初二說明文訓(xùn)練

初二說明文閱讀練習(xí)一、海洋垃圾（14分）①日本“3?11"駭大地震引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，導(dǎo)致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長(zhǎng)約111公里的垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的‘垃圾島"兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3年后漂到美國(guó)西岸。②其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的'太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭(zhēng)的事實(shí).③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家正采取措施，嘗試處理這一問題。④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發(fā)電.不過海洋垃圾的焚燒發(fā)電有幾個(gè)問題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級(jí)焚化爐。⑤海洋垃圾的另一個(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長(zhǎng)的巖石長(zhǎng)堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周圍的海水取樣檢測(cè)，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，接著繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃圾。（選自2011年4月20日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改。作者張?zhí)锟保鞠嚓P(guān)鏈接】材料一目前，我國(guó)垃圾堆存量已達(dá)60億噸，占用耕地5億平方米.全國(guó)660個(gè)主要城市中，有200個(gè)城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2。64億噸。材料二英國(guó)的垃圾填埋率為90%,意大利為74%,美國(guó)為67%,法國(guó)為45%,德國(guó)為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%,日本為72%,丹麥為70%.美國(guó)的廢紙利用率為60%,鐵罐頭盒回收率為25%,玻璃回收率為20%.TOC\o"1-5"\h\z.文章第①節(jié)，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起有何用意？（2分）.結(jié)合上下文，分別指出下列句子中加線部分的作用.（4分）（1）到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況^（2）太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的太平洋垃圾島"，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大..請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言說明第⑤節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟.（限60字以內(nèi)）（4分）.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問題進(jìn)行探究，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（4分）二、你相信“2012末世論”嗎？①目前有一種“2012末世論”的觀點(diǎn)，說的是2012年12月21日是人類這個(gè)物種的終結(jié)，沒有人能夠看到第二天的太陽。②’近年來地震頻發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù).但這種觀點(diǎn)只對(duì)了一半，地震頻發(fā)是事實(shí)，但這并不是近年來才發(fā)生的.實(shí)際上，從統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因?yàn)槿丝谠诘乇矸植嫉脴O端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會(huì)讓我們記憶深刻。2001年11月14日發(fā)生在青海昆侖的8.1級(jí)地震，是中國(guó)近半個(gè)世紀(jì)來震級(jí)最高的一次，但是因?yàn)樗l(fā)生的地點(diǎn)和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界，a其中全球地震的70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。但是，b這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時(shí)何地發(fā)生，有什么樣的強(qiáng)度，因?yàn)槿藗冎两褚矝]有清晰地了解地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理。從這個(gè)意義上講，地震又是隨機(jī)的。④從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，最近幾年的地震也驗(yàn)證了這種隨機(jī)性。2010年美國(guó)地質(zhì)勘探局曾經(jīng)發(fā)布數(shù)據(jù)：c自1900年以來，全球平均每年發(fā)生16次7級(jí)以上的大地震。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年則高達(dá)32次.因此，2010年以來，地震算不上頻繁。⑤？？（摘自2011。10《讀者》，有改動(dòng)）.選文第④語段中加點(diǎn)的這種隨機(jī)性”指代選文中加曲線的a、b、c中的句（只填字母），其理由是。（2分）.第④語段中加點(diǎn)的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（3分）.綜合全文信息，結(jié)合你的思考，在下面橫線上為選文補(bǔ)寫一段議論性文字，作為文章的第⑤語段，要求先明確表述觀點(diǎn)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（80字左右）。（3分）三、放射性同位素一核輻射的主角①同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，

所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為放射性同位素”，沒有放射性的則成為‘穩(wěn)定同位素"。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。②一般來說，原子質(zhì)量很大金屬，像鑄、鈾、鐳等，都具有較強(qiáng)的放射性，在化學(xué)元素周期表中，舸系元素和^系元素以及鈾元素全部帶有放射性.另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鉆60。③放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂‘衰變”，放射性同位素在進(jìn)行衰變的時(shí)候，可放射a射線、3射線、丫射線對(duì)人體危害不大，而丫射線對(duì)人體有較大的傷害，會(huì)誘發(fā)人體基因突變^④放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)所需要的時(shí)間，叫半衰期.換言之，半衰期是指某個(gè)樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長(zhǎng)的卻達(dá)幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3。11"地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，葩137為30年，鑄239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定⑤經(jīng)過連接的幾個(gè)半衰期后，放射性同位素的活度會(huì)因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。這意味著我們可以預(yù)測(cè)任何時(shí)候的剩余活度。隨著放射性同位素?cái)?shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應(yīng)的減少.TOC\o"1-5"\h\z⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細(xì)胞，對(duì)人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強(qiáng)的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用3射線來測(cè)量紙的厚度，用丫射線照片來檢查機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等.⑦當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會(huì)造成難以估計(jì)的損失。（選自《中學(xué)科技》2011年第5期，有刪改）16。選文說明了哪幾個(gè)方面的問題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（3分）17。選文主要運(yùn)用了哪幾種說明方法？請(qǐng)選擇一種舉例說明其作用。（4分）18.第一段畫線句中的大多數(shù)“目前”兩個(gè)詞語是否可以刪去？為什么？（3分）19.下面表述和推斷與原文意思相符的一項(xiàng)是（）（3分）人體基因突變是受放射性同位素進(jìn)行衰變時(shí)放射出的丫射線影響造成的.原子質(zhì)量大和原子質(zhì)量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強(qiáng)。醫(yī)學(xué)上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細(xì)胞，但不會(huì)對(duì)人體造成其他方面的傷害。某些放射性元素的半衰期雖然很長(zhǎng)，但由于它的活度越來越小，所以它對(duì)人類與自然的影響不大。答：【】20。2011年3月22日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應(yīng)堆，導(dǎo)致核輻射，造成了難以估計(jì)的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開發(fā)利用核能的爭(zhēng)議。對(duì)此，你有怎樣的看法？（4分）四、子貢的語言藝術(shù)高廣永1子貢喜歡揚(yáng)人之善。有一次跟孔子在一起閑談眾弟子的學(xué)習(xí)情況，師徒有這樣一段對(duì)話：2'女與回也孰愈？”對(duì)曰：賜也何敢望回？回也聞一以知十，賜也聞一以知二。"子曰：‘弗如也；吾與女弗如也.”3意思就是：你跟顏回相比誰更優(yōu)秀呢？子貢就回答：我端木賜哪里敢跟顏回比呢？顏回聽說一件事便能推知十件事，而我只能推知兩件事情罷了?？鬃诱f：是不如他，我贊同你說的，不如他.從這一段對(duì)話當(dāng)中我們可以看到子貢的品格，不矜功更不矯情，把自己的身段放得很低，卻把別人的成績(jī)說得極高，其實(shí)在這種謙遜的情況下不會(huì)使自己變得渺小，反而會(huì)讓你的形象高大起來。篇二：初二說明文專題訓(xùn)練教案語文學(xué)科教師輔導(dǎo)教案/10/10/10/10篇三：八年級(jí)說明文閱讀訓(xùn)練八年級(jí)說明文閱讀訓(xùn)練班級(jí)姓名一、技巧點(diǎn)撥一般情況下，試卷中用來做閱讀材料的說明文，多為一千余字的單篇文章，或者是長(zhǎng)文中千字左右的節(jié)選，篇幅較短，閱讀量不大；內(nèi)容淺顯，較易把握。但在閱讀答題時(shí)一定要注重以下三點(diǎn)。一是心中須有文體特點(diǎn)。應(yīng)該憑借自己所掌握的說明文知識(shí)，根據(jù)說明文的文體特點(diǎn)來篩選信息，解答試題。如注重對(duì)說明對(duì)象、說明特征、說明順序和說明方法等的分析和認(rèn)定并隨手做好記號(hào)，以備答題時(shí)參考或直接采用.二是條分縷析思路結(jié)構(gòu)。考試中，我們一定要學(xué)會(huì)從文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)這個(gè)角度對(duì)閱讀材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀、分析，力求從材料的閱讀中，找到文章結(jié)構(gòu)、層次線索等方面的特點(diǎn)，獲得某方面的重點(diǎn)突破,如一篇事物說明文，是以時(shí)間為序，還是以空間為序，或者是以邏輯為序，思路順序理清了，信息的篩選也就容易了。三是準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞句。說明文中的關(guān)鍵詞語有：這、那、其、此、等代詞；略微、大概、大約等副詞；以及只有？？才”只要？？就"而”等連詞，要結(jié)合具體語境準(zhǔn)確理解它們。答題時(shí)，要認(rèn)真、仔細(xì)地分析上下文的意思，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行認(rèn)真的辨識(shí)和推斷。對(duì)于材料中的關(guān)鍵語句，要理清其結(jié)構(gòu)，剖析其含義，從而準(zhǔn)確地篩選出有效信息。二、考點(diǎn)提煉及答題方法指導(dǎo)根據(jù)對(duì)各省市近幾年中考說明文考題的提煉，大致有以下考點(diǎn)：1、說明的對(duì)象及特征；2、說明的順序;3、說明的方法及其作用；4、說明語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性；5、對(duì)語段說明內(nèi)容的概括；6、開放性試題。（一）說明對(duì)象、說明內(nèi)容我們往往從標(biāo)題入手尋找說明對(duì)象.有的標(biāo)題本身就是說明對(duì)象，有的標(biāo)題隱含說明對(duì)象。事物說明文較明顯，難點(diǎn)在事理說明文.事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了的。（二）說明對(duì)象的特征下面《蘇州園林》中的兩句話，哪個(gè)是蘇州園林的特征？1）、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。2）、務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫.通過兩句話的比較，不難發(fā)現(xiàn)一成點(diǎn)不是特點(diǎn).盡量找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。（三）說明的方法及其作用1）、舉例子具體形象地說明了？？的？特點(diǎn)，便于讀者理解。2）、分類別條理清晰地說明了？。3）、打比方生動(dòng)形象地說明了？的？特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。4）、列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明了？？的？？特點(diǎn)5）、作比較通過？和？的比較，突出了？的？特點(diǎn)（地位影響等）。6）、下定義完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說明？本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開來。7）、詮釋具體、通俗、準(zhǔn)確、有側(cè)重地說明了？？的？？（性質(zhì)、特點(diǎn)、功用、原因）下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了.（四）說明語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的體會(huì)說明文的語言中I點(diǎn)是準(zhǔn)確，這是說明文的先決條件，但與生動(dòng)形象并不矛盾。遇到考查說明文語言的題，我們先要判斷其語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確呢，還是生動(dòng)。然后再進(jìn)行分析。1）、說明文語言科學(xué)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)往往體現(xiàn)在句中起修飾限制作用的詞語上，比如表范圍、表時(shí)間、表程度、表估計(jì)等作用的詞語。答題時(shí)，可用該詞的意思及作用十句子的內(nèi)容（特點(diǎn)）+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”的形式來表述；2）、說明文語言生動(dòng)的特點(diǎn)往往體現(xiàn)在修辭上.答題時(shí)，指出修辭方法，分析效果及其說明的內(nèi)容（特點(diǎn)）。三、語段閱讀練習(xí)（一）蜜蜂消失，人類只能再活四年？①大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿？？但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)一濰持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了.愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：’如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”因?yàn)?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果.此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存？？也就是說：如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開始崩潰。③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家^④實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī)，沒有天敵的北極霸主一寸極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子^⑤根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。⑥一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無法彌補(bǔ)；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來的選擇.隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅.⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕.最近的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣？？聯(lián)合國(guó)將2010年定為‘國(guó)際生物多樣性年”，呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。⑧和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有‘害蟲”和‘益蟲"這類概念的，每個(gè)物種都有其特定的‘使命"。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。⑨作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢？我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫?？？其?shí)，由于人類活動(dòng)與生物多TOC\o"1-5"\h\z樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)..文章說明了的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。（4分）.根據(jù)第①②段內(nèi)容，填寫下面表格.（3分）.第⑤段劃線句子運(yùn)用了、說明方法，其作用是。（3分）.第⑧段中加點(diǎn)詞語特定的使命”‘指的是。（2分）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）.第⑧段中或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中或許”表猜測(cè)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。.說明文語言也可以生動(dòng)形象，例如第③段中神秘地消失得無影無蹤”、彳象瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。.從文中可以看出，人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護(hù)地球生物的多樣性。.本文的說明對(duì)象是蜜蜂，按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說明。（二）節(jié)約是自然界的神圣法則韓玉榮科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧秘就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。草本植物在風(fēng)力或果實(shí)重力的作用下，稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲。從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攫取的營(yíng)養(yǎng)集中到果實(shí)上來，同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期，這不是絕妙的生長(zhǎng)方法嗎？另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大.植物如此，動(dòng)物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動(dòng)物的體溫大都在35C左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用.眾所周知，水是動(dòng)物的基本組成部分，其比熱是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測(cè)定，在35C時(shí)，水的比熱最小，這意味著，動(dòng)物體溫為35C時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長(zhǎng)只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量?jī)H0.005克，然而，它卻有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動(dòng)20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)約的典型了^自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30',這樣的葉序排列使植物的采光面最大。于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒這個(gè)采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個(gè)房間都充滿了陽光。人們還從下雨的時(shí)候雨滴前圓后尖的形狀得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車?？諝鈴能嚽拜p拂而過，在車后也不會(huì)形成空氣旋渦，行駛速度每小時(shí)可達(dá)300千米。（12分）.稻稈和麥稈等植物都是空心的，奧秘是什么？有何好處？（3分）答：.第三段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么彳^用？（2分）答：.文章最后一段加點(diǎn)的‘這個(gè)采光原理”指代的內(nèi)容是什么？（2分）答：.本文是怎樣安排說明順序的？（3分）答：.下列各句的表述符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）（）因?yàn)閷?shí)心稈和空心稈具有相同的抗扭和抗彎能力，所以自然界一切植物的稈都應(yīng)是空心的.恒溫動(dòng)物的體溫都在35C左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。蜻蜒的翅膀重量?jī)H0.005克，而面積卻有4。6平方厘米，這種構(gòu)造有悖于節(jié)約的法則。自然界中節(jié)約的神圣法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧，如人們?cè)O(shè)汁制造了阻力很小的雨滴狀小汽車。4.下列語段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。（不超過4處）（3分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：調(diào)位號(hào)：首都百萬平安志愿者，積極開展治安防犯、糾紛調(diào)解、法制宣傳、服務(wù)法律等一系列工作，從常態(tài)治安管理模式逐步走向臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)了廣大市民保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，共同構(gòu)筑起首都平安，為新時(shí)期控制社會(huì)第-5一頁共6頁治安、化解糾紛，