初二物理力學(xué)知識點筆記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二物理力學(xué)知識點筆記物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)根本布局的學(xué)科。下面我為大家?guī)沓醵锢砹W(xué)學(xué)識點筆記，接待大家參考閱讀，夢想大家可以熱愛!

初二物理力學(xué)學(xué)識點

力的測量

1、兩種形變

物體外形或體積的變更，叫形變。直尺、橡皮筋等物體受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的外形，物體的這種特性叫做彈性，能夠完全恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變;橡皮泥、紙等形變后不能自動恢復(fù)原來的外形，物體的這種特性叫做范性，當(dāng)物體發(fā)生形變后，撤去外力，不能恢復(fù)原狀的形變叫范性形變。發(fā)生彈性形變的物體，如橡皮筋、彈簧等，當(dāng)外力超過確定的限度時也會發(fā)生范性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。所以使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否那么會使彈簧損壞。

2、彈力

我們在壓尺子、拉橡皮筋時，感受到它們對人也有力的作用，這種力在物理學(xué)上叫做彈力。彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。彈力也是一種很常見的力。并且任何物體只要發(fā)生彈性形變就確定會產(chǎn)生彈力。而日常生活中經(jīng)常遇到的繩的拉力、重物的壓力、支持物的支持力等，實質(zhì)上都是彈力。

彈力的產(chǎn)生條件：兩個物體直接接觸并相互擠壓。彈力的大小與物體的彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。壓力、拉力、支持力等都是彈力，彈力的方向：跟受力物體的形變方向一致。例如，壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體內(nèi)部;拉力方向：沿著繩子的伸長方向;支持力方向：跟受力物體外觀垂直，且向上。

3、力的單位

在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。體驗1N的大小：手托起兩個雞蛋所用的力大約為1N。成年男子右手的握力大約是700N;一個質(zhì)量是40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是400N等等。

4、力的測量──彈簧測力計

用途：彈簧測力計是測量力的大小工具。

原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

使用（方法）：“看”：量程、分度值、指針是否指零：“調(diào)”：調(diào)零：“讀”：讀數(shù)。

留神事項：A、所測力的方向要與彈簧測力計中彈簧的伸長方向一致;B、把掛鉤輕輕拉動幾下，看看是否生動;C、加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。

物理測驗中，有些物理量的大小是不宜直接查看的，但它變化時引起其他物理量的變化卻輕易查看，用輕易查看的量顯示不宜查看的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱作“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

功學(xué)識點

1、功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

2、功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。(功=力×距離)

3、功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1?！っ?。

4、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。

5、斜面：FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山馬路也是斜面)

6、機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。

計算公式：P有/W=η

7、功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計算公式：單位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

物理解題方法是什么

留神看清題目，譬如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者確定的，這些關(guān)鍵字眼確定要留心看領(lǐng)會，以免丟了冤枉分。越是簡樸的題目，越要留心看，選擇你認(rèn)為是100%的答案，不敢斷定的答案寧可不選也不要選錯。

擯棄法：當(dāng)你不知道正確的方法時，你可以擯棄掉一些100%錯誤的問題，再舉行選擇，這樣至少告成率在50%以上。

特殊值法：將某個數(shù)值代進去，假設(shè)成立的話，那么答案正確，這種方法不但節(jié)省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間。

查看法：當(dāng)你確定不知道怎么選的時候，可以研究一下答案的長短或者好像度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，抉擇了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的摯友。

選擇題花費的時間盡量不要太久，假設(shè)實在不放心可以先選擇一個答案，速戰(zhàn)速決，等回頭有時間了再好好地判斷與研究。

初二物理力學(xué)學(xué)識點（總結(jié)）

1.長度、時間及其測量：

2.機械運動——參照物

3.機械運動——速度

4.質(zhì)量與密度：質(zhì)量與密度的測量、密度特點與應(yīng)用

5.熟悉力——力和力的測量：力的定義、力的單位、力的作用效果、力的三要素、彈簧測力計的使用。

6.熟悉力——重力

7.熟悉力——摩擦力

8.熟悉力——力的圖示和示意圖

9.力的合成

10.力的平衡：多個力的平衡、二力平衡的條件

11.力與運動——牛頓第確定律

12.力與運動——慣性

13.壓力與壓強：壓力和壓強概念、壓強計算、如何增大和減小壓強。

14.液體壓強：P=ρgh

15.大氣壓強：大氣壓的存在、托里拆利測驗、大氣壓的變化、液體沸點與氣壓的關(guān)系

16.流體壓強與流速的關(guān)系

17.帕斯卡原理(或叫伯努力原理)

18.浮力：浮力概念、物體沉浮條件、阿基米德原理

19.簡樸機械——杠桿與杠桿的平衡條件

20.簡樸機械——滑輪、滑輪組

21.簡樸機械——杠桿與滑輪作圖

22.簡樸機械——斜面

23.做功的兩個必要因素

24.功的原理

25.功率

26.機械效率

27.機械能：抉擇動能與勢能大小的因素、動能與勢能的轉(zhuǎn)化、機械能守恒

⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;測驗室使用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變更。

物體運動狀態(tài)變更是指物體的速度大小或運動方向變更。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示，要作標(biāo)度;力的示意圖，不作標(biāo)度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mgm=G/g

g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點叫做物體的重心。規(guī)矩物體的重心在物體的`幾何中心。

⒋二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一向線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。

⒌同一向線二力合成：方向一致：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向一致;

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向一致。

⒍一致條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。

7.牛頓第確定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。

速度：v=s/t

密度：ρ=m/v

重力：G=mg

壓強：p=F/s(液體壓強公式不直接考)

浮力：F浮=G排=ρ液gV排

漂泊懸浮時：F浮=G物

杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2

功：W=FS

功率：P=W/t=Fv

機械效率：η=W有用/W總=Gh/Fs=G/Fn(n為滑輪組的股數(shù)

初二物理力學(xué)學(xué)識點梳理

步驟1。模型歸類

做過確定量的物理題目之后，會察覺好多題目其實斟酌方法是一樣的，我們需要按物理模型舉行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊處境，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做好多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)告成了一半。

步驟2。解題模范

高考越來越重視解題模范，表達在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，務(wù)必標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便當(dāng)檢查，最重要的是能扶助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

步驟3。大膽揣摩

物理題目往往是假想出的夢想處境，幾乎都