版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文集合八篇轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇1
敬重的院領(lǐng)導(dǎo):
我是xx院xx班的學(xué)生,我叫xx。依據(jù)學(xué)校的規(guī)定,我在本學(xué)期慎重地向所在院系提出申請,由我院的教化學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從中學(xué)時起就對心理學(xué)有著深厚的愛好,常常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報志愿時也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué),但因父親的干涉未能如愿。
如今,經(jīng)過半年的學(xué)校生活,我對教化學(xué)已經(jīng)有了許多了解,發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè),根本無法專心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè),最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。
而對于心理學(xué),經(jīng)過進(jìn)一步的了解,我更加酷愛它了!這半年,我大致通讀了《心理學(xué)史導(dǎo)論》,也閱讀了一些心理學(xué)家的著作,在讀這些書時,我總能做到用心致志,能夠自然而然地投入進(jìn)去,思維也會變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜愛視察四周的一切,對事物有著比較敏銳的洞察力,擅長獨立思索,更重要的是,我有毅力,能夠執(zhí)著于自己的追求,甘愿為志向付出汗水。
我希望自己的四年高校生活能夠充溢和有意義,而不是被白白奢侈在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué),為了自己的幻想,也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請院領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈祥地賜予考慮。學(xué)生肯定會牢記您的關(guān)切和培育!
敬希批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:XX
時間:
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇2
尊敬的老師:
您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學(xué)生是來自貴校今年錄用的新生xx,學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用,因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個人喜好因素,經(jīng)一再思慮,最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教化專業(yè),其原因有三生很是喜愛文學(xué)也很喜愛探討文學(xué),自幼時至今始終都很希望自己長大了能從事教化愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教化崗位上!
加之學(xué)生甚是喜愛書法;倘如日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結(jié)合自身之特長授學(xué)生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,懇請老師能及學(xué)生之難處與特長賜予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù),學(xué)生定當(dāng)感謝不盡,牢記于心!
申請人:XXX
20xx年X月X日
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇3
各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo):你們好!
我是機(jī)械工程學(xué)院09級模具專業(yè)三班的學(xué)生陳曉曦。
我現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機(jī)械設(shè)計及自動化專業(yè)。
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,成果已經(jīng)達(dá)到相關(guān)要求,特此遞交此申請。
高考填寫志愿的時候,聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候,由于對高校不是很了解,找不到自己的坐標(biāo),就告知自己安安心心的學(xué)習(xí),學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),它是要走的路。一個學(xué)期過去了,慢慢明白并最終了解了自己,關(guān)于模具和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好,亦不是我的所長。猶如在戈壁掘井,掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青年華,如同燃燒在絢麗的光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)了,但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻恒久消逝了。
通過和導(dǎo)員的溝通,我漸漸了解到機(jī)械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計,其中的機(jī)電一體系統(tǒng)設(shè)計、還有數(shù)控課程引起了我的愛好,并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度,在大一上學(xué)期末,就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來,并加倍的努力實踐它。
堅持的力氣是巨大的。它能讓生讓讓死,支配著人的意志。有了這份堅持我信任我能做好。而且我喜愛機(jī)械設(shè)計類的課程,之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機(jī)械學(xué)院,也是應(yīng)為這個喜愛這個專業(yè),能創(chuàng)建生產(chǎn)力是很宏大的事情。
我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果如下,專業(yè)課和選修課平均成果在86分左右,每科的成果均在均在75分以上,制圖成果在專業(yè)第一。
我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的精彩,在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進(jìn)度,創(chuàng)建更好的成果。
枝頭含苞待放的花蕾,如同我二十歲歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕曬,嚴(yán)霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機(jī)會,或許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使體無完膚,我還是可以堅持下去的。信任假如連一個機(jī)會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了缺憾。
以上便是我的申請報告,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
XX
20xx年9月1日
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇4
敬重的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)會計系在產(chǎn)評估與管理專業(yè)的xxx.我現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從資產(chǎn)評估與管理專業(yè)轉(zhuǎn)入本系會計專業(yè)。
依據(jù)學(xué)院下發(fā)的通知,結(jié)合自身狀況,特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候,我只填寫了本院的會計專業(yè),并且沒有聽從調(diào)劑,在高考錄用時學(xué)院說我分?jǐn)?shù)不夠,不能上本院的會計專業(yè),發(fā)信息給我讓我聽從調(diào)劑,否則面臨退檔,我沒有聽從志愿,因為我非會計不學(xué),假如沒有學(xué)會計專業(yè),我寧愿復(fù)讀一年。當(dāng)天打電話給學(xué)校,學(xué)校說我已經(jīng)被退檔了,但是過了兩天,我在網(wǎng)上查到我被本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)錄用了,我很是不解。收到錄用通知書的時候,以前班主任讓我去復(fù)讀,我當(dāng)時就報名了天長中學(xué)的復(fù)讀班。回家后,爸媽勸我去讀,費了很大精力勸我,爸爸了解到本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)須要學(xué)會計方面的學(xué)問,須要考會計相關(guān)的證書,當(dāng)時和爸媽妥協(xié)了,確定來本院就讀資產(chǎn)評估與管理專業(yè)。在開學(xué)的時候,本院只要是填會計并且沒有聽從專業(yè)被其他專業(yè)錄用的學(xué)生可以干脆轉(zhuǎn)到會計專業(yè)的,但是我不了解,所以錯失了這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。在這接近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)里,雖然課程和會計專業(yè)一樣,但在以后須要學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估方面的學(xué)問,我對資產(chǎn)評估方面的學(xué)問一點愛好都沒有,對它更沒有學(xué)習(xí)的熱忱,我一心只想學(xué)會計,不想學(xué)其他方面的學(xué)問。我對會計非常感愛好,我父親就是一名從事會計行業(yè)二十多年的會計,在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響,時常會幫父親處理一些賬目,對會計產(chǎn)生了深厚愛好,也對會計有了肯定了解。我對父親也是非常欽佩,今年父親通過了中級會計師考試,成為了一名中級會計師,父親也是國家報檢員,這也讓我產(chǎn)生了向我父親學(xué)習(xí)信念,更想以后從事會計行業(yè)的工作。據(jù)我了解,現(xiàn)在財務(wù)會計系各班的課程基本一樣,課程進(jìn)度也基本一樣,所以我在轉(zhuǎn)專業(yè)之后不會落下什么課程,這是一件特別好的事。我非常想學(xué)會計,我已于今年8月份報名參與了20xx年1月份的會計自考本科,想在會計學(xué)歷上更上一個層次,我也正準(zhǔn)備報名電大的會計函授本科,想兩年半之后考研。
特別感謝學(xué)院給了我們這么好的一個機(jī)會,讓我們自己選擇喜愛的專業(yè),讓那些專業(yè)聽從的學(xué)生轉(zhuǎn)到自己感愛好的專業(yè)。學(xué)校給了我這次機(jī)會,我要牢牢抓住它,轉(zhuǎn)到我喜愛的會計專業(yè)。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的精彩,在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會很努力,創(chuàng)建更好的成果。
以上便是我的申請報告,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。
申請人:XXX
XX年X月X日
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇5
敬重的校領(lǐng)導(dǎo),院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo)。:
你們辛苦了!
我叫胡偉,性別男,來自湖北xxx,是我院xxx系xx管080131班的一名學(xué)生。因入學(xué)時寫的聽從調(diào)劑將專業(yè)給錯調(diào)了,在入學(xué)半年的時間里輔導(dǎo)員和各位老師的都賜予了我莫大的關(guān)切,但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng),又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車修理這一行的),我信任在這一個專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢,當(dāng)然也不是肯定的,但我肯定會很有信念的投入到這個專業(yè)中的,在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的汽車檢測與修理班,望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn),我會用我的行動來饋贈領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望!
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈祥地給與考慮。
敬希批準(zhǔn),特此申請!
此致
敬禮!
申請人:
日期:
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇6
敬重各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您好!
首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處逆境以及上交這份申請決心!
我記得,去年也是這個時候,我們在龍崗最終一個月里為了選專業(yè)發(fā)展方向無時無刻進(jìn)行著空前熱情探討,甚至始終到深夜都還難以入眠!因為我們很清晰,一旦選擇了一條前進(jìn)道路,就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次思想斗爭,我最終選擇了自己志愿!在這里,我必需強(qiáng)調(diào)一點是:本人第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè),然而,出乎意料是兩天后,張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè),緣由是系里老師信任我肯定可以在這個領(lǐng)域有更好發(fā)展。經(jīng)過跟張老師幾次交談之后,我選擇了接受這個意外支配。
然而,在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半時候,我已經(jīng)起先感覺到學(xué)習(xí)上吃力,尤其是C語言這門課程。當(dāng)然,不行否認(rèn)一點是我邏輯思維的確存在著不足,而更重要是我對這門作為軟件專業(yè)必修課程真沒有一點學(xué)習(xí)愛好,盡管楚王輝老師始終在課堂上對我多加輔導(dǎo),說實話,我真愧對老師照看!在我們班,大家都公認(rèn)楚老師因材施教運用得當(dāng)以及對大家耐性培育深化我們須要。因此,我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因為楚老師教學(xué)問題,完全是我自身在這方面學(xué)習(xí)實力很差!
后來,我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)申請,然而在趙老師幾次耐性開導(dǎo)下,我還是努力地告知自己“再堅持一段日子!狀況會有所好轉(zhuǎn)。”可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重,特殊是在這學(xué)期接觸了C#、C++之后,我意識到了這種狀況嚴(yán)峻性,對自己不擅長甚至不感愛好專業(yè),這樣堅持無異于是在奢侈時間,讓自己走更多地歪路!
其次就是,我和班上同學(xué)在相處上存在著肯定“代溝”!在這里,請恕我直言!
這個學(xué)期,開學(xué)初我就退了班級團(tuán)支書職位,當(dāng)然,其中很重要緣由是我身體狀況越來越差!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心挫敗感!不過,請老師明白,這不是軟件班同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲一句話:“我們這個班級真是臥虎藏龍!”確,我想正因為這個班級里每個人都有其特性獨立一面,才顯得它有自己特色!所以,我無法融入這個班級,許多許多緣由是本人在溝通溝通上所處被動局面!
最終,我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)思想打算!雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程,據(jù)我了解,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)三門課程分別是:Linux、Javascript、vista。雖然沒有百分之百確定可以把這三門課程目前所須要學(xué)習(xí)學(xué)問全部駕馭,但是,我信任,憑借著自己在軟件專業(yè)積累學(xué)習(xí)閱歷,我有充分信念,更有這份深厚愛好攻下這三門課,終歸,假如申請勝利,我會倍加珍惜這份來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會!
綜上所訴,我誠心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)!
此致
敬禮
申請人:_____
20___年__月__日
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇7
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們辛苦了,我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。
現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從小學(xué)教化(數(shù)學(xué)教化)轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教化這種工作,甚至近而遠(yuǎn)之,當(dāng)然這是我的個人所好所確定的。也正因如此,難以變更;就猶如無法強(qiáng)迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的,人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)高校都是為了學(xué)習(xí),以期達(dá)到提升自我的目的,但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程,慢慢明白并最終了解了自己,小學(xué)教化(數(shù)學(xué)教化)不是我的所好,亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青春年華,如同燃燒在絢麗的陽光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)熱了,但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻恒久消逝了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長,我是理科生,我有滿腔的熱忱,并且我忠堅地愛著。情感的力氣是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。
或許我目前的'成果不夠資格讀這樣的一個專業(yè),但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?如同我十九歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕陽暴曬,嚴(yán)霜壓頂,但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪,她可能不再如初的漂亮,甚至?xí)谢ò隁埲?,但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機(jī)會,或許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使體無完膚,我還是可以笑的。相反,假如連一個機(jī)會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了缺憾。
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈祥地給與考慮。
此致
敬禮!
申請人:XXX
20xx年XX月XX日
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇8
各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
我是民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)院XX級4班的XX。
我現(xiàn)在慎重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入XX專業(yè)。
在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件,特此遞交此申請。在對民商經(jīng)濟(jì)專業(yè)有肯定了解后,發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也賜予高度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防空設(shè)施租賃合同
- 如何撰寫對外加工合同
- 托兒所門衛(wèi)聘請合同樣本
- 2024年融資業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)協(xié)議書
- 建筑工程鋼筋工承包協(xié)議
- 2024年烏魯木齊住宅租賃合同
- 建筑維修合同范本
- 土方工程推土機(jī)租賃合同
- 工程合同范本-土建合同樣本
- 個人借款合同樣式大全
- 廣東省珠海市第十六中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 成語積累競賽試題
- 2024焊接工藝規(guī)程
- 2024年巴黎奧運會
- 人教版(2024)七年級全一冊體育與健康第6課《識別界限 拒絕性騷擾》教學(xué)設(shè)計
- 第六單元(整體教學(xué)設(shè)計)九年級語文上冊大單元教學(xué)名師備課系列(統(tǒng)編版)
- 基于區(qū)塊鏈的車聯(lián)網(wǎng)安全研究綜述
- 《8 課余生活真豐富》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版
- 廣州醫(yī)學(xué)院攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
- MOOC 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 工程監(jiān)理質(zhì)量管理體系
評論
0/150
提交評論