2022年“雷鋒月”活動(dòng)之美化校園環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年“雷鋒月”活動(dòng)之美化校園環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板2022年“雷鋒月”活動(dòng)之美化校園環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)模板撰寫(xiě)人：___________日期：___________2022年“雷鋒月”活動(dòng)之美化校園環(huán)保活動(dòng)總結(jié)模板我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中享受大學(xué)生活帶給我們的樂(lè)趣，在各式各樣的娛樂(lè)中展現(xiàn)我們的飛揚(yáng)青春。在這個(gè)帶著濃重的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動(dòng)宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M(jìn)展了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。一、活動(dòng)前期在接到院里__通知后，我們就分配人員通知各班的小隊(duì)長(zhǎng)，并商量好各部門(mén)人員的工作安排，以及通過(guò)各班人數(shù)對(duì)其班級(jí)進(jìn)展區(qū)域分配。由于各班課時(shí)不一樣，所以安排了先下課的四個(gè)班級(jí)先進(jìn)展美化，而后下課的班級(jí)進(jìn)展后續(xù)處理以及檢查工作。二、活動(dòng)籌劃效勞團(tuán)干事在出發(fā)前提早在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助對(duì)各班人數(shù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。然后由組聯(lián)部與各班小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)展交涉，分配各班級(jí)負(fù)責(zé)區(qū)域以及所需注意及處理事項(xiàng)。各班在小隊(duì)長(zhǎng)帶著下對(duì)校園進(jìn)展美化。效勞團(tuán)干事分開(kāi)在各班隨行并對(duì)其檢查及拍攝。在初步處理過(guò)后，各班可先行分開(kāi)。由后面下課的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)展復(fù)查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。三、活動(dòng)成果再為時(shí)不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線(xiàn)桿、亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個(gè)校園努力過(guò)，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛(ài)心努力過(guò)、付出過(guò)。雖然我們是在勞動(dòng)，但我們的工作并不是勞動(dòng)，而是以一種效勞的熱誠(chéng)以及精神去效勞校園，效勞環(huán)境，效勞社會(huì)。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動(dòng)就是一種。這次的活動(dòng)讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并不是很長(zhǎng)的一段間隔，但沒(méi)有團(tuán)結(jié)，我相信我們不會(huì)這么快就能完成任務(wù)。這次活動(dòng)也讓我看到了志愿者的精神，沒(méi)有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時(shí)間進(jìn)展的活動(dòng)。我想，這不僅僅是責(zé)任心的表達(dá)，更是一種精神的表達(dá)。這次活動(dòng)的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。四、活動(dòng)亮點(diǎn)雖然我們的活動(dòng)很多，學(xué)習(xí)很忙，但我們能在最繁忙的時(shí)候參與這次活動(dòng)，我覺(jué)得這是活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。匆忙的學(xué)習(xí)也許會(huì)澆滅勞動(dòng)的熱情，接連不斷的活動(dòng)也許會(huì)讓人疲于勞動(dòng)，但各班的志愿者大局部仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿效勞的精神。不僅如此，在勞動(dòng)中看到的每一張笑臉，更表達(dá)了志愿者的精神。微笑說(shuō)明了我們是在享受勞動(dòng)，而不是倦了、累了。一個(gè)人參與了，并且微笑著，便是對(duì)活動(dòng)最大的回饋。對(duì)活動(dòng)熱誠(chéng)的表現(xiàn)。五、活動(dòng)缺乏〔1〕由于事先理解不夠，帶的勞開(kāi)工具缺乏，無(wú)法將局部殘存于電線(xiàn)桿及