一年級下冊考點-閱讀理解知識點匯總全經典

一年級下冊考點_閱讀理解知識點匯總(全)經典一、一年級語文下冊閱讀理解練習1.閱讀短文，完成練習。(不會寫的字，用拼音代替)大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。(1)短文共有句話，寫出第三句話。(2)照樣子，寫詞語。例：肥肥的(3)短文分別描寫了、、、四個季節(jié)樹葉的樣子。(4)大自然的郵票是()。A.嫩芽B,樹葉“C.土壤【答案】(1)五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。(2)紅紅的；白白的；青青的(3)春；夏；秋；冬(4)B【解析】.讀《讓我們蕩起雙槳》的部分歌詞，完成練習。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕漂蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。(1)兒歌中的紅領巾”指的是()A.少先隊員B.學生戴的紅領巾(2)從兒歌中找出合適的詞語進行搭配。的白塔的風■地歌唱(3)朗讀這首兒歌時，要讀出的感覺。()A.激動B.甜蜜心.快樂【答案】(1)A(2)美麗；涼爽；愉快3)C【解析】3.閱讀下文，回答問題。荷葉圓圓(節(jié)選)荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小魚兒說：荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷葉的樣子是,顏色是。(2)游來游去、來去、來去(3)小水珠把荷葉當作;小魚兒把荷葉當作。(4)想一想：還有誰把荷葉當作什么？【答案】(1)圓圓的；綠綠的(2)走；走；飛；飛(3)搖籃；涼傘(4)青蛙把荷葉當作歌臺?！窘馕觥?.閱讀短文，回答問題。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！"小燕子說：不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”麻雀說：不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”(1)短文共有個自然段。(2)春天，一群小鳥在爭論一個什么有趣的問題？請用橫線把句子劃出來。(3)小白鴿認為春雨是,小燕子認為春雨是,麻雀認為春雨是【答案】(1)4(2)春雨到底是什么顏色？(3)無色的；綠色的；紅色的【解析】5.閱讀短文，回答問題。喜鵲的新發(fā)現喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上數我飛得最高了"。哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著人”字形，整整齊齊地飛向遠方。真是人上有人，天外有天啊！"喜鵲感慨地說。(1)短文有個自然段。(2)讀句子，根據文章內容判斷對錯。喜鵲比蝴蝶飛得高。鴿子比喜鵲飛得高。③小昆蟲在高空中飛。(3)喜鵲看到大雁后明白了()(填序號)①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人，天外有天?！敬鸢浮?1)4(2)對；對；錯(3)③【解析】6.閱讀下文，回答問題。夜色(節(jié)選)爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺??(1)為什么爸爸晚上偏要拉我”去散步？(2)我”去散步時看到了什么？(3)我”后來還怕黑夜嗎？(4)在月光下，你還會看到什么？【答案】(1)因為我”害怕黑夜，爸爸想讓我”克服這個缺點。(2)花草的微笑，小鳥在睡覺。(3)不怕(4)昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌?！窘馕觥?.閱讀下文，回答問題。我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒，上學放學跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做，

鉛筆干凈，盒子也美呵呵！(1)鉛筆盒先是,后來我"照媽媽說的做，鉛筆盒變得。(2)鉛筆盒變干凈的辦法是什么？用“:畫出來。(3)鉛筆盒為什么會變臟？()A.因為鉛筆盒本來就是臟的。B.鉛筆把鉛筆盒染臟了。C.因為鉛筆盒太大了。(4)我”換了新的鉛筆盒了嗎？從哪里看出來的？【答案】(1)黑呵呵；美呵呵(2)多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。(3)B(4)我”沒有換新的鉛筆盒。從我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵”這句話可以看出?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”(1)這段話共有句話。螞蟻搬東西是因為要了。(2)根據課文內容填一填。燕子雨來到，魚兒雨來到。(3)你還知道哪種現象出現就說明要下雨了？【答案】(1)3;下雨(2)低飛；到水面上呼吸(3)蛇過道，說明要下雨了。【解析】.閱讀下文，回答問題。到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，到了自己的位上。李老師看了看手表，說：允元，今天你遲到了二十分鐘?！?1)選字填空。(填序號)①座②坐③做元元紅著臉，低著頭，到了自己的位上。(2)元元遲到了，他的表現是怎樣的？用“畫出相關語句。(3)元元晚起了分鐘，結果遲到了分鐘?？磥?，睡懶(la)i覺的習慣真不好??！(4)請你想一想，第二天鬧鐘響后，元元會怎樣做呢？【答案】(1)②；①(2)元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。(3)一；二十(4)元元會馬上起床，洗漱，吃飯，去上學。【解析】10.閱讀下文，回答問題。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。(1)用波浪線畫出文段中“AAB武的詞語，再寫兩個這樣的詞語。(2)仿照文段中劃線的句子，補寫下面的句子。很,也很。(3)樹和喜鵲為什么都感到快樂？(填序號)①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。②他們都有了朋友，不再孤單。(4)你什么時候會感到很快樂？【答案】(1)嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安(2)秋天；美；冬天；美(3)②(4)我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂。【解析】11.閱讀短文，完成填空，沒學過的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲(du?著明Rfd小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍湛(zha?湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄(cheng)澄的。原來世界(shji)6這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀一一藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。(1)全文共段，寫出文中表示顏色的詞。(2)照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、、、(3)小雞是怎樣誕生的？【答案】(1)4;黃乎乎、黃色、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄(2)藍湛湛；綠茵茵；碧澄澄(3)小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。【解析】12.閱讀理解不知不覺，春風已經踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。竹外桃花三兩枝"，看！桃花、梨花、迎春花??…像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁(fa)花似錦(ji)n,閉上眼睛，一陣陣的馨(xi)n香迎面撲來，讓人陶(tGO醉(zu)力細聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩(pi起舞。春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉(x)戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕

子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個小音符”與五線譜”組成的一首悅(yu6耳的樂章，歌唱家一一黃鵬小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。工年之計在于春”，這春天的日子多美好??！(1)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿便(fuf)6競相(xiagxian)g開放頭發(fā)(faf@繁花似(sish)i錦(2)在文中找出一句比喻句和一句擬人句。(3)結合上下文，說說競相開放”的意思。(4)第二自然段都寫了哪些景物？(5)第三自然段中的小音符”和五線譜”分別是指什么？【答案】(1)fu;xiang；fa；s1(2)比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個小音符”與五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。(3)互相爭著開放(4)桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶(5)小燕子電線【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對詞語的積累。仿佛_(f@、競社(xian)g開放、頭經！fa)、繁花彳L(si)錦。(2)本題主要考查學生對比喻句和擬人句掌握和運用能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻白^事物卜喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。(3)要求學生結合課文理解詞語的意思。競相開放：互相爭著開放。(4)本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。細讀課文不難找出。第二自然段都寫的景物：桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶。(5)這是考查指代性詞語指代的內容。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分?！军c評】(1)對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2)考查學生對常用修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。(3)本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(4)本題主要考查學生對景物描寫的把握能力。(5)這是考查指代性詞語指代的內容。13.閱讀片段，完成練習到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：無元，今天你遲到了二十分鐘。”元元非常后悔。(1)照樣子寫詞語?？戳丝矗毫肆肆?2)元元紅著臉是因為。(填序號)①他沒考好，老師批評他。②他遲到了，自己覺得不好意思。(3)兀兀后悔的原因是【答案】(1)說；說；問；問；讀；讀⑵②(3)自己因為賴床一分鐘遲到了二十分鐘?！窘馕觥?4.閱讀下文，回答問題大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“咕咚'在哪里，你看見了？”大象說：沒看見，大伙都說咕咚‘來了。"野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：是我聽見的，咕咚'就在那邊的湖里。”兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。(1)文中的大伙兒”指。(2)咕咚"指。(3)你喜歡里面的哪個動物？為什么？【答案】(1)兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象(2)熟了的木瓜從高高的樹上掉進湖里的聲音(3)我喜歡里面的野牛。因為野牛不瞎跟著別人跑，而是攔住大伙問咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了咕咚”到底是什么。【解析】15.閱讀下文，回答問題晚霞太陽是世上萬物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安?！甭放缘南蛉湛?依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅頭巾.不知道在想什么。(1)給短文標上自然段序號。(2)用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個。地唱著■地望著AABB:、AABC:、(3)根據短文內容連一連。世上萬物太陽晚霞紅頭巾兒女她(4)全文主要運用的修辭手法是()A.排比B.擬人iC比喻(5)向日葵在想什么？寫一寫?！敬鸢浮?1)略(2)嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復復；慌慌張張；斤斤計較；津津有味(3)晚霞；世上萬物；太陽(4)B(5)多漂亮的晚霞?。∥覀兠魈爝€會再見的?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題小老鼠過河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經的一座小橋被河水淹沒了?；一壹钡枚家蘖?，但是他想：哭有什么用，一定要想個辦法過河?；一铱匆娕赃呌幸豢昧鴺洌×ο胧庍^河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過去?；一矣挚匆姲哆呌袃蓚€又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過，不小心碰倒了一個鵝蛋。那鵝蛋滾動時撞在一塊石頭上，碎成了兩半?；一乙幌?，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。(1)灰灰是怎樣過河的？在文中用“—一畫出來。(2)灰灰為什么急得要哭了？(3)灰灰是一只什么樣的老鼠？【答案】(1)他就把半個蛋殼放進河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過河去。(2)因為他過不了河了。(3)聰明【解析】.閱讀下文，回答問題媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！(1)這段文字共有句話。(2)我會連線。彎彎的壯觀遙遠的小路雄偉的北京城天安門(3)我想沿著彎彎的，走出，去看看廣場上的儀式。【答案】(1)3遙遠的、X小路雄偉的y'北京城非常/安門(2)(3)小路；天山；升旗【解析】.閱讀下文，回答問題我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大?，F在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出又肥又大的果實。(1)這段文字共有句話。⑵我”是,它們”是、。(3)我”在(季節(jié))發(fā)芽，在(季節(jié))結果?！敬鸢浮?1)5一粒種子；太陽公公；雨水阿姨(3)春天；秋天【解析】.閱讀下文，回答問題今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我發(fā)現柳枝發(fā)芽了，長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了，雪白的梨花，粉紅的桃花??…多么像一個美麗的大花園??！春天還在我們的頭上。燕子從很遠很遠的南方飛回來。它叫著從我的頭上飛過，好像在說：春天真美??！”(1)這篇短文共有個自然段，主要講了。(2)春天在哪里？(3)找出文中表示顏色的詞?！敬鸢浮?1)4;老師帶我們到野外找春天(2)春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果園里。春天還在我們的頭上。(3)嫩綠，五顏六色，雪白，粉紅【解析】.閱讀下文，回答問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：媽媽，媽媽，要下雨了！”(1)辨字組詞。籃消往藍悄住(2)寫出下列詞的近義詞。連忙力口快(3)這段文字共個自然段，寫了要下雨了，會搬家。(4)用邊一邊寫一句話?！敬鸢浮?1)籃子；消息；往上；藍天；悄悄；住房(2)急忙；迅速(3)2;螞蟻(4)小麗一邊走路一邊唱歌?！窘馕觥?閱讀下文，回答問題春天的雨淅瀝，淅瀝……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉、動聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢里。(1)選文一共有個自然段。(2)找出文中表示聲音的詞語。(3)短文中說春天的雨是、和。(4)請你寫一句話來贊美春天的雨?！敬鸢浮?1)5(2)淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚(3)鼓槌兒；顏料；催眠曲(4)春天的雨是滋潤萬物的甘露。【解析】.閱讀(6分)樹和喜鵲(節(jié)選)樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。(1)文中一共有個自然段，第二自然段有句話。(2)讀課文，選擇填空，只填序號。有了鄰居，也有了鄰居。①喜鵲②樹【答案】(1)3;2⑵②；①【解析】.閱讀短文，回答問題。太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天邊出現了一道彩虹(hongo