部編人教版三年級下冊語文資料：3荷花課件

荷花3課題解讀：荷花指蓮的花。夏天開放，為紅色或白色，有清香。荷花3課題解讀：荷花指蓮的花。夏天開放，為葉圣陶：(1894～1988)：我國現(xiàn)代著名文學家、教育家、出版家和社會活動家。有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：兒童文學作品《稻草人》《古代英雄的石像》，長篇小說《倪煥之》，短篇小說集《隔膜》《火災》等。他的《小小的船》《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》等入選人民教育出版社出版的小學語文課本。2022/12/242葉圣陶：2022/12/212飽脹()蓮蓬()上下結構：左右結構：挨、脹、仿、佛、翩、蹈、蜻、蜓荷、蓮、蓬、裳zhàngpeng2022/12/243飽脹()蓮蓬()上佛挨fú（仿佛）fó（佛教佛像）āi（挨著挨邊）ái（挨餓挨打）2022/12/244佛挨fú（仿佛）āi（挨著挨邊）2022/12/214清香：蓮蓬：飽脹：挨挨擠擠：翩翩起舞：本課指荷花散發(fā)出的清淡的香味。蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。飽滿得發(fā)脹。本課形容荷葉長得很密，擠在一起。輕快地跳舞。本課指作者想象自己變成一朵荷花在微風中輕快地跳舞。2022/12/245清香：本課指荷花散發(fā)出的清淡的香味。2022/12/215破裂分裂都含有分開的意思。“破裂”指完整的東西出現(xiàn)裂縫，著重于“破”?！胺至选敝刚w事物的分開，著重于“分”。1.棉桃成熟時，它的皮就會破裂。2.同學之間要團結，不要搞分裂。2022/12/246破裂分裂都含有分開的意思。2022/12/216請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？串珠問題：1.作者是在哪里觀賞的荷花？是什么引起了作者觀賞荷花的興趣？2.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？3.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？4.作者觀賞荷花時產(chǎn)生了怎樣的想象？作者為什么會產(chǎn)生這樣的想象？2022/12/247請同學們帶著以下問題讀課文。2022/12/217第一部分(第1自然段)開篇點題，寫“我”到公園觀賞荷花。第二部分(第2、3自然段)描寫荷花各種優(yōu)美的姿態(tài)，美得像一大幅活的畫。第三部分(第4、5自然段)寫“我”觀賞荷花時的想象和感受。2022/12/248第一部分(第1自然段)開篇點題，寫“我”到公園觀賞荷花。20白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！懊啊弊钟玫煤迷谀睦?？這一句寫出了白荷花是什么樣子的呢？這里用“冒”字寫出了荷花的動感，我們仿佛看到了白荷花迫不及待地掙脫荷葉的束縛，努力向上伸展，生機勃勃的動人姿態(tài)。這一句形象地寫出了白荷花從綠色的荷葉中突顯出來，卓爾不群的樣子。2022/12/249白荷花在這些大圓盤之間冒出來。2022/12/219有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹(zhànɡ)得馬上要破裂似的。這一段按照怎樣的描寫順序，寫出了荷花哪些姿態(tài)？三個“有的……”組成一個排比句，增強了語勢，突出了荷花的不同長勢，不同姿態(tài)。這一段按照從整體到局部的描寫順序，寫出了荷花剛開、全開和未開的三種優(yōu)美的姿態(tài)。2022/12/2410有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮仿寫：我也會用“有的……有的……有的……”寫一個句子________________________________________________________________________________________________

天上的云，形態(tài)各異，有的像雄鷹展翅，有的像駿馬奔騰，有的像蒼龍出海，真是美不勝收。2022/12/2411仿寫：天上的云，形態(tài)各異，有的像雄鷹展翅，有的像駿馬奔騰，有閱讀方法解密：認識排比概念：排比就是將三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似，語氣一致的詞組或句子排列在一起，來表達相關內容的一種修辭方法。作用：節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果。答題模式：運用排比的修辭方法，加強了文章的韻律感，增強了語勢，生動形象地寫出了……的……特點，表達了作者……的感情。2022/12/2412閱讀方法解密：認識排比概念：排比就是將三個或三個以上意義相關過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢?！拔摇痹趺磿涀约菏窃诳春苫?？因為“我”在看荷花的時候，不自覺地把自己當作一池美麗的荷花中的一朵，沉浸在美麗的景色中，感情高度投入，所以“我”忘記了自己是在看荷花。突出了美麗的荷花的巨大魅力！2022/12/2413過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。2022/1通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對荷花的喜愛和對大自然的熱愛之情。1.作者是在哪里觀賞的荷花？是什么引起了作者觀賞荷花的興趣？作者是在公園里觀賞的荷花。作者到公園里玩，聞到了荷花的清香，這引起了作者觀賞荷花的興趣。2022/12/2414通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？2022/12/2.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？作者看到的荷花色彩明麗、形態(tài)各異。作者是從荷花開放的狀態(tài)、荷花的顏色、荷花的樣子三個方面進行描寫的。2022/12/24152.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？3.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？因為這一池荷花像用彩筆畫出來的一幅色彩明麗的畫，而這幅畫就是眼前真實的景色，生機勃勃，充滿活力，所以作者把它看作“一大幅活的畫”。4.作者觀賞荷花時產(chǎn)生了怎樣的想象？作者為什么會產(chǎn)生這樣的想象？作者把自己想象成了一朵荷花。因為作者太喜愛這一池荷花了，出于對荷花的深深的情感，在觀賞荷花的時候，作者和大自然融為了一體，沉醉其中，達到了忘我的境界。2022/12/24163.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？2022/1荷花聞到——花香看到荷葉——挨挨擠擠荷花——千姿百態(tài)一大幅活的畫喜愛荷花熱愛自然想到——“我”放佛成了荷花2022/12/2417荷花聞到——花香看到荷葉——挨挨擠擠荷花——千姿百態(tài)課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者對荷花的無比喜愛和對大自然的無限熱愛與贊美之情。2022/12/2418課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸在此景采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。納涼秦觀攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。2022/12/2419采蓮曲2022/12/2119予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖。(《愛蓮說》周敦頤)大意：我只喜歡蓮花，從污泥中生長出來而不沾染(污穢)，在(池塘的)清水里洗過而不顯得妖媚。2022/12/2420予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖。2【荷花的象征意義】荷花雖出自淤泥，但其藕潔白，其葉青翠，其花香美。因此人們把它作為美好、高潔的象征，賦予它高尚、正直、廉潔的君子之風。荷花又稱蓮花，還有很多寓意，如“并蒂(dì)蓮”象征夫妻和睦(mù)，“多子蓮蓬”象征早生貴子，“蓮”與“廉”諧音，象征“清廉”等等。2022/12/2421【荷花的象征意義】2022/12/2121示例：風/過了，我/停止了/舞蹈，靜靜地/站在那兒。蜻蜓/飛過來，告訴我/清早飛行的/快樂。小魚/在腳下/游過，告訴我/昨夜做的/好夢……用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明麗的畫面，因為荷花是真實的景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。2022/12/2422示例：風/過了，我/停止了/舞蹈，靜靜地/站在那兒。蜻蜓/飛如果我是一朵荷花，就會看到小魚兒在水中歡快地玩耍，蜻蜓在空中跳舞，還能聽到青蛙在唱歌，會想到許多人來觀賞我。桃花開始開花了。有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，好像藏著一個不為人知的秘密，有的花瓣全部展開了，粉紅色的小臉挨挨擠擠的，像一只只美麗的蝴蝶。碧綠的葉子從桃花中露出來，漂亮極了。小練筆2022/12/2423如果我是一朵荷花，就會看到小魚兒在水中歡快地玩耍，蜻蜓在空中一、我是小小書法家，請將下列詞語抄寫在田字格中。荷花蓮蓬飽脹仿佛舞蹈蜻蜓荷花蓮蓬飽脹仿佛舞蹈蜻蜓2022/12/2424一、我是小小書法家，請將下列詞語抄寫在田字格中。荷花二、快樂二選一，請用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。挨擠（áiāi）

一幅畫（fúfù）花骨朵兒（gūgǔ）

飽脹（zhǎngzhàng）翩翩起舞（biǎnpiān）

√﹒√√﹒√﹒﹒√﹒2022/12/2425二、快樂二選一，請用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。√﹒√三、填上合適的詞語。（）的大圓盤

（）的花骨朵兒

嫩黃的（）雪白的（）碧綠飽脹衣裳小蓮蓬2022/12/2426三、填上合適的詞語。碧綠飽脹衣裳小蓮蓬2022/12/212四、照樣子，用加點的詞語寫句子。清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。______________________________________________白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹(zhànɡ)得馬上要破裂似的。______________________________________________________________________________________________小敏一聽到音樂，就不由自主地哼了起來。下課了，同學們都去操場上玩耍，有的踢足球，有的跳皮筋，有的做游戲，空氣中充滿著歡樂的氣氛。..﹒....2022/12/2427四、照樣子，用加點的詞語寫句子。小敏一聽到音樂，就不由自主地荷花3課題解讀：荷花指蓮的花。夏天開放，為紅色或白色，有清香。荷花3課題解讀：荷花指蓮的花。夏天開放，為葉圣陶：(1894～1988)：我國現(xiàn)代著名文學家、教育家、出版家和社會活動家。有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：兒童文學作品《稻草人》《古代英雄的石像》，長篇小說《倪煥之》，短篇小說集《隔膜》《火災》等。他的《小小的船》《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》等入選人民教育出版社出版的小學語文課本。2022/12/2429葉圣陶：2022/12/212飽脹()蓮蓬()上下結構：左右結構：挨、脹、仿、佛、翩、蹈、蜻、蜓荷、蓮、蓬、裳zhàngpeng2022/12/2430飽脹()蓮蓬()上佛挨fú（仿佛）fó（佛教佛像）āi（挨著挨邊）ái（挨餓挨打）2022/12/2431佛挨fú（仿佛）āi（挨著挨邊）2022/12/214清香：蓮蓬：飽脹：挨挨擠擠：翩翩起舞：本課指荷花散發(fā)出的清淡的香味。蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。飽滿得發(fā)脹。本課形容荷葉長得很密，擠在一起。輕快地跳舞。本課指作者想象自己變成一朵荷花在微風中輕快地跳舞。2022/12/2432清香：本課指荷花散發(fā)出的清淡的香味。2022/12/215破裂分裂都含有分開的意思?！捌屏选敝竿暾臇|西出現(xiàn)裂縫，著重于“破”?！胺至选敝刚w事物的分開，著重于“分”。1.棉桃成熟時，它的皮就會破裂。2.同學之間要團結，不要搞分裂。2022/12/2433破裂分裂都含有分開的意思。2022/12/216請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？串珠問題：1.作者是在哪里觀賞的荷花？是什么引起了作者觀賞荷花的興趣？2.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？3.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？4.作者觀賞荷花時產(chǎn)生了怎樣的想象？作者為什么會產(chǎn)生這樣的想象？2022/12/2434請同學們帶著以下問題讀課文。2022/12/217第一部分(第1自然段)開篇點題，寫“我”到公園觀賞荷花。第二部分(第2、3自然段)描寫荷花各種優(yōu)美的姿態(tài)，美得像一大幅活的畫。第三部分(第4、5自然段)寫“我”觀賞荷花時的想象和感受。2022/12/2435第一部分(第1自然段)開篇點題，寫“我”到公園觀賞荷花。20白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！懊啊弊钟玫煤迷谀睦铮窟@一句寫出了白荷花是什么樣子的呢？這里用“冒”字寫出了荷花的動感，我們仿佛看到了白荷花迫不及待地掙脫荷葉的束縛，努力向上伸展，生機勃勃的動人姿態(tài)。這一句形象地寫出了白荷花從綠色的荷葉中突顯出來，卓爾不群的樣子。2022/12/2436白荷花在這些大圓盤之間冒出來。2022/12/219有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹(zhànɡ)得馬上要破裂似的。這一段按照怎樣的描寫順序，寫出了荷花哪些姿態(tài)？三個“有的……”組成一個排比句，增強了語勢，突出了荷花的不同長勢，不同姿態(tài)。這一段按照從整體到局部的描寫順序，寫出了荷花剛開、全開和未開的三種優(yōu)美的姿態(tài)。2022/12/2437有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮仿寫：我也會用“有的……有的……有的……”寫一個句子________________________________________________________________________________________________

天上的云，形態(tài)各異，有的像雄鷹展翅，有的像駿馬奔騰，有的像蒼龍出海，真是美不勝收。2022/12/2438仿寫：天上的云，形態(tài)各異，有的像雄鷹展翅，有的像駿馬奔騰，有閱讀方法解密：認識排比概念：排比就是將三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似，語氣一致的詞組或句子排列在一起，來表達相關內容的一種修辭方法。作用：節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果。答題模式：運用排比的修辭方法，加強了文章的韻律感，增強了語勢，生動形象地寫出了……的……特點，表達了作者……的感情。2022/12/2439閱讀方法解密：認識排比概念：排比就是將三個或三個以上意義相關過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢?！拔摇痹趺磿涀约菏窃诳春苫兀恳驗椤拔摇痹诳春苫ǖ臅r候，不自覺地把自己當作一池美麗的荷花中的一朵，沉浸在美麗的景色中，感情高度投入，所以“我”忘記了自己是在看荷花。突出了美麗的荷花的巨大魅力！2022/12/2440過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。2022/1通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者對荷花的喜愛和對大自然的熱愛之情。1.作者是在哪里觀賞的荷花？是什么引起了作者觀賞荷花的興趣？作者是在公園里觀賞的荷花。作者到公園里玩，聞到了荷花的清香，這引起了作者觀賞荷花的興趣。2022/12/2441通過對荷花的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？2022/12/2.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？作者看到的荷花色彩明麗、形態(tài)各異。作者是從荷花開放的狀態(tài)、荷花的顏色、荷花的樣子三個方面進行描寫的。2022/12/24422.作者看到的荷花是什么樣子是？作者是從哪幾方面進行描寫的？3.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？因為這一池荷花像用彩筆畫出來的一幅色彩明麗的畫，而這幅畫就是眼前真實的景色，生機勃勃，充滿活力，所以作者把它看作“一大幅活的畫”。4.作者觀賞荷花時產(chǎn)生了怎樣的想象？作者為什么會產(chǎn)生這樣的想象？作者把自己想象成了一朵荷花。因為作者太喜愛這一池荷花了，出于對荷花的深深的情感，在觀賞荷花的時候，作者和大自然融為了一體，沉醉其中，達到了忘我的境界。2022/12/24433.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫”？2022/1荷花聞到——花香看到荷葉——挨挨擠擠荷花——千姿百態(tài)一大幅活的畫喜愛荷花熱愛自然想到——“我”放佛成了荷花2022/12/2444荷花聞到——花香看到荷葉——挨挨擠擠荷花——千姿百態(tài)課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者對荷花的無比喜愛和對大自然的無限熱愛與贊美之情。2022/12/2445課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸在此景采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。納涼秦觀攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。2022/12/2446采蓮曲2022/12/2119予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖。(《愛蓮說》周敦頤)大意：我只喜歡蓮花，從污泥中生長出來而不沾染(污穢)，在(池塘的)清水里洗過而不顯得妖媚。2022/12/2447予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖。2【荷花的象征意義】荷花雖出自淤泥，但其藕潔白，其葉青翠，其花香美。因此人們把它作為美好、高潔的象征，賦予它高尚、正直、廉潔的君子之風。荷花又稱蓮花，還有很多寓意，如“并蒂(dì)蓮”象征夫妻和睦(mù)，“多子蓮蓬”象征早生貴子，“蓮”與“廉”諧音，象征“清廉”等等。2022/12/2448【荷花的象征意義】2022/12/2121示例：風/過了，我/停止了/舞蹈，靜靜地/站在那兒。蜻蜓/飛過來，告訴我/清早飛行的/快樂。小魚/在腳下/游過，告訴我/昨夜做的/好夢……用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明麗的畫面，因為荷花是真實的景色，那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。2022/12/2449示例：風/過了，我/停止了/舞蹈，靜靜地/站在那兒。蜻蜓/飛如果我是一朵荷花，就會看到小魚兒在水中歡快地玩耍，蜻蜓在空中跳舞，還能聽到青蛙在唱歌，會想到許多人來觀賞我。桃花開始開花了。有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，好像藏著一個不為人知的秘密，有的花