關(guān)于執(zhí)教《習(xí)作7》的案例及評(píng)析

關(guān)于執(zhí)教《習(xí)作7》的案例及評(píng)析關(guān)于執(zhí)教《習(xí)作7》的案例及評(píng)析

蘇苑試驗(yàn)學(xué)校韓秀梅

語文蘇教版第五冊(cè)《習(xí)作7》是教同學(xué)學(xué)寫日記。教學(xué)時(shí)正趕上雨天，我因勢(shì)利導(dǎo)，利用了雨天這一自然現(xiàn)象。其中有這樣一段：

師：這幾天始終都在下雨，同學(xué)們有沒有發(fā)覺雨天也是很美的？

生：發(fā)覺了。樹被洗潔凈了，美了。

生：公路被洗潔凈了，美了。

師：公路的人行道上多了一朵朵……

生：雨傘，像花一樣。不，像蘑菇，會(huì)移動(dòng)的蘑菇。

生：像在長(zhǎng)河中漂動(dòng)的花瓣。

師：放學(xué)時(shí)“它們”都來到了校門口干什么？

生：噢，老師，我知道，人們撐著花雨傘來了，那花傘五顏六色漂亮極了。

師：很好，你們很擅長(zhǎng)觀看。其實(shí)在這些花雨傘的下面還藏著一種美呢？

有誰感受到了。

生：媽媽的愛。

生：媽媽的關(guān)懷，還有母子情。

生：媽媽就是一把大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。

生：媽媽是一棵大樹，我是一只小鳥……

師：是呀，生活中的美是無處不在，需要我們?nèi)ビ^看，去體會(huì)。

生：老師，雨天也有不美的。比如：汽車從我身邊開過，濺了我一身水。

生：今日我觀察一個(gè)小弟第在路上摔了一跤，身上全臟了。

師：哦！你們觀看的很認(rèn)真。下面我們自愿組合，分小組爭(zhēng)論：雨天的美和雨天給人們苦惱，好嗎？

眾生：好！

【評(píng)析】

一般同學(xué)在寫日記時(shí)，總是不知從何下筆。好象一天沒有發(fā)生什么事。無話可寫。而雨天對(duì)同學(xué)來說真是最平常不過了。要寫一天的所見所聞、所做所想。我恰恰抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，就利用這雨天的自然現(xiàn)象教同學(xué)寫日記，其目的有三。

一、強(qiáng)調(diào)真實(shí)。

日記就要強(qiáng)調(diào)它的真實(shí)性，要寫自己看到的。課上用了最貼近同學(xué)生活的雨天，看得到，聽得到，來得很自然，同學(xué)當(dāng)然也自然接受了。而雨又是最平常的，在這看似平常的事物中也有美和苦惱在里面，這也是真實(shí)的。雨天的傘是真實(shí)的，撐著雨傘在雨中接孩子的場(chǎng)面是真實(shí)的。那花花綠綠的傘聚集在一起，五顏六色是親眼所見。孩子雨中戲水的歡樂、摔跤的惆悵同樣也盡收眼底。這樣來誘導(dǎo)同學(xué)寫事實(shí)，寫實(shí)話，在初學(xué)寫日記時(shí)由為重要。

二、引導(dǎo)發(fā)覺。

以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺生活中的閃光點(diǎn)。教會(huì)同學(xué)觀看生活。葉圣陶先生說過：“生活就如泉水，文章就如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不停?！弊屚瑢W(xué)知道其實(shí)生活中的故事有許多許多，它們就發(fā)生在我們的身邊。就如這雨天也有這么多的故事。從而引導(dǎo)了同學(xué)不能放過生活中觀看事物的機(jī)會(huì)。體會(huì)在事物存在的過程中，都會(huì)有它的意義。其實(shí)，觀看就是寫好日記的基礎(chǔ)。同學(xué)一天經(jīng)受的事多而雜，稍不留意，事兒就如過眼煙云消散了，因此，讓同學(xué)做生活的有心人，勤于觀看，擅長(zhǎng)觀看。把生活中自己的所見真實(shí)的記錄下來，養(yǎng)成“到處留心皆素材”。的好習(xí)慣。這樣，同學(xué)日記的內(nèi)容就會(huì)豐富，日記的資源就會(huì)源源不斷。

三、啟發(fā)感受。

讓同學(xué)明白日記不是記流水仗，而是通過事物悟出道理，表達(dá)情感。劉勰在《文新雕龍·物色》中曾說：“歲有其物，物有其容，情以物遷，辭以情發(fā)?！币馑际钦f，文章是客觀事物在人腦中的反映，惟有客觀見之于主觀，產(chǎn)生了思想感情，表達(dá)出來的才是有血有肉、豐滿靈動(dòng)的文章。課堂上老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)同學(xué)從花傘到母子情，同學(xué)的情感也在不斷的升華。讓同學(xué)主動(dòng)去感受生活中的美妙，增加熟悉，陶冶情操。其實(shí)，一個(gè)好的問題，就可以帶來一個(gè)創(chuàng)新。同學(xué)的思維就會(huì)撞出火花。如：“雨傘下的美？”就猶如安靜的