2015年天津教師招聘考試語文學科復習精粹修改病句歸類訓練五_第1頁
2015年天津教師招聘考試語文學科復習精粹修改病句歸類訓練五_第2頁
2015年天津教師招聘考試語文學科復習精粹修改病句歸類訓練五_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2014天津教師招聘考試語文學科復習精粹:修改病句歸類訓練五中公天津教師考試網(wǎng)提供豐富的天津教師招聘、天津教師資格證考試信息,以及天津教師考試筆試培訓、面試輔導、最新天津教師考試講座等,是天津教師招聘考試第一門戶網(wǎng)站!九、表意不明、指代不明1、縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。(是本月15日去匯報,還是15日之前就去匯報。)2、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。TOC\o"1-5"\h\z(歧義,可理解為背著總經(jīng)理一個人,也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個人。)3、局長囑咐幾個學校的領導,新學期的工作一定要有新的起色。(歧義,可理解為囑咐的是幾所學校的領導,也可理解為一所學校的幾個領導。)4、這個精致的燈籠,作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。("他"指代不明,可以指代"得分最高的嘉賓”本人,也可指代第三人,即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品,現(xiàn)在要送給第三人。)5、我看見張原扶著一位老人走下車來,手上提著一個黑色提包。(誰”手上提著一個黑色提包"不確定。)6、他有一個女兒。在醫(yī)院工作。(在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒,表意不明。)7、這會兒你不能去找他,他正在考場考研究生。("他"指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。)8、"心連心”藝術(shù)團近日正與當?shù)匚乃噲F體聯(lián)袂演出,古田地區(qū)的軍民奔走相告,企盼親人的到來。(代詞"當?shù)?位置不當,前頭無具體地域,因此無法指代,應把“古田地區(qū)"和"當?shù)?對換。)9、通過家長學校的學習,家長們都認識到不適當?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械摹#ㄆ缌x??衫斫鉃?需要適當?shù)墓芄芎⒆恿?。也可理解為"對孩子管彳#不適當(如打壞了)是不行的”。)10、那年,我響應黨的號召,瞞著奶奶和姑姑毅然到大西北當了新型農(nóng)民。從此,就改變了我的人生。(歧義,是"瞞著奶奶”一個人,和姑姑一起去了大西北,還是"瞞著奶奶和姑姑”兩個人,自己一個人去了大西北。)11、奶奶看到我倆非常高興,就急忙從炕上下來,拉住我們的手問這問那。(歧義,一是"我倆非常高興",二是"奶奶看到我倆后,她自己非常高興”。)12、入秋以來,天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場雨。("部分地區(qū)”是只修飾北京,還是修飾天津、北京兩個城市,表意不明。)13、我興趣廣泛,愛寫作、愛書法、愛繪畫,希望老師多從這方面給予指導。(代詞運用不當,"這"指代不明。)十、詞類或詞義誤用1、無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。("法制"指"法令制度,包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程"。應改為"法紀"或"法規(guī)”。)2、這座拱橋,建有56個橋孔,這在國內(nèi)造橋史上還是先例。("先例"為已有過的事例,本句意在強調(diào)拱橋的首創(chuàng)性,是國內(nèi)造橋史上沒有的,應改為"首例"。)3、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?,應予以嚴厲打擊。(應?仿造"改為"制造"或?qū)?偽劣"改為"名牌”。)4、2001年北京大運會上,我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚,樹立了良好的體育大國的形象。(只有全部才能用"囊括",應改為"奪取"。)5、在這次嚴打斗爭中,我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯,因為這些罪犯直接威脅人民生命財產(chǎn)。("優(yōu)先”為褒義詞,應改為"首先"。)6、"七一"前后,3000多人次參觀了廈門走私案展覽。("人次”為復合量詞,它必須是確數(shù),應去掉"次",或去掉"多"。)7、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。("針對性"是名詞,不能作狀語,應改為"分小班能有針對性地”)8、母親的貧血和吞咽困難均已恢復,這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù)。(改"恢復"為"

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論