初中化學(xué)教師招聘考試題

2012年公開招聘教師考試試題（卷）初中化學(xué)說明本試題（卷）分兩部分：公共基礎(chǔ)理論30分，專業(yè)知識(shí)70分，共100分，考試時(shí)間120分鐘。題號(hào)—*四五六七總分得分公共基礎(chǔ)理論部分（每小題2分，共20分）得分評(píng)卷入一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910選項(xiàng).教育學(xué)形成一門獨(dú)立的學(xué)科是以（）為標(biāo)志的A.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版B,夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版C.洛克《教育漫畫》的出版D.杜威《民主主義與教育》的出版.教學(xué)中的“拔苗助長(zhǎng)”違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律A.順序性B.階段性C.不均衡性D.差異性.“天生我材必有用"適合用下列（）理論解釋A.信息加工理論B.接受學(xué)習(xí)理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.多元智力理論.耶克斯一一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間存在A.線性關(guān)系B."U”型關(guān)系C.倒“U”型關(guān)系D.平行關(guān)系.衡量?個(gè)人品德的主要標(biāo)志是A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論，兒童學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期應(yīng)在A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段）（是先行組織者"''即先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料，先行組織者”“7.

提出的概念A(yù).布魯納B.桑代克C.奧蘇貝爾D.加涅8.根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，在知識(shí)學(xué)習(xí)中，遵循從具體到?般的歸納概括過程的學(xué)習(xí)是A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)9,對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）來予以保障A.所在家庭B.法定監(jiān)護(hù)人C.監(jiān)獄機(jī)構(gòu)D.人民政府10.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道鐫二、判斷題）?）））三、簡(jiǎn)答題得分評(píng)卷人被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是杜威。1.2.教育機(jī)會(huì)的均等化、教育的自由化,兩者都是教育民主化的體現(xiàn)。年滿六周歲的兒童，必須由監(jiān)護(hù)人送到學(xué)校接受義務(wù)教育。3.4.任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。5.“慎獨(dú)”表明兒童的道譙水平已達(dá)到了很高的他律水平。埃里克森人格發(fā)展論認(rèn)為中學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性。6.得分評(píng)卷入在教學(xué)過程中，應(yīng)采取哪些方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移，請(qǐng)至少列舉四種。B依法執(zhí)教的職業(yè)道D廉潔從教的職業(yè)道（每小分，分

（分專業(yè)知識(shí)部分題號(hào)12345678910選項(xiàng).某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，它不可能是①酸②堿③鹽④有機(jī)物中的A.①B.②③④C.①（§庖D.①③④.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)，正確的是A.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體?定是碳酸鹽B.在無色溶液中滴入酚肽試液，溶液變紅色，該溶液?定是堿溶液C.生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰，生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)D.用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑——濃硫酸有吸水性3.在?定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁1反應(yīng)前質(zhì)量/g20215反應(yīng)后質(zhì)量/gm2980A.m的值為1B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C29:84.石灰漿新抹的墻壁上掉下?塊白色固體，欲探究其成分，你應(yīng)該選用的試劑是酚酷溶液、稀鹽酸酚酗溶液、氫氧化鈉溶液B.A.酚酥溶液、氯化鈉溶液鹽酸、氫氧化鈉溶液D.C.可能用到的相對(duì)原「質(zhì)量Ca：40C:12O：16H:1Cl：35.5評(píng)卷人得分）分,共20分。四、單項(xiàng)選擇題（每小題2下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是5.①將NaCl和KN0的混合物溶于水，再用過濾的方法將它們分離

②往銅鹽溶液中加入鐵粉獲得少量銅③將氧氣、二氧化碳的混合氣體通過盛有足量灼熱的銅網(wǎng)的試管獲得純凈的二氧化碳④用稀鹽酸除去混在銅粉中的鎂粉和鋁粉A.②（§）④B.②④C.③④D.①③④6,小紅同學(xué)在?定溫度下進(jìn)行KNO的溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下s實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)23實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)）g水的質(zhì)量（.100100100100加入KNO的質(zhì)量（g）380100120140溶液質(zhì)量（g）180200210210根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列敘述正確的是80gA.實(shí)驗(yàn)1所得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%100gB.實(shí)驗(yàn)2所得溶液為飽和溶液C.實(shí)驗(yàn)4所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)3大110gD.該溫度下，KN0飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%,210g7.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是序號(hào)①②③④A.②③8.有領(lǐng)反生成?種硫酸鹽和另一種鹽，乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿或酸。下列推斷：①甲一定是硫酸鈉是水。其中正確的?組是A.①②③9.在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入?定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是A.濾出的固體中?定含有銅B,濾出的固體中?定含有銅C.濾液中?定含有氮化鎂，可能含有氯化銅和氯化亞鐵D.濾液中?定含有氯化鎂、氯化銅、氯化亞鐵10.某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案?、方案二都合理的是（1）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你建議他購買（填序號(hào)），也能起到與硝酸鐵③磷礦粉相同的作用。①氯化鉀②尿素實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚醐溶液測(cè)定純度取一?定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾

B.①③C.②④D.①（④Na、S、0、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化②乙可能是硫酸③丙一定是氫氧化鈉④丁一定B.②（§通C.①領(lǐng)QD.①②④，可能含有鐵和鎂，一定不含鐵和鎂選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某ヌ糠壑猩俪uSO溶液中少量.化量的氧銅的HSOg鑒別磷礦粉和硫酸鉉除去C0中少量的C03?方案加稀硫酸加入足量的Fe粉,過濾看外觀點(diǎn)燃二案方高溫灼燒加入足量的CuO,過濾加熟石灰研磨聞氣味溶液通入足量的XaOH得分評(píng)卷人五'填空題（每空1分，共29分）.在做“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的燃燒匙內(nèi)應(yīng)墊?層石棉絨，這樣可防止.分類法是科學(xué)探究的種重要方法。分類法標(biāo)準(zhǔn)有多種，化學(xué)上可以從不同的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。下列兩組物質(zhì)中均有?種物質(zhì)所屬類別與其它兩種不同，請(qǐng)選出該物質(zhì)，用化學(xué)式表示，并說明選擇的理由。1）純堿、熟石灰、硫酸銅（□選出的物質(zhì)是，理由是）銅、汞、金（2。選出的物質(zhì)是，理由是小明在學(xué)習(xí)了有關(guān)水的凈化內(nèi)容后，對(duì)他所住村莊的井水有什么成分產(chǎn)生了濃厚的興13.趣,于是他做了如下探究：【提出問題①】井水是酸性的、堿性的、還是中性的？pH試紙上。［探究］小明用玻璃棒蘸取少量井水，滴在6.pH大約為【結(jié)論】井水的7呢？【反思】小明的實(shí)驗(yàn)操作無誤，為什么井水的pH會(huì)小于。你認(rèn)為可能的原因是【提出問題②】井水是硬水還是軟水？，振蕩?！咎骄慷啃∶魅?mL井水放入?個(gè)小試管中，然后加入【現(xiàn)象】泡沫較少，浮渣較多。水?！窘Y(jié)論】該井水是?！痉此肌可钪薪档退捕鹊某Ｓ梅椒ㄓ小咎岢鰡栴}③】小明家用井水燒開水的水壺底部有厚厚的水垢，水垢的主要成分是什么？【探究三】小明取i些水垢放入大試管中，加入足量的食醋?！粳F(xiàn)象】固體溶解，并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。0【結(jié)論】水垢中的主要成分有【反思與拓展】井水是無色透明的，為什么燒開水后能形成水垢呢？說明水中應(yīng)該含有。這些物質(zhì)在加熱條件下會(huì)生成水垢。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)之后，小明改變了吃生水的習(xí)慣。14.（1）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示回答：o時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的①tC：o質(zhì)量比為配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙飽和溶液，0Co溫度須控制在0KNO的質(zhì)量②水的KNO（2）現(xiàn)有30c的不飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①溶液中,”的溶解度KNO⑤溶液的質(zhì)量在該不飽和溶液30的質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量③KNO④C時(shí)”將該不飽和溶液（填序號(hào)，下同）；中加硝酸鉀至飽和，不變的量有。恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有中含有相同元C、B、.A是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中E、D、C、B、15.ATOC\o"1-5"\h\zB素,是導(dǎo)致'溫室效應(yīng)”的?種氣體。圖中“一”衣示相連的物質(zhì)在?定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。D是（寫化學(xué)式）。（1）物質(zhì)）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2B;一AC+E016.王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日，爸爸叫王強(qiáng)去買化肥硝酸鉞，當(dāng)他趕到商場(chǎng)時(shí)，硝酸錢剛好賣完。。（2）硝酸鐵不能與堿性物質(zhì)混合施用是因?yàn)?7.某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查?化工廠肘發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清7-A、Cu、OH、NO六種離子八COBa透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K、.Ba、（l）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以變廢為寶，既能使廢水中的：一CO、Cu、0H等離「轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田。清液中，（填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。含有的溶質(zhì)主要是.（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的離子是18.某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你?起參與?！咎岢鰡栴}】廢液中含有什么物質(zhì)？【交流表達(dá)】）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是1。。

（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中?定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。小于試紙測(cè)定溶液7,證明廢液中含有硫酸。用pHl【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（）小華測(cè)得廢液pHo的方法：pH）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)2（現(xiàn)象是。通過分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸?！就卣箲?yīng)用】。寫出）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的（1該反應(yīng)過程中的一個(gè)化學(xué)方程式。，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為（2評(píng)卷人得分1（每空六、實(shí)驗(yàn)題分）分,共15“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。19.小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有?個(gè)小紙袋，上面寫著他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過?段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在X進(jìn)行探究。?起成為塊狀固體必請(qǐng)你與他?起對(duì)塊狀固體【探究任務(wù)】M是否失效。（1）探究固體M中是否含有氫氧化鈣。（2）探究固體【探究方案】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題與猜想探究■：固體M是否M,加入盛有取適量固體有沒明失效顯變度溫水的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)化量加入前后的溫度將上述燒杯內(nèi)的液體充M探究二：探究固體有氫氧化鈣分?jǐn)嚢?、靜置，取上層清中是否含有氫氧化鈣液.加入無色酚欲試液【反思拓展】，其原因是。1（）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密2（）你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢。驗(yàn)是否含有該物質(zhì)20.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行「如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：滿花酚出的、癟乞.筑真化浪點(diǎn)?H氧化M滿花酚出的、癟乞.筑真化浪點(diǎn)?H氧化M溶液二乳化碳

氣體沱和送浪陡走■8次水（1），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是。方程式為（2）。丙實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同?個(gè)干凈的廢液缸中，最（3）。終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問【提出問題】廢液中哪些物質(zhì)使酚肽變紅？同學(xué)們有如下猜想：小晶認(rèn)為：有氫氧化鈉和碳酸鈉小強(qiáng)認(rèn)為：只有碳酸鈉小峰認(rèn)為：只有氫氧化鈣（寫?種猜想）你認(rèn)為還可能是【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小芳想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證他們的猜想，通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將小芳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論及反應(yīng)方程式

預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論及反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)內(nèi)容取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置①有白色沉淀，溶液呈紅色②的猜想正確小強(qiáng)的猜想正確，反應(yīng)方程