小學(xué)生三年級(jí)生活中的美作文

小學(xué)生三年級(jí)生活中的美作文;K>1.學(xué)校生三班級(jí)生活中的美作文你看，在老師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用完的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用完了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不當(dāng)心摔了一跤，一位小弟弟便立即上前關(guān)心，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影慢慢消逝，我的心瞬間變得暖和起來(lái)。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單、平平經(jīng)常的小事，我發(fā)覺(jué)了生活中的美！曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“擅長(zhǎng)理解別人的人會(huì)發(fā)覺(jué)世界處處是一道道門；不擅長(zhǎng)理解別人的人會(huì)發(fā)覺(jué)世界處處是一堵堵墻?！奔热晃覀円獙で竺溃T就必需放開，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和諧，生活才能更加美。生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發(fā)覺(jué)，用樂(lè)觀的心態(tài)享受。.學(xué)校生三班級(jí)生活中的美作文面對(duì)挫折不屈不撓，勇往直前是美；對(duì)逆境中的人伸出救濟(jì)之手是美；尊老愛(ài)幼是美；愛(ài)護(hù)環(huán)境是美……生活中每時(shí)每刻都產(chǎn)生美，我們不僅要用雙眼去發(fā)覺(jué)美，還要用雙手去制造美！讓生活中的美無(wú)處不在。常聽到有人埋怨生活，埋怨這個(gè)社會(huì)。說(shuō)現(xiàn)在美的事物越來(lái)越少，生活也越來(lái)越?jīng)]意思。我想每天抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的想法過(guò)生活，當(dāng)然會(huì)感到厭倦，對(duì)生活失去熱忱，就從前半年發(fā)生的玉樹大地震來(lái)說(shuō)，各地救援第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援，有些人甚至徒手挖廢墟，在極其惡劣的氣候條件下挽救傷員。那種堅(jiān)持讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，我想這就是美，是最崇高的美。美可以是感天動(dòng)地的，當(dāng)然也可以是微小平凡的。交警叔叔每天都為人們指揮交通，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴無(wú)一例外，給人們的出行及人身平安帶來(lái)了極大的保障。公路上我們?？梢钥吹角鍧嵐ぃ麄兡菫鹾诘钠つw在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，不管多累，她們都不停下手中的掃把，為我們代勞了潔凈干凈的環(huán)境，讓我們走在路上有一成天的好心情。這就是美。“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛?！泵溃菍こ５?，又是難得的。有時(shí)，他會(huì)不經(jīng)意間消失在你面前；有時(shí)，她卻需要你專心去捕獲。讓我們做個(gè)有心人，去發(fā)覺(jué)美，感受美,制造美！.學(xué)校生三班級(jí)生活中的美作文生活中有很多美，等著你去發(fā)覺(jué)。眼睛看不到的就專心去感受。我的外公和外婆之間就藏著美妙的故事。媽媽告知我，在外婆年輕的時(shí)候，由于她有很多哥哥姐姐，從來(lái)不做家務(wù)，也不會(huì)做。于是，外公總是白天上班，晚上回來(lái)做飯洗衣，在媽媽的印象中，外公似乎就沒(méi)有停過(guò)。在外婆還不會(huì)騎自行車的時(shí)候,外公總是騎著自行車帶著外婆、媽媽和舅舅，早上送到車站，晚上再接回來(lái)。四五歲的媽媽坐在前面的大梁上，外婆抱著舅舅坐在后座，夕陽(yáng)下，一家人坐在一輛自行車上，多么美妙而溫馨的畫面啊現(xiàn)在，外公和外婆都老了，曾經(jīng)一米八的外公，腰也彎了，腿也站不直了，平常走路很不便利，于是，家里的家務(wù)活全由外婆負(fù)責(zé)了。無(wú)論什么時(shí)候，外婆就像外公的拐杖，隨時(shí)隨地?cái)v扶著外公。由于外公的腿不好，不常走動(dòng)，所以肌肉也慢慢有些萎縮，外婆就每天給外公按摩腿。每當(dāng)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，外婆總是會(huì)攙著外公，帶著他到外面活動(dòng)活動(dòng)，曬曬太陽(yáng)。每當(dāng)我看到外婆攙著外公沐浴在陽(yáng)光下的時(shí)候，我又會(huì)感嘆：“多么美妙的畫面呀！”外公和外婆就這樣相互照看著，平平淡淡、相濡以沫地生活了一輩子，這也是一種美。.學(xué)校生三班級(jí)生活中的美作文生活是美妙的，由于我們可以看到藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云朵、青翠的小草，我們也可以和很多可愛(ài)的小伴侶歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。每個(gè)孩子，每時(shí)每刻都可以感受到生活的美妙。你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽在家里洗衣做坂，等待著你;課堂上，老師急躁地教給我們學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法，幫我們解決問(wèn)題;課余，老師又輔導(dǎo)我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。學(xué)習(xí)和生活中，是同學(xué)和伴侶與我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,讓我們感受到寶貴的友情。生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲召喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯(cuò)一件事的懊悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂(lè)觀向上，你的生活就會(huì)是美妙的！生活是美妙的，由于我喜愛(ài)生活；生活是美妙的，由于我敬重師長(zhǎng)；生活是美妙的，由于我珍愛(ài)親友；生活是美妙的，由于我對(duì)生活布滿了盼望！讓我們專心感受身邊的親情和友情，感受生活的美妙吧!.學(xué)校生三班級(jí)生活中的美作文生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。在中心學(xué)校五班級(jí)十三班讀書。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室,拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提示我們注一下音，就這樣始終讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校內(nèi)交響曲。中午過(guò)去了，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的下午。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書本，盡情吸取書中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書中奇異的世界。下午最終一節(jié)課是古詩(shī)詞誦讀