教育工作培訓心得體會

教育工作培訓心得體會一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和力量培訓。也有對培訓分為這樣兩種個人技能培訓和企業(yè)培訓。下面我給大家?guī)恚ń逃┕ぷ鳎ㄅ嘤栃牡茫w會，盼望能關心到大家!

教育工作培訓（心得體會）1

又到了一年即將結束的時候了。回顧20__年，著眼大局，最令人感動的莫過于雅典奧運會了。每位運動員的精彩表現(xiàn)，都讓中國人感到驕傲。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著盼望，承載著幻想。同時這種精神也鼓舞著我樂觀向前?；氐脚c自己親密相關的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟學習到很多東西，收集到了在自己成長手冊中不行缺少的重要一頁。

在業(yè)務方面，不斷吸取學問，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習的機會許多，我也間續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習力量。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的（文章），我們大家一起爭論分析，樂觀起到了學習的目的，達到了深化學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的力量。

不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園老師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的熬煉大好機會。業(yè)務學習中大家一起爭論解答每個班遇到的問題，請專家來指導關心，慢慢的我感到自己越來越清晰了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探究去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。更貼近社會更貼近生活。結果告知我們，是勝利的。孩子是歡樂的。

緊接著我又迎來了一次充分的熬煉機會，六一（兒童）節(jié)。（兒童節(jié)）對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過歡樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比感動的心情，樂觀著手預備活動，在預備中也有過困惑，但在大家的鼓舞和

關心下，給了我莫大的信念。第一次面對那么多家長，心情是感動而又緊急的。一個人一生將有很多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永久記住。這一年里，我聽從組織的支配，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務力量也得到了充分熬煉。

20__年轉瞬即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望20__，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，盼望明年再多一些勝利的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。

教育工作培訓心得體會2

班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應當是一個不斷進取的過程。始終以來，我們把班主任稱為德育工，它的確反映了班主任的主要工作內容是對同學進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等?，F(xiàn)代家庭經濟相對富裕，孩子在家庭中地位獨一無二，若教育不得法簡單消失一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教育，提高同學的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和（閱歷）是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素養(yǎng)和管理力量，我們學校始終很堅持對班主任工作進行定期（總結）匯報，準時組織班主任進行相關的學習和溝通，為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學校對班主任培訓工作狀況做簡要匯報。

一、領導重視，仔細組織。

1、我們學校就始終堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外，自己加強學習，加強（反思），加強合作，加強溝通，讓一個人的閱歷變成更多人的財寶。我們的每月班主任工作匯報會，會上的問題溝通以及班主任閱歷溝通會給班主任老師很大的關心，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得長小的班級管理水平始終保持著新奇的活力，獲得了領導、家長和社會的始終好評。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低班級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也賜予了適當?shù)奶岣撸疵科?00元起點標準撥出，結果按評估成果按肯定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領導對于班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的樂觀性，為更好的做好班級工作打下一個良好的基矗

二、制定方案，準時培訓

為了切實做好這項工作，我們特根據(jù)區(qū)進修校要求制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內容或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，依據(jù)教學的實際準時機，我們還會隨機向班主任老師推舉相關的班主任管理方面的文章或者閱歷，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的`基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和力量。

1、確定對象，嚴格要求

對于中學校教育工來說，每一個人都應當具有班級管理的力量，每一個人都應當以能夠做好班主任工作為驕傲，我們盼望我們的老師每一個都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老師職數(shù)較少，幾乎全部的老師都擔負著對班級的管理任務，我們給每個班級配備了一個正班主任，一個副班主任，他們對班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著不行分割的關系，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長小全部的老師，重點要求的是全部的班主任老師必需按時準時參與。這些班主任老師都能很仔細的參與每一次培訓活動，并且取得了很好的效果。

2、精選內容，講求實效。

我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面：

(1)、關于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關內容。

(2)、優(yōu)秀班主任的閱歷和（方法）。本期由闞校長組織學習了《做個好老師》，學習了優(yōu)秀班主任的閱歷，指導班主任進行實踐。

(3)、關于調動同學的學習樂觀性，加強與任課老師親密協(xié)作，爭取家長的支持與協(xié)作方面的理論或案例

(4)、提高班主任工作中的案例分析和閱歷總結的力量方面的內容等等。

三、培訓方式，敏捷多變。

1、采納德育理論學習與德育實踐相結合，集中學習與分散實踐活動相結合的形式。

2、規(guī)定時間，保障實施。

我們按月來要求，爭取每個月保證一課時，一個學年9課時左右。仔細考核，納入評估。

老師們學習的效果如何，我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行，對于學過的文章和內容，以理論為副，實踐案例分析為主的形式消失在試卷上，對每一個老師進行考核。老師們所取得的成果一律納入學期末的個人量化評估中去，

3、培訓踏實，效果顯著。

由于我們學校很注意老師們的學習和總結溝通，所以我們的班級管理水平始終很高，許多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在溝通中也使得我們許多班主任有了學習的目標和榜樣，從而更好的推動整個班級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。

以上這些是我們的點滴工作狀況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中連續(xù)努力，連續(xù)探究，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。有不當?shù)牡胤?，還請領導賜予批判和指正。

教育工作培訓心得體會3

我有幸參與了這次學校數(shù)學老師的培訓，經過學習，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新，而且我的（教學方法）、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高。這次培訓的內容相當豐富，講了很多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!給我們創(chuàng)設了共同溝通學習的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓總結如下：

一、加強學習，提高專業(yè)水平

老師要想給同學一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想同學永久取之不盡，用之不盡，老師就得時時賜予補足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學（文化）學問旁征博引給我們闡述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。

二、樂觀參與調教活動和聽專家的示范課

培訓時，專家們的敘述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時細心設計習題，用行動激發(fā)同學的學習熱忱，讓同學懂得數(shù)同學活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近同學的學習生活，同學更愿意接受。老師講解的方法不同，但他們對課堂的組織，對同學的關注，都是相同的，賜予同學足夠的空間，讓同學自己去動手，去發(fā)覺，去總結，去創(chuàng)新，會說，敢說，會動，敢錯，會問，敢問。

三、教學行為需要轉變

對于每位老師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的熟悉。在日常工作中面對浩大的班級同學數(shù)，面對積累如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，老師已經忙得不行開交，談何每天細心備課，仔細鉆研教材，日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。空談理論不切實際，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應理論結合實際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學討論等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學討論，保證在有限的教學時間中做到充分利用。

培訓已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發(fā)出無限生氣。真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到老師職業(yè)的責任與神圣。寫在紙上的是思想的腳印?????，化作動力的是思想的延長，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。

教育工作培訓心得體會4

老師專業(yè)進展是新課程改革對學校進展提出的新要求，也是學校管理工作的重要構成部分。千石學校致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素養(yǎng)的老師團隊。為此，在歷年老師培訓工作的基礎上，我們注意服務基層，以校為本，抓校本培訓、校本研修，形成老師成長的校本特色;同時，緊密圍繞縣老師進修學校對老師培訓的新任務、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓和學問性課程、實踐性課程培訓。本學年，我校特別重視老師的成長與培育，把老師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓內容上更具有針對性和實效性?，F(xiàn)把本學年老師培訓（工作總結）如下：

一、領導非常重視和支持老師培訓工作

本次培訓一如既往地得到學校領導的重視，培育的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調，教務處組織實施并制定科學合理的培育機制，細心選擇有較強針對性地培訓內容，嚴格規(guī)定了新老師的管理（措施），并做好培育的組織與后勤保障工作。培育工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培育工作收到實效奠定了堅實的基礎。特殊是徐冬秋校長對老師的培訓內容的確定、支配、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導。她還參與每一次老師培訓活動，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持。

二、老師樂觀參加是做好培訓工作

全體老師思想上對培訓工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓不僅僅是提高教學與管理力量的，更熟悉到是時代的需要，是一位優(yōu)秀老師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品行贏得同學新生與喜愛的需要，是對自己負責、對同學負責、對學校負責的需要。因此，全體老師都能仔細樂觀的參與培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。

三、本學年開展的主要工作

1、理論培訓：

一是我們組織老師仔細地學習理解永嘉縣教育局教研室制定的有關教學常規(guī)這一部分內容，包括制定方案、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年老師明確了當好老師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還仔細學習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給老師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等。

二是聘請專家為老師做新課程理論的（報告）。邀請縣__老師給我校老師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的熟悉，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信念。

三是我們始終強調培訓方式的開放性、多樣性、參加性和討論性。提倡培訓者與學員的互動溝通，注意兩者在培訓過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，轉變“一言堂”的注入式講授方式，采納“參加——共享”式培訓模式，搭建公平的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息溝通與資源共享。

2、加強教學技能培訓，提高了老師的水平。

本學年開展了老師教學技能方面的各項競賽，包括老師鋼筆字競賽、說課競賽等。從大家的成果中可以看出，老師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的力量和水平也有不同程序的進步。

3、開拓多種空間，多種（渠道）對老師進行培訓。

我們學校支持老師走出去取經。走出去可開闊教學視野、拓寬學問范圍，為中青年老師的“換腦”和“充電”供應條件。學校多次分批組織老師外出(_省_市、_等地)學習，并且定期組織學科老師到縣里（其它）學校觀摩學習。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校內網(wǎng)的學習論壇和學術溝通活動，展現(xiàn)（學習閱歷）與收獲。同時學校還與一些知名網(wǎng)站進行聯(lián)系，開拓多種空間，多種渠道對老師進行教學方法的培訓。

四、取得的成果與效果

全體老師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論學問和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

五、存在的問題與建議

1、老師培訓與教學實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓與老師提高的相互促進。

2、實踐性課程的設置更要關注如何提高老師們的工作樂觀性。

3、在今后的老師培訓中，要連續(xù)增加對青年老師師德教風和敬業(yè)精神的培育，連續(xù)增加對老師創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，連續(xù)增加培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，老師培訓是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上精確?????把握培訓要求，又要在工作中創(chuàng)設、爭取、珍惜各種學習機會，支持老師參與學習，保證老師學有所用，學有提高，真正通過老師連續(xù)教育促進老師專業(yè)提升。_學年我校的的老師培訓工作取得了肯定的成果，這和學校領導的關懷重視、全體老師的樂觀參加是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結，吸取閱歷教訓，力爭使老師堅固地樹立終身學習意識，完成由學問傳授型向學問制造型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務素養(yǎng)，提高教育教學質量。

教育工作培訓心得體會5

在校領導的高度重視和關懷下，在全體老師的大力支持和協(xié)作下，我們堅持以科學進展觀為指導，以提升學校核心競爭力為重點，以校本研修為基礎，遵循老師成長的規(guī)律，引領老師專業(yè)進展，連續(xù)貫徹“研、訓、教”一體化的原則，發(fā)揚開拓進取的精神，推動學校均衡進展、內涵進展、可持續(xù)進展?，F(xiàn)結合工作詳細總結如下：

一、以師德師風建設為抓手促進研修

培育、提升老師素養(yǎng)的途徑是多方面的，而師德師風建設是一切培訓的基礎。學校開展了“師德師風建設”系列活動：利用政