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唯一的聽眾(一)祿市小學(xué)1.標出課文自然段2.借用工具書解決不理解的字詞自讀課文神圣悠悠莊重儀式沮喪溜走抱歉追問荒唐聲望割舍嘿大吃一驚jǔshě·說一說課文的主要內(nèi)容

本文講述了“我”在一位音樂教授的真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上成為為成百上千的觀眾演奏的事。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……（1）“那時”是什么時候？（2）再讀句子，你有什么問題？再讀課文1.老婦人是一位怎樣的人？(劃出有關(guān)的語句，并做簡單的批注。)2.交流讀后的感受。3.品讀老婦人的語言。1）“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”3）“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”4）“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?）從“每天早晨”你體會到什么？

這是老婦人委婉地給我提出要求，要求我每天早晨去練琴，激勵我要持之以恒，與此同時，老婦人也要每天早晨來聽。品悟“平靜的眼神”平靜第一次:第二次:第三次:關(guān)切、鼓勵老人為作者的進步感到高興對作者提出了更高的要求（1）找出描寫老人神態(tài)的關(guān)鍵

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