱、粵曲、鋼琴、古箏為龍頭，做到“三定”：定時(shí)，定點(diǎn)，定人；讓學(xué)生參加各種體育和藝術(shù)活動(dòng)，從中體現(xiàn)美、感受美，提高審美能力。在培養(yǎng)學(xué)生體育、藝術(shù)技能的同時(shí)，養(yǎng)成自覺守紀(jì)守法的好習(xí)慣。五、自信教育特色初顯4、開發(fā)“體藝2+1”特色課程，提升了學(xué)40六、我們的困惑1、部分教師對(duì)自信教育認(rèn)識(shí)不足，自信教育的開展各班不平衡，個(gè)別班不夠重視，評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善。2、自信教育的推進(jìn)過程中還有許多地方需要改