《詞的構造》教學課件

《詞的構造》幻燈片本課件PPT僅供大家學習使用學習完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學習使用學習完請自行刪除，謝謝！《詞的構造》幻燈片本課件PPT僅供大家學習使用一、語素1．語素的內(nèi)涵語素是最小的音義結合體，是構成詞的語言單位。例如： 富＋裕→富裕乒乓＋球→乒乓球

橄欖、西班牙、琵琶、吉普橄欖油、吉普車一、語素1．語素的內(nèi)涵2．確定語素的方法 確定一個語言單位是不是語素，可以運用替換法，即某一語言單位能用別的有意義的語言單位來替換的，就是一個語素，否那么不是語素。例如： 說明 明闡崢嶸嶸崢 說明闡發(fā) ？ ？ 說明闡釋

2．確定語素的方法 運用替換法確定語素應注意兩點： 第一，一個詞假設僅一端能夠替換，那么只能算一個語素。香檳、巧克力第二，一個語言單位，在替換中語素的意義要一樣。沙發(fā)、馬達運用替換法確定語素應注意兩點：3．語素的類別〔1〕單音節(jié)語素和多音節(jié)語素單音節(jié)語素如“山、跑、地、嘛〞等。單音節(jié)語素是現(xiàn)代漢語語素的根本形式，具有極強的構詞能力。多音節(jié)語素如“大方、匍匐；拷貝、嘩啦啦〞等?！?〕單義語素和多義語素單義語素如“煤、光年、激光、咖啡〞等。多義語素如“打、豐〞等。3．語素的類別〔3〕實義語素、虛義語素、弱化語素實義語素表示名物、動作、性狀等有實義的語素，如“富、體、參差、邏輯〞等。漢語中實語素占多數(shù)。虛義語素同實義語素相對，用作虛詞而進入合成詞的語素，如“呢、的、初、了、而、自〞等。弱化語素原來有實際意義但語義已經(jīng)弱化的語素，“第、初、阿、老、子、兒、頭〞等?！?〕實義語素、虛義語素、弱化語素〔4〕成詞語素和不成詞語素成詞語素是能夠獨立成詞的語素。如“美、就、冷、了〞等。成詞語素絕大多數(shù)可以同別的語素組合構成新詞。不成詞語素是不和別的語素組合就不能成詞的語素。如“規(guī)、阿、宣、第〞等。〔4〕成詞語素和不成詞語素〔5〕定位語素和不定位語素定位語素是在和別的語素組合時，位置較為固定〔或前或后〕的語素。如“阿、者〞。不定位語素在和別的語素組合時，位置不固定的語素。如“花、筆、〞。〔5〕定位語素和不定位語素語素和詞的關系？二者都是詞匯的組成材料，有的語素能夠直接成詞。⑴概念不同：語素是最小的聲音和意義的結合體。詞是最小的能夠自由運用的語言單位。⑵功能不同：語素是構詞的材料，詞是構句的材料。⑶使用范圍不同：有些語素和詞一樣使用范圍較為廣泛，有些語素特別是不自由語素使用范圍就比較?。辉~的使用范圍一般來說要遠遠的比語素的使用范圍大。⑷層級不同：語素是語匯中的根底層級，詞是比語素高的一個層級。語素和詞的關系？二構詞法1、單純詞和合成詞單純詞是由一個語素單獨構成的詞。如：“筆、電、走、逍遙、秋千、可口可樂〞等。合成詞是由兩個或兩個以上的語素組合構成的詞。如：“教育、社會、美麗、快餐店、主旋律、哭哭啼啼〞等。合成詞在數(shù)量上占絕大多數(shù)。二構詞法1、單純詞和合成詞2、單純詞〔1〕單音詞：山、火、塔〔2〕雙音節(jié)：連綿詞：雙聲：伶俐、吩咐疊韻：駱駝、哆嗦非雙疊：蝴蝶、垃圾疊音：潺潺、猩猩音譯：克隆、沙發(fā)擬聲詞：撲通、咕咚〔3〕三音節(jié)及以上：音譯：巧克力、布爾什維克擬聲詞：轟隆隆、噼里啪啦2、單純詞3、詞根和詞綴根據(jù)語素在構詞中的作用，我們可以把它分為詞根和詞綴兩類。詞根是詞的主要組成局部，是詞義的根底。詞根語素的意義比較實在，在表達詞的意義上起著主要作用，一個詞不能缺少詞根。例如“改革〞。詞綴是詞中附加在詞根上的構詞成分。詞綴語素數(shù)量很少，意義也沒有詞根語素實在，但構詞能力很強。一個詞可以只有詞根而無詞綴。例如“教師〞。3、詞根和詞綴大學﹑學習﹑生活﹑思考﹑分析老虎﹑石頭﹑胖子﹑泥巴﹑花兒unsystemperfectly大學﹑學習﹑生活﹑思考﹑分析4、合成詞〔1〕附綴法﹕詞根加詞綴〔2〕復合法﹕詞根加詞根4、合成詞附綴式合成詞詞綴的類型：前綴﹑后綴﹑中綴詞綴的功能：

(1)標明或轉化詞類

(2)改換詞匯意義(3)一定的感情色彩附綴式合成詞漢語里的前綴詞〔詞綴＋詞根〕阿~﹕阿姨﹑阿哥﹑阿寶、阿明老~﹕老虎﹑教師﹑老鼠﹑老鷹﹑老鄉(xiāng)初~﹕初一﹑初二﹑…﹑初十第~﹕第一﹑第二﹑…﹑第十一漢語里的前綴仍殘留著一定的詞匯意義老調老王老鼠漢語里的前綴詞〔詞綴＋詞根〕漢語里的后綴詞〔詞根＋詞綴〕漢語里三個最主要的后綴﹕“子﹑兒﹑頭〞(1)“子〞﹕永遠讀輕聲的后綴﹐標示名詞刀子﹑谷子﹑村子﹑屋子﹑爐子﹑胡子獨子、魚子——胖子、推子(2)“頭〞﹕一般念輕聲的后綴﹐標示名詞木頭﹑石頭﹑饅頭﹑芋頭前頭﹑后頭﹑里頭﹑外頭甜頭﹑苦頭﹑念頭﹑來頭有吃頭﹑沒什么看頭﹑沒聽頭﹑沒什么說頭漢語里的后綴詞〔詞根＋詞綴〕(3)“兒〞﹕不成音節(jié)的后綴﹐多標示名詞(1)表示“小〞的意思﹕球兒﹑繩兒(2)表示輕松的口氣和態(tài)度﹕ 官兒﹑弦兒(3)改變詞性﹕蓋≠蓋兒畫≠畫兒中綴：對不起、來得及、趕不上、土里土氣、古里古怪(3)“兒〞﹕不成音節(jié)的后綴﹐多標示名詞X熱：瓊瑤熱、反思熱、出國熱X風：吃喝風、搶購風、請客風X化：淡化、美化、凈化X然：突然、突然、黯然X巴：尾巴、泥巴、啞巴X家：名家、冤家、思想家X熱：瓊瑤熱、反思熱、出國熱復合詞1﹑聯(lián)合式〔1〕并列式﹕AB在意義上關系〔地位〕平等〔1a〕關系〔同義聯(lián)合〕朋友﹑處所﹑包裹﹑片段〔名詞〕游泳﹑愛好﹑忍耐﹑按摩〔動詞〕寧靜﹑英明﹑迅速﹑殘忍〔形容詞〕應該﹑自從﹑并且﹑因為〔其他〕復合詞〔1b〕關系〔對稱聯(lián)合﹕AB意義相反﹑相對〕是非﹑矛盾﹑動靜﹑長短〔名詞〕出沒﹑褒貶﹑操縱﹑來往〔動詞〕反正﹑早晚﹑先后﹑遲早〔其他〕〔1c〕關系〔平行聯(lián)合﹕AB既非同義又非對稱〕風景﹑氣力﹑心腸﹑血汗〔名詞〕補綴﹑修訂﹑研制﹑刪改〔動詞〕高大﹑熱鬧﹑繁榮﹑簡易〔形容詞〕〔1b〕關系〔對稱聯(lián)合﹕AB意義相反﹑相對〕

注意﹕有些并列式復合詞是偏義的﹐如﹕質量﹑窗戶﹑忘記﹑睡覺﹑國家﹑人物注意﹕有些并列式復合詞是偏義的﹐如﹕2﹑偏正式由一個中心成分配上附加成分而構成的?！?a〕以名詞性語素為中心成分。均為名詞。草帽﹑皮鞋﹑馬路﹑火車﹑手表〔名＋名〕白酒﹑黑板﹑綠蔭﹑香腸﹑熱情〔形＋名〕食物﹑住宅﹑考場﹑試卷﹑搖籃〔動＋名〕百貨﹑千金﹑百姓﹑個人、雙方〔數(shù)＋名〕2﹑偏正式〔2b〕以動詞性語素為中心成分。一般為動詞。席卷﹑鯨吞﹑蠶食﹑云集﹑瓦解〔名＋動〕筆試﹑口授﹑面談﹑炮轟﹑拳擊〔名＋動〕重視﹑小看﹑大考﹑冷笑﹑輕信〔形＋動〕稍息﹑暫停﹑漫談﹑再生﹑偏愛〔副＋動〕游記﹑流動﹑合唱﹑代辦﹑推舉〔動＋動〕〔2b〕以動詞性語素為中心成分。一般為動詞?！?c〕以形容性語素為中心成分。多為形容詞?；鸺t﹑冰冷﹑雪白﹑碧綠﹑蠟黃〔名＋形〕大紅﹑深藍﹑淡綠﹑鮮紅﹑嫩黃〔形＋形〕滾圓﹑滾熱﹑透明﹑噴香﹑通紅〔動＋形〕絕妙﹑最正確﹑恰好﹑最初﹑最后〔副＋形〕〔2c〕以形容性語素為中心成分。多為形容詞。3、述補式以動詞性詞素為中心成分?？匆姪p擴展﹑打倒﹑收攏﹑考取〔動＋動〕改善﹑說明﹑凍僵﹑降低﹑落空〔動＋形〕4、量補式以名詞性詞素為中心成分。車輛﹑馬匹﹑布匹﹑船只﹑紙張﹑書本﹑花朵3、述補式5、主謂式海嘯﹑心得﹑政變﹑冬至﹑胃下垂〔名詞〕心疼﹑心虛﹑肩負﹑目擊﹑地震〔動詞〕面熟﹑風流﹑年輕﹑風涼﹑膽小〔形容詞〕6、述賓式隔壁﹑點心﹑司機﹑圍腰〔名詞〕出版﹑留神﹑碰壁﹑洗塵〔動詞〕出眾﹑露骨﹑安心﹑過分〔形容詞〕到底﹑盡量﹑索性﹑逐個〔其他〕5、主謂式重疊詞〔一樣語素重疊組合而成〕哥哥﹑妹妹﹑爸爸﹑媽媽僅僅、常常、偏偏、剛剛與疊音單純詞的區(qū)別？(b)婆婆媽媽﹑偷偷摸摸﹑花花綠綠與“漂漂亮亮、整整齊齊、大大方方〞區(qū)別？重疊詞〔一樣語素重疊組合而成〕多重復合詞皮|鞋牛|皮鞋﹖牛皮|鞋﹖牛

皮

鞋多重復合詞以名詞為主﹐多以名詞性詞根為中心成分。軍事博物館(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)多重復合詞(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)(偏正)

單純詞單音節(jié)車﹑來﹑走﹑嗎﹑吧……雙音節(jié)聯(lián)綿詞雙聲蜘蛛﹑伶俐﹑秋千﹑坎坷﹑慷慨疊韻哆嗦﹑逍遙﹑徘徊﹑燦爛﹑苗條非雙聲疊韻蝴蝶﹑馬虎﹑嘀咕﹑蜈蚣﹑鷓鴣疊音姥姥﹑猩猩﹑蛐蛐﹑蟈蟈譯音咖啡﹑沙發(fā)﹑芭蕾﹑紐約三音節(jié)以上巧克力﹑俄羅斯﹑玻利尼西亞單音節(jié)車﹑來﹑走﹑嗎﹑吧……聯(lián)綿雙合成詞詞根＋詞根(復合)1.并列語言﹑手足﹑美麗﹑奇怪﹑千萬2.偏正飛機﹑大衣﹑青菜﹑痛恨﹑筆直3.后補改正﹑夸大﹑提高﹑信件﹑車輛4.主謂地震﹑年輕﹑肉麻﹑雪崩﹑霜降5.述賓簽名﹑理發(fā)﹑畢業(yè)﹑開刀﹑照相6.重疊爸爸﹑哥哥﹑妹妹﹑偏偏﹑慢慢詞根＋詞綴(附綴)前綴＋詞根老師﹑老虎﹑第一﹑初五﹑阿姨詞根＋后綴鞋子﹑石頭﹑花兒1.并列語言﹑手足﹑美麗﹑奇怪﹑千萬2.偏正飛機﹑大衣﹑三疑難問題1、啤酒、蘋果斯文熱乎乎、灰不溜秋2、并且、倘假設、自從3、于：等于、便于、長于以：等譯、加以、借以4、動輒、友于5、帶字母的詞語與國際通用詞三疑難問題1、啤酒、蘋果《詞的構造》幻燈片本課件PPT僅供大家學習使用學習完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學習使用學習完請自行刪除，謝謝！《詞的構造》幻燈片本課件PPT僅供大家學習使用一、語素1．語素的內(nèi)涵語素是最小的音義結合體，是構成詞的語言單位。例如： 富＋?！辉Ｆ古遥颉古仪?/p>

橄欖、西班牙、琵琶、吉普橄欖油、吉普車一、語素1．語素的內(nèi)涵2．確定語素的方法 確定一個語言單位是不是語素，可以運用替換法，即某一語言單位能用別的有意義的語言單位來替換的，就是一個語素，否那么不是語素。例如： 說明 明闡崢嶸嶸崢 說明闡發(fā) ？ ？ 說明闡釋

2．確定語素的方法 運用替換法確定語素應注意兩點： 第一，一個詞假設僅一端能夠替換，那么只能算一個語素。香檳、巧克力第二，一個語言單位，在替換中語素的意義要一樣。沙發(fā)、馬達運用替換法確定語素應注意兩點：3．語素的類別〔1〕單音節(jié)語素和多音節(jié)語素單音節(jié)語素如“山、跑、地、嘛〞等。單音節(jié)語素是現(xiàn)代漢語語素的根本形式，具有極強的構詞能力。多音節(jié)語素如“大方、匍匐；拷貝、嘩啦啦〞等?！?〕單義語素和多義語素單義語素如“煤、光年、激光、咖啡〞等。多義語素如“打、豐〞等。3．語素的類別〔3〕實義語素、虛義語素、弱化語素實義語素表示名物、動作、性狀等有實義的語素，如“富、體、參差、邏輯〞等。漢語中實語素占多數(shù)。虛義語素同實義語素相對，用作虛詞而進入合成詞的語素，如“呢、的、初、了、而、自〞等。弱化語素原來有實際意義但語義已經(jīng)弱化的語素，“第、初、阿、老、子、兒、頭〞等?！?〕實義語素、虛義語素、弱化語素〔4〕成詞語素和不成詞語素成詞語素是能夠獨立成詞的語素。如“美、就、冷、了〞等。成詞語素絕大多數(shù)可以同別的語素組合構成新詞。不成詞語素是不和別的語素組合就不能成詞的語素。如“規(guī)、阿、宣、第〞等?！?〕成詞語素和不成詞語素〔5〕定位語素和不定位語素定位語素是在和別的語素組合時，位置較為固定〔或前或后〕的語素。如“阿、者〞。不定位語素在和別的語素組合時，位置不固定的語素。如“花、筆、〞。〔5〕定位語素和不定位語素語素和詞的關系？二者都是詞匯的組成材料，有的語素能夠直接成詞。⑴概念不同：語素是最小的聲音和意義的結合體。詞是最小的能夠自由運用的語言單位。⑵功能不同：語素是構詞的材料，詞是構句的材料。⑶使用范圍不同：有些語素和詞一樣使用范圍較為廣泛，有些語素特別是不自由語素使用范圍就比較??；詞的使用范圍一般來說要遠遠的比語素的使用范圍大。⑷層級不同：語素是語匯中的根底層級，詞是比語素高的一個層級。語素和詞的關系？二構詞法1、單純詞和合成詞單純詞是由一個語素單獨構成的詞。如：“筆、電、走、逍遙、秋千、可口可樂〞等。合成詞是由兩個或兩個以上的語素組合構成的詞。如：“教育、社會、美麗、快餐店、主旋律、哭哭啼啼〞等。合成詞在數(shù)量上占絕大多數(shù)。二構詞法1、單純詞和合成詞2、單純詞〔1〕單音詞：山、火、塔〔2〕雙音節(jié)：連綿詞：雙聲：伶俐、吩咐疊韻：駱駝、哆嗦非雙疊：蝴蝶、垃圾疊音：潺潺、猩猩音譯：克隆、沙發(fā)擬聲詞：撲通、咕咚〔3〕三音節(jié)及以上：音譯：巧克力、布爾什維克擬聲詞：轟隆隆、噼里啪啦2、單純詞3、詞根和詞綴根據(jù)語素在構詞中的作用，我們可以把它分為詞根和詞綴兩類。詞根是詞的主要組成局部，是詞義的根底。詞根語素的意義比較實在，在表達詞的意義上起著主要作用，一個詞不能缺少詞根。例如“改革〞。詞綴是詞中附加在詞根上的構詞成分。詞綴語素數(shù)量很少，意義也沒有詞根語素實在，但構詞能力很強。一個詞可以只有詞根而無詞綴。例如“教師〞。3、詞根和詞綴大學﹑學習﹑生活﹑思考﹑分析老虎﹑石頭﹑胖子﹑泥巴﹑花兒unsystemperfectly大學﹑學習﹑生活﹑思考﹑分析4、合成詞〔1〕附綴法﹕詞根加詞綴〔2〕復合法﹕詞根加詞根4、合成詞附綴式合成詞詞綴的類型：前綴﹑后綴﹑中綴詞綴的功能：

(1)標明或轉化詞類

(2)改換詞匯意義(3)一定的感情色彩附綴式合成詞漢語里的前綴詞〔詞綴＋詞根〕阿~﹕阿姨﹑阿哥﹑阿寶、阿明老~﹕老虎﹑教師﹑老鼠﹑老鷹﹑老鄉(xiāng)初~﹕初一﹑初二﹑…﹑初十第~﹕第一﹑第二﹑…﹑第十一漢語里的前綴仍殘留著一定的詞匯意義老調老王老鼠漢語里的前綴詞〔詞綴＋詞根〕漢語里的后綴詞〔詞根＋詞綴〕漢語里三個最主要的后綴﹕“子﹑兒﹑頭〞(1)“子〞﹕永遠讀輕聲的后綴﹐標示名詞刀子﹑谷子﹑村子﹑屋子﹑爐子﹑胡子獨子、魚子——胖子、推子(2)“頭〞﹕一般念輕聲的后綴﹐標示名詞木頭﹑石頭﹑饅頭﹑芋頭前頭﹑后頭﹑里頭﹑外頭甜頭﹑苦頭﹑念頭﹑來頭有吃頭﹑沒什么看頭﹑沒聽頭﹑沒什么說頭漢語里的后綴詞〔詞根＋詞綴〕(3)“兒〞﹕不成音節(jié)的后綴﹐多標示名詞(1)表示“小〞的意思﹕球兒﹑繩兒(2)表示輕松的口氣和態(tài)度﹕ 官兒﹑弦兒(3)改變詞性﹕蓋≠蓋兒畫≠畫兒中綴：對不起、來得及、趕不上、土里土氣、古里古怪(3)“兒〞﹕不成音節(jié)的后綴﹐多標示名詞X熱：瓊瑤熱、反思熱、出國熱X風：吃喝風、搶購風、請客風X化：淡化、美化、凈化X然：突然、突然、黯然X巴：尾巴、泥巴、啞巴X家：名家、冤家、思想家X熱：瓊瑤熱、反思熱、出國熱復合詞1﹑聯(lián)合式〔1〕并列式﹕AB在意義上關系〔地位〕平等〔1a〕關系〔同義聯(lián)合〕朋友﹑處所﹑包裹﹑片段〔名詞〕游泳﹑愛好﹑忍耐﹑按摩〔動詞〕寧靜﹑英明﹑迅速﹑殘忍〔形容詞〕應該﹑自從﹑并且﹑因為〔其他〕復合詞〔1b〕關系〔對稱聯(lián)合﹕AB意義相反﹑相對〕是非﹑矛盾﹑動靜﹑長短〔名詞〕出沒﹑褒貶﹑操縱﹑來往〔動詞〕反正﹑早晚﹑先后﹑遲早〔其他〕〔1c〕關系〔平行聯(lián)合﹕AB既非同義又非對稱〕風景﹑氣力﹑心腸﹑血汗〔名詞〕補綴﹑修訂﹑研制﹑刪改〔動詞〕高大﹑熱鬧﹑繁榮﹑簡易〔形容詞〕〔1b〕關系〔對稱聯(lián)合﹕AB意義相反﹑相對〕

注意﹕有些并列式復合詞是偏義的﹐如﹕質量﹑窗戶﹑忘記﹑睡覺﹑國家﹑人物注意﹕有些并列式復合詞是偏義的﹐如﹕2﹑偏正式由一個中心成分配上附加成分而構成的?！?a〕以名詞性語素為中心成分。均為名詞。草帽﹑皮鞋﹑馬路﹑火車﹑手表〔名＋名〕白酒﹑黑板﹑綠蔭﹑香腸﹑熱情〔形＋名〕食物﹑住宅﹑考場﹑試卷﹑搖籃〔動＋名〕百貨﹑千金﹑百姓﹑個人、雙方〔數(shù)＋名〕2﹑偏正式〔2b〕以動詞性語素為中心成分。一般為動詞。席卷﹑鯨吞﹑蠶食﹑云集﹑瓦解〔名＋動〕筆試﹑口授﹑面談﹑炮轟﹑拳擊〔名＋動〕重視﹑小看﹑大考﹑冷笑﹑輕信〔形＋動〕稍息﹑暫停﹑漫談﹑再生﹑偏愛〔副＋動〕游記﹑流動﹑合唱﹑代辦﹑推舉〔動＋動〕〔2b〕以動詞性語素為中心成分。一般為動詞?！?c〕以形容性語素為中心成分。多為形容詞?；鸺t﹑冰冷﹑雪白﹑碧綠﹑蠟黃〔名＋形〕大紅﹑深藍﹑淡綠﹑鮮紅﹑嫩黃〔形＋形〕滾圓﹑滾熱﹑透明﹑噴香﹑通紅〔動＋形〕絕妙﹑最正確﹑恰好﹑最初﹑最后〔副＋形〕〔2c〕以形容性語素為中心成分。多為形容詞。3、述補式以動詞性詞素為中心成分?？匆姪p擴展﹑打倒﹑收攏﹑考取〔動＋動〕改善﹑說明﹑凍僵﹑降低﹑落空〔動＋形〕4、量補式以名詞性詞素為中心成分。車輛﹑馬匹﹑布匹﹑船只﹑紙張﹑書本﹑花朵3、述補式5、主謂式海嘯﹑心得﹑政變﹑冬至﹑胃下垂〔名詞〕心疼﹑心虛﹑肩負﹑目擊﹑地震〔動詞〕面熟﹑風流﹑年輕﹑風涼﹑膽小〔形容詞〕6、述賓式隔壁﹑點心﹑司機﹑圍腰〔名詞〕出版﹑留神﹑碰壁﹑洗塵〔動詞〕出眾﹑露骨﹑安心﹑過分〔形容詞〕到底﹑盡量﹑索性