現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性(虛詞)課件

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性分類（虛詞）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性分類一、副詞：1、用在動(dòng)詞、形容詞前，起限制、修飾作用的詞。表示動(dòng)作、行為的范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。2、具體分類如下：（1）表程度的：很、最、極、挺、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來(lái)越、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過(guò)于、太、比較、相當(dāng)、多么（2）表范圍的：全、都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、只有、僅僅、單、光、一齊、一概、一律、盡、凈、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、統(tǒng)統(tǒng)、唯獨(dú)。（3）表時(shí)間的：已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就、就要、馬上、立刻、頓時(shí)、趕緊、終于、老（是）、總（是）、早就、起初、原先、一向、從來(lái)、偶爾、隨時(shí)、忽然、永遠(yuǎn)、始終。一、副詞：（4）表頻率：常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、一直、一向、向來(lái)、從來(lái)、總是、始終、永、永遠(yuǎn)、偶爾、又、再、還、也、屢次、經(jīng)常、不斷、反復(fù)、曾經(jīng)、仍然（5）表肯定、否定：必、必須、必定、必然、當(dāng)然、準(zhǔn)、的確、不、沒(méi)有、沒(méi)、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表語(yǔ)氣：難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡(jiǎn)直、是、是否、可、也許、難怪、大約、大概、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實(shí)、明明、恰恰、未免、只好、卻、倒、必定、或許（7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點(diǎn)兒。（4）表頻率：常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、一直、一向、

3、時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別：

a.時(shí)間名詞能做定語(yǔ)，如：“現(xiàn)在的事情”，“目前的任務(wù)”，“剛才的情況”。時(shí)間副詞不能做定語(yǔ)。如：不能說(shuō)“正在的事情”，“立即的任務(wù)”，“剛剛的情況”。

b.時(shí)間名詞做主語(yǔ)，如：“今天星期天”，“現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)鐘”，“近來(lái)很冷”。而時(shí)間副詞不能做主語(yǔ)，如：不能說(shuō)“正在是早晨八點(diǎn)整”。

c.時(shí)間名詞能同介詞組成介賓短語(yǔ)：如：“從過(guò)去、到將來(lái)、在早晨”。時(shí)間副詞不能同介詞組合，如：不能說(shuō)“從曾經(jīng)、到剛剛”。3、時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別：4、“沒(méi)有”（沒(méi)）在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動(dòng)詞，否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有。例如：

①?zèng)]有見(jiàn)過(guò)這么好的學(xué)生。（副）②你沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》嗎？（動(dòng)）“沒(méi)有”和“沒(méi)”是有區(qū)別的：“沒(méi)”不能用在句末，也不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題，“沒(méi)有”就可以。如：不能說(shuō)“他來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)。”只能說(shuō)“他來(lái)了沒(méi)有？”“沒(méi)有?！?、“沒(méi)有”（沒(méi)）在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的5、有少數(shù)形容詞和某些副詞，都經(jīng)常作狀語(yǔ)，要細(xì)心分辨。例如：①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。

③你不能持一概否定的態(tài)度。④大家一致同意大會(huì)的決定。這種情況下，我們可以通過(guò)詞的組合來(lái)分辨它們的詞性。例如：我們可以說(shuō)“任務(wù)特別”，也可以說(shuō)“（特別）任務(wù)”，但“格外”沒(méi)有這種用法?？梢?jiàn)“特別”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說(shuō)“意見(jiàn)一致”，也可以說(shuō)“（一致）意見(jiàn)”，“一概”沒(méi)有這種用法。能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，而意義不變的是形容詞，不能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)的是副詞。5、有少數(shù)形容詞和某些副詞，都經(jīng)常作狀語(yǔ)，要細(xì)心分辨6、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)詞、形容詞組合時(shí)是副詞。因?yàn)樵趦蓚€(gè)位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：白布白跑一趟老朋友老說(shuō)不完怪事怪好看凈水身上凈是泥6、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)7、副詞只有“很”、“極”可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：①這辦法好得<很>。②這辦法好<極>了。8、有一部分副詞能起關(guān)聯(lián)作用。（1）單用的：說(shuō)了又說(shuō)吃得下就吃說(shuō)清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和連詞配合用的:不但…還只有……才既然…就雖然…卻如果…就不論…都即使……也除非……才7、副詞只有“很”、“極”可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：9、練習(xí)：找出下列句子中的副詞。我很高興。所有人都不能離開(kāi)。我們常常忘記過(guò)去。我最喜歡畫畫。我們立刻出發(fā)。他猛然回頭。我們反正要離開(kāi)的。校園里的月季花太美麗了，看到它的人簡(jiǎn)直不愿離開(kāi)。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。即使受了一言半語(yǔ)的呵責(zé)，也會(huì)過(guò)分懊惱。（很）（都）（常常）（最）（立刻）（猛然）（反正）終于太簡(jiǎn)直不再三、甚是不必須過(guò)分9、練習(xí)：找出下列句子中的副詞。（很）（都）（常常）（最）（二、介詞：1、用在名詞、代詞或名詞短語(yǔ)前，組成“介詞（賓）結(jié)構(gòu)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，起修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。引出時(shí)間、處所、方向、方式、條件、對(duì)象等的虛詞。例如：引出時(shí)間：從、自從、打、到、在、由、當(dāng)、當(dāng)著、于、趁、乘、隨著、趕、臨引出處所、方向：從、自、打、往、朝、向、到、至、在、于、

由、沿著、順著引出方式、方法：按、按照、依照、本著、經(jīng)過(guò)、經(jīng)、把、

通過(guò)、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、依、用、靠、拿引出原因、目的：因、因?yàn)椤⒂捎凇椤榱恕橹鰧?duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、和、同、跟、與、替、給、

叫、讓、把、任被、將、管、論、順、連、憑、至于引出比較：比、和、同、與、跟引出排除：除了、除非、除開(kāi)、除去二、介詞：2、例句：（1）從第一組開(kāi)始值日（表起始）（2）往北走（表方向）（3）沿著河邊跑步（表處所）（4）從早到晚不閑著（表時(shí)間）（5）給病人送藥（表對(duì)象）（6）依照他的樣子做（表方式）（7）由于著涼他病倒了（表原因）（8）比前幾天熱多了（表比較）（9）我在向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（10）在你的生命里有多少第一次值得回味。（表處所）（11）通過(guò)聽(tīng)專家的報(bào)告，我們又有了新的收獲。（表方式）2、例句：3、指出下列句子中介詞短語(yǔ)的用法。在教室學(xué)習(xí)。介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)表處所。飛機(jī)飛向上海。介詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)表方向。一本關(guān)于魯迅的書。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)表對(duì)象。3、指出下列句子中介詞短語(yǔ)的用法。

可見(jiàn)，介詞結(jié)構(gòu)可以作狀語(yǔ)，少數(shù)還可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：

〔在閱覽室〕看書（表處所）〔從早上〕開(kāi)始睡<到晚上>（表時(shí)間）

〔沿著河邊〕走（表方向）〔對(duì)學(xué)生〕負(fù)責(zé)（表對(duì)象）

〔連根〕拔起（表對(duì)象）〔比過(guò)去〕更好（表比較）

有的可以作定語(yǔ)，但要加“的”。例如：①他作了一個(gè)（關(guān)于詩(shī)人杜甫）的學(xué)術(shù)報(bào)告。

②他（對(duì)這個(gè)問(wèn)題）的分析是正確的。可見(jiàn)，介詞結(jié)構(gòu)可以作狀語(yǔ)，少數(shù)還可以作補(bǔ)語(yǔ)。4、介詞大部分是由動(dòng)詞虛化來(lái)的，有的介詞跟動(dòng)詞的界線是清楚的，如“從、被、對(duì)于、關(guān)于、沿、趁、除了”等。有的在這個(gè)場(chǎng)合是介詞，在另一場(chǎng)合是動(dòng)詞，如“在、比、給、由、讓、朝、往、用、拿、經(jīng)過(guò)、通過(guò)”等詞。例如：①他把書放在桌上。②他在家里。③許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好。④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。⑤他給我買了一本書。⑥他給了我一本書。（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）4、介詞大部分是由動(dòng)詞虛化來(lái)的，有的介詞跟動(dòng)詞的界線5、怎樣區(qū)分介詞和動(dòng)詞？看句中除了這些詞之外，還有沒(méi)有第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，如果有，它是介詞或副詞，如果沒(méi)有則是動(dòng)詞。王老師在家。

王老師在家備課。王老師在備課。

王老師坐在沙發(fā)上。A、“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后沒(méi)有別的動(dòng)詞了,

其中的“在”是動(dòng)詞,如例。B、“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后還有別的動(dòng)詞了,

其中的“在”是介詞,如例和例

。C、“在”的后面是動(dòng)詞性詞語(yǔ),其中的“在”是副詞,如例。(存在，動(dòng)詞)

(處在，介詞)(正在，副詞)

(處在，介詞)5、怎樣區(qū)分介詞和動(dòng)詞？(存在，動(dòng)詞)(處在，介詞)(正在6、有兩個(gè)特例：叫、讓（動(dòng)詞中的使令動(dòng)詞）叫他打了（介詞）叫他來(lái)了（動(dòng)詞）讓他打了（介詞）讓他來(lái)了（動(dòng)詞）區(qū)分辦法：能換成介詞“被”的是介詞，不能換成介詞“被”的是動(dòng)詞。6、有兩個(gè)特例：叫、讓（動(dòng)詞中的使令動(dòng)詞）7、練習(xí)：指出下列句中紅色詞的詞類。[1]你為誰(shuí)？——要為群眾著想。[2]應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人?！獙?duì)人民負(fù)責(zé)。[3]今天非跟他比個(gè)高低不可?！惚人钸h(yuǎn)了。[4]我們到上海，你們到哪兒？——我們到上海參觀。[5]爸爸給他一只金筆?！职纸o他買一支金筆。[6]小王在家嗎？——小王在家看書呢。[7]窗戶朝南?！皯舫祥_(kāi)。[8]朵朵葵花向太陽(yáng)?！涠淇ㄏ蛱?yáng)開(kāi)。[9]跟上隊(duì)伍！——跟黨走！[10]這件事不能由你。——這活由你負(fù)責(zé)。[11]請(qǐng)拿這本書！——拿這本書看！[12]到黃山經(jīng)過(guò)南京嗎？——他們經(jīng)過(guò)南京去上海。7、練習(xí)：指出下列句中紅色詞的詞類。第二課時(shí)第二課時(shí)三、連詞：1、起連接作用的詞。用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子，表示前后有并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件、因果、假設(shè)等關(guān)系。例如：（1）短暫和渺?。ㄟB接兩個(gè)

詞，表示

關(guān)系）（2）用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害（連接兩個(gè)

詞，表示

關(guān)系）（3）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。（連接兩個(gè)分句，表示

關(guān)系）三、連詞：2、分類列舉：并列關(guān)系：和、同、跟、與、既……又、及、以及承接關(guān)系：然后、于是、既……就、從而、既然選擇關(guān)系：或、或者、要么、還是、就是、與其、寧可、與其……寧可轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然、但是、可是、卻、然而、即使、不過(guò)遞進(jìn)關(guān)系：而、而且、尤其、尚且、并、進(jìn)而、乃至、并且、況且、何況、不但、不僅、固然因果關(guān)系：因?yàn)?、所以、因此、以致條件關(guān)系：只有、只要、不論、不管、無(wú)論、除非、盡管假設(shè)關(guān)系：如果、那么、不然、否則、假如、倘若、要是、哪伯、縱令、縱然、縱使。2、分類列舉：3、連詞常常成對(duì)搭配使用或與副詞搭配使用。例句：（1）誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

（假設(shè)關(guān)系）（2）只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。（條件關(guān)系）（3）既然你答應(yīng)了別人，就應(yīng)該說(shuō)到做到。

（承接關(guān)系）（4）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（遞進(jìn)關(guān)系）3、連詞常常成對(duì)搭配使用或與副詞搭配使用。4、“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊都可以出現(xiàn)名詞X和Y，怎樣分辨？例句：A、快考試了，我和小張都很著急。（連詞）

B、于是，我和小張商量了一下。（介詞）（1）交換位置法。如果是連詞，X和Y可以換位而意義不變；如果是介詞，或者不能換位，或者換位后意義改變。（2）省略法。連詞“和”可以省略，介詞“和”不可以省略。（3）插入成分法。如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞狀語(yǔ)；如果是連詞，在連詞之前不能停頓，不能插入副詞狀語(yǔ)。（錯(cuò)）我只和小張都很著急。（對(duì)）我只和小張商量了一下。4、“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊5、為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書面語(yǔ)中，一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。

例如：我國(guó)根據(jù)平等互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則，同其他國(guó)家建立和發(fā)展外交關(guān)系。（《中華人民共和國(guó)憲法》）5、為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書面語(yǔ)中，一般把“和”用作6、練習(xí)：指出句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。(1)解放后他們有了自己的學(xué)校和醫(yī)院。(2)他的母親和他的老師是對(duì)他影響最大的人。(3)寶山老漢過(guò)去在背地里，也曾同他們一起偷偷罵過(guò)張林。(4)校長(zhǎng)和書記都贊同這一意見(jiàn)。(5)王經(jīng)理同小張談過(guò)一次話了。(6)等我跟朋友協(xié)商一下再告訴你吧。(7)南端與蘇州河相連。(8)小張沒(méi)跟小李一齊來(lái)。(9)小張和小李都是北方人。(10)你去跟小李說(shuō)說(shuō)吧。(11)小李跟小王都來(lái)過(guò)我家。(12)你同小李都是安徽人嗎？(13)北部與蒙古接壤。(14)中國(guó)與埃及都有悠久的文化。6、練習(xí)：指出句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。四、助詞：

助詞起輔助作用的詞，表示附加關(guān)系或時(shí)態(tài)等語(yǔ)法意義或語(yǔ)氣的虛詞。常見(jiàn)的有下面這些：結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所比況助詞：似的

時(shí)態(tài)助詞：著、了、過(guò)、來(lái)著

語(yǔ)氣助詞：陳述語(yǔ)氣：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍

疑問(wèn)語(yǔ)氣：?jiǎn)幔矗?、呢、?/p>

祈使語(yǔ)氣：吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）

感嘆語(yǔ)氣：?。ㄑ?、哇、哪）、呵四、助詞：

（一）結(jié)構(gòu)助詞：指表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語(yǔ)中有必要寫成三個(gè)樣子。在定語(yǔ)后面寫做“的”，在狀語(yǔ)后面寫做“地”,在補(bǔ)語(yǔ)前寫做“得”。這樣可使書面語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清楚明白。例如：①燦爛的春天到來(lái)了。②同學(xué)們都很快地完成了老師布置的作業(yè)。③張老師高興得說(shuō)不出話來(lái)。（一）結(jié)構(gòu)助詞：指表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系1、“的”的主要作用

A、作定語(yǔ)的標(biāo)志。偉大的祖國(guó)明媚的春光激烈的戰(zhàn)斗值得注意的是，有時(shí)用“的”和不用“的”，語(yǔ)義不同。例如：“日本朋友”和“日本的朋友”

B、構(gòu)成“的”字短語(yǔ)?！暗摹弊侄陶Z(yǔ)=X+的=名詞性短語(yǔ)

這本書是小王的，那本書是小李的。

窗臺(tái)上有兩盆花，紅的是牡丹，黃的是茉莉。1、“的”的主要作用

C、表示列舉不盡

這陣子，他總算擺了個(gè)小攤兒，賣點(diǎn)兒煙卷兒糖果什么的，維持生計(jì)。

D、與副詞“是”配合，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，是語(yǔ)氣詞。南京的夏天是非常之熱的，你可要有思想準(zhǔn)備。南京的夏天非常之熱，你可要有思想準(zhǔn)備。

E、夾在動(dòng)賓之間，表完成態(tài)。相當(dāng)于動(dòng)態(tài)助詞。他是上周三去的北京。C、表示列舉不盡2、“地”的主要作用：

“地”作為結(jié)構(gòu)助詞，主要作用只有一個(gè)：作狀語(yǔ)的標(biāo)志。這尼姑有四五十歲，滿臉橫肉、兩只邪眼，穿一件玄緞袈裟，手捻著—掛佛珠，皮笑肉不笑地問(wèn)道：“二位女施主，有何貴干？”3、“得”的主要作用：

“得”作為結(jié)構(gòu)助詞，主要作用是：作補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。長(zhǎng)途旅行，難耐寂寞，想事想得頭疼，看書看得眼酸，只有聊天最能在不知不覺(jué)中消磨時(shí)間，而且富有娛樂(lè)性。2、“地”的主要作用：“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)。如：敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、他的媽媽、可愛(ài)的花兒、誰(shuí)的橡皮、清清的河水“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)?！暗亍焙竺娓亩际潜硎緞?dòng)作的詞或詞語(yǔ)。如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開(kāi)心地笑笑“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。如：“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，表示怎么怎么樣的。如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，后面跟的都是形容事物4、練習(xí)一：請(qǐng)將下面四句話中用拼音“de”標(biāo)注的部分換成相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。（1）徹底de解決問(wèn)題是不容易的。（2）問(wèn)題徹底de解決了。（3）問(wèn)題解決de不徹底。（4）問(wèn)題得到了徹底de解決。（地）（地）（得）（的）4、練習(xí)一：請(qǐng)將下面四句話中用拼音“de”標(biāo)注的部分換成相應(yīng)5、練習(xí)二：用“的地得”填空（1）這是我

書。（2）他讀

好專心喲！（3）到您班上來(lái)讀書是非常好幸運(yùn)

。（4）這件事算

了什么呢？（5）他拼命

跑，終于追上了他。（6）我看見(jiàn)老師

笑容了。（7）小川跳

好高喲！（地）（的）（的）（的）（得）（得）（得）5、練習(xí)二：用“的地得”填空（地）（的）（的）（的）（得6、練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”①猛烈（

）北風(fēng)?勝利（

）到達(dá)②慘痛（

）教訓(xùn)?憤怒（

）聲討③鮮艷（

）紅旗?勇敢（

）戰(zhàn)士④迅速（

）前進(jìn)?耐心（

）說(shuō)服⑤豐富（

）經(jīng)驗(yàn)?熱烈（）慶祝⑥巨大（）變化?積極（

）參加⑦分析（

）透徹?服務(wù)（

）周到⑧廣泛（

）閱讀?描寫（

）生動(dòng)⑨貫徹（

）及時(shí)?畢生（

）精力⑩觀察（

）仔細(xì)?感動(dòng)（

）流淚（地）（地）（地）（地）（地）（地）（地）（地）（的）（的）（的）（的）（的）（的）（的）（得）（得）（得）（得）（得）6、練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”（地）（地）（地）（地）（（二）動(dòng)態(tài)助詞

1、動(dòng)態(tài)助詞包括“著、了、過(guò)”，附著在動(dòng)詞后面，其中“著”表示動(dòng)作、行為正在進(jìn)行中；如：我正寫著作業(yè)?！傲恕北硎疽呀?jīng)完成；如：我寫完作業(yè)了。

“過(guò)”表示曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如：我早就去過(guò)北京了。

（二）動(dòng)態(tài)助詞2、“過(guò)”表示動(dòng)作的方向時(shí)，是趨向動(dòng)詞，不是助詞。如：火車開(kāi)過(guò)南京，到了上海。3、判斷下列句中“過(guò)”的詞性。他走過(guò)小橋,來(lái)到河對(duì)岸。

他讀過(guò)這本書。

過(guò)了小橋。誰(shuí)之過(guò)。(有實(shí)義，趨向動(dòng)詞)(無(wú)實(shí)義，動(dòng)態(tài)助詞)（單獨(dú)帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞）（過(guò)錯(cuò)，名詞）2、“過(guò)”表示動(dòng)作的方向時(shí)，是趨向動(dòng)詞，不是助詞。(（三）語(yǔ)氣助詞：1、語(yǔ)氣助詞舉例：

(1)基本的語(yǔ)氣助詞：了、的、呢、啊、吧、嗎

(2)擴(kuò)展的語(yǔ)氣助詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來(lái)著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……2、幾個(gè)基本語(yǔ)氣助詞的表意特點(diǎn)：

(1)了：他今天早晨搬走了。表陳述語(yǔ)氣，兼表肯定，表事態(tài)的變化已成定局。注意分辨“了”的幾種語(yǔ)法類別：出現(xiàn)在句中謂詞后是動(dòng)態(tài)助詞：她去了北京。出現(xiàn)在句末名詞后是語(yǔ)氣助詞：她去北京了。出現(xiàn)在句末謂詞后是動(dòng)態(tài)助詞和語(yǔ)氣助詞的兼用：她去了。（三）語(yǔ)氣助詞：(2)的：主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。例：他會(huì)回來(lái)的，你放心吧。他會(huì)回來(lái)，你放心吧。

語(yǔ)氣助詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別：

他是賣菜的（結(jié)構(gòu)助詞）。他是會(huì)來(lái)的（語(yǔ)氣詞）。

怎樣辨別語(yǔ)氣助詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”？

看能否去掉：句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語(yǔ)氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，“的”與前邊的名詞或短語(yǔ)組成“的”字短語(yǔ)。例如：①他今天會(huì)回來(lái)的?！裉鞎?huì)回來(lái)。（語(yǔ)氣助詞）②他是個(gè)開(kāi)車的。→他是個(gè)開(kāi)車。（結(jié)構(gòu)助詞）(2)的：主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。

看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞：在結(jié)構(gòu)助詞“的”的后邊可以補(bǔ)出中心語(yǔ)，語(yǔ)氣助詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語(yǔ)。

①游泳的很多。→游泳的（人）很多。②他會(huì)來(lái)看你的?！麜?huì)來(lái)看你的（？）

看能否與語(yǔ)氣詞連用：語(yǔ)氣詞“的”可以與其他語(yǔ)氣詞連用，結(jié)構(gòu)助詞“的”不能連用。

①他們家也真夠痛苦的了。②在公務(wù)往來(lái)中你私自接受客戶送的禮物，對(duì)你會(huì)有影響的??！

看加“不”的位置：在表示肯定和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前。

他（不）是賣菜的。他是（不）會(huì)來(lái)的。看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞：在結(jié)構(gòu)助詞“的”的后邊可以補(bǔ)出(3)?。赫掣接诰淠┗蚓渲型ｎD處是語(yǔ)氣助詞。獨(dú)立于句外是嘆詞。

例：啊，多好啊?。ㄇ盀閲@詞，后為語(yǔ)氣助詞）(4)連：“連”作為助詞，主要作用是增添強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。這件事，連處長(zhǎng)都說(shuō)不清楚。(3)?。赫掣接诰淠┗蚓渲型ｎD處是語(yǔ)氣助詞。其他助詞：所、被、們(1)所：A.構(gòu)成“所”字短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)=所+動(dòng)詞=名詞性短語(yǔ)例：眼前的所見(jiàn)所聞告訴我,今天這塊樂(lè)土最顯美麗與神奇的地方,是這片雨林。B.與介詞“被”配合表示被動(dòng)。例：一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。(2)被”作助詞時(shí)，只表被動(dòng)。例：帽子被他偷走了。帽子被偷走了。名詞前的“被”是介詞，動(dòng)詞前的“被”是助詞。其他助詞：所、被、們(3)們：用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。老師們、同學(xué)們、孩子們、鄉(xiāng)親們、同志們、弟兄們、先生們、老師和同學(xué)們

“們”只是表示群體而不計(jì)量，所以數(shù)量確定的詞語(yǔ)，后面不再用“們”。

如：三個(gè)工人們。一千群眾們。（這些說(shuō)法錯(cuò)誤）

指人的專有名詞有時(shí)也可以加“們”，表示某一類人或“等人、之流”的意思。

如：一切惡潭險(xiǎn)水，都不在現(xiàn)代的李冰們的眼里。陳士強(qiáng)們拉了一天船，半夜未到家。

指物的名詞后面加“們”,是修辭上的擬人用法。

蟋蟀們、燕子們、星星們、柳樹(shù)們

(3)們：用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。第三課時(shí)第三課時(shí)五、嘆詞：1、表示感嘆或呼喚、應(yīng)答的聲音的詞。如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、唉、哎、喲、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜著了。

②唉呀！這么大的西瓜?、叟叮蚁肫饋?lái)了。④喂！現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。⑤嗯！我馬上就去。⑥嗨，我在這里。⑦唉！又輸了。⑧哎呀，你放開(kāi)手吧。⑨呀，竟然還有這么美麗的景色！例①表喜悅，②⑨表驚訝，③表醒悟，④⑥表呼喚，⑤表應(yīng)答。⑦表嘆息，例⑧表命令。注意：嘆詞的獨(dú)立性最強(qiáng)，一般不同別的詞語(yǔ)發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，常作獨(dú)立成分。五、嘆詞：2.嘆詞“啊”與語(yǔ)氣助詞“啊”不同。例如：

⑩咱們走的不是一條路??！?啊，今年的莊稼長(zhǎng)得真好哇!

語(yǔ)氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨(dú)立，如例⑩。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨(dú)立在句子結(jié)構(gòu)之外，如例?。2.嘆詞“啊”與語(yǔ)氣助詞“啊”不同。3、另外，嘆詞可以作句子成分。如：“他哼了一聲”（作謂語(yǔ)，這屬活用）。“只聽(tīng)見(jiàn)電話里發(fā)出‘喂、喂’的聲音”（作定語(yǔ)）。3、另外，嘆詞可以作句子成分。如：六、擬聲詞：

用來(lái)摹擬自然界各種聲音的詞。

例如：嗡嗡、嘩啦啦、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚、嘩嘩、轟隆隆、沙沙、乒乒乓乓、哇哇、噔噔、咚、咣、丁當(dāng)、嘰嘰喳喳、劈里啪啦①羊兒咩咩地叫著，烏鴉呱呱地叫著。②一個(gè)小旦咿咿呀呀的唱著③“嘩啦”一聲掉在地上。六、擬聲詞：

七、特別說(shuō)明：1、在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，詞性是可能會(huì)發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。

2、辨別詞性應(yīng)該從該詞語(yǔ)的語(yǔ)法功用入手。如果無(wú)法一下子判定詞性，可嘗試運(yùn)用排除法。七、特別說(shuō)明：八、綜合練習(xí)：（一）辨別句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。。3.他那天穿了一件花衣服。1.你快叫幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說(shuō)了幾句蘇州話。1.他順利通過(guò)了這次考試。2.通過(guò)這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。（名詞）（動(dòng)詞）（形容詞）（數(shù)詞）（代詞）（名詞）（連詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）八、綜合練習(xí)：（一）辨別句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束（二）判斷下列句中紅色詞語(yǔ)的詞性：1、報(bào)告！我的報(bào)告已經(jīng)做好了，請(qǐng)首長(zhǎng)你過(guò)目。

2、我們冒著危險(xiǎn)，攀過(guò)最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下

山的路。3、爸爸常常教訓(xùn)我要做一個(gè)好人，我要緊記他的教訓(xùn)。

4、我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的母親，由今天直到永遠(yuǎn)。5、這是一個(gè)非常時(shí)期，大學(xué)要非常小心，才可以渡過(guò)

難關(guān)。6、他是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)，在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們今個(gè)

月的工作成績(jī)大大提高了。7、這宗意外的大概情形怎樣?你可以說(shuō)個(gè)大概。8、氣溫很低，只有零下五度，游擊隊(duì)員化整為零，進(jìn)

入山區(qū)暫避寒冬。9、你以后不要掛念我，也不要奢望我對(duì)你的掛念。動(dòng)詞名詞名詞形容詞副詞名詞

形容詞副詞名詞動(dòng)詞副詞名詞

數(shù)詞名詞動(dòng)詞名詞動(dòng)詞名詞（二）判斷下列句中紅色詞語(yǔ)的詞性：動(dòng)詞名詞名詞形容詞副詞（三）判斷下列詞語(yǔ)在句中的詞性：1、花1)小明今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。2)志明花了整個(gè)月的零用錢，去買一輛模型車，實(shí)在不值得。3)案頭上插了一束花，幽香四溢。

2、光4)大家都離開(kāi)了，光剩下他一人。5)月亮的光灑落大地，這是個(gè)銀白色的世界。6)請(qǐng)你不要胡亂猜測(cè)，難道光頭就一定是和尚?3、冊(cè)7)這一冊(cè)同學(xué)錄，很有紀(jì)念價(jià)值，請(qǐng)你好好保存8)特區(qū)政府很關(guān)心市民的健康，時(shí)常印制一些小

冊(cè)子，提醒大家注意衛(wèi)生。形容詞動(dòng)詞

名詞副詞名詞形容詞量詞名詞（三）判斷下列詞語(yǔ)在句中的詞性：形容詞動(dòng)詞名詞副詞名詞形容4、地9)中國(guó)的體操運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)很好，三個(gè)前空翻之后，著地仍穩(wěn)若泰山。10)我拼命地向前游，到達(dá)終點(diǎn)之后，才知道自己破了大會(huì)紀(jì)錄。5、過(guò)11)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，升上中三已經(jīng)幾月了。

12)志明做了整天的功課，不知道他吃過(guò)飯沒(méi)有。6、回13)經(jīng)過(guò)十年，也終于回到土生土長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。

14)香港到北京的路已走了很多回了，對(duì)于當(dāng)中的一切都很熟悉。名詞助詞動(dòng)詞動(dòng)詞助詞量詞4、地名詞助詞動(dòng)詞動(dòng)詞助詞量詞7、對(duì)15)你這樣做就對(duì)了。16)祖父對(duì)我很好，他時(shí)常買禮物給我，又關(guān)心我的功課。8、下17)躺在樹(shù)下，仰望天上的浮云，忽然有一種十分悠閑舒適的感覺(jué)。18)你只是被蚊子叮了一下，為什么膀子就紅腫得那么厲害？形容詞介詞名詞量詞7、對(duì)形容詞介詞名詞量詞（四）指出各組中相同的詞在不同的句子中的詞性。1、①上北京②走上講臺(tái)③長(zhǎng)在坡上2、①早就起來(lái)了②坐起來(lái)3、①過(guò)大年②飛過(guò)高山③飛過(guò)一回4、①走回家②回家了5、①要上大學(xué)了②要了兩杯可樂(lè)6、①?zèng)]有錢②沒(méi)有難住他7、①他老是那么累②他顯得老多了8、①臉都?xì)獍琢刷谶@半年又白干了9、①脾氣很怪②怪有意思的10、①看了這本書

②看完這本書了

11、①你們倆比一比②他比你勁大12、①打哪說(shuō)起②打了一場(chǎng)球13、①非常好②非常時(shí)期14、①給他一本詞典②給他買了一本詞典（動(dòng)）

（趨向）（名）（動(dòng)）（趨向）（動(dòng)）（趨向）（助）（趨向）（動(dòng)）（副）（動(dòng)）（動(dòng)）（副）（副）（形）（形）（副）（形）（副）（動(dòng)）（介）（介）（動(dòng)）（副）（形）（動(dòng)）（介）（動(dòng)態(tài)）（語(yǔ)氣）（四）指出各組中相同的詞在不同的句子中的詞性。（動(dòng)）（趨向（五）指出下列詞在句中的詞性1、小鱒魚象箭一樣游來(lái)游去。2、敵人后路被切斷了。3、油燈點(diǎn)著了。4、肉太多，我吃不了。5、?。窟@是怎么回事?。?、我沒(méi)有看見(jiàn)他。7、小君還沒(méi)來(lái)。8、小君心里沒(méi)有我。9、小偉沒(méi)來(lái)。10、小偉沒(méi)書。11、買一尺白布。12、白跑一趟。（助詞）（助詞）（動(dòng)詞）（動(dòng)詞）（嘆詞、語(yǔ)氣助詞）（副詞）（副詞）（動(dòng)詞）（副詞）（動(dòng)詞）（形容詞）（副詞）（五）指出下列詞在句中的詞性（助詞）（助詞）（動(dòng)詞）（動(dòng)詞）13、這是個(gè)老問(wèn)題。14、他老說(shuō)沒(méi)完。15、人多力量大。16、班上多了一個(gè)人。17、這樓多高?。?8、你說(shuō)這樓到底有多高？19、我們比質(zhì)量，不比數(shù)量。20、他的成績(jī)比我的成績(jī)好。21、我是對(duì)事不對(duì)人。22、我們對(duì)人民負(fù)責(zé)。23、我給你一本書。24、我給你買一本書。（形容詞）（副詞）（形容詞）（動(dòng)詞）（副詞）（疑問(wèn)代詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）13、這是個(gè)老問(wèn)題。（形容詞）（副詞）（形容詞）（動(dòng)詞）（副（六）下面各組中劃線詞詞性相同的一項(xiàng)是（）

A．①這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。②月色便朦朧在水氣里。

B．①掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。②朋友,你是否意識(shí)到你在幸福之中呢?

C．①他工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了。

D．①酒香不怕巷子深.②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。（七）下面句中劃線詞的詞性完全相同的一項(xiàng)（

）

A、①他在學(xué)校里②他在閱覽室學(xué)習(xí)

B、①這座房子朝南②他朝北走去了

C、①物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓②張健和李升一同到北京去了

D、①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整DC（六）下面各組中劃線詞詞性相同的一項(xiàng)是（）DC現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性分類（虛詞）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性分類一、副詞：1、用在動(dòng)詞、形容詞前，起限制、修飾作用的詞。表示動(dòng)作、行為的范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。2、具體分類如下：（1）表程度的：很、最、極、挺、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來(lái)越、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過(guò)于、太、比較、相當(dāng)、多么（2）表范圍的：全、都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、只有、僅僅、單、光、一齊、一概、一律、盡、凈、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、統(tǒng)統(tǒng)、唯獨(dú)。（3）表時(shí)間的：已、已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、才、剛剛、正、正在、將、將要、就、就要、馬上、立刻、頓時(shí)、趕緊、終于、老（是）、總（是）、早就、起初、原先、一向、從來(lái)、偶爾、隨時(shí)、忽然、永遠(yuǎn)、始終。一、副詞：（4）表頻率：常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、一直、一向、向來(lái)、從來(lái)、總是、始終、永、永遠(yuǎn)、偶爾、又、再、還、也、屢次、經(jīng)常、不斷、反復(fù)、曾經(jīng)、仍然（5）表肯定、否定：必、必須、必定、必然、當(dāng)然、準(zhǔn)、的確、不、沒(méi)有、沒(méi)、未、別、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表語(yǔ)氣：難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡(jiǎn)直、是、是否、可、也許、難怪、大約、大概、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實(shí)、明明、恰恰、未免、只好、卻、倒、必定、或許（7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點(diǎn)兒。（4）表頻率：常、常常、時(shí)常、時(shí)時(shí)、往往、漸漸、一直、一向、

3、時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別：

a.時(shí)間名詞能做定語(yǔ)，如：“現(xiàn)在的事情”，“目前的任務(wù)”，“剛才的情況”。時(shí)間副詞不能做定語(yǔ)。如：不能說(shuō)“正在的事情”，“立即的任務(wù)”，“剛剛的情況”。

b.時(shí)間名詞做主語(yǔ)，如：“今天星期天”，“現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)鐘”，“近來(lái)很冷”。而時(shí)間副詞不能做主語(yǔ)，如：不能說(shuō)“正在是早晨八點(diǎn)整”。

c.時(shí)間名詞能同介詞組成介賓短語(yǔ)：如：“從過(guò)去、到將來(lái)、在早晨”。時(shí)間副詞不能同介詞組合，如：不能說(shuō)“從曾經(jīng)、到剛剛”。3、時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別：4、“沒(méi)有”（沒(méi)）在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的發(fā)生；在名詞前是動(dòng)詞，否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有。例如：

①?zèng)]有見(jiàn)過(guò)這么好的學(xué)生。（副）②你沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》嗎？（動(dòng)）“沒(méi)有”和“沒(méi)”是有區(qū)別的：“沒(méi)”不能用在句末，也不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題，“沒(méi)有”就可以。如：不能說(shuō)“他來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)?！敝荒苷f(shuō)“他來(lái)了沒(méi)有？”“沒(méi)有?！?、“沒(méi)有”（沒(méi)）在動(dòng)詞、形容詞前是副詞，否定行為的5、有少數(shù)形容詞和某些副詞，都經(jīng)常作狀語(yǔ)，要細(xì)心分辨。例如：①雨后青山格外秀麗。②這件衣服特別好看。

③你不能持一概否定的態(tài)度。④大家一致同意大會(huì)的決定。這種情況下，我們可以通過(guò)詞的組合來(lái)分辨它們的詞性。例如：我們可以說(shuō)“任務(wù)特別”，也可以說(shuō)“（特別）任務(wù)”，但“格外”沒(méi)有這種用法?？梢?jiàn)“特別”是形容詞，“格外”是副詞。又如：可以說(shuō)“意見(jiàn)一致”，也可以說(shuō)“（一致）意見(jiàn)”，“一概”沒(méi)有這種用法。能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，而意義不變的是形容詞，不能作謂語(yǔ)、定語(yǔ)的是副詞。5、有少數(shù)形容詞和某些副詞，都經(jīng)常作狀語(yǔ)，要細(xì)心分辨6、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)詞、形容詞組合時(shí)是副詞。因?yàn)樵趦蓚€(gè)位置上意義是不同的。比較下邊兩組詞：白布白跑一趟老朋友老說(shuō)不完怪事怪好看凈水身上凈是泥6、“白、怪、老、凈”等，同名詞組合時(shí)是形容詞，同動(dòng)7、副詞只有“很”、“極”可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：①這辦法好得<很>。②這辦法好<極>了。8、有一部分副詞能起關(guān)聯(lián)作用。（1）單用的：說(shuō)了又說(shuō)吃得下就吃說(shuō)清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和連詞配合用的:不但…還只有……才既然…就雖然…卻如果…就不論…都即使……也除非……才7、副詞只有“很”、“極”可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：9、練習(xí)：找出下列句子中的副詞。我很高興。所有人都不能離開(kāi)。我們常常忘記過(guò)去。我最喜歡畫畫。我們立刻出發(fā)。他猛然回頭。我們反正要離開(kāi)的。校園里的月季花太美麗了，看到它的人簡(jiǎn)直不愿離開(kāi)。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。即使受了一言半語(yǔ)的呵責(zé)，也會(huì)過(guò)分懊惱。（很）（都）（常常）（最）（立刻）（猛然）（反正）終于太簡(jiǎn)直不再三、甚是不必須過(guò)分9、練習(xí)：找出下列句子中的副詞。（很）（都）（常常）（最）（二、介詞：1、用在名詞、代詞或名詞短語(yǔ)前，組成“介詞（賓）結(jié)構(gòu)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，起修飾和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。引出時(shí)間、處所、方向、方式、條件、對(duì)象等的虛詞。例如：引出時(shí)間：從、自從、打、到、在、由、當(dāng)、當(dāng)著、于、趁、乘、隨著、趕、臨引出處所、方向：從、自、打、往、朝、向、到、至、在、于、

由、沿著、順著引出方式、方法：按、按照、依照、本著、經(jīng)過(guò)、經(jīng)、把、

通過(guò)、根據(jù)、據(jù)、以、將、就、憑、依、用、靠、拿引出原因、目的：因、因?yàn)椤⒂捎?、為、為了、為著引出?duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、和、同、跟、與、替、給、

叫、讓、把、任被、將、管、論、順、連、憑、至于引出比較：比、和、同、與、跟引出排除：除了、除非、除開(kāi)、除去二、介詞：2、例句：（1）從第一組開(kāi)始值日（表起始）（2）往北走（表方向）（3）沿著河邊跑步（表處所）（4）從早到晚不閑著（表時(shí)間）（5）給病人送藥（表對(duì)象）（6）依照他的樣子做（表方式）（7）由于著涼他病倒了（表原因）（8）比前幾天熱多了（表比較）（9）我在向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（10）在你的生命里有多少第一次值得回味。（表處所）（11）通過(guò)聽(tīng)專家的報(bào)告，我們又有了新的收獲。（表方式）2、例句：3、指出下列句子中介詞短語(yǔ)的用法。在教室學(xué)習(xí)。介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)表處所。飛機(jī)飛向上海。介詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)表方向。一本關(guān)于魯迅的書。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)表對(duì)象。3、指出下列句子中介詞短語(yǔ)的用法。

可見(jiàn)，介詞結(jié)構(gòu)可以作狀語(yǔ)，少數(shù)還可以作補(bǔ)語(yǔ)。例如：

〔在閱覽室〕看書（表處所）〔從早上〕開(kāi)始睡<到晚上>（表時(shí)間）

〔沿著河邊〕走（表方向）〔對(duì)學(xué)生〕負(fù)責(zé)（表對(duì)象）

〔連根〕拔起（表對(duì)象）〔比過(guò)去〕更好（表比較）

有的可以作定語(yǔ)，但要加“的”。例如：①他作了一個(gè)（關(guān)于詩(shī)人杜甫）的學(xué)術(shù)報(bào)告。

②他（對(duì)這個(gè)問(wèn)題）的分析是正確的?？梢?jiàn)，介詞結(jié)構(gòu)可以作狀語(yǔ)，少數(shù)還可以作補(bǔ)語(yǔ)。4、介詞大部分是由動(dòng)詞虛化來(lái)的，有的介詞跟動(dòng)詞的界線是清楚的，如“從、被、對(duì)于、關(guān)于、沿、趁、除了”等。有的在這個(gè)場(chǎng)合是介詞，在另一場(chǎng)合是動(dòng)詞，如“在、比、給、由、讓、朝、往、用、拿、經(jīng)過(guò)、通過(guò)”等詞。例如：①他把書放在桌上。②他在家里。③許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好。④我們要比干勁，比速度，比質(zhì)量。⑤他給我買了一本書。⑥他給了我一本書。（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）（介詞）（動(dòng)詞）4、介詞大部分是由動(dòng)詞虛化來(lái)的，有的介詞跟動(dòng)詞的界線5、怎樣區(qū)分介詞和動(dòng)詞？看句中除了這些詞之外，還有沒(méi)有第二個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，如果有，它是介詞或副詞，如果沒(méi)有則是動(dòng)詞。王老師在家。

王老師在家備課。王老師在備課。

王老師坐在沙發(fā)上。A、“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后沒(méi)有別的動(dòng)詞了,

其中的“在”是動(dòng)詞,如例。B、“在”的后面是名詞性詞語(yǔ),它們的前后還有別的動(dòng)詞了,

其中的“在”是介詞,如例和例

。C、“在”的后面是動(dòng)詞性詞語(yǔ),其中的“在”是副詞,如例。(存在，動(dòng)詞)

(處在，介詞)(正在，副詞)

(處在，介詞)5、怎樣區(qū)分介詞和動(dòng)詞？(存在，動(dòng)詞)(處在，介詞)(正在6、有兩個(gè)特例：叫、讓（動(dòng)詞中的使令動(dòng)詞）叫他打了（介詞）叫他來(lái)了（動(dòng)詞）讓他打了（介詞）讓他來(lái)了（動(dòng)詞）區(qū)分辦法：能換成介詞“被”的是介詞，不能換成介詞“被”的是動(dòng)詞。6、有兩個(gè)特例：叫、讓（動(dòng)詞中的使令動(dòng)詞）7、練習(xí)：指出下列句中紅色詞的詞類。[1]你為誰(shuí)？——要為群眾著想。[2]應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人?！獙?duì)人民負(fù)責(zé)。[3]今天非跟他比個(gè)高低不可。——你比他差遠(yuǎn)了。[4]我們到上海，你們到哪兒？——我們到上海參觀。[5]爸爸給他一只金筆?！职纸o他買一支金筆。[6]小王在家嗎？——小王在家看書呢。[7]窗戶朝南。——窗戶朝南開(kāi)。[8]朵朵葵花向太陽(yáng)。——朵朵葵花向太陽(yáng)開(kāi)。[9]跟上隊(duì)伍！——跟黨走！[10]這件事不能由你?！@活由你負(fù)責(zé)。[11]請(qǐng)拿這本書！——拿這本書看！[12]到黃山經(jīng)過(guò)南京嗎？——他們經(jīng)過(guò)南京去上海。7、練習(xí)：指出下列句中紅色詞的詞類。第二課時(shí)第二課時(shí)三、連詞：1、起連接作用的詞。用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子，表示前后有并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)、條件、因果、假設(shè)等關(guān)系。例如：（1）短暫和渺?。ㄟB接兩個(gè)

詞，表示

關(guān)系）（2）用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害（連接兩個(gè)

詞，表示

關(guān)系）（3）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。（連接兩個(gè)分句，表示

關(guān)系）三、連詞：2、分類列舉：并列關(guān)系：和、同、跟、與、既……又、及、以及承接關(guān)系：然后、于是、既……就、從而、既然選擇關(guān)系：或、或者、要么、還是、就是、與其、寧可、與其……寧可轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然、但是、可是、卻、然而、即使、不過(guò)遞進(jìn)關(guān)系：而、而且、尤其、尚且、并、進(jìn)而、乃至、并且、況且、何況、不但、不僅、固然因果關(guān)系：因?yàn)?、所以、因此、以致條件關(guān)系：只有、只要、不論、不管、無(wú)論、除非、盡管假設(shè)關(guān)系：如果、那么、不然、否則、假如、倘若、要是、哪伯、縱令、縱然、縱使。2、分類列舉：3、連詞常常成對(duì)搭配使用或與副詞搭配使用。例句：（1）誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

（假設(shè)關(guān)系）（2）只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。（條件關(guān)系）（3）既然你答應(yīng)了別人，就應(yīng)該說(shuō)到做到。

（承接關(guān)系）（4）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（遞進(jìn)關(guān)系）3、連詞常常成對(duì)搭配使用或與副詞搭配使用。4、“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊都可以出現(xiàn)名詞X和Y，怎樣分辨？例句：A、快考試了，我和小張都很著急。（連詞）

B、于是，我和小張商量了一下。（介詞）（1）交換位置法。如果是連詞，X和Y可以換位而意義不變；如果是介詞，或者不能換位，或者換位后意義改變。（2）省略法。連詞“和”可以省略，介詞“和”不可以省略。（3）插入成分法。如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞狀語(yǔ)；如果是連詞，在連詞之前不能停頓，不能插入副詞狀語(yǔ)。（錯(cuò)）我只和小張都很著急。（對(duì)）我只和小張商量了一下。4、“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊5、為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書面語(yǔ)中，一般把“和”用作連詞，把“同”用作介詞。

例如：我國(guó)根據(jù)平等互利、互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整的原則，同其他國(guó)家建立和發(fā)展外交關(guān)系。（《中華人民共和國(guó)憲法》）5、為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想，在書面語(yǔ)中，一般把“和”用作6、練習(xí)：指出句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。(1)解放后他們有了自己的學(xué)校和醫(yī)院。(2)他的母親和他的老師是對(duì)他影響最大的人。(3)寶山老漢過(guò)去在背地里，也曾同他們一起偷偷罵過(guò)張林。(4)校長(zhǎng)和書記都贊同這一意見(jiàn)。(5)王經(jīng)理同小張談過(guò)一次話了。(6)等我跟朋友協(xié)商一下再告訴你吧。(7)南端與蘇州河相連。(8)小張沒(méi)跟小李一齊來(lái)。(9)小張和小李都是北方人。(10)你去跟小李說(shuō)說(shuō)吧。(11)小李跟小王都來(lái)過(guò)我家。(12)你同小李都是安徽人嗎？(13)北部與蒙古接壤。(14)中國(guó)與埃及都有悠久的文化。6、練習(xí)：指出句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。四、助詞：

助詞起輔助作用的詞，表示附加關(guān)系或時(shí)態(tài)等語(yǔ)法意義或語(yǔ)氣的虛詞。常見(jiàn)的有下面這些：結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所比況助詞：似的

時(shí)態(tài)助詞：著、了、過(guò)、來(lái)著

語(yǔ)氣助詞：陳述語(yǔ)氣：的、了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍

疑問(wèn)語(yǔ)氣：?jiǎn)幔矗?、吧、呢、?/p>

祈使語(yǔ)氣：吧、呢、了、?。ㄑ健⑼?、哪）

感嘆語(yǔ)氣：?。ㄑ?、哇、哪）、呵四、助詞：

（一）結(jié)構(gòu)助詞：指表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞。“的、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語(yǔ)中有必要寫成三個(gè)樣子。在定語(yǔ)后面寫做“的”，在狀語(yǔ)后面寫做“地”,在補(bǔ)語(yǔ)前寫做“得”。這樣可使書面語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清楚明白。例如：①燦爛的春天到來(lái)了。②同學(xué)們都很快地完成了老師布置的作業(yè)。③張老師高興得說(shuō)不出話來(lái)。（一）結(jié)構(gòu)助詞：指表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系1、“的”的主要作用

A、作定語(yǔ)的標(biāo)志。偉大的祖國(guó)明媚的春光激烈的戰(zhàn)斗值得注意的是，有時(shí)用“的”和不用“的”，語(yǔ)義不同。例如：“日本朋友”和“日本的朋友”

B、構(gòu)成“的”字短語(yǔ)?！暗摹弊侄陶Z(yǔ)=X+的=名詞性短語(yǔ)

這本書是小王的，那本書是小李的。

窗臺(tái)上有兩盆花，紅的是牡丹，黃的是茉莉。1、“的”的主要作用

C、表示列舉不盡

這陣子，他總算擺了個(gè)小攤兒，賣點(diǎn)兒煙卷兒糖果什么的，維持生計(jì)。

D、與副詞“是”配合，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，是語(yǔ)氣詞。南京的夏天是非常之熱的，你可要有思想準(zhǔn)備。南京的夏天非常之熱，你可要有思想準(zhǔn)備。

E、夾在動(dòng)賓之間，表完成態(tài)。相當(dāng)于動(dòng)態(tài)助詞。他是上周三去的北京。C、表示列舉不盡2、“地”的主要作用：

“地”作為結(jié)構(gòu)助詞，主要作用只有一個(gè)：作狀語(yǔ)的標(biāo)志。這尼姑有四五十歲，滿臉橫肉、兩只邪眼，穿一件玄緞袈裟，手捻著—掛佛珠，皮笑肉不笑地問(wèn)道：“二位女施主，有何貴干？”3、“得”的主要作用：

“得”作為結(jié)構(gòu)助詞，主要作用是：作補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。長(zhǎng)途旅行，難耐寂寞，想事想得頭疼，看書看得眼酸，只有聊天最能在不知不覺(jué)中消磨時(shí)間，而且富有娛樂(lè)性。2、“地”的主要作用：“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)。如：敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、他的媽媽、可愛(ài)的花兒、誰(shuí)的橡皮、清清的河水“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)?！暗亍焙竺娓亩际潜硎緞?dòng)作的詞或詞語(yǔ)。如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開(kāi)心地笑笑“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。如：“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，表示怎么怎么樣的。如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，后面跟的都是形容事物4、練習(xí)一：請(qǐng)將下面四句話中用拼音“de”標(biāo)注的部分換成相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。（1）徹底de解決問(wèn)題是不容易的。（2）問(wèn)題徹底de解決了。（3）問(wèn)題解決de不徹底。（4）問(wèn)題得到了徹底de解決。（地）（地）（得）（的）4、練習(xí)一：請(qǐng)將下面四句話中用拼音“de”標(biāo)注的部分換成相應(yīng)5、練習(xí)二：用“的地得”填空（1）這是我

書。（2）他讀

好專心喲！（3）到您班上來(lái)讀書是非常好幸運(yùn)

。（4）這件事算

了什么呢？（5）他拼命

跑，終于追上了他。（6）我看見(jiàn)老師

笑容了。（7）小川跳

好高喲?。ǖ兀ǖ模ǖ模ǖ模ǖ茫ǖ茫ǖ茫?、練習(xí)二：用“的地得”填空（地）（的）（的）（的）（得6、練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”①猛烈（

）北風(fēng)?勝利（

）到達(dá)②慘痛（

）教訓(xùn)?憤怒（

）聲討③鮮艷（

）紅旗?勇敢（

）戰(zhàn)士④迅速（

）前進(jìn)?耐心（

）說(shuō)服⑤豐富（

）經(jīng)驗(yàn)?熱烈（）慶祝⑥巨大（）變化?積極（

）參加⑦分析（

）透徹?服務(wù)（

）周到⑧廣泛（

）閱讀?描寫（

）生動(dòng)⑨貫徹（

）及時(shí)?畢生（

）精力⑩觀察（

）仔細(xì)?感動(dòng)（

）流淚（地）（地）（地）（地）（地）（地）（地）（地）（的）（的）（的）（的）（的）（的）（的）（得）（得）（得）（得）（得）6、練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”（地）（地）（地）（地）（（二）動(dòng)態(tài)助詞

1、動(dòng)態(tài)助詞包括“著、了、過(guò)”，附著在動(dòng)詞后面，其中“著”表示動(dòng)作、行為正在進(jìn)行中；如：我正寫著作業(yè)?！傲恕北硎疽呀?jīng)完成；如：我寫完作業(yè)了。

“過(guò)”表示曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如：我早就去過(guò)北京了。

（二）動(dòng)態(tài)助詞2、“過(guò)”表示動(dòng)作的方向時(shí)，是趨向動(dòng)詞，不是助詞。如：火車開(kāi)過(guò)南京，到了上海。3、判斷下列句中“過(guò)”的詞性。他走過(guò)小橋,來(lái)到河對(duì)岸。

他讀過(guò)這本書。

過(guò)了小橋。誰(shuí)之過(guò)。(有實(shí)義，趨向動(dòng)詞)(無(wú)實(shí)義，動(dòng)態(tài)助詞)（單獨(dú)帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞）（過(guò)錯(cuò)，名詞）2、“過(guò)”表示動(dòng)作的方向時(shí)，是趨向動(dòng)詞，不是助詞。(（三）語(yǔ)氣助詞：1、語(yǔ)氣助詞舉例：

(1)基本的語(yǔ)氣助詞：了、的、呢、啊、吧、嗎

(2)擴(kuò)展的語(yǔ)氣助詞：啦、哪、哇、呀、嘛、喲、唄、嘍、嘞、來(lái)著、著呢、的話、也罷、罷了、不成、得了……2、幾個(gè)基本語(yǔ)氣助詞的表意特點(diǎn)：

(1)了：他今天早晨搬走了。表陳述語(yǔ)氣，兼表肯定，表事態(tài)的變化已成定局。注意分辨“了”的幾種語(yǔ)法類別：出現(xiàn)在句中謂詞后是動(dòng)態(tài)助詞：她去了北京。出現(xiàn)在句末名詞后是語(yǔ)氣助詞：她去北京了。出現(xiàn)在句末謂詞后是動(dòng)態(tài)助詞和語(yǔ)氣助詞的兼用：她去了。（三）語(yǔ)氣助詞：(2)的：主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。例：他會(huì)回來(lái)的，你放心吧。他會(huì)回來(lái)，你放心吧。

語(yǔ)氣助詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別：

他是賣菜的（結(jié)構(gòu)助詞）。他是會(huì)來(lái)的（語(yǔ)氣詞）。

怎樣辨別語(yǔ)氣助詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”？

看能否去掉：句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語(yǔ)氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，“的”與前邊的名詞或短語(yǔ)組成“的”字短語(yǔ)。例如：①他今天會(huì)回來(lái)的?！裉鞎?huì)回來(lái)。（語(yǔ)氣助詞）②他是個(gè)開(kāi)車的。→他是個(gè)開(kāi)車。（結(jié)構(gòu)助詞）(2)的：主要用在陳述句末尾，表示加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。

看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞：在結(jié)構(gòu)助詞“的”的后邊可以補(bǔ)出中心語(yǔ)，語(yǔ)氣助詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語(yǔ)。

①游泳的很多。→游泳的（人）很多。②他會(huì)來(lái)看你的?！麜?huì)來(lái)看你的（？）

看能否與語(yǔ)氣詞連用：語(yǔ)氣詞“的”可以與其他語(yǔ)氣詞連用，結(jié)構(gòu)助詞“的”不能連用。

①他們家也真夠痛苦的了。②在公務(wù)往來(lái)中你私自接受客戶送的禮物，對(duì)你會(huì)有影響的??！

看加“不”的位置：在表示肯定和強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前。

他（不）是賣菜的。他是（不）會(huì)來(lái)的?？茨芊裱a(bǔ)出相應(yīng)名詞：在結(jié)構(gòu)助詞“的”的后邊可以補(bǔ)出(3)啊：粘附于句末或句中停頓處是語(yǔ)氣助詞。獨(dú)立于句外是嘆詞。

例：啊，多好?。。ㄇ盀閲@詞，后為語(yǔ)氣助詞）(4)連：“連”作為助詞，主要作用是增添強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。這件事，連處長(zhǎng)都說(shuō)不清楚。(3)?。赫掣接诰淠┗蚓渲型ｎD處是語(yǔ)氣助詞。其他助詞：所、被、們(1)所：A.構(gòu)成“所”字短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)=所+動(dòng)詞=名詞性短語(yǔ)例：眼前的所見(jiàn)所聞告訴我,今天這塊樂(lè)土最顯美麗與神奇的地方,是這片雨林。B.與介詞“被”配合表示被動(dòng)。例：一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。(2)被”作助詞時(shí)，只表被動(dòng)。例：帽子被他偷走了。帽子被偷走了。名詞前的“被”是介詞，動(dòng)詞前的“被”是助詞。其他助詞：所、被、們(3)們：用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。老師們、同學(xué)們、孩子們、鄉(xiāng)親們、同志們、弟兄們、先生們、老師和同學(xué)們

“們”只是表示群體而不計(jì)量，所以數(shù)量確定的詞語(yǔ)，后面不再用“們”。

如：三個(gè)工人們。一千群眾們。（這些說(shuō)法錯(cuò)誤）

指人的專有名詞有時(shí)也可以加“們”，表示某一類人或“等人、之流”的意思。

如：一切惡潭險(xiǎn)水，都不在現(xiàn)代的李冰們的眼里。陳士強(qiáng)們拉了一天船，半夜未到家。

指物的名詞后面加“們”,是修辭上的擬人用法。

蟋蟀們、燕子們、星星們、柳樹(shù)們

(3)們：用在指人的普通名詞后面，表示群體的意義。第三課時(shí)第三課時(shí)五、嘆詞：1、表示感嘆或呼喚、應(yīng)答的聲音的詞。如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、唉、哎、喲、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜著了。

②唉呀！這么大的西瓜?、叟?，我想起來(lái)了。④喂！現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。⑤嗯！我馬上就去。⑥嗨，我在這里。⑦唉！又輸了。⑧哎呀，你放開(kāi)手吧。⑨呀，竟然還有這么美麗的景色！例①表喜悅，②⑨表驚訝，③表醒悟，④⑥表呼喚，⑤表應(yīng)答。⑦表嘆息，例⑧表命令。注意：嘆詞的獨(dú)立性最強(qiáng)，一般不同別的詞語(yǔ)發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，常作獨(dú)立成分。五、嘆詞：2.嘆詞“啊”與語(yǔ)氣助詞“啊”不同。例如：

⑩咱們走的不是一條路?。?啊，今年的莊稼長(zhǎng)得真好哇!

語(yǔ)氣詞“啊”總是附著在句末，念輕聲，永不獨(dú)立，如例⑩。嘆詞“啊”不念輕聲，總是獨(dú)立在句子結(jié)構(gòu)之外，如例?。2.嘆詞“啊”與語(yǔ)氣助詞“啊”不同。3、另外，嘆詞可以作句子成分。如：“他哼了一聲”（作謂語(yǔ)，這屬活用）?！爸宦?tīng)見(jiàn)電話里發(fā)出‘喂、喂’的聲音”（作定語(yǔ)）。3、另外，嘆詞可以作句子成分。如：六、擬聲詞：

用來(lái)摹擬自然界各種聲音的詞。

例如：嗡嗡、嘩啦啦、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚、嘩嘩、轟隆隆、沙沙、乒乒乓乓、哇哇、噔噔、咚、咣、丁當(dāng)、嘰嘰喳喳、劈里啪啦①羊兒咩咩地叫著，烏鴉呱呱地叫著。②一個(gè)小旦咿咿呀呀的唱著③“嘩啦”一聲掉在地上。六、擬聲詞：

七、特別說(shuō)明：1、在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，詞性是可能會(huì)發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。

2、辨別詞性應(yīng)該從該詞語(yǔ)的語(yǔ)法功用入手。如果無(wú)法一下子判定詞性，可嘗試運(yùn)用排除法。七、特別說(shuō)明：八、綜合練習(xí)：（一）辨別句中劃線詞的詞性：1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。。3.他那天穿了一件花衣服。1.你快叫幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。2.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？1.這兩個(gè)數(shù)的和是幾？2.我和他都是蘇州人。3.我和他說(shuō)了幾句蘇州話。1.他順利通過(guò)了這次考試。2.通過(guò)