《少年有夢》說課優(yōu)秀課件

“少年有夢”說課“少年有夢”說課1教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法目錄教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)201教材分析01教材分析3一1.4保持樂觀、積極的心態(tài)。一1.6主動鍛煉個性心理品質(zhì)，形成良好的生活態(tài)度。二2.7養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。課標(biāo)依據(jù)教材分析一1.4保持樂觀、積極的心態(tài)。課標(biāo)依據(jù)教材分析4中學(xué)時代

少年有夢教材分析中學(xué)序曲

有夢就有希望努力就有改變

成長的節(jié)拍

中學(xué)時代

少年有夢教材分析中學(xué)序曲

有夢就有希望努力就有5教學(xué)重點難點教學(xué)重點：有夢就有希望教學(xué)難點：努力就有改變教學(xué)重點難點教學(xué)重點：有夢就有希望教學(xué)難點：努力就有改變602學(xué)情分析02學(xué)情分析7學(xué)情分析告別小學(xué)，跨入中學(xué)大門，學(xué)生步入人生發(fā)展的一個新階段，開啟生命成長的又一段旅程。如何適應(yīng)初中生活，把握人生機(jī)遇，不斷突破自我、發(fā)展自我，實現(xiàn)夢想，是初中學(xué)生需要面對的重要問題。初中生是一個處在由兒童向青年的過渡時期的特殊群體，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點。他們朝氣蓬勃，充滿夢想，但同時，認(rèn)知能力、思維方式等有待于進(jìn)一步發(fā)展。他們有夢想，對未來充滿希望，而一旦夢想無法實現(xiàn)，則很容易喪失信心。學(xué)情分析告別小學(xué)，跨入中學(xué)大門，學(xué)生步入人803教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)目標(biāo)9教學(xué)目標(biāo)A感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)C知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實現(xiàn)夢想的方法。知識目標(biāo)B初步培養(yǎng)運(yùn)用已有經(jīng)驗分析新問題的意識和能力，提高合理制定計劃的能力。能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)A感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。情感、態(tài)度1004教法學(xué)法04教法學(xué)法11情境教學(xué)法活動教學(xué)法教學(xué)方法情境體驗法合作探究法學(xué)習(xí)方法教法學(xué)法情境教學(xué)法教學(xué)方法情境體驗法學(xué)習(xí)方法教法學(xué)法1205教學(xué)過程05教學(xué)過程13教學(xué)過程環(huán)節(jié)一探究夢想意義環(huán)節(jié)二探尋圓夢之路教學(xué)過程環(huán)節(jié)一探究夢想意義環(huán)節(jié)二探尋圓夢之路14教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源。15運(yùn)用你的經(jīng)驗運(yùn)用你的經(jīng)驗16環(huán)節(jié)一：探究夢想意義人類需要少年的夢想1.如何看待他們的夢想？2.他們確立夢想的原因是什么？3.這些孩子的夢想都能實現(xiàn)嗎？4.如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？環(huán)節(jié)一：探究夢想意義人類需要少年的夢想1.如何看待他們的夢想17活動一：我的夢想秀思考：你的夢想給自己和他人帶來了什么？少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連活動一：我的夢想秀思考：你的夢想給自己和他人帶來了什么？少年18情感體驗是最重要的道德學(xué)習(xí)方式。情感體驗是最重要的道德學(xué)習(xí)方式。19《少年有夢》說課優(yōu)秀課件20有夢就有希望1.她為什么會將“飛天夢”作為自己的夢想？2.當(dāng)她的夢想實現(xiàn)時，她的感受是什么？這和十年前她在電視機(jī)前觀看楊利偉跟隨神舟五號飛上太空，感受一樣嗎？3.從她的講述中我們獲得怎樣的啟發(fā)？少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連

與中國夢密不可分有夢就有希望1.她為什么會將“飛天夢”作為自己的夢想21教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目22環(huán)節(jié)二：探尋圓夢之路關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種代表性觀點，你支持哪種觀點？請你運(yùn)用經(jīng)驗和理智進(jìn)行辨析與澄清。1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。2.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。3.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。4.現(xiàn)實常常會把夢想打敗。

5.總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁活動二：“夢想與現(xiàn)實”辯論臺環(huán)節(jié)二：探尋圓夢之路關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種代表性觀23《少年有夢》說課優(yōu)秀課件24努力就有改變1.她的訓(xùn)練艱苦嗎？那么艱苦甚至殘酷的訓(xùn)練她為什么能夠堅持下來？2.如果她被淘汰下來，她會后悔自己的付出嗎？努力，是一種生活態(tài)度努力，需要立志努力，需要堅持努力就有改變1.她的訓(xùn)練艱苦嗎？那么艱苦甚至殘酷的訓(xùn)25堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與積極實踐相統(tǒng)一是課程的26活動三：努力方法我知道為實現(xiàn)夢想而努力，我們還需要注意哪些方法？1.分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。2.勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。3.“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點點。4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。5.珍視團(tuán)隊合作?；顒尤号Ψ椒ㄎ抑罏閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們還需要注意哪些方27活動四：努力計劃我制定未來三年，我最大的夢想是

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為實現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)有

_我需要做的準(zhǔn)備

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我目前可以開始的具體行動

_我愿意為我的夢想付出的努力

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活動四：努力計劃我制定未來三年，我最大的夢想是28體驗踐行制作努力計劃卡片將自己的夢想、實現(xiàn)夢想的計劃、具體行動制作成卡片，貼在書桌上，時刻提醒自己。體驗踐行制作努力計劃卡片29夢想，是我們心中的一盞明燈，為我們指引方向，給我們前進(jìn)的動力，有夢想就有希望；努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，努力，需要堅持。千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始，揚(yáng)帆起航，駛向夢想的彼岸！夢想，是我們心中的一盞明燈，為我們指引方向，給30以學(xué)生為主體，以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為依據(jù)以學(xué)生為主體，以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為依據(jù)31THANKYOUTHANK32“少年有夢”說課“少年有夢”說課33教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法目錄教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)3401教材分析01教材分析35一1.4保持樂觀、積極的心態(tài)。一1.6主動鍛煉個性心理品質(zhì)，形成良好的生活態(tài)度。二2.7養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。課標(biāo)依據(jù)教材分析一1.4保持樂觀、積極的心態(tài)。課標(biāo)依據(jù)教材分析36中學(xué)時代

少年有夢教材分析中學(xué)序曲

有夢就有希望努力就有改變

成長的節(jié)拍

中學(xué)時代

少年有夢教材分析中學(xué)序曲

有夢就有希望努力就有37教學(xué)重點難點教學(xué)重點：有夢就有希望教學(xué)難點：努力就有改變教學(xué)重點難點教學(xué)重點：有夢就有希望教學(xué)難點：努力就有改變3802學(xué)情分析02學(xué)情分析39學(xué)情分析告別小學(xué)，跨入中學(xué)大門，學(xué)生步入人生發(fā)展的一個新階段，開啟生命成長的又一段旅程。如何適應(yīng)初中生活，把握人生機(jī)遇，不斷突破自我、發(fā)展自我，實現(xiàn)夢想，是初中學(xué)生需要面對的重要問題。初中生是一個處在由兒童向青年的過渡時期的特殊群體，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點。他們朝氣蓬勃，充滿夢想，但同時，認(rèn)知能力、思維方式等有待于進(jìn)一步發(fā)展。他們有夢想，對未來充滿希望，而一旦夢想無法實現(xiàn)，則很容易喪失信心。學(xué)情分析告別小學(xué)，跨入中學(xué)大門，學(xué)生步入人4003教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)目標(biāo)41教學(xué)目標(biāo)A感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)C知道編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，掌握追逐夢想、實現(xiàn)夢想的方法。知識目標(biāo)B初步培養(yǎng)運(yùn)用已有經(jīng)驗分析新問題的意識和能力，提高合理制定計劃的能力。能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)A感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。情感、態(tài)度4204教法學(xué)法04教法學(xué)法43情境教學(xué)法活動教學(xué)法教學(xué)方法情境體驗法合作探究法學(xué)習(xí)方法教法學(xué)法情境教學(xué)法教學(xué)方法情境體驗法學(xué)習(xí)方法教法學(xué)法4405教學(xué)過程05教學(xué)過程45教學(xué)過程環(huán)節(jié)一探究夢想意義環(huán)節(jié)二探尋圓夢之路教學(xué)過程環(huán)節(jié)一探究夢想意義環(huán)節(jié)二探尋圓夢之路46教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源。47運(yùn)用你的經(jīng)驗運(yùn)用你的經(jīng)驗48環(huán)節(jié)一：探究夢想意義人類需要少年的夢想1.如何看待他們的夢想？2.他們確立夢想的原因是什么？3.這些孩子的夢想都能實現(xiàn)嗎？4.如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？環(huán)節(jié)一：探究夢想意義人類需要少年的夢想1.如何看待他們的夢想49活動一：我的夢想秀思考：你的夢想給自己和他人帶來了什么？少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連活動一：我的夢想秀思考：你的夢想給自己和他人帶來了什么？少年50情感體驗是最重要的道德學(xué)習(xí)方式。情感體驗是最重要的道德學(xué)習(xí)方式。51《少年有夢》說課優(yōu)秀課件52有夢就有希望1.她為什么會將“飛天夢”作為自己的夢想？2.當(dāng)她的夢想實現(xiàn)時，她的感受是什么？這和十年前她在電視機(jī)前觀看楊利偉跟隨神舟五號飛上太空，感受一樣嗎？3.從她的講述中我們獲得怎樣的啟發(fā)？少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連

與中國夢密不可分有夢就有希望1.她為什么會將“飛天夢”作為自己的夢想53教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目54環(huán)節(jié)二：探尋圓夢之路關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種代表性觀點，你支持哪種觀點？請你運(yùn)用經(jīng)驗和理智進(jìn)行辨析與澄清。1.從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。2.夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。3.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。4.現(xiàn)實常常會把夢想打敗。

5.總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁活動二：“夢想與現(xiàn)實”辯論臺環(huán)節(jié)二：探尋圓夢之路關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種代表性觀55《少年有夢》說課優(yōu)秀課件56努力就有改變1.她的訓(xùn)練艱苦嗎？那么艱苦甚至殘酷的訓(xùn)練她為什么能夠堅持下來？2.如果她被淘汰下來，她會后悔自己的付出嗎？努力，是一種生活態(tài)度努力，需要立志努力，需要堅持努力就有改變1.她的訓(xùn)練艱苦嗎？那么艱苦甚至殘酷的訓(xùn)57堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與積極實踐相統(tǒng)一是課程的58活動三：努力方法我知道為實現(xiàn)夢想而努力，我們還需要注意哪些方法？1.分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。2.勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。3.“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點點。4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。5.珍視團(tuán)隊合作。活動三：努力方法我知道為實現(xiàn)夢想而努力，我們還需要注意哪些方59活動四：努力計劃我制定未來三年，我最大的夢想是

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為實現(xiàn)夢想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)有

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我目前可以開始的具體行動

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活動四：努力計劃我制定未來三年，我最大的夢想是