小學(xué)一年級(jí)體育教案范文5篇

小學(xué)一年級(jí)體育教案范文5篇1.學(xué)校一班級(jí)體育教案范文教材內(nèi)容：仔細(xì)上好體育課教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)知道體育是一門主要在室外上的熬煉身體的活動(dòng)課，通過參與豐富的練習(xí)活動(dòng)，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)力量和增進(jìn)健康的目的。2、提高同學(xué)的樂觀參加意識(shí)，能夠和同伴樂觀合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培育同學(xué)形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)過程：一、談話：小伴侶們從上學(xué)校起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（同學(xué)爭(zhēng)論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小伴侶肯定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做嬉戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是熬煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小伴侶們都喜愛嬉戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等競(jìng)賽活動(dòng)，體育課是為了滿意大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠仔細(xì)、樂觀地參與各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦熬煉、不怕困2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、出示掛圖讓同學(xué)觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。4、自我仿照?qǐng)D中動(dòng)作，同座位同學(xué)相互訂正、學(xué)習(xí)。5、請(qǐng)同學(xué)說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。二、室外部分：1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。2、每組同學(xué)按挨次出列觀看、訂正本組同學(xué)的動(dòng)作。3、講解“跟我做”的嬉戲方法：嬉戲開頭，指揮者邊做動(dòng)作（如立正、稍息等）邊說：“請(qǐng)你跟我這樣做“，嬉戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”嬉戲。5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”嬉戲。6、比一比看誰(shuí)的姿態(tài)最正確，并賜予嘉獎(jiǎng)。7、放松舞步：8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。課的設(shè)計(jì)思路：通過圖示培育同學(xué)的觀看力和自我仿照力量，同時(shí)在嬉戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神難的精神表現(xiàn)，他的身體肯定會(huì)更敏捷，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)力量肯定會(huì)提高的很快；適應(yīng)氣候變化的力量也強(qiáng)，而且不簡(jiǎn)單得病。一句話：上體育課是為了熬煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？1、課前要求(1)不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請(qǐng)假(2)聽到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。2、上課要求(1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。(2)不佩帶小刀等堅(jiān)硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))四、小結(jié)：以上老師給小伴侶講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，盼望大家今后都要做到。2.學(xué)校一班級(jí)體育教案范文學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲競(jìng)賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法；進(jìn)展奔跑力量。學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲一一換物接力學(xué)習(xí)步驟：一、樂觀嬉戲，活躍心情老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)按場(chǎng)地集隊(duì)、相互問好；2、組織同學(xué)柔韌練習(xí)；3、組織讓同學(xué)一起做嬉戲（結(jié)合以前所學(xué)嬉戲進(jìn)行）：如剪子、石頭、布等，老師檢查指導(dǎo)。同學(xué)活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)；2、做預(yù)備活動(dòng)，要求充分、動(dòng)作到位；3、分小組進(jìn)行已學(xué)嬉戲的練習(xí)（如剪刀、石頭、布的嬉戲等）。組織：如圖站隊(duì)xlx^lzsAznIz同學(xué)嬉戲時(shí)，要求充分利用圓圈來做嬉戲。二、歡樂嬉戲，用不同的器材來制造嬉戲老師活動(dòng)：1、熟悉體育器材：圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等，并介紹器材的功能與作用，讓同學(xué)說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng)；2、要求每小組同學(xué)利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)嬉戲；3、讓同學(xué)想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的嬉戲，說出規(guī)章與方法；4、組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲，讓每個(gè)同學(xué)用自己想用的方法去嘗試嬉戲，教育同學(xué)要留意平安；5、為同學(xué)點(diǎn)出嘗試嬉戲中消失的不足，組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽；6、組織同學(xué)小結(jié)，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)活動(dòng)：1、同學(xué)分成六組，在熟悉了幾種體育器材后，依據(jù)自己所知道的學(xué)問，說一說與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng)；2、面對(duì)已有的場(chǎng)地，利用手中的器材，發(fā)揮同學(xué)自主能動(dòng)性，樂觀地發(fā)表自己的想法；3、根據(jù)同學(xué)的想法，并由該同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，組織本組同學(xué)進(jìn)行游；。4、進(jìn)一步了解要求后，樂觀熱忱地參與競(jìng)賽；5、協(xié)作老師對(duì)自己小組的嬉戲作出評(píng)價(jià)。組織：分組練習(xí)（隊(duì)形與場(chǎng)地同上）三、換物嬉戲，進(jìn)展同學(xué)奔跑力量老師活動(dòng)：1、老師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力嬉戲，說出嬉戲的名稱、方法與規(guī)章；2、分組站位（如下圖），組織同學(xué)嬉戲；3、指導(dǎo)嬉戲，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)嬉戲狀況。同學(xué)活動(dòng)：1、要求根據(jù)嬉戲的規(guī)章與方法，主動(dòng)樂觀的參加嬉戲，留意平安；2、嬉戲中，同學(xué)要講究方法與技巧；3、讓兩個(gè)小伴侶來當(dāng)小老師，督促與檢查各小組嬉戲狀況；場(chǎng)地與隊(duì)形：xXx四、小結(jié)整理，放松練習(xí)，整理器材（略）場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球3.學(xué)校一班級(jí)體育教案范文教學(xué)內(nèi)容：1、《七彩陽(yáng)光》其次三節(jié)2、嬉戲《捕魚》適用班級(jí)：一班級(jí)一、說教學(xué)內(nèi)容我所執(zhí)教的就是學(xué)校生廣播體操《七彩陽(yáng)光》第2、3節(jié),《七彩陽(yáng)光》共8節(jié)，持續(xù)時(shí)間3分22秒，就是針對(duì)學(xué)校生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培育學(xué)校生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z(yǔ)匯，吸納了一些有助于學(xué)校生靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)和彈跳力的衰弱操動(dòng)作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求同學(xué)學(xué)會(huì)做操，力求大方、美觀、整齊；培育同學(xué)協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。二、說教法1、在教學(xué)過程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)廣播體操的樂觀性，使同學(xué)樂觀參加到體育教學(xué)過程中去。2、在詳細(xì)教學(xué)中采納分組競(jìng)賽的方式，培育同學(xué)”團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得勝利的體驗(yàn)。3、鼓舞同學(xué)大膽展現(xiàn)自己。采納評(píng)比體育小明星、體育小組合的方式，既讓同學(xué)學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓同學(xué)感受到勝利的喜悅，使同學(xué)在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并把握了新學(xué)問，進(jìn)展了同學(xué)共性。三、說重點(diǎn)難點(diǎn)其次節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直，方向精確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作伸展，下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時(shí)曲肘。四、說學(xué)法1、在體育教學(xué)過程中，堅(jiān)持”以同學(xué)進(jìn)展為本"，真正擺出同學(xué)主體地位，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用。從課前預(yù)備到以嬉戲?yàn)橹鞯臒嵘?、到以分組競(jìng)賽評(píng)比組合，均以同學(xué)為主體，老師只起主導(dǎo)作用。2、依據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培育同學(xué)具有良好的合作精神”，采納小組競(jìng)賽方式，使同學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，使同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。教學(xué)方法五、說教學(xué)過程（一）嬉戲?qū)胧雇瑢W(xué)一上課就感到生動(dòng)好玩，形式新奇，愛好的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。（二）復(fù)習(xí)舊學(xué)問與學(xué)習(xí)新學(xué)問有機(jī)結(jié)合1、采納小組競(jìng)賽方式引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)更加有愛好。同學(xué)通過競(jìng)賽獲得勝利體驗(yàn)。熬煉小組長(zhǎng)的組織力量。2、實(shí)行評(píng)比體育小明星、體育小組合的方式，使同學(xué)增加協(xié)同合作精神。讓同學(xué)在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。3、培育同學(xué)群體意識(shí)?？傊?，本節(jié)課的目的就就是為了培育同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，提高同學(xué)參加體育活動(dòng)的樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)協(xié)同合作,養(yǎng)成合作意識(shí)，從協(xié)同合作中得到勝利的體驗(yàn)。4.學(xué)校一班級(jí)體育教案范文課題：1、各種方式（前后）滾動(dòng)2、嬉戲：鉆欄跑教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)展同學(xué)柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。2、通過嬉戲，進(jìn)展同學(xué)下肢肌肉力氣及身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，提高速度素養(yǎng)，培育勇于克服困難的精神。教學(xué)過程：一、開課1、集合整隊(duì)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容4、支配見習(xí)生二、行課1、老師講解各各種方式（前后）滾動(dòng)的。動(dòng)作方法并作示范2、同學(xué)分組進(jìn)行練習(xí)3、