小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 我們來(lái)做熱氣球 市一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 我們來(lái)做熱氣球 市一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 我們來(lái)做熱氣球 市一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 我們來(lái)做熱氣球 市一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣 我們來(lái)做熱氣球 市一等獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

氣囊加熱裝置吊籃實(shí)驗(yàn)探究我們來(lái)做一個(gè)“熱氣球”實(shí)驗(yàn)材料:大塑料袋,蠟燭,紙筒,(1)在紙筒的底端剪一個(gè)“窗口”,供空氣流通。將蠟燭點(diǎn)燃,然后用紙筒罩住蠟燭。(2)輕輕用塑料袋罩住紙筒,加熱袋中的空氣。(3)用手貼住袋子的外壁,當(dāng)感到袋子變熱了,松開(kāi)雙手,觀察接下來(lái)發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究我們來(lái)做一個(gè)“熱氣球”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加熱前,袋子沒(méi)有明顯變化;在加熱一段時(shí)間后,袋子變熱了,膨脹起來(lái),飛到空中。而過(guò)了一段時(shí)間,空氣變涼,塑料袋便落了下來(lái)。裝有熱空氣的袋子會(huì)上升你怎么解釋呢?實(shí)驗(yàn)探討實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱氣球上升表面變熱了變的鼓起來(lái)手要按住塑料袋空氣變熱了空氣體積膨脹熱空氣會(huì)上升空氣變冷了熱氣球下降空氣變重,浮力消失體積縮小實(shí)驗(yàn)探討冷空氣和熱空氣的物理性質(zhì)截然不同??諝庾兝?,體積會(huì)縮小,使得空氣變重,浮力消失,熱氣球下降??諝庾儫?,體積會(huì)膨脹,使得空氣變輕,產(chǎn)生浮力,熱氣球上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)論知識(shí)拓展你知道這是什么嗎?知識(shí)拓展你知道這是什么嗎?它是怎么升到天空中的呢?孔明燈又叫天燈,相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。

實(shí)驗(yàn)探討觀看視頻:禁放孔明燈宣傳動(dòng)畫(huà)知識(shí)拓展孔明燈為什么會(huì)升上高空呢?為什么孔明燈飛行的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)?孔明燈也是利用熱空氣上升的原理制成的。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候,空氣被加熱膨脹,使得空氣變輕了,產(chǎn)生了浮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論