《電路出故障了》電下載-教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件

電路出故障了教科版

四年級(jí)下電路出故障了教科版四年級(jí)下導(dǎo)入新知玩具電路出故障了該怎么辦呢?導(dǎo)入新知玩電路出故障了該怎么辦呢?新知講解電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的電路,小燈泡就會(huì)發(fā)光。新知講解電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈新知講解什么地方出故障了如果電路中的小燈泡不亮了,是電路中的哪一個(gè)部分出了故障,使電流中斷了呢?新知講解什么地方出故障了如果電路中的小燈泡不亮新知講解創(chuàng)設(shè)情境一創(chuàng)設(shè)情境二創(chuàng)設(shè)情境三電路中,連接2個(gè)小燈泡會(huì)亮,但是連接3個(gè)小燈泡就不會(huì)亮了;電路中,連接2個(gè)小燈泡就不會(huì)亮了;電路中,連接1個(gè)小燈泡也不會(huì)亮。新知講解創(chuàng)設(shè)情境二創(chuàng)設(shè)情境三電路中,連接2個(gè)小燈泡會(huì)亮,新知講解新知講解新知講解小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表序號(hào)不亮的原因12345……小燈泡壞了;燈座松了,沒(méi)有連上;電池是否放好;電池盒壞了,沒(méi)有接通;導(dǎo)線出現(xiàn)了問(wèn)題;……新知講解小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表序號(hào)不亮的原因1234新知講解做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢?檢測(cè)法:檢查電路中的連接是否完好。替換法:用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線來(lái)替換電路中的材料,看看小燈泡是否能亮。新知講解做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢?檢測(cè)法活動(dòng)名稱活動(dòng)器材活動(dòng)步驟注意事項(xiàng)新知講解做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái),再連上另外一根導(dǎo)線,這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。**做好檢測(cè)器,一定要試試靈不靈**導(dǎo)線、燈座、燈泡、電池、電池盒活動(dòng)名稱活動(dòng)器材注意事項(xiàng)新知講解做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中新知講解電路檢測(cè)器檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會(huì)亮。新知講解電檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就亮新知講解

檢測(cè)導(dǎo)線:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這根電線有故障。新知講解檢測(cè)導(dǎo)線:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根新知講解

檢測(cè)燈泡:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障;如果小燈泡不亮,這說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。新知講解檢測(cè)燈泡:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡新知講解

檢測(cè)電池:取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池,將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里,看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明電池還有電;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了。新知講解檢測(cè)電池:取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池新知講解1．把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下,看看燈泡是否發(fā)光。2．用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問(wèn)題的元件的兩個(gè)連接點(diǎn),看檢測(cè)器的燈泡是否發(fā)光。3．重復(fù)檢查幾次。用檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障時(shí),應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:新知講解1．把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下,看看用檢測(cè)新知講解溫馨提示:

1．實(shí)驗(yàn)時(shí)小組要分工合作,輕聲討論。

2．邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。

3．把檢測(cè)出故障的元件放在一旁。

4．在材料盒里換取好元件,最終使故障電路中的小燈泡亮起來(lái)。新知講解溫馨提示:新知講解安全警告:

不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V電器電路。新知講解安全警告:新知講解檢測(cè)記錄被檢測(cè)的物體第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)檢測(cè)表明亮不亮亮不亮有故障無(wú)故障電線1電線2燈座燈泡電池其他原因第______小組（用“√”在相應(yīng)的地方畫上）新知講解檢測(cè)記錄被檢測(cè)的物體第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)新知講解小結(jié)我們的發(fā)現(xiàn):電路中有______處故障,是____________出故障了,使電流中斷,小燈泡不亮了。新知講解小結(jié)我們的發(fā)現(xiàn):拓展延伸家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開關(guān)(現(xiàn)一般為空氣開關(guān))、保險(xiǎn)設(shè)備(空氣開關(guān)等其他類型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器)、用電器、插座、導(dǎo)線、開關(guān)等組成(大多為并聯(lián),少數(shù)情況串聯(lián))。拓展延伸家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)課堂練習(xí)1．在用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)電路時(shí),要先（）。2．用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這根電線（）;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這根電線（）。一、填空題試試檢測(cè)器靈不靈沒(méi)有故障有故障課堂練習(xí)1．在用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)電路時(shí),要先（課堂練習(xí)1．如果小燈泡不亮,說(shuō)明小燈泡中沒(méi)有（）通過(guò)A．電流B．電壓C．電源D．電路2．電路檢測(cè)器連接點(diǎn)沒(méi)有故障的地方,小燈泡就（）;連接到有故障的地方,小燈泡就（）A．會(huì)亮?xí)罛．不會(huì)亮不會(huì)亮C．會(huì)亮不會(huì)亮D．不會(huì)亮?xí)炼?、選擇題AC課堂練習(xí)1．如果小燈泡不亮,說(shuō)明小燈泡中沒(méi)有（課堂小結(jié)用電來(lái)點(diǎn)亮電燈需要一個(gè)完整的電路,如果電路出故障了,可以用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。課堂小結(jié)用電來(lái)點(diǎn)亮電燈需要一個(gè)完整的電路,如《電路出故障了》電下載-教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件電路出故障了教科版

四年級(jí)下電路出故障了教科版四年級(jí)下導(dǎo)入新知玩具電路出故障了該怎么辦呢?導(dǎo)入新知玩電路出故障了該怎么辦呢?新知講解電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的電路,小燈泡就會(huì)發(fā)光。新知講解電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈新知講解什么地方出故障了如果電路中的小燈泡不亮了,是電路中的哪一個(gè)部分出了故障,使電流中斷了呢?新知講解什么地方出故障了如果電路中的小燈泡不亮新知講解創(chuàng)設(shè)情境一創(chuàng)設(shè)情境二創(chuàng)設(shè)情境三電路中,連接2個(gè)小燈泡會(huì)亮,但是連接3個(gè)小燈泡就不會(huì)亮了;電路中,連接2個(gè)小燈泡就不會(huì)亮了;電路中,連接1個(gè)小燈泡也不會(huì)亮。新知講解創(chuàng)設(shè)情境二創(chuàng)設(shè)情境三電路中,連接2個(gè)小燈泡會(huì)亮,新知講解新知講解新知講解小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表序號(hào)不亮的原因12345……小燈泡壞了;燈座松了,沒(méi)有連上;電池是否放好;電池盒壞了,沒(méi)有接通;導(dǎo)線出現(xiàn)了問(wèn)題;……新知講解小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表序號(hào)不亮的原因1234新知講解做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢?檢測(cè)法:檢查電路中的連接是否完好。替換法:用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線來(lái)替換電路中的材料,看看小燈泡是否能亮。新知講解做個(gè)電路檢測(cè)器用什么方法來(lái)檢測(cè)有故障的電路呢?檢測(cè)法活動(dòng)名稱活動(dòng)器材活動(dòng)步驟注意事項(xiàng)新知講解做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái),再連上另外一根導(dǎo)線,這就是我們的“電路檢測(cè)器”了。**做好檢測(cè)器,一定要試試靈不靈**導(dǎo)線、燈座、燈泡、電池、電池盒活動(dòng)名稱活動(dòng)器材注意事項(xiàng)新知講解做一個(gè)“電路檢測(cè)器”把電路中新知講解電路檢測(cè)器檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會(huì)亮。新知講解電檢測(cè)頭連接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就亮新知講解

檢測(cè)導(dǎo)線:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這根電線沒(méi)有故障;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這根電線有故障。新知講解檢測(cè)導(dǎo)線:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根新知講解

檢測(cè)燈泡:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這個(gè)燈泡沒(méi)有故障;如果小燈泡不亮,這說(shuō)明這個(gè)燈泡有故障。新知講解檢測(cè)燈泡:用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和燈泡新知講解

檢測(cè)電池:取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池,將故障電路中的電池放在電路檢測(cè)器的電池盒里,看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明電池還有電;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這電池沒(méi)有電了。新知講解檢測(cè)電池:取出電路檢測(cè)器的電池盒中的電池新知講解1．把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下,看看燈泡是否發(fā)光。2．用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問(wèn)題的元件的兩個(gè)連接點(diǎn),看檢測(cè)器的燈泡是否發(fā)光。3．重復(fù)檢查幾次。用檢測(cè)器檢測(cè)電路中的故障時(shí),應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:新知講解1．把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下,看看用檢測(cè)新知講解溫馨提示:

1．實(shí)驗(yàn)時(shí)小組要分工合作,輕聲討論。

2．邊實(shí)驗(yàn)邊記錄。

3．把檢測(cè)出故障的元件放在一旁。

4．在材料盒里換取好元件,最終使故障電路中的小燈泡亮起來(lái)。新知講解溫馨提示:新知講解安全警告:

不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V電器電路。新知講解安全警告:新知講解檢測(cè)記錄被檢測(cè)的物體第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)檢測(cè)表明亮不亮亮不亮有故障無(wú)故障電線1電線2燈座燈泡電池其他原因第______小組（用“√”在相應(yīng)的地方畫上）新知講解檢測(cè)記錄被檢測(cè)的物體第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)新知講解小結(jié)我們的發(fā)現(xiàn):電路中有______處故障,是____________出故障了,使電流中斷,小燈泡不亮了。新知講解小結(jié)我們的發(fā)現(xiàn):拓展延伸家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開關(guān)(現(xiàn)一般為空氣開關(guān))、保險(xiǎn)設(shè)備(空氣開關(guān)等其他類型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器)、用電器、插座、導(dǎo)線、開關(guān)等組成(大多為并聯(lián),少數(shù)情況串聯(lián))。拓展延伸家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)課堂練習(xí)1．在用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)電路時(shí),要先（）。2．用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭和一根電線的兩端相連接,如果小燈泡亮了,就說(shuō)明這根電線（）;如果小燈泡不亮,則說(shuō)明這根電線（）。一、填空題試試檢測(cè)器靈不靈沒(méi)有故障有故障課堂練習(xí)1．在用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)電路時(shí),要先（課堂練習(xí)1．如果小燈泡不亮,說(shuō)明小燈泡中沒(méi)有（）通過(guò)A．電流B．電壓C．電源D．電路2．電路檢測(cè)器連接點(diǎn)沒(méi)有故障的地方,小燈泡就（）;連接到