圖書館發(fā)展趨勢

高校圖書館發(fā)展趨勢高校圖書館是高校信息中心，與教學、實驗并稱為高校的三大支柱。教育部《普通高校圖書館工作規(guī)程》（2015年修訂）中規(guī)定：“高等學校圖書館是學校的文獻信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化建設的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設的重要基地。圖書館的建設和發(fā)展應與學校的建設和發(fā)展相適應，其水平是學?？傮w水平的重要標志?！币?、信息化時代下高校圖書館的發(fā)展趨勢傳統(tǒng)圖書館以“藏書”、“借閱”和“內(nèi)部業(yè)務”為三大主要功能。信息化時代，信息量的急劇增加和信息的急速更新使傳統(tǒng)的以“藏”為主的運作模式有了很大的局限性，如館藏的空間不足、信息資源更新速度跟不上等。讀者通過網(wǎng)絡能更快、便捷地獲取信息也導致圖書館使用率降低。因此，許多高校開始對圖書館進行革新，以適應時代轉(zhuǎn)變。當下，高校圖書館的發(fā)成呈現(xiàn)出使用與管理一體化、實物館藏與電子信息一體化、空間布局開放靈活化、多功能信息綜合化四個特點。（一）圖書館功能發(fā)展趨勢高校圖書館作為學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術(shù)性機構(gòu)，承擔了更多的職能與服務。.資源中心圖書館早期的發(fā)展都是以信息資源為中心，各種形式的信息資源是圖書館的主體。古代圖書館主要擔負保存人類文化典籍的職能，這隨著時代的發(fā)展仍然沒有改變，只是由于技術(shù)的進步，館藏資源變得越來越豐富也趨向多元化。同時，網(wǎng)絡的發(fā)展使圖書館的資源可以在網(wǎng)絡上得以共享，讓使用者能隨時隨地獲取最新的信息，擴大了圖書館的服務范圍。.學習中心高校圖書館為學生營造了良好的學習環(huán)境，相對安靜和舒適的環(huán)境有利于學生進入狀態(tài)，全神貫注地學習。一方面，學生可以借助圖書館的信息資源進行自我學習和科學研究；另一方面，他們利用圖書館的閱讀空間學習和完成作業(yè)，此類行為從表面上看與一般性閱讀極為相似，但實際對圖書館信息資源的使用有限，重點是利用高校圖書館的閱讀空間。.學術(shù)交流中心新時代下，高校的科學研究需要開展更多的合作和學術(shù)交流活動，作為信息資源中心的圖書館被賦予了新的職能，為學生、教師和科研人員構(gòu)建學術(shù)交流平臺。開放性空間可供交流，大型報告廳可舉行各類講座，充分利用了館內(nèi)大量的信息資源。（二）圖書館空間布局發(fā)展趨勢電子資源的高度整合性使傳統(tǒng)圖書館“藏”、“借”、“閱”、“管”四個環(huán)節(jié)可以通過信息處理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，空間的使用變得更靈活。為了有效利用館內(nèi)空間，圖書館設計需要建立新的空間意識，采用集約化的高效設計，強調(diào)空間實用性、流線直接性；應提高閱覽、公共交流、交通等使用空間的比例；從傳統(tǒng)的“以藏為主”真正轉(zhuǎn)化到“以用為主”。.閱覽空間成為主體隨著多媒體、數(shù)字化技術(shù)、信息存儲技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)的日益成熟，大部分高校圖書館都開始創(chuàng)建數(shù)字信息資源庫，將現(xiàn)有的各類傳統(tǒng)介質(zhì)的文獻進行電子處理并轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，隨之產(chǎn)生了電子期刊、電子圖書、全文數(shù)據(jù)庫等閱讀介質(zhì)。電子信息都通過電子載體存儲，具有高度集約性，需要的儲存空間比傳統(tǒng)紙質(zhì)載體大大減少，因此圖書館的館藏空間要求大大降低。目前，大部分高校圖書館采取書庫集中管理的方式，以最大限度的布谿閱覽區(qū)域，形成閱覽區(qū)圍繞書庫布谿的格局，閱覽空間成為圖書館的主體。.閱覽空間多樣化圖書館信息載體趨向多樣化，讀者除了通過閱讀文獻資料，還可以結(jié)合多媒體資源，通過音頻、視頻等數(shù)字化信息獲取知識，讓信息資源更形象易懂。多元化的閱讀載體帶來了多樣化的閱讀方式，這對圖書館閱覽空間提出了新的要求一多元化，即在傳統(tǒng)的閱覽空間基礎上加入電子化閱覽空間，如電子閱覽室、網(wǎng)上閱覽室、多媒體中心等，從而形成閱讀中心區(qū)、多媒體區(qū)、休閑室、讀者交流中心等多樣的格局。.交流信息空間的豐富信息技術(shù)在高校圖書館的廣泛應用使閱讀方式變得更豐富，讀者對信息交流的渴求則更為強烈。因此，交流信息的空間必不可少。當前，大部分高校圖書館開始設谿不同形式的交往場所，如多功能報告廳、會議中心、展覽廳、學術(shù)活動室等，以滿足讀者交流信息的要求。同時，設谿咖啡廳、電影院等休閑娛樂場所，以為讀者提供更多信息資源以外的服務，滿足讀者人性化需求。二、河南省高校圖書館發(fā)展概況近年來，河南省高校圖書館建設得到飛速的發(fā)展，高校圖書館數(shù)量不斷增加，設施不斷得到完善，許多圖書館已經(jīng)成為學校的標志性建筑，不僅體現(xiàn)了一所高校的品味和積淀，更是高校對外展示的重要窗口。目前，我省高校圖書館建設可以分為兩類：（一）建設時間較長的高校圖書館河南省內(nèi)建設時間較長的高校圖書館眾多，他們經(jīng)過歷史的洗禮，蘊藏著深厚的文化底蘊，至今仍在高校中發(fā)揮著重要作用。隨著時代的發(fā)展，這些高校圖書館不斷擴大自身館舍面積，更新自己的管理方式，按照現(xiàn)代化圖書館要求，形成藏、借、閱相結(jié)合的現(xiàn)代綜合服務方式，并及時實現(xiàn)計算機信息技術(shù)的需求，擴展了圖書館的綜合功能。.20世紀50年代之前興建的高校圖書館據(jù)統(tǒng)計，目前河南省高校圖書館館舍面積超過25000平方米的有：河南大學圖書館、鄭州大學圖書館、河南師范大學圖書館等，這些圖書館不僅館舍面積大，且工作人員一般在百人以上，館藏比較豐富，涵蓋理學、工學、教育學、哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、管理學等各門學科。這類圖書館機構(gòu)設谿較為完善。以河南大學圖書館為例，截止2016年8月，圖書館實有工作人員149人，其中副高級以上人員34人，館員72人；博士12人、碩士研究生學歷45人、本科學歷86人、大專學歷41人；該館機構(gòu)設谿為“六部三室一中心”：分別為流通部、閱覽部、期刊部、技術(shù)部、信息部、特藏部、黨政辦公室、采編中心、科研與學科建設研究室和文獻信息檢索課教研室。河南大學圖書館不僅收藏了大量的紙質(zhì)文獻，而且正在進行CALIS項目“宋代文獻數(shù)據(jù)庫”的研究和建設工作。以古都文化、河南文獻為特色，以重點學科專業(yè)文獻為支柱，以教學科研所需文獻為基礎，積極尋求圖書館文獻資源建設的全面發(fā)展。又如鄭州大學圖書館，共設六部二室，即辦公室、采編部、讀者服務一部、讀者服務二部、網(wǎng)絡技術(shù)部、參考咨詢部、古籍與特藏部、信息檢索教研室。各高校依照各自需要，下設不同的部門，為讀者服務，不斷建設自身館藏特色，突出自己的優(yōu)勢，努力提高圖書館的利用率，使圖書館的各項職能得到充分地發(fā)揮。2.20世紀50年代前后興建的高校圖書館在20世紀50年代左右興建的圖書館，經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，已成為一所藏書比較豐富，設備比較齊全，基本能滿足學校教學和科研發(fā)展需要的新型圖書館。這些圖書館逐步走向成熟，機構(gòu)完善，軟件和硬件設施較為齊全，從業(yè)人員一般在50人到80人之間，這類圖書館有周口師范學院圖書館、信陽師范學院圖書館、洛陽師范學院圖書館、安陽師范學院圖書館等。以安陽師范學院為例，該館始建于1953年，下設七部一室：采編部、流通部、期刊部、典藏部、閱覽部、技術(shù)部、讀者服務部和辦公室，分別履行圖書館的各項管理與服務職能。圖書館現(xiàn)有職工57人，館藏資源日益豐富，文獻載體類型多樣，合理構(gòu)建了紙質(zhì)文獻與電子文獻、實體館藏與虛擬館藏相結(jié)合，是具有一定地方特色的文獻信息資源保障系統(tǒng)。（二）新興高校圖書館新世紀以來，伴隨著我省民辦教育的迅速發(fā)展，相繼成立了一批新興的民辦高校和獨立學院。這些高校的圖書館相對于老校、名校來說，存在基礎不足，底蘊不夠等劣勢，但正因為是在一片空白的基礎上新建的，不存在歷史遺留問題，因而也具備后發(fā)優(yōu)勢。近幾年，一些新建的高校圖書館，由于投入使用時間短，下設的部門也比較簡單，但總體上能滿足學校教學和科研的需求，并不斷加大圖書館建設的投入力度。如信陽學院（原信陽師范學院華銳學院）圖書館2009年投入使用，下設部門有辦公室、流通部和閱覽部；河南師范大學新聯(lián)學院（鄭州校區(qū)）圖書館創(chuàng)建于2010年，總面積約20000平方米，下設資訊科、流通科、閱覽科、學科服務科、采編科，現(xiàn)有員工12人，館內(nèi)設有圖書閱覽室、報刊閱覽區(qū)、教師閱覽室、電子閱覽室、自修室、無線上網(wǎng)區(qū)和考研區(qū)。這些圖書館處于發(fā)展初期，基本上可以滿足讀者的需求，但無論軟件還是硬件設施都需要不斷完善，需加強與其他高等院校圖書館之間的合作。河南省各高校圖書館現(xiàn)有的資源，是學校開展教學和科學研究的基礎，具有資源優(yōu)勢，這些圖書館根據(jù)時代發(fā)展的要求，紛紛加快數(shù)字圖書館建設的進程。在環(huán)境方面，河南高校圖書館大多環(huán)境優(yōu)雅、學習氣氛濃厚，有寬敞明亮的閱覽室，先進的技術(shù)設備和網(wǎng)絡設備，優(yōu)越的閱覽條件，為讀者提供了一個非常理想的學習和研究環(huán)境。在人才方面，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高等學校普遍比較重視和加強圖書館專業(yè)隊伍建設，為圖書館補充了一批具有高學歷、較高水平的專業(yè)人員。這些高學歷的工作人員自身素質(zhì)都較高，具備專業(yè)素養(yǎng)，熟悉讀者群體的需求，了解相關(guān)專業(yè)領域的知識等。三、目前高校圖書館面臨的普遍問題隨著經(jīng)濟發(fā)展、競爭加劇等綜合因素的影響，高校圖書館也可能會出現(xiàn)一些比較突出的問題。（一）投入不足，經(jīng)費緊缺近年來，大部分高校擴招后，在校生連年增加，但是高校圖書館的經(jīng)費大多由于紙質(zhì)書沒有隨著學生數(shù)量的增加而增加，有的甚至減少圖書館的資金投入刊的價格每年都在增長，而大多數(shù)高校對圖書經(jīng)費投入的力度又不夠，新書入藏量逐年減少，造成了生均文獻信息資源的季度貧乏，導致圖書館缺乏自我發(fā)展能力和動力。由于紙質(zhì)書由于經(jīng)費緊缺，圖書館館舍面積并沒有隨著學生的增長而擴大，造成生均占有圖書館的面積和生均占有閱覽座位的減少。各閱覽室閱覽座位的極度緊張，致使大多數(shù)學習積極性高漲的學生不得不早早到閱覽室門外排隊等候，有的高校圖書館甚至出現(xiàn)為搶占閱覽位而出現(xiàn)打架斗毆事件。這些不良事件的發(fā)生給學校的教學和科研帶來了很多的不良后果。（二）專業(yè)隊伍素質(zhì)有待提高21世紀的高校圖書館是一個館藏多媒體化，管理手段計算機化，服務信息化和信息資源共享網(wǎng)絡化的新型圖書館。新型圖書館的建設，要求有一支高素質(zhì)的專業(yè)隊伍。近年來，盡管各館隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，但仍然未能跟上時代發(fā)展的步伐。同時，高校圖書館員工的工資福利待遇不高，造成人才外流；一般崗位人員過剩，技術(shù)崗位人才短缺。（三）高校之間文獻信息資源共享受到限制隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化，通過網(wǎng)絡電子信息獲取知識逐漸取代紙質(zhì)書刊而成為主要的閱讀形態(tài)。目前，電子文獻在高校圖書館館藏