生物與非生物課件

觀察生物第1節(jié)生物與非生物

-觀察生物第1節(jié)生物與非生物-什么是生物？有生命的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。什么是生物？有生命的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。討論：你認為下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√討論：√√√√生物非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里。更多的……更多的……銀杏樹狗木茶幾玩具狗生物非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里4生物與非生物龜貓月季花照相機汽車機器人茶杯飛機電腦向日葵生物與非生物龜貓月季花照相機汽車機器人茶杯飛機電腦向日葵說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？分組討論：說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？分組討論：一、生物的基本特征活動:讀課本34頁圖2-2

觀察圖2-2,可知生物的共同特征有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生長;能繁殖后代;對外界刺激有反應(yīng)生物生長到一定程度時會產(chǎn)生新一代種子萌發(fā)會長成植株生物體會產(chǎn)生代謝廢物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出體外含羞草的小葉接受刺激后，即會合攏一、生物的基本特征活動:讀課本34頁圖2-2能排泄、能呼吸；除圖2-2中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？思考與討論：除圖2-2中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？思考與討論生物一般具有細胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）動物細胞生物的共同特征：生物一般具有細胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）動物細胞生物的共同特征：母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？生物都有遺傳和變異的特性母豬與小豬之間有什么明顯的不同？生物的共同特征：母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？生物都有遺傳和變異的當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物的共同特征：當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生生物能進化生物的共同特征：生物能進化生物的共同特征：小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別生物非生物1、能生長、發(fā)育、生殖、進化不能生長、發(fā)育、生殖、進化2.有應(yīng)激性沒有應(yīng)激性3.能進行新陳代謝不能進行新陳代謝4.有完整的結(jié)構(gòu)除病毒外生物體都由細胞構(gòu)成沒有完整的結(jié)構(gòu)5.有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性6.一定程度上能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別生物非生物1、能生長、1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對外界刺激作出反應(yīng)的角度，比較兩者有什么區(qū)別。2、狗要通過進食獲得能量，汽車要消耗汽油獲得能量，兩者有什么不同？思考與討論：機械狗的運動及對刺激的反應(yīng)都是人為設(shè)置的，與生物體對其機體內(nèi)外環(huán)境的變化作出一定的反應(yīng)不同。狗吃進的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成部分。汽車消耗汽油燃燒釋放能量供給汽車。1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？都是非練習(xí)1、下列屬于生物的是()A.恐龍化石B.枯枝敗葉C.病毒D.雪花分析：恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物;枯枝敗葉已經(jīng)沒有生命了，也不是生物;雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物；病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物C練習(xí)1、下列屬于生物的是()分析：C再選一選2、屬于生物的有----（）屬于非生物的有--（）①間蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣機⑦吸塵器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的樹葉①②④⑨③⑤⑥⑦⑧⑩再選一選2、屬于生物的有----（3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（）A、有無生命B、細胞生長C、能呼吸D、能繁殖后代A4、下列不是生物體特征的是()A、需排泄B、會運動C、能生長D、能呼吸B3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（）A4、下列不是生謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，花園大蝸牛白玉蝸牛蘋果蝸牛美洲蝸牛葡萄蝸牛非洲大蝸牛二、觀察蝸牛的生物特征花園大蝸牛白玉蝸牛蘋果蝸牛美洲蝸牛葡萄蝸牛非洲大蝸牛二、觀察蝸牛同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？草叢，石塊下……這些地方有什么共同點呢？陰暗、潮濕今天我們就來研究我們請來的蝸牛。注意，我們要愛護它，珍愛生命。蝸牛同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？草叢，石塊下……這些地方為了更仔細地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具放大鏡！觀察自己的指甲、頭發(fā)等移動放大鏡在物體和眼之間找到清晰的像。怎樣使用放大鏡呢？為了更仔細地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具放大鏡！觀察自己的放大鏡的使用手握放大鏡的手柄，將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，通過調(diào)整放大鏡與被觀察物體之間的距離，以獲得大而清晰的圖像。如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動你的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖像。放大鏡觀察到的是、的虛像?；顒?正立放大放大鏡的使用手握放大鏡的手柄，將物體放在放大鏡的前方，前后移

1、觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角、足等部分?；顒?殼觸角眼口足1、觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，1、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？ 會，因為腹部有足腺能分泌黏液。2、蝸牛為什么要四處爬行呢？尋找食物、交配繁殖后代等。思考1、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？思考蝸牛有視覺嗎？讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它上面，使它的一半身體處于陰影中，蝸牛將怎么行動？蝸牛會爬到陰影中蝸牛有視覺嗎？讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它上面，用鉛筆頭分別觸蝸牛的觸角、足和殼等部位有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？有！觸角最敏感！蝸牛有觸覺嗎？用鉛筆頭分別觸蝸牛的觸角、足和殼等部位有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏蝸牛有聽力嗎？離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有什么反應(yīng)？蝸牛沒有反應(yīng)！蝸牛有聽力嗎？離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛會嗅、會嘗嗎？用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前面3厘米處，蝸牛有反應(yīng)嗎？在蝸牛前方的玻璃上滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣運動？蝸牛將遠離米醋方向運動，朝蔗糖方向移動！蝸牛會嗅、會嘗嗎？用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前面3厘米處，蝸溫馨提示：實驗結(jié)束，下課后請將蝸牛放回大自然！從以上實驗可以知道：蝸牛的感覺有：視覺、觸覺、嗅覺、味覺。沒有聽覺。結(jié)論：蝸牛能對外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）溫馨提示：實驗結(jié)束，下課后請將蝸牛放回大自然！從以上實驗可以世界上的物體非生物生物課堂小結(jié)2、基本特征能呼吸能生長能繁殖后代對外界刺激有反應(yīng)能遺傳和變異能進化有細胞結(jié)構(gòu)能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境3、觀察蝸牛（學(xué)會仔細觀察）蝸牛的身體結(jié)構(gòu)、蝸牛的感覺蝸牛能對外界刺激有反應(yīng)——應(yīng)激性1、分類有無生命世界上的物體非生物生物課堂小結(jié)2、基本特征能呼吸能生長能繁殖1.下列現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）Ａ、自行車廠生產(chǎn)了大量相同的自行車。B、鍋爐中不斷加煤，排出爐渣，放出二氧化碳，進行物質(zhì)變換C、海浪拍打堤岸。D、母牛產(chǎn)下小牛。D應(yīng)用選擇1.下列現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）D應(yīng)用選擇2、通過實驗知道蝸牛沒有（）

A、觸覺B、嗅覺C、聽覺D、視覺3、為了更仔細地觀察，往往要借助工具。以下工具能使我們仔細地觀察蝸牛的是（）

A.顯微鏡B.望遠鏡C.反光鏡D.放大鏡4、蝸牛有_____對角,它的眼睛在______________。CD2觸角的頂端應(yīng)用選擇2、通過實驗知道蝸牛沒有（）作業(yè)布置：1、作業(yè)本（A）第8—9頁；

作業(yè)布置：1、作業(yè)本（A）第8—9頁；海百合是動物還是植物？海百合是一種棘皮動物，大多以莖固著生活于海底，遠遠望去，好似植物中美麗的百合花海百合是動物還是植物？海百合是一種棘皮動物，大多以莖固著生活觀察生物第1節(jié)生物與非生物

-觀察生物第1節(jié)生物與非生物-什么是生物？有生命的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。什么是生物？有生命的物體稱為生物。沒有生命的物體稱為非生物。討論：你認為下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√討論：√√√√生物非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里。更多的……更多的……銀杏樹狗木茶幾玩具狗生物非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里39生物與非生物龜貓月季花照相機汽車機器人茶杯飛機電腦向日葵生物與非生物龜貓月季花照相機汽車機器人茶杯飛機電腦向日葵說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？分組討論：說說你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？分組討論：一、生物的基本特征活動:讀課本34頁圖2-2

觀察圖2-2,可知生物的共同特征有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生長;能繁殖后代;對外界刺激有反應(yīng)生物生長到一定程度時會產(chǎn)生新一代種子萌發(fā)會長成植株生物體會產(chǎn)生代謝廢物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出體外含羞草的小葉接受刺激后，即會合攏一、生物的基本特征活動:讀課本34頁圖2-2能排泄、能呼吸；除圖2-2中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？思考與討論：除圖2-2中的生物特征外，你還能說出哪些生物特征？思考與討論生物一般具有細胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）動物細胞生物的共同特征：生物一般具有細胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）動物細胞生物的共同特征：母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？生物都有遺傳和變異的特性母豬與小豬之間有什么明顯的不同？生物的共同特征：母豬生下的都是小豬，這種現(xiàn)象說明了什么？生物都有遺傳和變異的當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物的共同特征：當(dāng)植物茂盛時沙漠將會變成什么？生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生生物能進化生物的共同特征：生物能進化生物的共同特征：小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別生物非生物1、能生長、發(fā)育、生殖、進化不能生長、發(fā)育、生殖、進化2.有應(yīng)激性沒有應(yīng)激性3.能進行新陳代謝不能進行新陳代謝4.有完整的結(jié)構(gòu)除病毒外生物體都由細胞構(gòu)成沒有完整的結(jié)構(gòu)5.有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性6.一定程度上能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境小結(jié)：生物與非生物的區(qū)別生物非生物1、能生長、1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對外界刺激作出反應(yīng)的角度，比較兩者有什么區(qū)別。2、狗要通過進食獲得能量，汽車要消耗汽油獲得能量，兩者有什么不同？思考與討論：機械狗的運動及對刺激的反應(yīng)都是人為設(shè)置的，與生物體對其機體內(nèi)外環(huán)境的變化作出一定的反應(yīng)不同。狗吃進的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕M成部分。汽車消耗汽油燃燒釋放能量供給汽車。1、狗在碰到墻壁時會轉(zhuǎn)彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉(zhuǎn)彎。從對判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？都是非練習(xí)1、下列屬于生物的是()A.恐龍化石B.枯枝敗葉C.病毒D.雪花分析：恐龍是動物，但恐龍化石已經(jīng)沒有生命了，所以不是生物;枯枝敗葉已經(jīng)沒有生命了，也不是生物;雪花是水的固體形態(tài)，沒有生命，也不是生物；病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物C練習(xí)1、下列屬于生物的是()分析：C再選一選2、屬于生物的有----（）屬于非生物的有--（）①間蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣機⑦吸塵器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的樹葉①②④⑨③⑤⑥⑦⑧⑩再選一選2、屬于生物的有----（3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（）A、有無生命B、細胞生長C、能呼吸D、能繁殖后代A4、下列不是生物體特征的是()A、需排泄B、會運動C、能生長D、能呼吸B3、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（）A4、下列不是生謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，花園大蝸牛白玉蝸牛蘋果蝸牛美洲蝸牛葡萄蝸牛非洲大蝸牛二、觀察蝸牛的生物特征花園大蝸牛白玉蝸牛蘋果蝸牛美洲蝸牛葡萄蝸牛非洲大蝸牛二、觀察蝸牛同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？草叢，石塊下……這些地方有什么共同點呢？陰暗、潮濕今天我們就來研究我們請來的蝸牛。注意，我們要愛護它，珍愛生命。蝸牛同學(xué)們都是在什么地方發(fā)現(xiàn)它的呢？草叢，石塊下……這些地方為了更仔細地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具放大鏡！觀察自己的指甲、頭發(fā)等移動放大鏡在物體和眼之間找到清晰的像。怎樣使用放大鏡呢？為了更仔細地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具放大鏡！觀察自己的放大鏡的使用手握放大鏡的手柄，將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，通過調(diào)整放大鏡與被觀察物體之間的距離，以獲得大而清晰的圖像。如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動你的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖像。放大鏡觀察到的是、的虛像?；顒?正立放大放大鏡的使用手握放大鏡的手柄，將物體放在放大鏡的前方，前后移

1、觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角、足等部分?；顒?殼觸角眼口足1、觀察蝸牛的外形。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，1、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？ 會，因為腹部有足腺能分泌黏液。2、蝸牛為什么要四處爬行呢？尋找食物、交配繁殖后代等。思考1、蝸牛爬行時會留下痕跡嗎？思考蝸牛有視覺嗎？讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它上面，使它的一半身體處于陰影中，蝸牛將怎么行動？蝸牛會爬到陰影中蝸牛有視覺嗎？讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它上面，用鉛筆頭分別觸蝸牛的觸角、足和殼等部位有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏感？有！觸角最敏感！蝸牛有觸覺嗎？用鉛筆頭分別觸蝸牛的觸角、足和殼等部位有反應(yīng)嗎？哪個部位最敏蝸牛有聽力嗎？離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有什么反應(yīng)？蝸牛沒有反應(yīng)！蝸牛有聽力嗎？離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛會嗅、會嘗嗎？用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前面3厘米處，蝸牛有反應(yīng)嗎？在蝸牛前方的玻璃上滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣運動？蝸牛將遠離米醋方向運動，朝蔗糖方向移動！蝸牛會嗅、會嘗嗎？用棉花蘸一點米醋，放在蝸牛前面3厘米處，蝸溫馨提示：實驗結(jié)束，下課后請將蝸牛放回大自然！從以上實驗可以知道：