小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)二圓 《圓的整理和復(fù)習(xí)》（茍廣玲）課堂_第1頁(yè)
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12寸生活情境4寸+8寸？分享導(dǎo)圖回顧整理集體碰撞交流探索圓的意義并不難，定點(diǎn)定長(zhǎng)畫(huà)個(gè)圈。聯(lián)想知識(shí)圓的周長(zhǎng)是曲線(xiàn)，化曲為直變簡(jiǎn)單。聯(lián)想知識(shí)圓的面積很重要，πr2要記牢。聯(lián)想知識(shí)將圓分成若干等分12345678910111213141516化圓為方1234567816151413121110912345678161514131211109C2將圓分成若干等分=πrr化圓為方平均分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長(zhǎng)方形?；瘓A為方rC2＝πr

因?yàn)?平行四邊形面積=底×高所以:圓的面積=πr

×r

＝πr

2化圓為方區(qū)別周長(zhǎng)面積意義公式單位圍成圓的曲線(xiàn)的圓所占平面的C=πdC=2πrS=πr2長(zhǎng)度單位：厘米、分米、米……面積單位：平方厘米、平方分米、平方米……長(zhǎng)度大小對(duì)比分析rd=2rc=2πrs=πr2dcs？

？

？

溝通聯(lián)系圓的藝術(shù)圓的藝術(shù)圓的藝術(shù)判斷并說(shuō)明理由。（）

3.14×32=18.4(m)能說(shuō)會(huì)道分組合作學(xué)習(xí)：

1、各小組成員先認(rèn)真讀題，獨(dú)立思考；

2、成員之間相互交流，分析思路；

3、正確解答，準(zhǔn)備匯報(bào)分享。靈活應(yīng)用

請(qǐng)用式子將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周長(zhǎng)和面積分別表示出來(lái)。ab靈活應(yīng)用一張長(zhǎng)方形紙，剪去兩個(gè)同樣大小的圓。你需要添加一個(gè)什么條件，就能計(jì)算出剩余部

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