《一個都不能少》觀后感

《一個都不能少》觀后感《一個也不能少》是張藝謀導(dǎo)的部反映農(nóng)村教學(xué)狀況的部電影。說實(shí)話整部電影都是種凄涼的風(fēng)光，沒有什么艷麗的顏色，和那些華美的電影有很大的不同，但是我卻覺得這部電影反映了許多真實(shí)的東西。

剛開頭便是種凄涼的景象，所謂的學(xué)校就只是間破舊不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起來的凳子組成了水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)?？吹竭@里我覺得我們擁有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了。高教師因生病不得不讓讀六年級的魏敏芝代課。高教師對魏敏芝的要求是學(xué)生個也不能少。小敏芝也深深記住了高教師的這要求。上課是學(xué)生并不聽話，吵吵鬧鬧，魏敏芝就干脆守在外面，只確保個也不少。

我想或許為明知作為個教師并不夠格，由于她并沒有好好教育學(xué)生，但是我覺得她很有責(zé)任心，她牢牢記住了高教師的話‘個也不能少’。或許到這里還不能表達(dá)，但是接下來發(fā)生的事卻將這點(diǎn)深深表達(dá)出來。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，但是有天他“不見”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧困上不起學(xué)，而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來，但是錢是個大問題，同學(xué)們就起湊錢去城里，但是終究不夠。他們想逃票，于是學(xué)生們擁而上為魏敏芝作掩護(hù)，她上了車，但是還是被發(fā)覺了，把她從半路扔了回來。但她并沒放棄，她毅然徒步走到了城里。看著魏敏芝小小的身影單獨(dú)走在布滿泥沙的道路上，我感受到了她的決心。

魏敏芝來到了城里，但是被告知張慧科失蹤了，她便要求要去找張慧科，她去了車站，但茫茫人海想要找到張慧科何其簡單，但是她沒有放棄，她找到了播音員想要通過播送查找，但結(jié)果不盡人意。接下來想貼尋人啟事，卻不知如何寫，最終她聽說上電視有可能找到，于是就想去電視臺。看著魏敏芝苦苦查找的身影，我感到心酸卻又佩服，佩服她的毅力，不服輸，不放棄的倔強(qiáng)。魏敏芝到電視臺后，電視臺大門的接待員對她很冷漠，無視了她。她便在門前等臺長。最終3天后臺長同意了尋人的要求。魏敏芝勝利了，她上了電視找到了張慧科。

魏敏芝這個女孩她英勇、倔強(qiáng)卻又不擅長表達(dá)，她牢牢記住了個也不能少的要求，永不放棄。而我呢？總由于些困難便放棄原先的目標(biāo)，我覺得我也應(yīng)當(dāng)像她那樣不放棄，不達(dá)目的不罷休！

《一個都不能少》觀后感2

電影敘述的是一個只有13歲的小女孩到了只有一個教師的學(xué)校代課，教師留下一句話：這28個孩子我交給你一個都不能少，一個13歲的女孩成了28個孩子的代課教師，她只會唱一首歌：《我們的祖國是花園》，歌詞的前兩句是“我們的祖國是花園，花園的花朵真艷麗”唱到這里她連歌詞都記不起來了。

對于學(xué)生，她唯一的法寶就是不放棄，不放棄對教師的承諾，不放棄村長所謂的50元錢。當(dāng)班里有個小女孩被選到縣城作為運(yùn)發(fā)動培訓(xùn)的時候，她追著汽車去要人；當(dāng)張慧科進(jìn)城打工，即使村長不讓她去找也不供應(yīng)交通工具和錢，她帶著孩子們搬磚頭賺錢，有錢了能買兩罐可樂傳著26個人喝，大家沒有喝過這種飲料，所以這唯一的一口卻成了每個人心中唯一的歡樂，1500塊磚頭搬完，還是不值一張車票錢，不得已大家一起去逃票，趁亂逃過半路還是被趕下了車，至此電影成了教師一個人的表演，城市太大，不上學(xué)的學(xué)生已經(jīng)在城市中走丟，沒有人脈，沒有幫忙，沒有力量，沒方法……

做播送、寫尋人啟事，最終播送煙消云散，啟發(fā)紙也隨大風(fēng)吹走了，走投無路的她只好去電視臺碰運(yùn)氣，在電視臺門口，她見人就問“你是臺長嗎？”

是好心和急躁換來了真誠的關(guān)注，上電視，被好心的老板娘幫忙，不拋棄不放棄，一個都不能少得她帶著自己的學(xué)生回到了那個小地方，那個沒有粉筆、沒有喇叭放國歌的小學(xué)校，一個都不能少，她做到了。并且還讓全部學(xué)生都認(rèn)可了她，魏教師。最終一個鏡頭，孩子們在黑板上寫下了自己最喜愛的一句話，大的，小的，會寫的，不會寫的，用真實(shí)的粉筆寫下了自己的話語。

悄悄的，悄悄的，全部的圍觀者都散了，全部的攝像機(jī)主持人都撤走了，他們照舊要在這里重復(fù)新的日常生活，學(xué)習(xí)是孩子們在可樂味之后其次口美味，滿滿的一口就夠了。

感謝我們的鏡頭記錄下來這些近乎真實(shí)的故事。而我們的教學(xué)條件沒有這么差，但卻有孩子不斷的離開，由于各種各樣的緣由，由于各種各樣的理由，去擋住他們，為了我們美妙的一廂情愿我要去留住他們每個人都不能缺少的教育，一個都不能少！

祖國的花朵很艷麗，不離開花園才能讓我們祖國花園絢麗完整。

《一個都不能少》觀后感3

我記得很早的時候就看過這部電影，我記得當(dāng)時我看了許多遍，一開頭覺得很好玩，孩子教孩子，孩子找孩子。我從不知道這樣的事情，也沒聽說過，很新奇。那段時間我的口頭禪就是“一個都不能少”。再看《一個都不能少》已經(jīng)事隔十年之久，今昔相比，感慨良多。

應(yīng)當(dāng)說我是通過這部電影熟悉的張藝謀導(dǎo)演，《一個都不能少》以純真、樸實(shí)、自然的拍攝手法，帶消失今中國山區(qū)的根底教育推行的實(shí)況和問題，流露出真摯的情感、動容的氣氛。作為一個教師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很簡單想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合規(guī)律的。她給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。

高教師走的時候留下一句話：“這28個孩子我交給你，到我回來，一個都不能少”。她用她自己的方式盡她所能的來完成。片中魏毓芝一次一次的去找村長，一次一次的被轟出來；魏毓芝圍著村子追張慧科，為追回那個長跑的孩子，追汽車跑了好長時間；那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎？”的詢問聲，是何等震顫人心。那是對全部觀眾心底的理性召喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個簡潔的理由：一個也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘記。

窮并不行怕，可怕的”是失去了斗志的心。農(nóng)村教育的警鳴鐘敲醒了時代的步伐，讓更多的人關(guān)注教育事業(yè)。給農(nóng)村的孩子一個求學(xué)的時機(jī)，給他們制造一片在藍(lán)天下書寫人生的天地。

我今年23歲，我比魏教師大，我應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)。我是一名幼兒教師，我教的孩子不大，我需要有更多的急躁和責(zé)任心，我要跟他們溝通、溝通，我要了解每一個孩子，孩子們盼望被教師關(guān)注，盼望被教師喜愛，假如我想讓我的孩子“一個都不少”，我就要學(xué)習(xí)魏教師這種堅(jiān)持、執(zhí)著、盡職盡責(zé)的精神，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己，加油。

《一個都不能少》觀后感4

在開學(xué)初看《一個都不能少》這部電影的時候，看到前面，我們就開頭端詳題目了，究竟是錢一個子兒都不少，還是人一個都不少？看到后面我們才慢慢明白……

魏敏芝是一名13歲的學(xué)生，可是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的教師，她起初的意愿是教完一個月后就拿走屬于她的50元，認(rèn)為帶小學(xué)生，當(dāng)他們的教師是一件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。

張慧科是班上最淘氣的學(xué)生，他一開頭總是跟魏敏芝對著干，非要反著來，有一次他由于搗亂，和魏敏芝爭吵了起來，把粉筆都踩爛了，她們很犯難，由于高教師走之前叮囑了魏敏芝要保管好粉筆，由于粉筆在那里很寶貴。

之后明行光被帶走去城里參與跑步競賽，魏敏芝想阻擋，但最終被張慧科出賣，失敗。之后張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝明白后，湊錢去找，可是因沒錢并且還是混車進(jìn)去的，被丟了下來，最終靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一齊去火車站找，連大喇叭都用了，可是卻還是一點(diǎn)消息都沒有。與此同時，張慧科一個人走在路上，餓了，看著包子久久不愿離去，最終還是店家給了一個充饑。之后遇到了一個很好地老板娘收留了他。魏敏芝一向動用各種方法想方設(shè)法的找到張慧科，不惜用了全部的錢用來寫那些‘沒用’的尋人啟事。最終打聽到電視臺能夠幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個地方，經(jīng)受了各種險阻最終見到了臺長，并在電視臺上好不簡單說出了自我對張慧科的真心話。

張慧科非常感動，他很感謝魏教師，由于不是她他還一向在這個生疏的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！

在記者采訪張慧科時，問：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當(dāng)時一陣心酸，讓這么小的一個孩子說出這樣的話，都會覺得這個社會不公，可是社會便是如此，你弱小，它便會把你戰(zhàn)勝，你越是內(nèi)心強(qiáng)大，越能夠生存下來！

《一個都不能少》觀后感5

星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個都不能少》，其中最讓我感動的人物是那位僅僅僅有13歲的魏教師。

在一個貧困的山區(qū)，有一位高教師因家里有事需要請26天假期，在這段時間里的，他把自我的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡僅有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏教師對學(xué)生們的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)，非常感人，比方：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，由于家里貧困，心里想著到城里去打工賺錢，在沒有經(jīng)過教師同意的情景下，就私自離開村莊到城里去，當(dāng)魏教師得知消息后，心里萬分著急，她最終打算自我借錢到城里去查找張衛(wèi)科。到了生疏的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不明白如何去查找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了很多方法，可仍無濟(jì)于事，最終在好心人的教導(dǎo)下，經(jīng)過電視臺最終找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏教師僅有13歲，她的年齡比我還要小，她不但擔(dān)當(dāng)起一個教師的職責(zé)，還能做到了一個優(yōu)秀教師所做的很多感人事跡。我想對魏教師說：“雖然您是一個代課教師，但您是一個很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個，原來您并沒有義務(wù)必需要去查找，您能夠不管他的，可您并沒有這么做，而是自我借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切方法把他給找回來了，這份愛心和士氣很值得我學(xué)習(xí)，假如是我，我不必需做得到，我或許沒有這份士氣，由于在那人生地不熟的大城市里，我會感到恐驚，寸步難行，不要說去找人了，平常我連自我也照看不好，缺乏獨(dú)立生活的本領(lǐng)。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會有尋常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅(jiān)決的信念和士氣，克制了這些困難，取得成功。

經(jīng)過這部電影，我內(nèi)心感受很大，我也悄悄地下定決心，我要向魏教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份劇烈的愛心，那份堅(jiān)決的信念，那份神圣的職責(zé)感，不斷熬煉自我，增加信念，讓自我健壯成長。

《一個都不能少》觀后感6

一部影片，一個故事，一份職責(zé)，一種感動。

這天，我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個都不能少》，它主要敘述的是關(guān)于一個代課教師魏敏芝的故事，她只是個小學(xué)畢業(yè)的人（畫線的詞刪掉。），今年才十三歲。正因高教師請假回家探病才來到了水泉村小學(xué)，這個學(xué)校就有一個班，班里的學(xué)生一到四年級的都有，共二十八個學(xué)生……

在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著他（語意有誤，刪）輟學(xué)到城里去打工。魏教師從學(xué)校一向到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，最終找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全能夠不用去找張慧科，正因她的任務(wù)就是代好這一個月的課，而她或許是為了高教師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學(xué)生，再也不能少。！”我想：這就是職責(zé)所帶來的動力吧！

在這部影片中，最令我感動的是魏教師為了找張慧科在街頭上四處查找，播送找人，貼尋人啟事的一幕幕……惋惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告知她就應(yīng)去電視臺……可門口的登計(jì)人員到處叼難她，不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒有就此放下，在大門外等了三天三夜（一天一夜），而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？”最終，她最終見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”

最終，魏教師找到了張慧科，一齊回到了那個熟識而生疏的地方——水泉村期望小學(xué)。是啊，付出了或許才會有回報(bào)，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏教師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？

因此，我期望全部的貧困學(xué)子都能過上幸福的生活，也期望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。

《一個都不能少》觀后感7

看了《一個都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏教師面對著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

小魏教師其實(shí)只有十三歲，假如換在我們這兒，她應(yīng)當(dāng)上小學(xué)六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地教師說的“這些學(xué)生，一個都不能少”，她歷盡艱辛。

為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺前等了一天半。她的心里只有一個念頭，那就是多地教師臨走時的囑咐——“一個都不能少”。

小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位教師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會發(fā)出驚異的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬闊光明的樓房，還有很多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地教師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平常卻不懂得節(jié)省，亂用零花錢，真是不應(yīng)當(dāng)。

影片最終，水泉小學(xué)在很多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校確定還有很多，象張巧珍這樣的學(xué)生肯定為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又出現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。假如我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)省下來獻(xiàn)給盼望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的教師的最純凈的責(zé)任心和關(guān)愛的情節(jié)！我在將來也可能會成為人民教師，我想我也應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負(fù)責(zé)對自己負(fù)責(zé)！

感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷冷淡的城市、僵化死板的國人思維，令人感動的、真的每一個國人思索的東西太多太多。

《一個都不能少》觀后感8

我看了《一個都不能少》的時候我的眼睛潮濕了。一間黃土壘的小學(xué)，一個連一般話都說不好的教師，一群淘氣的學(xué)生，26支粉筆……雖然只有這一點(diǎn)東西，但是也有讓我感動的地方。

感動一：魏教師為了找到張慧科偷偷地上了大巴車，魏教師在半路上被趕了下來，但魏教師一心要找到張慧科。教師在路上想攔一輛車坐車去城里但是沒一個人情愿停下來把土頭土腦的人帶到城里去。教師也沒有停下來，她翻過了一座座高山，一個個黑黑的山洞，最終還是靠一個好心的拖拉機(jī)司機(jī)把教師送到了城里去。魏教師靠的是信念。

感動二：魏教師為了找到張慧科把身上所帶的9塊5一毛一錢全花光了買了一支一毛一筆，一瓶墨汁，100張白紙。起早貪黑地寫著“尋人啟事”，不知過了多久墨汁用完了，魏教師只好在墨汁里對了好多水，雖然寫出來的字跡非常的淡，魏教師還是沒有放棄而是接著寫……不知又過了多久一個男的走了過來，說：“寫這個個一點(diǎn)也沒用，寫了也是白寫?！钡處熯€堅(jiān)持寫完了全部的紙。教師在寫的時候手上肯定磨出了泡，但教師還要寫。這是一種責(zé)任心。

感動三：魏教師為找到張慧科聽了那個男的話了去電視臺要做了一個廣告，但是特地管出入登記女門衛(wèi)就是不讓魏教師進(jìn)去。于是魏教師就在電視臺門口問戴眼鏡的人：“你是不是臺長？”但別人都答復(fù)：“我不是?！倍矣腥藦乃磉吚@過還不搭理她。不知什么時候這件事傳到了臺長的耳朵里，臺長趕忙下去迎接。魏教師還是問：“你是不是臺長？”臺長答復(fù)：“我是臺長，你找我有什么事？”……魏教師把事說了一遍，臺長立刻幫她做了一個關(guān)于教育類的節(jié)目，而且很快找到了張慧科。

在回去的路上記者問張慧科你要怎么感謝教師：“我長大了肯定要買一些好東西給教師?！边@句話非常天真，但我也被深深打動了。

我們和山區(qū)比起來：我們一浪一費(fèi)米飯；我們每天吃肯德基；我們每天玩電腦……我們和山區(qū)比起來我們幸福；我們想要什么就買什么……但我們有沒有想過山區(qū)的孩子：一間黃土壘的小學(xué)，一個連一般話都說不好的教師，一群淘氣的學(xué)生，26支粉筆……

只要有信念和執(zhí)著，就有永恒的力氣就能看到彩虹！

《一個都不能少》觀后感9

在我二年級上品德課的時候，看過一個電影，叫《一個都不能少》，雖然時間已經(jīng)過去了一年多，可是這個電影還是讓我記憶猶新。

《一個都不能少》主要講了在農(nóng)村有一個盼望小學(xué)，由于校長有事所以找了一個13歲的教師，叫魏敏芝。校長對教師說：“不能少一個學(xué)生，假如我回來觀察一個學(xué)生都沒少的話，就給你100塊錢?！毙ｉL說完就出去了。

其次天，教育局有些人到盼望小學(xué)那里，要找一個跑步快的人去競賽。由于教師特殊想得到錢，就不讓學(xué)生出去。

結(jié)果睡完覺發(fā)覺少了一個學(xué)生，就是張學(xué)生。教師去打聽了一下，都說這學(xué)生的媽媽生病了，張學(xué)生去城里打工賺錢了。

學(xué)生為了幫教師為了找到張學(xué)生，湊夠車費(fèi)，就去幫教師搬磚，賺錢。賺到了錢教師拿出一局部買了兩瓶可樂，一人喝一口，喝完了教師就去城里找張學(xué)生。

到了城里教師怎么也找不到張學(xué)生，就寫尋人啟事。但是教師沒有錢，沒有筆，教師就去買了一瓶墨水和幾張宣紙。教師到火車站里去寫尋人啟事，寫著寫著墨水不夠了，她就找了一個洗手池，在墨水盒里面倒上水，又接著寫尋人啟事。結(jié)果被旁邊的一個人觀察了，就說這樣寫的都看不清，尋人啟事也沒有用，你得去播送站播送。可是魏教師也找不到播送站，魏教師就在大街上過夜了。由于風(fēng)太大，魏教師寫的尋人啟事都被刮沒了。

魏教師到了白天去了播送站，可是門衛(wèi)不讓進(jìn)去，魏教師就在門外等著。最終可以進(jìn)去了。但是這個時候的張學(xué)生在飯店里要飯。魏教師進(jìn)了播送站，就開頭播送了。張學(xué)生在飯店里的電視看到魏教師的播送。飯店的老板就送張學(xué)生到了那個播送站，魏教師就找到了張學(xué)生。

記者最終給了那個學(xué)校好幾盒粉筆，魏教師讓那些學(xué)生在黑板上一個人寫一個字，張學(xué)生跟魏教師說可不行以多寫兩個字？魏教師就讓張學(xué)生多寫了兩個字，張學(xué)生寫的是魏教師

這個故事讓我想起了，我是多么的幸福，由于20多個學(xué)生喝兩瓶飲料，我自己