備課素材：基因的本質問題歸總

基因的本質問題歸總肺炎鏈球菌的轉化實驗可以分成那幾個實驗？每個實驗的實驗者是誰？肺炎鏈球菌體內(nèi)轉化實驗——格里菲思；肺炎鏈球菌體外轉化實驗——艾弗里；

介紹下格里菲思的體內(nèi)轉化實驗中所用的S型細菌和R型細菌？S型細菌：有多糖莢膜，形成的菌落表面是光滑的，有毒；R型細菌：無多糖莢膜，形成的菌落表面是粗糙的，無毒；用圖示展示出肺炎鏈球菌轉化實驗（體內(nèi)轉化實驗）的整個實驗流程，并寫出實驗結果及結論？結論：存在“轉化因子”可以將無毒性的R型活細菌轉化為有毒性的S型活細菌（S型活細菌的基因片段重組到R型活細菌，導致R型活細菌轉化為S型活細菌）；用圖示展示出肺炎鏈球菌轉化實驗（體外轉化實驗）的整個實驗流程，并寫出實驗結果及結論？結論：DNA是該轉化因子，從而使細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質；

噬菌體是什么生物？它的化學組成成分是什么？它侵染大腸桿菌的步驟一般是什么？病毒，由蛋白質衣殼和內(nèi)部DNA組成；吸附→注入→復制→組裝→釋放；

用概念圖簡單展示“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”過程，并寫出實驗結果及其結論？用32P和35S分別標記兩組噬菌體（32P標記在噬菌體的DNA上，而35S標記在噬菌體的蛋白質衣殼上）→分別侵染未被標記的大腸桿菌一段時間→攪拌、離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性；用35S標記這組，放射性主要集中分布在上清液中；用32P標記這組，放射性主要集中分布在試管沉淀物中（想一想：為什么是“主要分布”）；DNA才是真正的遺傳物質；

上述實驗中如何分別讓噬菌體被32P和35S標記？用分別含有32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后再用上述大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體，從而分別得到相應的噬菌體；

為什么選擇32P和35S這兩種同位素分別對蛋白質和DNA標記？用14C和18O同位素標記可行嗎？因為硫僅存在于T2噬菌體的蛋白質組分中，而磷則主要存在于DNA的組分中。用14C和18O等元素是不可行的，因為T2噬菌體的蛋白質和DNA分子的組分中都含有這兩種元素；

上述實驗中，攪拌和離心的目的分別是什么？攪拌：使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離；離心：讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌；

“絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA（少數(shù)生物的遺傳物質是RNA）”這一結論是如何完善的？基于“煙草花葉病毒感染煙草實驗”（用煙草花葉病毒的RNA和蛋白質分別感染煙草，只有RNA才能感染病毒）；

T2噬菌體感染大腸桿菌使，只有噬菌體的DNA進入細菌細胞，噬菌體的蛋白質外殼留在大腸桿菌細胞外。但當大腸桿菌裂解后，釋放出的大量的噬菌體卻同原來的噬菌體一樣具有蛋白質外殼。請問子代噬菌體的蛋白質外殼的來源？實驗表明，噬菌體在感染大腸桿菌時，進入大腸桿菌內(nèi)的主要是DNA，而大多數(shù)蛋白質卻留在大腸桿菌的外面。因此，大腸桿菌裂解后，釋放出的子代噬菌體是利用親代噬菌體的遺傳信息，以大腸桿菌的氨基酸為原料來合成蛋白質外殼的；

結合肺炎鏈球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，分析DNA作為遺傳物質所具備的特點？肺炎鏈球菌轉化實驗和噬菌體感染大腸桿菌的實驗證明，作為遺傳物質至少要具備以下幾個條件：能夠精確地復制自己；能夠指導蛋白質合成，從而控制生物的性狀和新陳代謝；具有貯存遺傳信息的能力；結構比較穩(wěn)定等；

DNA分子結構的主要特點有哪些？DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構（建議在紙上畫一小片段DNA）；脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外，構成基本骨架；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，且堿基對配對方式滿足原則：A與T配，C與G配（這種原則也叫堿基互補配對原則）；

DNA復制一般發(fā)生在細胞的那些時期？間期→有絲分裂前間期、減數(shù)第一次分裂前的間期、無絲分裂前的間期；

簡單繪制出DNA復制圖解（不要太復雜，建議用線條表示單鏈即可）并簡單描述其過程？

DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板（兩條鏈都參與）、原料（4種脫氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供精確的模板，通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行；

DNA復制有什么特點？半保留復制（主要特點）+邊解旋邊復制+多起點復制；雖然DNA復制通過堿基互補配對在很大程度上保證了復制的準確性，但是，DNA復制仍有約10-9的錯誤率。請根據(jù)這一數(shù)據(jù)計算，約為31.6億個堿基對的人類基因組復制時可能產(chǎn)生多少個錯誤，這些錯誤可能產(chǎn)生什么影響？可能有6個堿基會發(fā)生錯誤。產(chǎn)生的影響可能很大，也可能沒有影響；生物體內(nèi)的DNA分子數(shù)目與基因數(shù)目相同嗎？生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基數(shù)目相同嗎？如果不同，說明了什么？生物體的DNA分子數(shù)目小于基因數(shù)目；生物體內(nèi)所有基因的堿基總數(shù)小于DNA分子的堿基總數(shù)；這說明基因是DNA的片段，基因不是連續(xù)分布在DNA上的，而是由堿基序列將其分隔開的；

如何理解DNA分子的多樣性和特異性？你能從DNA水平分析生物具有多樣性和特異性的原因嗎？堿基排列順序的千變?nèi)f化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質基礎；

下面是有關DNA與基因相互關系的認識，你同意這些觀點嗎？你認為DNA與基因有哪些區(qū)別與聯(lián)系？（1）基因是DNA的片段，基因與DNA是局部與整體的關系。（2）基因在DNA上，DNA是基因的集合。（3）基因與DNA都是描述遺傳物質的概念?；騻戎孛枋鲞z傳物質的功能，DNA主要反映遺傳物質的化學組成。（1）并非任何一個DNA片段都是基因，只有具有遺傳效應的DNA片段才是基因；（2）DNA包括基因與非基因的堿基序列；（3）這一觀點是有道理的。但在日常生活中，如報刊、雜志、廣播等傳播媒體常將基因與DNA這兩個概念等同使用，因此在具體情況中，要留意區(qū)分；

DNA分子雜交技術可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會