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文檔簡介

比較材料硬度記錄單被劃材料

觀察方法能劃出痕跡的打“√”不能劃出痕跡的打“x”木塊塑料塊鐵片卡紙片用木塊角劃

用塑料塊角劃

用鐵片角劃

用卡紙角劃

這四種材料中，（）最硬，第二（），第三（），（）最軟。溫馨提示依次選擇一種材料，用“角”分別去刻劃另外三種材料的平面處；能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“√”，不能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“×”；用力適度，并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用力大小相同，并且注意不要劃傷手指；組長和實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察員認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果并匯報(bào)給記錄員，完成實(shí)驗(yàn)并填好記錄單后，把材料放回原處。然后坐好，準(zhǔn)備交流。金屬有哪些特性？硬熱光電延硬硬熱光電延傳熱性硬熱光電延金屬光澤硬熱光電延導(dǎo)電性硬熱光電延延展性硬熱光電延飲料罐的故事

思考：生產(chǎn)飲料罐的過程中，會消耗哪些資源？會產(chǎn)生哪些問題？在礦區(qū)開采鋁土礦1噸經(jīng)過加工得到0.5噸氧化鋁運(yùn)輸?shù)戒X廠，熔煉出0.25噸鋁運(yùn)輸?shù)戒X材冷軋廠，制出鋁材薄片。沖壓成罐，清洗、烘干、涂層、上漆清洗、灌裝、封蓋、消毒、打碼

喝完的飲料罐，我們應(yīng)該怎樣處理？

回收的空飲料罐，經(jīng)過加熱熔煉后可以再制成鋁片，生產(chǎn)新的飲料罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省更多的資源和能源。教師總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們在生活中要學(xué)會運(yùn)用觀察、測量和比較的方法，認(rèn)識身邊的各種材料，了解它們的特性以及用途，

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