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八年級(jí)·下冊(cè)第三部分文言文三、核舟記八年級(jí)·下冊(cè)第三部分文言文三、核舟記一輪教材過(guò)關(guān)篇級(jí)下冊(cè)三精核舟記課件中考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。指示代詞,相當(dāng)于“這”“那”他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)連清張潮虞初新志魏學(xué)洢明末清張潮虞初新志魏學(xué)洢明末詘屈彎曲衡橫橫著有又用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)詘屈彎曲衡橫橫著有又用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)靠近大約挑選竟然零數(shù)、余數(shù)對(duì)著靠近大約挑選竟然零數(shù)、余數(shù)對(duì)著戴著高高的帽子梳著椎形的發(fā)髻用顏料等涂上用箬竹葉做的船篷用石青戴著高高的帽子梳著椎形的發(fā)髻用顏料等涂上用箬竹葉做的船連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神指示代詞,相當(dāng)于“這”“那”小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)用石青端正,正奇妙,奇特零數(shù)、余數(shù)說(shuō)話告訴做。這里指雕刻是連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)用石青端正,正奇妙,奇特零數(shù)直徑無(wú)不、全都曾經(jīng)贈(zèng)有余,多一點(diǎn)兒左右,上下直徑無(wú)不、全都曾經(jīng)贈(zèng)有余,多一點(diǎn)兒左右,上下對(duì)著,相對(duì)位于靠近極像不相類似分明的樣子清楚明白對(duì)著,相對(duì)位于靠近極像不相類似分明的樣子清楚明白人稱代詞,他們的指示代詞,相當(dāng)于“這”“那”代詞,它的,指字的代詞,……的人代詞,……的部分連詞,表順承,然后連詞,表并列,并且連詞,表轉(zhuǎn)折,卻人稱代詞,他們的指示代詞,相當(dāng)于“這”“那”代詞,它的,介詞,用連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)連詞,表順承,就介詞,用連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)連詞,表順承,就全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神情姿態(tài)。(他)曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕刻成的小船,(刻的)是蘇軾游覽赤壁(的情景)。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。他們的互相靠近的兩膝,各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。那個(gè)人的眼睛正視著(茶爐),神色平靜,好像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高??臻g精湛技藝民間藝人的卓越才能空間精湛技藝民間藝人的卓越才能一輪教材過(guò)關(guān)篇級(jí)下冊(cè)三精核舟記課件中考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)一輪教材過(guò)關(guān)篇級(jí)下冊(cè)三精核舟記課件中考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)一輪教材過(guò)關(guān)篇級(jí)下冊(cè)三精核舟記課件中考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)本課結(jié)束更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào):智慧備考本課結(jié)束更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào):智慧備考八年級(jí)·下冊(cè)第三部分文言文三、核舟記八年級(jí)·下冊(cè)第三部分文言文三、核舟記一輪教材過(guò)關(guān)篇級(jí)下冊(cè)三精核舟記課件中考語(yǔ)文系統(tǒng)復(fù)習(xí)連詞,和“至”連用,表遞進(jìn)小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船頭到船尾長(zhǎng)度約八分多一點(diǎn)兒,大約有兩個(gè)黃米粒那么高。小船從船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