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教學(xué)課件紅樓春趣人教部編版小學(xué)語文五年級下冊曹雪芹《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4教學(xué)課件紅樓春趣人教部編版小學(xué)語文五年級下冊曹雪芹《紅樓新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!苯裉欤屛覀冏哌M(jìn)《紅樓夢》,到大觀園里,和寶玉、黛玉等人一起去放風(fēng)箏吧!新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識生字,正確讀寫帶有生字的詞語;2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容;3.學(xué)習(xí)感受鮮明的人物形象,與同學(xué)交流讓人印象深刻的人物,體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識生字,正確讀寫帶有生字的詞語;
整體感知——我會讀課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)恰屜嫣諱晦墩釵敞雯襲喇qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎngwénxílā整體感知——我會讀課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展整體感知——走近作者新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)家,小說家。他出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸,后以堅(jiān)韌不拔之毅力,歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知——走近作者新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延整體感知---作者作品新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
《紅樓夢》,中國古代四大名著之一,章回體長篇小說,成書于1784年,又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)?。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文選在《紅樓夢》第七十回。《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知---作者作品新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延朗讀課文,掌握文章大意,并完成以下任務(wù):1.文章主要講了什么內(nèi)容?圍繞什么展開的?2.課文可以分成幾部分?怎樣劃分?整體感知——朗讀課文,整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4朗讀課文,掌握文章大意,并完成以下任務(wù):整體感知——朗讀整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)紅樓春趣新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)第一部分寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏,引起大家的興趣,大家決定放風(fēng)箏。第二部分寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)紅樓春趣新課導(dǎo)入整體感知深入探究課深入探究第三節(jié)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究第三節(jié)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精
深入探究——句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
一語未了,只聽窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。
“恰似窗屜子倒了一般”寫出了風(fēng)箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話既是比喻,又是夸張,風(fēng)箏觸竹發(fā)出巨大聲響,必將引出丫鬟出門觀看,引出下文放風(fēng)箏?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究——句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)
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紫鵑笑道:“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏,單他有這個(gè)不成?反問句表達(dá)了肯定的意思,且語氣更為強(qiáng)烈,表現(xiàn)了人物直爽的性格特點(diǎn)?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究——句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)
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寶玉說丫頭們不會放,自己放了半天,只起房高,便落下來。急的頭上出汗都出來了,眾人都笑他。他便恨的摔在地下,指著風(fēng)箏說道:“要不是個(gè)美人,我一頓腳跺個(gè)稀爛!”
通過對寶玉動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫,突出了寶玉天真、頑皮、率直的性格特點(diǎn)?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
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黛玉笑道:“那是頂線不好,拿去叫人換好了,就好放了。再取一個(gè)來放罷?!边@句話說明黛玉是個(gè)放風(fēng)箏的高手,知道問題出在頂線不好。《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
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“飄飄飖飖”寫出了風(fēng)箏在天空隨風(fēng)風(fēng)飄蕩的樣子;“一時(shí)”“展眼”“再展眼”突出了風(fēng)箏隨風(fēng)而去后,在天空飛行的速度很快。風(fēng)箏被鉸斷了線,隨風(fēng)而去,越飛越高。這個(gè)句子寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程,作者抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀,寫得十分生動(dòng)具體,表達(dá)了賈寶玉等放風(fēng)箏時(shí)異常歡快的心情。
那風(fēng)箏飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大,一展眼只剩了一點(diǎn)黑星點(diǎn),一會就不見了。《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)文中的春趣表現(xiàn)在哪里?(1)黛玉提議放風(fēng)箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏,準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。(2)眾人都拿自己的風(fēng)箏來放,獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了,急得他頭上出汗,眾人都笑他?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)(3)風(fēng)勁過來時(shí),黛玉接過風(fēng)箏來放,感受放風(fēng)箏的樂趣,卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線,也放走了晦氣。(4)三個(gè)風(fēng)箏絞在一起,眾人一齊收線,結(jié)果風(fēng)箏線斷,飄飄飖飖飛去,熱鬧非凡,十分有趣?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---主題歸納新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過,突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂,表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力,體現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---主題歸納新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小課堂小結(jié)第四節(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)
課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
大觀園中眾人放飛風(fēng)箏的場景真是熱鬧,在字里行間,我們仿佛看到了那滿天的風(fēng)箏,聽到了大家的歡聲笑語。接相信你一定也愛上了放風(fēng)箏,找個(gè)好天氣,和你的父母或者朋友一起,去放飛自由吧!課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書拓展延伸第五節(jié)拓展延伸第五節(jié)
拓展延伸---《紅樓夢》中的好詞好句新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)青紅皂白:比喻事情的是非或原因。自相矛盾:比喻自己說話做事前后抵觸。風(fēng)塵碌碌:形容在旅途上辛苦忙碌的樣子。不可勝數(shù):數(shù)也數(shù)不過來。形容數(shù)量極多。瓦灶繩床:指簡陋的生活用具。形容非常貧窮。不近人情:不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。炎涼世態(tài):指有的人得勢時(shí)就巴結(jié)奉迎,失勢時(shí)就十分冷淡。拓展延伸---《紅樓夢》中的好詞好句新課導(dǎo)入整體感知
拓展延伸---《紅樓夢》中的好詞好句新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。明白世事,掌握其規(guī)律,這些都是學(xué)問;恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑?,懂得道理,總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)就是文章。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。
嬌媚動(dòng)人的面容絲毫沒有透露出威嚴(yán)的跡象,紅潤的嘴唇還未開啟就先聽到了她的笑聲。這句話是《紅樓夢》中對王熙鳳外貌和性格的描述,形容王熙鳳動(dòng)人的外貌下卻有著潑辣的性格。拓展延伸---《紅樓夢》中的好詞好句新課導(dǎo)入整體感知板書設(shè)計(jì)第六節(jié)板書設(shè)計(jì)第六節(jié)紅樓春趣
板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)賈寶玉林黛玉丫頭們放風(fēng)箏姿態(tài):飄飄形狀:雞蛋、黑星兒對自由生活的熱愛和向往紅樓春趣板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
摘抄《紅樓夢》中寫人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置謝謝觀看謝謝觀看教學(xué)課件紅樓春趣人教部編版小學(xué)語文五年級下冊曹雪芹《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4教學(xué)課件紅樓春趣人教部編版小學(xué)語文五年級下冊曹雪芹《紅樓新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!苯裉欤屛覀冏哌M(jìn)《紅樓夢》,到大觀園里,和寶玉、黛玉等人一起去放風(fēng)箏吧!新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識生字,正確讀寫帶有生字的詞語;2.有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容;3.學(xué)習(xí)感受鮮明的人物形象,與同學(xué)交流讓人印象深刻的人物,體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識生字,正確讀寫帶有生字的詞語;
整體感知——我會讀課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)恰屜嫣諱晦墩釵敞雯襲喇qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎngwénxílā整體感知——我會讀課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展整體感知——走近作者新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃。清代著名文學(xué)家,小說家。他出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸,后以堅(jiān)韌不拔之毅力,歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知——走近作者新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延整體感知---作者作品新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
《紅樓夢》,中國古代四大名著之一,章回體長篇小說,成書于1784年,又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)?。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文選在《紅樓夢》第七十回?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知---作者作品新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延朗讀課文,掌握文章大意,并完成以下任務(wù):1.文章主要講了什么內(nèi)容?圍繞什么展開的?2.課文可以分成幾部分?怎樣劃分?整體感知——朗讀課文,整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4朗讀課文,掌握文章大意,并完成以下任務(wù):整體感知——朗讀整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)紅樓春趣新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)第一部分寫大觀園外飄來一只風(fēng)箏,引起大家的興趣,大家決定放風(fēng)箏。第二部分寫眾人放風(fēng)箏的經(jīng)過?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4整體感知——理清文章結(jié)構(gòu)紅樓春趣新課導(dǎo)入整體感知深入探究課深入探究第三節(jié)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究第三節(jié)《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精
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那風(fēng)箏飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大,一展眼只剩了一點(diǎn)黑星點(diǎn),一會就不見了?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---句子解析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)文中的春趣表現(xiàn)在哪里?(1)黛玉提議放風(fēng)箏,小丫頭們急忙七手八腳地去拿風(fēng)箏,準(zhǔn)備放風(fēng)箏的工具。(2)眾人都拿自己的風(fēng)箏來放,獨(dú)有寶玉的風(fēng)箏飛到房子那么高便落下來了,急得他頭上出汗,眾人都笑他?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)(3)風(fēng)勁過來時(shí),黛玉接過風(fēng)箏來放,感受放風(fēng)箏的樂趣,卻不舍得放走風(fēng)箏。李紈勸她說放風(fēng)箏也是放晦氣。于是紫鵑絞斷風(fēng)箏線,也放走了晦氣。(4)三個(gè)風(fēng)箏絞在一起,眾人一齊收線,結(jié)果風(fēng)箏線斷,飄飄飖飖飛去,熱鬧非凡,十分有趣?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小
深入探究---主題歸納新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)
本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過,突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂,表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力,體現(xiàn)了大家對大觀園美好生活的熱愛?!都t樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4《紅樓春趣》PPT—人教部編版紅樓春趣精品課件4深入探究---主題歸納新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小課堂小結(jié)第四節(jié)
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