2021-2022學(xué)年山西省運城市永濟電機高級中學(xué)高二歷史期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年山西省運城市永濟電機高級中學(xué)高二歷史期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.下列人物的言論，體現(xiàn)現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則的是A．德拉克洛瓦：“繪畫應(yīng)該成為視覺的盛宴?！盉．庫爾貝：“我從來沒有見過天使或女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。”C．貝多芬：“我必須創(chuàng)作，因為我的心頭常常感到重壓，我必須表達它們。”D．華茲華斯：“春意盎然的叢林刺激人的心智，讓他更具人文情懷，更能區(qū)別道德的善惡?！眳⒖即鸢福築2.日本學(xué)者內(nèi)藤湖南提出，唐和宋在文化的性質(zhì)上有顯著差異：唐代是中世的結(jié)束，而宋代則是近世的開始。下列選項能支持“宋代則是近世的開始”觀點的是A.火藥開始用于軍事

B.理學(xué)興起，儒學(xué)復(fù)興C.文化的世俗化趨勢

D.中樞權(quán)力的制約機制參考答案：C試題分析：本題材料提到，唐和宋在文化的性質(zhì)上有顯著差異：唐代是中世的結(jié)束，而宋代則是近世的開始。結(jié)合所學(xué)知識可知，文化的世俗化趨勢能支持“宋代則是近世的開始”觀點，宋代商品經(jīng)濟繁榮，市民階層壯大，文化的世俗化明顯，因此選C。ABD都不符合材料信息，排除?？键c：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·輝煌燦爛的文學(xué)·宋代3.俾斯麥說：“就在70年代初我們結(jié)束戰(zhàn)爭回來的時候，他們就已經(jīng)說了，我們什么時候再開戰(zhàn)？什么時候我們興‘復(fù)仇之師’？”文中所說的“他們”是指A英國人

B奧地利人

C法國人

D丹麥人參考答案：C4.《戰(zhàn)國策》記載，趙國謀得秦人圍攻的上黨之地后，秦趙處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。平陽君趙豹勸誡趙王：“秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王自圖之！”在平陽君趙豹看來，秦國強大的原因，不包括A.秦國采用了先進的牛耕技術(shù)B.秦國軍糧水上運輸極為便捷C.商鞅變法推行重農(nóng)抑商政策D.秦國法令嚴(yán)厲，行政效率高參考答案：C本題主要考查的是對材料的理解分析能力。根據(jù)材料中“秦以牛田，水通糧，令嚴(yán)政行”可知，秦國采用了先進的牛耕技術(shù)，軍糧水上運輸極為便捷，法令嚴(yán)厲，行政效率高，故ABC項正確，但不符合題意。D項商鞅推行重農(nóng)抑商政策材料中并沒有體現(xiàn)。所以答案選D。5.美國歷史學(xué)家莫里斯·邁斯納說：領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利的中國共產(chǎn)黨人“既是具體的中國歷史環(huán)境的產(chǎn)物，又是中國歷史的創(chuàng)造者”。下列最能反映這一論斷的是A．領(lǐng)導(dǎo)工人運動

B．進行國民革命C．工農(nóng)武裝割據(jù)

D．國共合作抗日

參考答案：C6.有學(xué)者論：“政治權(quán)力型經(jīng)濟在中國歷史上表現(xiàn)得最為突出，最為典型。”這種經(jīng)濟形式在古代中國的表現(xiàn)有①鐵業(yè)官營制度

②“海禁”政策

③商幫形成

④重農(nóng)抑商政策A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④參考答案：C7.周恩來總理曾說：“1954年日內(nèi)瓦會議的結(jié)果表明，國際間的沖突是可以通過和平談判解決的?！蹦軌蝮w現(xiàn)這一精神的是：A．獨立自主

B．和平共處五項原則C．不結(jié)盟原則

D．國家主權(quán)理論參考答案：B8.曾經(jīng)在“文化大革命”中受到錯誤批判和打擊的原北京市市長彭真同志，1979年出任全國人大常委會法制委員會主任后，做的第一件大事就是主持七部法律的起草工作。上述材料表明，十年“文革”給黨和人民的深刻教訓(xùn)是（

）A．以德治國的重要性B．必須高度重視社會主義民主法制建設(shè)C．必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心D．要準(zhǔn)確判斷社會的主要矛盾參考答案：B9.毛澤東在新中國成立之初說：“（現(xiàn)在我們）一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造?！睘榇?，共和國政府采取了一系列措施，這些措施的核心是A．工業(yè)化

B．三大改造

C．第一個五年計劃

D．實行計劃經(jīng)濟體制參考答案：A10.打破經(jīng)典物理學(xué)的絕對化思維，為人們辯證地看待世界提供途徑的科學(xué)成就是

A．自由落體運動規(guī)律的提出

B．相對論的提出C．量子理論的提出

D．萬有引力定律的提出參考答案：B11.在科舉制度下，考中進士或舉人，就有機會進入宮廷或地方衙門為官作吏；考中秀才，也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生，當(dāng)一名鄉(xiāng)紳。這反映出科舉制A.造成了官員隊伍的分化B.有利于社會階層合理流動C.進一步固化了社會等級D.使儒學(xué)統(tǒng)治地位得到鞏固參考答案：B試題分析：根據(jù)“考中進士或舉人，就有機會進入宮廷或地方衙門為官作吏；考中秀才，也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生，當(dāng)一名鄉(xiāng)紳”，說明科舉制依據(jù)考試成績選拔人才，有利于社會階層合理流動，故選B。AD在題干中無從體現(xiàn)。C與題干相矛盾，科舉制有利于社會階層流動而非固化了社會等級?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·科舉制度?！久麕燑c睛】科舉制的一個重要功能是保持了社會階層的流動性,使“底層”可以通過苦讀考試升至“上層”?？婆e雖已廢除百年,但它所體現(xiàn)的考試、選拔人才的客觀、公平、公正等原則,仍有深遠影響。12.中國近代史經(jīng)常提到“近代化”一詞?！敖睆纳a(chǎn)力的角度來說,是指采用機器生產(chǎn)；從政治方面來說,是要求民主政治；從思想文化方面來說,是主張?zhí)熨x人權(quán),要求民主權(quán)利。下列哪些運動推動了中國的近代化?①辛亥革命②新文化運動③義和團運動④洋務(wù)運動A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④參考答案：B13.“今吾國之革命，乃為國利民福革命。擁護國利民福者，實為社會主義?！睂O中山這里說的“社會主義”主要為的是實現(xiàn)A．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華

”

B．“創(chuàng)立民國”C．“平均地權(quán)”

D．國共合作參考答案：C14.就實質(zhì)而言，赫魯曉夫和勃列日涅夫經(jīng)濟改革失敗的共同原因是A.缺乏明確的指導(dǎo)思想

B.重點放在農(nóng)業(yè)C.重點放在輕工業(yè)

D.沒有突破斯大林模式參考答案：D15.1784年（清乾隆四十九年），剛剛獲得獨立的美國為打破英國組織的經(jīng)濟封鎖，派遣商船“中國皇后號”不遠萬里來華開展貿(mào)易。“中國皇后號”在中國?？康母劭趹?yīng)該是A．寧波

B．上海

C．廈門

D．廣州參考答案：D16.“其合眾國人泊船寄居處所，商民、水手人等止準(zhǔn)在近地行走，不準(zhǔn)遠赴內(nèi)地鄉(xiāng)村，任意閑游，尤不得赴市鎮(zhèn)私行貿(mào)易；應(yīng)由五港口地方官，各就民情地勢，與領(lǐng)事官議定界址，不許逾越，以期永久彼此相安?！痹摋l文A.促進中美友好交往B.抵制西方經(jīng)濟侵略C.維護中國主權(quán)完整D.埋下中外糾紛隱患參考答案：D根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知該條文指的是領(lǐng)事裁判權(quán)，領(lǐng)事裁判權(quán)是列強獲得的侵華特權(quán)，破壞了司法主權(quán)，埋下了中外糾紛隱患，選D是符合題意的，正確；該條文是不平等的條款，不會促進中美友好交往，選項A不符合題意，排除；該條文和抵制西方經(jīng)濟侵略無關(guān)，也起不到抵制西方經(jīng)濟侵略的作用，選項B不符合題意，排除；該條文破壞了中國主權(quán)的完整而非維護中國主權(quán)完整，選項C不符合題意，排除；故本題選D。【名師點睛】本題解題的關(guān)鍵點在于要根據(jù)材料內(nèi)容判斷出考查的是領(lǐng)事裁判權(quán)，然后結(jié)合領(lǐng)事裁判權(quán)是破壞中國司法主權(quán)的，是會埋下中外糾紛隱患的。17.某校布置科技成就展覽,把《卓越的中國古代科技》分為:天文、指南針、造紙、印刷、青銅冶煉、機械、建筑、陶瓷、紡織、中醫(yī)藥等十一類。據(jù)中國古代科技史，這個分類至少輕視了中國古代的A．渾天儀

B．翻車

C．?dāng)?shù)學(xué)

D．趙州橋參考答案：C18.1879年，某項科技新成果發(fā)明的消息傳到英國，倫敦證券交易所的煤氣股票價格隨之狂跌。引起股票狂跌的科技新成果是（）A.改良蒸汽機B.蒸汽機車C.汽車D.電燈參考答案：D試題解析：本題考查工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點。電力是一種優(yōu)良而價廉的新能源，它的廣泛應(yīng)用，推動了電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)的迅速發(fā)展，人類歷史從“蒸汽時代”跨入了“電氣時代”，所以引起股票狂跌的科技新成果應(yīng)是電燈，ABC三項均排除，D項正確。故選D。19.閱讀古代中國著名科學(xué)家及其成就簡表，以下敘述正確的有姓名朝代著作賈思勰北朝《齊民要術(shù)》郭守敬元朝《授時歷》李時珍明朝《本草綱目》

①中國傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段②古代科技與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)③表中著作一脈相承④農(nóng)耕經(jīng)濟是古代科技發(fā)展保障A.①②B.③④C.②④D.①③參考答案：C【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，明清時期，中國傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段，與材料“北朝”、“元朝”不符，①錯誤。由材料中“《齊民要術(shù)》”、“《授時歷》”、“《本草綱目》”可知古代中國科技實用性強，這說明古代科技與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，②正確。三本著作分別是農(nóng)業(yè)、天文歷法、醫(yī)學(xué)著作，不具備一脈相承的特點，③錯誤。古代中國科技發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)是農(nóng)耕經(jīng)濟，故④正確。綜上所述，①③錯誤，②④正確，排除ABD，所以選C。20.下列王安石變法的措施中，能直接體現(xiàn)“因天下之利以生天下之財”和“民不加賦而國用足”思想的有

（

）①青苗法

②農(nóng)田水利法

③方田均稅法

④市易法A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：B21.某思想家在其著作中寫道：“難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……我不同你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！睋?jù)此判斷該思想家的主張是A.同情中下層民眾B.抨擊貴族特權(quán)C.批判尊卑等級制度D.平等是天賦的權(quán)利參考答案：D【詳解】材料“我不同你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”是伏爾泰的言論看，體現(xiàn)了平等是天賦的權(quán)利，故選D；材料沒有體現(xiàn)同情中下級民眾的意思，排除A；材料沒有體現(xiàn)抨擊貴族特權(quán)，排除B；材料沒有體現(xiàn)批判尊卑等級制度的信息，排除C。22.在上海世博會的意大利館內(nèi)展出了著名畫家米開朗琪羅的兩幅杰作《水果籃》和《捧果籃的男孩》，這位畫家曾宣稱“畫一個蘋果和畫一位圣母具有同等的價值”。這些畫與傳統(tǒng)繪畫的本質(zhì)區(qū)別在于A．不再是以宗教人物作為題材

B．體現(xiàn)生命的真實而非神C．反映資產(chǎn)階級對現(xiàn)世生活的追求

D．借以對黑暗社會的批判參考答案：B考察文藝復(fù)興。文藝復(fù)興時期的作品強調(diào)了對人生和生命的關(guān)注和熱愛，而不是關(guān)注神。故選B。A項錯誤，文藝復(fù)興時期的作品是以宗教作為主要題材的；C項說法正確，但是不是對傳統(tǒng)繪畫的本質(zhì)的區(qū)別；D項說法錯誤，應(yīng)該是在啟蒙運動時期。故應(yīng)選B。23.宋太宗時期，有官員上奏：“嶺南村墟聚落，間日集裨販（小販），謂之墟市。請降條約，令于城邑交易?！痹摻ㄗh遭到太宗的拒絕：“徒擾民爾，可仍其舊?！边@一史實主要反映了宋朝A.專業(yè)市場每天開市B.鄉(xiāng)村市場的繁榮C.市場監(jiān)管相對寬松D.坊市制繼續(xù)實行參考答案：C試題分析：據(jù)材料“嶺南村墟聚落，間日集裨販（小販），謂之墟市。請降條約，令于城邑交易?！保巴綌_民爾，可仍其舊?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了宋代市場監(jiān)管相對寬松，故C正確。材料未涉及坊市界限，故A排除。材料的嶺南村墟不能反映市分散于街巷，故B排除。材料無法體現(xiàn)城市規(guī)模有限，故D排除?？键c：古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點·古代商業(yè)的發(fā)展·宋代商業(yè)24.“一戰(zhàn)”后初期，國際社會的基本矛盾有

①帝國主義戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國問的矛盾

②資本主義國家無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾③社會主義與帝國主義的矛盾

④殖民地半殖民地與宗主國間的矛盾A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②③參考答案：C25.1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針。當(dāng)時有利于和平統(tǒng)一的條件主要是（

）

A．改革開放后我國綜合國力日益增強

B．兩岸經(jīng)濟文化交流日益頻繁

C．中美建交后，美國斷絕與臺灣的外交關(guān)系

D．“一國兩制’’構(gòu)想的提出參考答案：C26.抗戰(zhàn)勝利后，國共內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，蔣介石一直強調(diào)是共產(chǎn)黨破壞和平，國民黨政府是在忍無可忍的情況下奮起反擊的。其意圖是A．激化中共內(nèi)部的矛盾

B．爭取社會輿論的支持C．?dāng)U大英美國家的援助

D．實現(xiàn)和平建國的理想?yún)⒖即鸢福築27.東方網(wǎng)曾載文評價明清之際一位思想家說：歷史證明，維新派的“興民權(quán)”，孫中山的三民主義，……無不受到口口口思想的影響。即使在當(dāng)代中國，口口口的思想對天下觀與法治觀、社會公仆觀、權(quán)力制約觀等依然具有現(xiàn)實意義。文中口口口中的內(nèi)容應(yīng)該是（）A．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之參考答案：考點:明清之際的儒家思想．分析:本題考查明清之際的儒家思想，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．明清之際的儒家思想影響（評價）：對君主專制統(tǒng)治造成了強烈沖擊；給后世民眾以深刻啟迪；構(gòu)成中國早期啟蒙思想的洪流，具有解放思想的歷史進步性．解答：李贄作為明代的思想異端，主要是否定孔孟學(xué)說的權(quán)威，故A項錯誤；黃宗羲在《明夷待訪錄》中涉及了天下觀與法治觀、社會公仆觀、權(quán)力制約觀等，故B項正確；顧炎武提出“天下興亡匹夫有責(zé)”，故C項錯誤；王夫之提出氣元論，含有樸素唯物主義觀點，故D項錯誤．故選B．28.新石器時代的繪畫，自然、生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫。下列符合這一特點的是（）A．集體舞蹈圖 B．《人物龍風(fēng)圖》C．《女史箴圖》 D．馬王堆漢墓帛畫參考答案：考點：3K：中國古代繪畫藝術(shù)的起源和演變．分析：本題考查中國古代的繪畫藝術(shù)．需要掌握新石器時代的繪畫特點和代表作品．解題的關(guān)鍵是抓住題干信息“新石器時代”、“自然、生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫”，結(jié)合所學(xué)知識解答即可．解答：注意題干信息“新石器時代”、“自然、生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫”，結(jié)合所學(xué)可知，符合這一特點的是集體舞蹈圖，故A項正確．《人物龍風(fēng)圖》出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，與題干時間不符，故B項錯誤．《女史箴圖》出現(xiàn)在東晉，與題干時間不符，故C項錯誤．馬王堆漢墓帛畫出現(xiàn)在漢代，與題干時間不符，故D項錯誤．故選A．29.2016年是美國總統(tǒng)大選年。根據(jù)你對1787年憲法的了解，下列表述正確的是①總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生②各州選出選舉人組成選舉團選舉總統(tǒng)③美國的內(nèi)閣只對總統(tǒng)負(fù)責(zé)④美國總統(tǒng)享有包括宣戰(zhàn)權(quán)在內(nèi)的行政權(quán)A.①③B.②③C.③④D.①②參考答案：B試題分析：根據(jù)美國1787年憲法的規(guī)定，美國總統(tǒng)是由各州選舉代表團直接選舉產(chǎn)生而非由美國普通民眾直接選舉產(chǎn)生，故②正確；實行的是間接選舉模式，故①錯誤；內(nèi)閣對總統(tǒng)負(fù)責(zé),而不對議會負(fù)責(zé)，故③正確；總統(tǒng)仍須受國會和最高法院的制約，例如宣戰(zhàn)權(quán)必須得在國會的許可下才能實行，故④錯誤。故答案選B?？键c：西方代議制的確立與發(fā)展·1787年憲法·內(nèi)容【名師點睛】美國實行的是總統(tǒng)共和政體，總統(tǒng)是掌握實權(quán)的國家元首，與英國君主立憲制下的英王有很大的不同，兩國政治體制模式是當(dāng)今世界資本主義國家普遍效仿的基本模式。關(guān)于美國總統(tǒng)制共和國與英國君主立憲制的異同。（1）相同點：都是資產(chǎn)階級民主制度，同屬于資本主義國家政體，本質(zhì)上均為三權(quán)分立的近代國家政治體制。（2）不同點：英國君主立憲制，世襲君主只是象征性國家元首，權(quán)利受憲法限制，是統(tǒng)而不治的虛君。議會才是國家最高權(quán)力機關(guān)，內(nèi)閣與首相均對議會負(fù)責(zé)。美國總統(tǒng)制民主共和國，總統(tǒng)由選民選出，他與他組成的政府只對選民負(fù)責(zé)而不必對議會負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦和武裝力量總司令?？偨y(tǒng)有任免官吏與締約權(quán)，但在財政與立法上受到議會監(jiān)督與制約。30.“須從根本求生死，莫向支流辯濁清。久奈世儒橫臆說，競搜物理外人情?！边@首詩反映了A．董仲舒的“獨尊儒術(shù)”

B．朱熹的“格物致知”C．王陽明的“心外無理”

D．顧炎武的“經(jīng)世致用”參考答案：C宋明理學(xué)

。解讀材料信息，詩中主張從本性人心來探索生死真正的奧秘，并且否定了世間儒生只考慮事物的道理邏輯分析，完全忽視人的七情六欲和本心的做法。結(jié)合所學(xué)可知，王陽明主張發(fā)明本心，提倡心學(xué)，這首詩即反映了其“心外無理”的思想主張。二、非選擇題（共40分）31.(20分)世界反法西斯戰(zhàn)爭是一場偉大的正義戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。閱讀材料，回答問題。材料一：1942年1月，日軍進攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國政府正式向中國政府請求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國政府即派出10萬遠征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國戰(zhàn)場和印、滇、緬戰(zhàn)場牽制日軍達130萬之眾，使日軍無法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國的壓力?！幾攒娛驴茖W(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》等材料二：1943年11月，同盟國(中美英)召開三國首腦會議，討論中國和亞洲有關(guān)重大軍事、政治問題，包括聯(lián)合對日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》材料三：1943年10月，中、美、英、蘇四國代表簽署《四國宣言》，提出：“為了維護國際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時并將與聯(lián)合國家的其他成員進行協(xié)商，以便代表一個國際共同體采取共同行動?！薄幾灾熨F生等《第二次世界大戰(zhàn)史》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識說明中國遠征軍出國作戰(zhàn)的直接原因。(4分)（2）依據(jù)材料一、二，分析中國為什么能以大國身份參加此次會議。(4分)結(jié)合所學(xué)知識說明這次會議的重大成果及成果內(nèi)容。(4分)（3）依據(jù)材料三分析《四國宣言》的主要目的。(4分)其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實的？(2分)（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓φ_解決當(dāng)今國際社會所面臨重大問題的認(rèn)識。(2分)參考答案：（1）英國請求中國求援；中國保衛(wèi)滇緬公路。（2）中國在印、滇、緬戰(zhàn)場和國內(nèi)戰(zhàn)場堅持抗日，為反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻。發(fā)表《開羅宣言》。日本所竊取中國的領(lǐng)土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。（3）戰(zhàn)時合作，消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國（4）各國政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。32.閱讀下列材料，回答問題：（20分）材料一

其一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。

——梭倫材料二

治世不一道，便國不必法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。

——商鞅

材料三

(康有為說)泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國。

——《戊戌變法》

材料四

戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……

——《夢蕉亭雜記》請回答：（1）

依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析梭倫改革的出發(fā)點是什么?(4分)（2）根據(jù)材料二、三，分別指出商鞅、康有為為什么能取得最高統(tǒng)治者支持?(4分)（3）梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)分別是什么?(4分)（4）兩場改革對社會發(fā)展的主要作用分別是什么?(4分)（5）據(jù)材料一、四分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。(4分)參考答案：出發(fā)點：緩和貴族與平民矛盾，維護奴隸制統(tǒng)治；振興雅典城邦。（4分）商鞅：闡述法家理論；列舉歷朝興亡史實。康有為：以西方、日本變法取得成功為例證。（4分）性質(zhì)：梭倫改革是奴隸主階級的改革運動；商鞅變法是地主階級的改革運動。（4分）作用：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；商鞅變法推動了封建制的確立。（4分）梭倫：中庸，緩和矛盾，取得廣泛的支持；康有為：過于激進，激化矛盾。（4分）33.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動社會前進的主要力量。閱讀下列材料：材料一《中國的世界記錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計：類別數(shù)學(xué)天文歷法氣象地學(xué)化學(xué)農(nóng)學(xué)機械水利輕工兵器項數(shù)2225259257788

材料二中國擁有“四大發(fā)明”，這固然是中華民族的奇跡和驕傲，但是羅盤針可以導(dǎo)航亦可看風(fēng)水；火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。更為關(guān)鍵的似乎是文化的取向，鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前，但其主要的目的不在于開辟國際貿(mào)易……材料三五千年中華文明成就輝煌，但在一定的條件下，也會成為中國向前發(fā)展的包袱。萬里長城，抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_，但也限制了自己的視野和對外交往。大運河，溝通了中國南北，但這對于封建統(tǒng)治者來說，……滿足了專制者游玩的需要。運河往來最多的是官吏們的游船和運送皇糧的漕船。材料四中國數(shù)千年的文明史，圣賢的道德、教誨，祖宗制度的成法，是古代輝煌的象征，同時也是進取的阻力。立論，言必稱三代；著文，開篇子曰詩云；行事，祖宗成法不可更改。因循守舊，不思變革，是我們偉大民族的另一種“色彩”。——材料均摘自《中西對比500年》請回答：(1)據(jù)材料一指出中國古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)分布領(lǐng)域有何特點？(2分)分析形成這一特點的原因。(4分)(2)根據(jù)材料二、三分析中華文明的特征。中國四大發(fā)明對西歐社會轉(zhuǎn)型起了什么作用？(6分)(3)根據(jù)材料四分析說明四大發(fā)明沒有推動中國社會轉(zhuǎn)型的原因。(4分)參考答案：(1)特點：主要分布在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)和農(nóng)學(xué)等與農(nóng)業(yè)有關(guān)的領(lǐng)域。（2分）原因：古代中國以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主體。歷代統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)。（4分）(2)特征：一方面創(chuàng)造了輝煌的成就。另一方面這些成就在某種程度上束縛了中華民族的發(fā)展。（4分）作用：推動西歐由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會。（2分）(3)封建統(tǒng)治思想的束縛和完備的封建制度；因循守舊、不思變革的保守心理。（4分）34.中外教育史表明，教育內(nèi)容變革與社會發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料回答問題。材料一、《論語》曰：“學(xué)而優(yōu)則仕”。宋真宗在《勸學(xué)詩》中說：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”(六經(jīng)：《易》《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》)。從漢武帝時起，儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。公元前124年，漢武帝根據(jù)董仲舒的建議，興辦太學(xué)(注：指中央官學(xué))……還下令在全國各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。（1）依據(jù)材料一指出中國封建社會教育的核心內(nèi)容及特點。(2分)材料