小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè) 找春天-

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2、讀好文章中的感嘆句、排比句、疑問(wèn)句，讀出節(jié)奏美，有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的。3、體會(huì)作者對(duì)大自然、對(duì)春天的贊美之情。字詞樂(lè)園我會(huì)認(rèn)脫(逃脫)

襖(棉襖)

尋(尋找)羞(害羞)

姑(姑娘)

遮(遮擋)掩(化妝)

探(探索)嫩(柔嫩)

符(符號(hào))

解(解開(kāi))

觸(感觸)杜(杜絕)

鵑(杜鵑)

我會(huì)寫(xiě)尋(尋找)姑(姑娘)娘(大娘)吐(吐出)柳(柳樹(shù))chōnɡxúnɡūniánɡtǔliǔdànɡtáo蕩(動(dòng)蕩)桃(桃花)xìnɡ杏(杏樹(shù))沖(沖出)字詞樂(lè)園我會(huì)寫(xiě)chūntiānxúnzhǎoɡūnianɡ

春天尋找姑娘

yěhuāyǎnjīnɡliǔzhī

野花眼睛柳枝

táohuāxìnɡhuā

桃花杏花1、回答問(wèn)題：寫(xiě)一寫(xiě)你們找到的春天是什么樣子的？字詞樂(lè)園找春天

春天來(lái)了！春天來(lái)了！1、這兩個(gè)句子有什么特點(diǎn)？答：這兩個(gè)句子是一樣的，句尾都是嘆號(hào)，這是兩個(gè)感嘆句。2、應(yīng)該怎樣讀這兩個(gè)句子？答：盼望已久的春天來(lái)了，小朋友們又激動(dòng)又開(kāi)心，我們應(yīng)該讀出欣喜、激動(dòng)的感情來(lái)。課文詳解

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。3、這個(gè)句子中有四個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，你能找出來(lái)嗎？答：脫掉、沖出、奔向、尋找。4、能體會(huì)到什么？答：我能體會(huì)到孩子們尋找春天的急切、開(kāi)心的心情。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

6、為什么說(shuō)春天像個(gè)“害羞”的小姑娘呢？因?yàn)榇禾炜偸乔那牡氐絹?lái)，就像害羞的小姑娘一樣，總是遮遮掩掩，躲躲藏藏的。比如樹(shù)上悄悄鼓脹的芽苞，藏在枯草根里的草芽等，不仔細(xì)看，真不容易察覺(jué)。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把樹(shù)木的嫩芽比作春天的音符，把解凍的小溪發(fā)出的叮咚聲比作春天的琴聲，生動(dòng)地描繪了春天的美好。找春天課文詳解找春天

春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

課文詳解

課文通過(guò)描寫(xiě)“我們”尋找春天的過(guò)程，贊頌了春天的無(wú)限美好，抒發(fā)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情