《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3

人教版道德與法治可愛的動(dòng)物人教版道德與法治可愛的動(dòng)物活動(dòng)一：動(dòng)物是人類的好朋友活動(dòng)一：動(dòng)物是人類的好朋友《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)二我喜歡的動(dòng)物爬竿上樹是能手，尾巴翹來只會(huì)跳?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)二我喜歡的動(dòng)物爬竿上樹是能手，尾巴翹來只會(huì)跳?！犊蓯鄣幕顒?dòng)三：我和動(dòng)物的故事

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)三：我和動(dòng)物的故事

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3它長得什么樣子？你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎？你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎？怎樣和小動(dòng)物相處？（分享）討論：描述自己喜歡的動(dòng)物

（拿出準(zhǔn)備的圖片）《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3它長得什么樣子？討論：描述自己喜歡的動(dòng)物《可愛的動(dòng)物》人我和動(dòng)物的故事電影片段欣賞《忠犬八公的故事》《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3我和動(dòng)物的故事電影片段欣賞《忠犬八公的故事》《可愛的動(dòng)物》人活動(dòng)四：向動(dòng)物老師學(xué)習(xí)《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)四：向動(dòng)物老師學(xué)習(xí)《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的請(qǐng)你來連線。《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3請(qǐng)你來連線?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教怎樣才是真喜歡?《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3怎樣才是真喜歡?《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》道德法律小貼士動(dòng)物是人類的朋友，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，人應(yīng)當(dāng)善待動(dòng)物。動(dòng)物應(yīng)享有道德權(quán)利，人對(duì)動(dòng)物也有道德責(zé)任。一個(gè)國家的道德是否偉大，可以從其對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度看出。學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，保護(hù)動(dòng)物?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3道德法律小貼士動(dòng)物是人類的朋友，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，人別讓自己受傷害《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3別讓自己受傷害《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？(學(xué)點(diǎn)總結(jié))動(dòng)物都是可愛的。動(dòng)物都是人類的好朋友。動(dòng)物也是我們的好老師。我們不要傷害動(dòng)物，和動(dòng)物相處時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)也要有愛護(hù)動(dòng)物的法律意識(shí)?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？(學(xué)點(diǎn)總結(jié))動(dòng)物都是可愛的。《可愛的動(dòng)物愛動(dòng)物和我們?nèi)艘粯?，都有美麗的生命，它們和人類也是好朋友。同學(xué)們讓我們好好愛護(hù)這些動(dòng)物吧!世界因?yàn)槲覀兡芘c動(dòng)物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗!《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3愛動(dòng)物和我們?nèi)艘粯?，都有美麗的生命，它們和人類也是好朋友。同家庭作業(yè)

保護(hù)動(dòng)物拍手歌你拍一,我拍一,保護(hù)動(dòng)物要牢記.

你拍二,我拍二,孔雀錦雞是伙伴.

你拍三,我拍三,雄鷹翱翔在藍(lán)天.

你拍四,我拍四,天空雁群會(huì)寫字.

你拍五,我拍五,叢林深處有老虎.

你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不休.

你拍七,我拍七,竹林熊貓?jiān)阪覒?

你拍八,我拍八,大小動(dòng)物都有家.

你拍九,我拍九,人和動(dòng)物是朋友.

你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物是大事.

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3家庭作業(yè)保護(hù)動(dòng)1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件31.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的寫法，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤，有時(shí)候看到不會(huì)讀的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件31.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作人教版道德與法治可愛的動(dòng)物人教版道德與法治可愛的動(dòng)物活動(dòng)一：動(dòng)物是人類的好朋友活動(dòng)一：動(dòng)物是人類的好朋友《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)二我喜歡的動(dòng)物爬竿上樹是能手，尾巴翹來只會(huì)跳。《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)二我喜歡的動(dòng)物爬竿上樹是能手，尾巴翹來只會(huì)跳?！犊蓯鄣幕顒?dòng)三：我和動(dòng)物的故事

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3活動(dòng)三：我和動(dòng)物的故事

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3它長得什么樣子？你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎？你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎？怎樣和小動(dòng)物相處？（分享）討論：描述自己喜歡的動(dòng)物

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保護(hù)動(dòng)物拍手歌你拍一,我拍一,保護(hù)動(dòng)物要牢記.

你拍二,我拍二,孔雀錦雞是伙伴.

你拍三,我拍三,雄鷹翱翔在藍(lán)天.

你拍四,我拍四,天空雁群會(huì)寫字.

你拍五,我拍五,叢林深處有老虎.

你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不休.

你拍七,我拍七,竹林熊貓?jiān)阪覒?

你拍八,我拍八,大小動(dòng)物都有家.

你拍九,我拍九,人和動(dòng)物是朋友.

你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物是大事.

《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件3家庭作業(yè)保護(hù)動(dòng)1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向?！犊蓯鄣膭?dòng)物》人教部編版課件3《可愛的動(dòng)物》人教部編版課件31.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大