二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件8彩色的夢(mèng)人教部編版2

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元8彩色的夢(mèng)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元8彩色的夢(mèng)一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法1.結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什么？學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法1.結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！二、讀中課文，感受美好聊天蹦跳滑過(guò)讀出“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什么？大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。綠紅藍(lán)如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法在朗讀實(shí)踐中體會(huì)變幻的夢(mèng)境,多彩的童年，感受夢(mèng)境的神奇與美好。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng).如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!(1)你在書(shū)里或電影電視中，看到過(guò)哪些精靈?你覺(jué)得他們?cè)趺礃?2.憑借經(jīng)驗(yàn),理解“精靈”。

藍(lán)精靈、魔法小精靈可愛(ài)，神奇,有神力仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。(1)你在彩色鉛筆也很神奇(2)把這個(gè)詞送入文中讀讀,“大森林的精靈”是誰(shuí)?說(shuō)明了什么?彩色鉛筆也很神奇(2)把這個(gè)詞送入文中讀讀,“大森林的精靈3.根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?（2）你在哪見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景?3.根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片二、讀中課文，感受美好2.讀好詞語(yǔ)。綠紅藍(lán)紫

彩色lǜhónglánzǐcǎisè二、讀中課文，感受美好2.讀好詞語(yǔ)。綠紅草坪野花天空雪松小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)溪水水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄cǎopíngyěhuāxuěsōngyāncōngxīshuǐ草坪野花天空雪松cǎopíngyěh聊天蹦跳滑過(guò)叮嚀流動(dòng)拉著手結(jié)蘋果bèngtiàodīngnínghuá聊天蹦跳滑過(guò)bèngtiàodīngn3.讀好短語(yǔ)，初感美好。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境大塊的草坪大朵的野花大片的天空蔥郁的森林cǎisèyěhuācǎopíngmèngjìngcōngyù3.讀好短語(yǔ)，初感美好。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境蘋果般的太陽(yáng)大森林的精靈紫葡萄的叮嚀關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美。jīnglíngdīngníng蘋果般的太陽(yáng)關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美4.讀好句子，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。(1)大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)一得一透明!(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)”，明白這里用上“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)和強(qiáng)調(diào),然后跟著朗讀。讀出“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)。借助插圖并加上動(dòng)作讀好句子。4.讀好句子，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)....(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在（4）“省略號(hào)”說(shuō)明什么?相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出夢(mèng)境的美麗和延續(xù)。5.讀好課文。

在朗讀實(shí)踐中體會(huì)變幻的夢(mèng)境,多彩的童年，感受夢(mèng)境的神奇與美好。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。通過(guò)小組讀、賽讀、配樂(lè)讀等多種形式進(jìn)行全文朗讀,邊讀邊想象,讀出節(jié)奏、標(biāo)點(diǎn)、畫面,充分感受夢(mèng)境的美麗和生活的快樂(lè),并感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（4）“省略號(hào)”說(shuō)明什么?相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出夢(mèng)境的美麗和延續(xù)三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用1.仿說(shuō)句子。仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!大片的野花,紅了,紅一得一耀一眼!大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用1.仿說(shuō)句子。如:大塊的草坪,綠了,綠彩拉四、游戲鞏固，寫好漢字彩拉四、游戲鞏固，寫好漢字送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：彩、拉、結(jié)、般、精上下結(jié)構(gòu)：夢(mèng)、蘋、靈送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：彩、拉、結(jié)、般、精上下結(jié)構(gòu)：夢(mèng)、蘋、靈如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美。二、讀中課文，感受美好說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)”，明白這里用上“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)和強(qiáng)調(diào),然后跟著朗讀。綠紅藍(lán)根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。通過(guò)小組讀、賽讀、配樂(lè)讀等多種形式進(jìn)行全文朗讀,邊讀邊想象,讀出節(jié)奏、標(biāo)點(diǎn)、畫面,充分感受夢(mèng)境的美麗和生活的快樂(lè),并感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。大塊的草坪大朵的野花彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用結(jié)般如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!結(jié)般精精如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!綠紅藍(lán)大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng).彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。二、讀中課文，感受美好彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境（4）“省略號(hào)”說(shuō)明什么?相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出夢(mèng)境的美麗和延續(xù)。通過(guò)小組讀、賽讀、配樂(lè)讀等多種形式進(jìn)行全文朗讀,邊讀邊想象,讀出節(jié)奏、標(biāo)點(diǎn)、畫面,充分感受夢(mèng)境的美麗和生活的快樂(lè),并感受語(yǔ)言的優(yōu)美。根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!草坪野花天空雪松大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。讀出“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)。學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。藍(lán)精靈、魔法小精靈彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境夢(mèng)拉如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!夢(mèng)拉靈靈般彩“般”中右上部分的“幾”字不帶勾，“彩”中“三撇”書(shū)寫距離要均勻。般彩“般”中右上部分的“幾”字不帶勾，“彩”中“三撇”書(shū)寫距語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元8彩色的夢(mèng)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四單元8彩色的夢(mèng)一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法1.結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什么？學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法1.結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！二、讀中課文，感受美好聊天蹦跳滑過(guò)讀出“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。結(jié)合生活，說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)經(jīng)常叮嚀你干什么？大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。綠紅藍(lán)如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法在朗讀實(shí)踐中體會(huì)變幻的夢(mèng)境,多彩的童年，感受夢(mèng)境的神奇與美好。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng).如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!(1)你在書(shū)里或電影電視中，看到過(guò)哪些精靈?你覺(jué)得他們?cè)趺礃?2.憑借經(jīng)驗(yàn),理解“精靈”。

藍(lán)精靈、魔法小精靈可愛(ài)，神奇,有神力仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。(1)你在彩色鉛筆也很神奇(2)把這個(gè)詞送入文中讀讀,“大森林的精靈”是誰(shuí)?說(shuō)明了什么?彩色鉛筆也很神奇(2)把這個(gè)詞送入文中讀讀,“大森林的精靈3.根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?（2）你在哪見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景?3.根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片二、讀中課文，感受美好2.讀好詞語(yǔ)。綠紅藍(lán)紫

彩色lǜhónglánzǐcǎisè二、讀中課文，感受美好2.讀好詞語(yǔ)。綠紅草坪野花天空雪松小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)溪水水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄cǎopíngyěhuāxuěsōngyāncōngxīshuǐ草坪野花天空雪松cǎopíngyěh聊天蹦跳滑過(guò)叮嚀流動(dòng)拉著手結(jié)蘋果bèngtiàodīngnínghuá聊天蹦跳滑過(guò)bèngtiàodīngn3.讀好短語(yǔ)，初感美好。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境大塊的草坪大朵的野花大片的天空蔥郁的森林cǎisèyěhuācǎopíngmèngjìngcōngyù3.讀好短語(yǔ)，初感美好。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境蘋果般的太陽(yáng)大森林的精靈紫葡萄的叮嚀關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美。jīnglíngdīngníng蘋果般的太陽(yáng)關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美4.讀好句子，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。(1)大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)一得一透明!(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)”，明白這里用上“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)和強(qiáng)調(diào),然后跟著朗讀。讀出“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)。借助插圖并加上動(dòng)作讀好句子。4.讀好句子，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)....(3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在（4）“省略號(hào)”說(shuō)明什么?相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出夢(mèng)境的美麗和延續(xù)。5.讀好課文。

在朗讀實(shí)踐中體會(huì)變幻的夢(mèng)境,多彩的童年，感受夢(mèng)境的神奇與美好。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。通過(guò)小組讀、賽讀、配樂(lè)讀等多種形式進(jìn)行全文朗讀,邊讀邊想象,讀出節(jié)奏、標(biāo)點(diǎn)、畫面,充分感受夢(mèng)境的美麗和生活的快樂(lè),并感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（4）“省略號(hào)”說(shuō)明什么?相機(jī)指導(dǎo)朗讀,讀出夢(mèng)境的美麗和延續(xù)三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用1.仿說(shuō)句子。仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!大片的野花,紅了,紅一得一耀一眼!大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)用1.仿說(shuō)句子。如:大塊的草坪,綠了,綠彩拉四、游戲鞏固，寫好漢字彩拉四、游戲鞏固，寫好漢字送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：彩、拉、結(jié)、般、精上下結(jié)構(gòu)：夢(mèng)、蘋、靈送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：彩、拉、結(jié)、般、精上下結(jié)構(gòu)：夢(mèng)、蘋、靈如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!關(guān)注前面的形容詞，并通過(guò)朗讀來(lái)感受事物的美。二、讀中課文，感受美好說(shuō)說(shuō)哪些地方停頓了，從而認(rèn)識(shí)“破折號(hào)”，明白這里用上“破折號(hào)”代表聲音的延長(zhǎng)和強(qiáng)調(diào),然后跟著朗讀。綠紅藍(lán)根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。通過(guò)小組讀、賽讀、配樂(lè)讀等多種形式進(jìn)行全文朗讀,邊讀邊想象,讀出節(jié)奏、標(biāo)點(diǎn)、畫面,充分感受夢(mèng)境的美麗和生活的快樂(lè),并感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。根據(jù)圖畫,理解“蔥郁”。（1）說(shuō)一說(shuō)你看到了怎么樣的一片森林?如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)學(xué)會(huì)看偏旁,想意思,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)話實(shí)踐，真正理解“叮哼”的意思。遇“省略號(hào)要適當(dāng)延長(zhǎng)語(yǔ)氣,但不要拖腔拖調(diào)。彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境小鳥(niǎo)小屋煙囪太陽(yáng)(2)小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅。仿照樣子,在句子中加上“破折號(hào)”,把顏色說(shuō)得更美。大塊的草坪大朵的野花彩色的夢(mèng)彩色的夢(mèng)境大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！如:大塊的草坪,綠了,綠-得一發(fā)一亮!一、理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)方法大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)-得-透-明！三、讀寫結(jié)合，遷移運(yùn)