幼兒園中班科學(xué)詳案教案《有趣的指紋》含反思

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活動設(shè)計(jì)背景

是"查看自己的手'，從而問學(xué)生有關(guān)指紋的問題尋求解決問題的方法通過查看對比得出結(jié)論交流成果，結(jié)果讓學(xué)生初步知道人們利用指紋的特點(diǎn)在高科技領(lǐng)域的運(yùn)用。從而進(jìn)展學(xué)生的思維表述才能、思維的概括才能、創(chuàng)造才能及想象才能;多方面進(jìn)展兒童多元化智能的同時也培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)情感和創(chuàng)新精神。在引入時，我出示學(xué)生自己畫的指紋畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生的留神力，同時將指紋的作用表示給學(xué)生,讓他們感受到指紋的奇異。在生活中，學(xué)生查看過自己的指紋，但這種查看往往只停留在外觀，因而教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生初步了解指紋。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀看才能。初步熟悉指紋的外形和性質(zhì)。

3、指引幼兒知道每個人的指紋是各不一致，初步了解指紋在生活中的應(yīng)用。

4、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中察覺、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的留心查看才能

難點(diǎn)：學(xué)生了解、熟諳指紋的外形

活動打定

1、紅色印泥若干盒:白紙，抹布若干。

2、放大鏡每人一個。

活動過程

一、導(dǎo)入：給幼兒講一個關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀看指紋的興趣。

二、開展

(一)印指紋

讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的察覺。

(二)觀看指紋

1。指引幼兒用放大鏡觀看自己的指紋和紙上的指紋印，說說自己的指紋是什么樣的，它像什么。

2。指引幼兒彼此觀看指紋印，說說每個人的指紋有什么不同。

三、懂得指紋的作用

1。出示老師們的兩種較為典型的指紋印，指引幼兒觀看它們的區(qū)別，找一找自己指紋的特點(diǎn)。

報(bào)告幼兒;每個人的指紋是各不一致的，而且指紋永遠(yuǎn)不會變，因此可以用來鑒別人。

2。演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么察覺。當(dāng)我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。

這一點(diǎn)對哪方面有協(xié)助?(警察叔叔能夠應(yīng)用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。)

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步理解并知道自己的手指的指紋，也讓學(xué)生初步知道，雖然我們都有指紋，但由于遺傳理由，[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]他們各有不同，也讓學(xué)生初步知道自己手指的指紋有三種，(箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋)也讓學(xué)生初步了解我們每個人的指紋都有分外重要的作用，讓學(xué)生知道每個人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點(diǎn)講罪犯抓住的，醫(yī)生也是通過指紋檢查出好多疾病的等。